Kesilapan Dan Pembetulan Ejaan

7/24/2019 Kesilapan Dan Pembetulan Ejaan

1/54

KESILAPAN DAN PEMBETULAN EJAAN (KATA)

SALAH BETUL SALAH BETUL

auto matifaudien

agregetarithmetikagen (aki!)

am"angan

akedakitek

ana!i#a

at!itatnik

anggrik

$au%er

$i#tari$o!ing

$uffet

$umi"utra$uroh

%a!un

%o%ok (tu#uk)%u%uk (#e#uai)

%atit

%endiaan

%o"da#&hat

dia!og

defina#ide!iga#i

deraf

durhakaefi#&en

ekur

eh#an

eng'o#ek#!u#if

ek#"ot

ek#"re##eme!

engkar

fadhi!atfa

fak#imi!i

e$uari

automotifaudien#

agregataritmetike*en (aki!)

em"angan

arkedarkitek

ana!i#i#

at!etetnik

anggerik

$au%ar

$e#tari$o!ing

$ufet

$umi"utera$uruh

%a!on

%u%uk (tu#uk)%o%ok (#e#uai)

%atat

%endekiaan

%a" (%etak)dah#&at

dia!og

defini#ide!ega#i

draf

derhakaefi#ien

ekor

ih#an

ek'o#ek#k!u#if

ek#"ort

ek#"re#e+me!

ingkar

fadi!atfak#

fak#imi!e

e$ruari

gerafgeharu

ha**ahhurmatide

ida"

ikti'amim"ot

in*in

in#"ekterin#uran

In#&aa!!ah , In#&a

A!!ah

i#tihari#tirehat

i#&a

*u#tru*eket

kam"ong

ka"ita!i#makatun

kefeteria

komidi

komi#&enkondaktor

kon#otium

kontrekkorum

ka"tain

karenah (ragam)ke!ender

keredhaan

kerinting

kianatko+kuriku!um

ko!e#tro!

komer#i!kom"!ek

kontingen

!agenda!akun

!a"uran

!e$e!

grafgaharu

ha*ahhormatidea

hida"

i!ti'amim"ort

en*in

in#"ektorin#uran#

in#&a+ A!!ah

i#&tihar

i#tirahati#&ak

*u#teru

*aketkam"ung

ka"ita!i#me

kartunkafeteria

komedi

komi#en

konduktorkon#ortium

kontrak

kuorumka"ten

kerenah

ka!endarkeredaan

keriting

khianat

kokuriku!umko!e#tero!

komer#ia!

kom"!ek#kontin*en

!egenda

!akon!a"oran

!a$e!

!en%ongan


2/54

gem$e!ing , gem$e!eng gem$!eng !en%ungan

!eukimia

!eukemia


!o*ik!o#&en

!etrik

!o*i#tikmak#ima

manafaat

ma#aa!ahmee

mekani#ma

men%atit

mengenengahkanmegene"ikan

mengu*udkan

mengu*udkanmentera

mer$aha&a

minimamun#hi

na#iona!i#ma

odit

oditoriumo"tima

organi#me

otomatik

otomo$i!"amir

"a#"ot"atrioti#ma

"ehak

"e!an%ung"emero#e#an

"emi!ekan

"engem$a!a

"engem$!engan"en#i!

"era$ut"erihatin"er!a$uran

"er!an%aran

"er!etakan"ertun*ukkan

"e#araan

"e#iaran

!ogik!o#en

e!ektrik

!ogi#tikmak#imum

manfaat

ma#a!ahmi

mekani#me

men%atat

mengetengahkanmegete"ikan

meu*udkan

meu*udkanmantera

$er$aha&a

minimummun#&i

na#iona!i#me

audit

auditoriumo"timum

organi#ma

automatik

automo$i!"amer

"a#"ort"atrioti#me

"ihak

"e!an%ong"em"ro#e#an

"emi!ikan

"enggem$a!a

"enggem$!engan"en#e!

"era$ot"rihatin"e!a$uran

"e!an%aran

"e!etakan"ertun*ukan

"er#araan

"er#iaran

"rotin"eke*

"e#ona! (kakitangan)

"etro!ium"!atfom

"rofai!

"rofe#&ena!#eka!a

#eke!ian

#ekim

#e##i#etor

#ik#a

#i!aturrahim#nooker

#te#&en

#tokin#unnah

#a$#idi

#ani%

#e!inder#kima

#"e#i#

#tem

ta!i"ontaugeh (#a&uran)

tram"i!tu!in

ugama

u#ekarong

-oka#&ena!

&unit

"rotein"ake*

"er#one!

"etro!eum"!atform

"rofi!

"rofe#iona!#ka!a

#eka!ian

#kim

#e#i#tor

#ek#a

#i!aturahim#nuker

#te#en

#toking#unah

#u$#idi

#andi%

#i!inder#kema

#"e#ie#

#etem

te!efontauge

teram"i!tu!en

agama

u#ikarung

-oka#iona!

unit


3/54

"!an

"rofe##ion

"ro#idur

"e!an

"rofe#ion

"ro#edur

KESILAPAN EJAAN (KATA MAJMUK)


a%a"ka!i

ada "un

adaka!a

andai "unandaikata

a"a ka!a

a"a tahatau "un

Aidi!+fitri

atur%araam$i!a!ih

$arang ka!i

$egitu"un

$e!um"un$iar "un

$aik"u!ih

$andara&a%endera mata

%aha&amata

%am"urtanganem"at$e!a#

gam$ara*ah

gantirugigari#"anduan

gunatanah

hakmi!ik

ha"u#kirai$u$a"a

i$u"e*a$at

i$u#aati#i"adu

ini"un

*anakua#a*a#a$aik

*aatan kua#a

*ia+mu

*ua!$e!ikaa!#e!ia

a%a" ka!i

ada"un

ada ka!a

andai"unandai kata

a"aka!a

a"atahatau"un

Aidi!fitri

atur %araam$i! a!ih

$arangka!i

$egitu "un

$e!um "un$iar"un

$aik "u!ih

$andar ra&a%enderamata

%aha&a mata

%am"ur tanganem"at $e!a#

gam$ar ra*ah

ganti rugigari# "anduan

guna tanah

hak mi!ik

ha"u# kirai$u $a"a

i$u "e*a$at

i$u #aati#i "adu

ini "un

*ana kua#a*a#a $aik

*aatankua#a

*iamu

*ua! $e!ikaa! #e!ia

!a!u!inta#

!atar$e!akang

!e$uhra&a

!agi "unmana "un

mana ka!a

mereka"unme#ki "un

o!ah raga

"a"antanda"enguatkua#a

"engu$ahmi!ik

"i!ihanra&a

"a#ara&areka$entuk

reka$ina

ruangniaga#amada

#e$utharga

#ediada#egitiga

#eka!igu#

#enireka#urat%ara

#uratkha$ar

#u#unatur

#u#utni!ai#ediaka!a

#e!ang#e!i

#eringka!i#e#ungguh+n&a

#ia"a+tah

#udah"un#ungguh "un

temu$ua!

temuduga

tengaharituan"un&a

!a!u !inta#

!atar $e!akang

!e$uh ra&a

!agi"unmana"un

manaka!a

mereka "unme#ki"un

o!ahraga

"a"an tanda"enguat kua#a

"engu$ah mi!ik

"i!ihan ra&a

"a#ar ra&areka $entuk

reka $ina

ruang niaga#ama ada

#e$ut harga

#edia ada#egi tiga

#eka!i gu#

#eni reka#urat %ara

#urat kha$ar

#u#un atur

#u#ut ni!ai#edia ka!a

#e!ang #e!i

#ering ka!i#e#ungguhn&a

#ia"atah

#udah "un#ungguh"un

temu $ua!

temu duga

tengah harituan "un&a


4/54

kadang ka!a

kema#kini

kera"ka!ikereta"i

ker*a #ama

ker*atanahkerta#ker*a

kuatkua#a

kadangka!a

kema# kini

kera" ka!ikereta a"i

ker*a#ama

ker*a tanahkerta# ker*a

kuat kua#a

tukar#&arat

te!ah"un

u!angtahunuru#etia

u#aha#ama

a!au "una!au$agaimana"un

tukar #&arat

te!ah "un

u!ang tahunuru# #etia

u#aha #ama

a!au"una!au $agaimana"un

KESILAPAN EJAAN (KATA PINJAMAN)

Imbuhan Pinjaman

+ im$uhan &ang di"in*am dari"ada im$uhan San#krit. im$uhan Ara$. dan im$uhan Inggeri#/

+ $o!eh diterima "akai #e$agai im$uhan "in*aman da!am $aha#a Me!a&u $aku/0ontoh im$uhan "in*aman1

Imbuhan Inggeris:

Awalan

Im$uhan Makna 0ontoh

anti+ menentang , $en%i antidadah

antikomuni#

anti+Amerika

auto+ dengan #endiri automatik autonomi

automo$i!

"o!i+ $an&ak "o!igami

"o!ik!inik"o!iteknik

"ro+ men&okong , men&e$e!ahi "rokera*aan"ro$arat"ro+Ma!aia

#u$+ #e$ahagian dari"ada #u$ta*uk

#u$$idang

#u$#i#tem

#u"ra+ me!e$ihi , merenta#i #u"rana#iona!

#u"rake!a#

"a#%a+ #e!e"a# "a#%akemerdekaan

"a#%ako!onia!

"a#%ama*!i#

Akhiran


+i# orang &ang me!akukan %er"eni#

kartuni#

ekonomi#


5/54

+i#me ke"er%a&aan , a*aran , fahaman

#e#eorang

ka"ita!i#me

komuni#me

na#iona!i#me

+!ogi $idang i!mu anto!ogi

"#iko!ogi

morfo!ogi

+grafi $idang i!mu , $idang #eni geografika!igrafi

$iografi

20atatan

+ *ika kata im$uhan "in*aman diim$uhkan dengan kata nama kha#. tanda #em"ang (+) me#tidi!etakkan antara im$uhan dengan kata nama kha# ter#e$ut/

0ontoh 1 "ro+Ma!aia. anti+I#rae!

Imbuhan Sanskri

Awalan


da#a+ #e"u!uh da#aar#a

di+ dua di$aha#a

dimu#im

di%ara

eka+ #atu eka$aha#a

ekafung#i

ekatu*uan

*uru+ orang &ang "akar , mahir da!am#e#uatu $idang

*uruhe$ah*uru$aha#a

*uruter$ang

maha+ agung , $e#ar mahagurumahara*a

maha#i#a

"an%a+ !ima "an%aragam

"an%aarna"an%aindera

"ra+ #e$e!um "rakata

"ra#angka

"ra#&arattata+ "eraturan , #i#tem tata$aha#a

tataterti$

tatadunia

Akhiran


+ita anita , "erem"uan $iduanita


6/54

"o#nita

+man orang &ang memi!iki #ifat ,

ke"akaran da!am #e#uatu $idang

#eniman

$udiman

+an orang &ang+ "akar da!am #e#uatu

$idang

+ me!akukan #e#uatu"er$uatan

+ memi!iki #e#uatu #ifat

+ memi!iki #e#uatu

*utaanartaan

*e!itaan

i!muanangka#aan

+ati anita &ang mahir da!am#e#uatu $idang "eker*aan

"eragaati#eniati

angka#aati

2%atatan+ +an 3diim$uhkan dengan kata da#ar &ang $erakhir dengan huruf+huruf !ain4

+ +man 3diim$uhkan dengan kata da#ar &ang $erakhir dengan huruf 5i64

Imbuhan Arab !Parsi

Awalan


$i+ tidak $iada$

$i!a'im$inorma!

Akhiran


+ah orang "erem"uan , anita u#ta'ah

7ariah

+at orang "erem"uan , anita mu#!imat

hadirat+iah ha! &ang ada "erkaitan dengan

#ifat

i!miah

*a#maniah

a!amiah

+in orang !e!aki hadirin

mu#!imin

mu#&rikin


7/54

2%atatan

+ +i 3untuk kata da#ar &ang $erakhir dengan huruf -oka!4+ +in 3untuk kata da#ar &ang $erakhir dengan huruf kon#onan4

MENGESAN KESALAHAN ISTILAH DAN TATABAHASA

A. Kesalahan istilah:

Kesalahan istilah bermaksud kesalahan penggunaan kata iaitu penggunaan perkataan yang tidak sesuai

dengan kehendak ayat atau situasi.

Contoh 1:

Salah : Kakaknya bekerja sebagai pragawati di Syarikat Penerbangan Malaysia dan sering ke luar

negara.

Betuln: Kakaknya bekerja sebagai pramugari di Syarikat Penerbangan Malaysia dan sering ke luar

negara.

Contoh 2:Salah: Ibu mencuci ikan yang dibeli oleh ayah dari kedai itu tadi.

Betul: Ibu menyiang ikan yang dibeli oleh ayah dari kedai itu tadi.

B. Kesalahan tatabahasa:Kesalahan tatabahasa bermaksud semua bentuk kesalahan dalam

pembinaan ayat yang gramatis. Kesalahan ini melibatkan kesalahan hokum tatabahasa.

Contoh 1:

Salah: Sungai Pahang ialah sungai yang terpanjang sekali di Semenanjung Malaysia.

Betul : Sungai Pahang ialah sungai yang terpanjang di Semenanjung Malaysia.

Contoh 2:Salah: Azim diberi masa dua setengah jam untuk sampai ke tempat pertandingan itu.

Betul : Azim diberi masa dua jam setengah untuk sampai ke tempat pertandingan itu.

Latihan:Setiap ayat mengandungi satu kesalahan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa.

Betulkan ayat tersebut dengan menulis semula ayat tersebut.

1. Adakah menu yang dihidangkan oleh tukang masak di hotel itu? tanya para peserta perlawanan

memasak yang dianjurkan oleh hotel tersebut.

2. Bapa saudaranya memperoleh pendapat yang agak lumayan hasil jualan pisang goreng yang dia

buat.

3. Biarpun wajah kedua-dua pemuda itu agak sempadan, tetapi perangai pemuda bertubuh gempal itu

lebih baik dari seorang pemuda lagi.

4. Seorang pegawai tinggi syarikat itu telah didakwa di mahkamah di atas tuduhan memalapkan wang

syarikat tersebut.

5. Azmir tidak melepaskan peluang untuk menyertai pertandingan menjajah ke seluruh negeri Melaka


8/54

yang syarikat itu anjurkan.

6. Beribu ayam ternakan dimusnahkan oleh kerajaan Maxico akibat sindrom selsema burung yang

menyerang di beberapa buah daerah di negara itu.

7. Semua mangsa tsunami dipindahkan oleh kami ke pusat petempatan sementara sebaik-baik

menerima arahan daripada pihak berkuasa.

8. Buku-buku Syarikat Maju Jaya paling laris sekali jualannya kerana penulis-penulis di syarikat tersebut

begitu mengutamakan kuantiti.

9. Setelah meneliti semua syarat-syarat yang ditetapkan di dalam surat perjanjian oleh peguam,

akhirnya Muzammil bersetuju untuk menulis surat perjanjian tersebut.

10. Buku itu telah saya hantar ke pengirimnya semalam mengikut alamat yang tercatat pada bungkusan

buku tersebut.

11. Sebelum mesyuarat pada hari itu berakhir, pengerusi mesyuarat telah meminta pandangan ahli yang

hadir untuk membincangkan lain-lain hal dan seterusnya menunda mesyuarat tersebut.

12. Pada hari ini, masalah penggunaan dadah di kalangan remaja semakin membimbangkan dan jalan

penyelesaian perlu segera diambil.

13. Pada masa kini, bangunan-bangunan lama di kawasan bandar yang sudah buruk akan dibaik puluh

bagi menarik kehadiran pelancong ke negara kita.

14. Pemilik kilang yang masih berdegil kerana membuang sisa toksik ke dalam sungai akan

disenaraihitam supaya menjadi teladan kepada pekilang yang lain.

15. Remaja yang menunggang motosikal di lebuh raya itu saling potong-memotong tanpa memikirkan

takat keselamatan diri mereka sendiri.

16. Ayah sangat gemarkan makanan yang dimasak oleh ibu terutamanya ayam goreng yang dibaluti

tepung itu.

17. Berdasarkan kepada maklumat yang diberi oleh orang awam, akhirnya pemjenayah berbahaya itu

berjaya ditangkap dan didakwa di muka perbicaraan.

18. Peminat bola sepak itu sedang membincangkan tentang corak permainan yang ditunjukkan olehkedua-dua buah kumpulan bola sepak dari luar negara.

19. Mereka-mereka yang hadir ke majlis makan malam perdana pada malam itu dihiburkan dengan

petikan biola seorang ahli muzik tanah air yang amat terkenal.

20. Pihak polis di negara tersebut sedang giat memburu sekumpulan penjenayah yang dipercayai masih


9/54

berada pada ibu negara berkenaan.

21. Seorang daripada peserta kereta lumba itu telah menarik diri daripada pertandingan kerana dua butir

tayar kereta yang dipandunya meletup.

22. Tiap pagi hari minggu, ibu akan membangunkan kami daripada tidur dan mengajak kami berjoging ditaman yang berhampiran.

23. Pekerja di kilang menjahit songket itu memberi syarahan kepada kami tentang perjalanan kilang

tersebut sebaik sahaja kami sampai di situ.

24. Mereka menempuh berbagai cabaran sejak ketua keluarga itu tidak bekerja kerana terlibat dalam

kecederaan.

25. Kami amat terkejut bila mendapat tahu bahawa ada seekor lembu mati kerana digiling kereta api di

kawasan landasan itu.

26. Terdapat beribu ekor rusa telah dipelihara di kawasan ternakan Pulau Kerdas.

27. Pekerja yang mengambil cuti itu menjatuhkan tandatangan kepada borang di atas meja tersebut

sebelum menyerahkan borang itu kepada pengurusnya.

28. Ibu menghadiahkan kakak sebuah telefon tangan kerana mendapat keputusan cemerlang dalam

peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia.

29. Setengah penonton yang tidak berpuas hati telah membaling objek seperti botol apabila para pemain

gagal memasukkan gol.

30. Pegkaji di hospital itu telah mengemukakan sebuah pendapat bagi membendung wabak selsema

burung daripada meluas kepada orang ramai.

31. Adalah dimaklumkan bahawa pertunjukan pakaian ini akan dirasmikan oleh seorang tokoh

perniagaan yang terkenal.

32. Rakyat Malaysia perlu berusaha mengekalkan kemerdekaan negara dari masa ke semasa agar

tanah air yang tercinta ini tidak akan dijelajah lagi.

33. Rakyat diseur membeli barangan tempatan demi untuk mengurangkan pegerakan wang ke luar

negara.

34. Anggota pasukan keselamatan itu sanggup bergadai nyawa demi mempertahankan tanah air kitadari ancaman musuh.

35. Kebanyakan peserta-peserta yang menyertai acara lumba basikal itu terpaksa melalui jalan yang

berbelok-belok sebelum tiba ke garisan penamat.


10/54

36. Para peserta yang menyertai perlawanan memasak tersebut akan disediakan dengan berapa jenis

bahan masakan di ruang masakan itu.

37. Perdana Menteri menggesa pemaju-pemaju perumahan agar mempercepatkan kerja-kerja

pembinaan rumah kos bawah yang masih terbengkalai.

38. Menurut Badan Pencegah Rasuah, kejayaan perumahan itu ialah disebabkan oleh kelemahan

pengurusan syarikat terbabit.

39. Nama julukan artis yang terkenal itu adalah Mawi.

40. Walaupun Rajagopal cuba untuk menyembunyikan perbuatan jenayah yang dia lakukan, namun

perbuatan jahatnya itu terbungkam juga.

41. Bagi mengatasi masalah pencemaran alam sekeliling, pihak berkuasa perlu memberi pendidikan

yang sewajarnya pada orang ramai.

42. Tapak sisih yang dibawa oleh rombongan pengantin lelaki itu telah mereka serahkan kepada pihak

pengantin perempuan.

43. Pengetua telah mengakui bahawa salinan sijil yang pemuda itu runjukkan adalah benar setelah

melihat sijil asal yang dikemukakan.

44. Jabatan Perhilitan akan mengadakan penyiasatan untuk mendapatkan maklumat tentang kepupusan

beberapa jenis burung di negara kita dalam tempoh satu setengah tahun.

45. Para budayawan mestilah memerah minda untuk sama-sama memikir dan mencari jalan untuk

mengatasi masalah pendidikan di negara kita.

46. Jika sekiranya surat itu hendak dikirim nanti, anda hendaklah menggunakan khidmat pos segera.

47. Ini kerana cara ini lebih selamat dan mereka dapat menyiapkan tugasan itu dalam tempuh yang

singkat.

48. Sehubungan itu, beliau meminta ibu bapa dan pelajar terlibat supaya bersabar menunggu keputusan

yang bakal di buat pada minggu hadapan.

49. Tumpuan kini ialah kea rah mempertingkatkan kemahiran dan keterampilan pekerja dari masa ke

semasa hingga mencapai satu tahap yang dikehendaki.

50. Kerajaan menyarankan agar pengilang dan pengusaha Malaysia sentiasa menjalankan penyelidikan

dan menggunakan teknologi terkini untuk meningkatkan mutu barang keluaran mereka.


11/54

MENGESAN DAN MEMBETULKAN KESALAHAN AYAT:

A. KESALAHAN EJAAN DAN PENGGUNAAN IMBUHAN:

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan

imbuhan. Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula

tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya.

8/ Pengu#ha ternakan a&am diminta tidak men*ua! a&am ternakan mereka dengan harga tinggi

#uka hati ke"ada "em$orong a&am/

9/ Pem$enaan *am$atan di kam"ung itu tergenda!a #e!ama $era"a $u!an kerana ma#a!ah $eka!an

#imen/

:/ Junainah han&a terdiam diri a"a$i!a di#indir o!eh rakan #etuga#n&a kerana dia tidak mahu

mem$e#ar+$e#arkan %erita &ang diangga" rimih itu/

;/ Perom"ak &ang #angat mer$aha&a itu Ber*a&a di$erka# $erda#arkan $ukti &ang ditemui o!eh

"ihak "o!i#/


12/54

8:/ 0a!un !e"a#an Si*i! Pe!a*aran Ma!aia &ang ingin me!an*utkan "e!a*aran diingatkan #u"a&a

men&ertakan #emua #a!inan #i*i! &ang te!ah di#ah o!eh "ihak #eko!ah/

8;/ Keha$i#an "etero! men&e$a$kan "e!um$a kereta dari Chana itu tidak da"at menamatkan"er!um$aan kerana #untuk ma#a/

8a!au"un tea# teta"i "a#ukan $o!a #e"ak rema*a ke$ang#aan mem"amirkan "ermainan

&ang menarik dan "enuh #emangat #ukan/

98/ Kanak+kanak itu $erte"ok tangan #e$aik+$aik #aha*a "er#em$ahan n&an&ian #em"ena

di#am$ut kemerdekaan tanah air #e!e#ai/

99/ Se!e"a# u"a%ara "ere#mian dean. "egaai daerah itu di$aa !aatan ke $i!ik #eminar/

9:/ Pendidikan "ra+#eko!ah dikena!kan ke"ada kanak+kanak da!am !ingkungan u#ia ; hingga =tahun $agi tu*uan mendedahkan mereka "ada "er#ekitaran #o#ia!/

9;/ At!it &ang meaki!i negara da!am Sukan A#ia akan menerima im$uhan #ekiran&a menangi

"ingat da!am a%ara &ang di#ertai/

9


13/54

9@/ Lima orang !e!aki &ang di#&aki men%o!ek anak hartaan itu te!ah tertangka" o!eh "ihak

"o!i# di #e$uah gudang ko#ong &ang ter!etak di I"oh/

9/ Ke!a&akkan da!am $idang "erakaunan #angat "enting ke"ada #e#eorang &ang ingin me!i$at

diri da!am !a"angan "erniagaan/

:/ Ma*!i# "e!an%aran a!$um $aharu "en&an&i "o"u!ar itu te!ah diadakan #e%ara $e#ar+$e#ar di

#e$uah hote! terkemuka di i$u kota/

:8/ Ja$atan A!am Sekitar akan $ertindak tega# ke"ada mana+mana "ehak &ang me!akukan

ke$akaran #e%ara ter$uka untuk menangani ma#a!ah *ere$u &ang #emakin merun%ing/

:9/ Ja$atan Pengangkutan Ja!an akan menguatkua#a undang+undang dari #ema#a ke #ema#a

untuk mendi#"!inkan "engguna *a!an ra&a terutama "ada mu#im "era&aan/

::/ Se$agai anak. kita me#ti!ah #entia#a men*aga marah ke!uarga dengan menghindari diridari"ada "er$uatan &ang mengai$kan ke!uarga/

:;/ Penduduk Kam"ung Permai #edang $ergotong ro&ong untuk mem"er!e$arkan *a!an kerana

$i!angan kenderaan &ang me!a!ui kam"ung itu #emakin $ertam$ah/

:


14/54

;:/ Kera*aan menggu$a!kan #e#uatu da#ar "ertanian $era#a#kan ke"er!uan negara dengan

mengam$i! kira ma#a de"an #ektor "ertanian #u"a&a #ektor $erkenaan da"at diuru# dengan!e$ih efi#&en/

;;/ Si#tem "erkhidmatan kaunter &ang di#ediakan di #emua #te#&en $a# ek#"re# te!ah dikena!i

$agi memudahkan "engguna #erta meningkatkan "erkhidmatan "engangkutan di negara kita/

;


15/54

benda yang kena buat terletak di belakang (sebagai pradikat ayat)

ii. Biasanya kata kerja berimbunan meN., men.kan dan men.i.

iii. Contoh : Ali sedang memancing ikan. (Ali ialah pelaku (di depan) dan ikan ialah

benda kena

buat)

B. AYAT PASIF:

i. Ayat pasif ialah ayat yang mana benda kena buat terletak di hadapan (sebagai

subjek ayat)

manakala pelaku terletak di belakang (sebagai pradikat).

ii. Biasanya kata kerja berimbuhan di; di..kan atau di.i. Kata kerja juga boleh

menggunakan perkataan kena. Kekecualian untuk pelaku gantinama diri pertama

dankedua yang mesti mendahului kata kerja tanpa imbuhan.

Contoh :

i. Ikan itu dipancing oleh Ali.

ii. Ikan itu kamu pancing. (pelaku diri kedua)

iii. Ikan itu saya pancing. (pelaku diri pertama)

C. CONTOH MENUKARKAN AYAT AKTIF KEPADA AYAT PASIF:

Tukarkan ayat-ayat di bawah kepada ayat pasif.

1. Bapa saudara saya sedang menebang sebatang pokok kelapa di sebelah rumah

barunya.

Ayat pasif : Sebatang pokok kelapa di sebelah rumah barunya itu sedang ditebang

oleh

bapa saudara saya.

2. Guru disiplin yang garang itu sedang memarahi pelajar lelaki yang tidak memakai

lencana

sekolahnya.Ayat pasif : Pelajar lelaki yang tidak memakai lencana sekolahnya itu sedang

dimarahi oleh

guru disiplin yang garang tersebut.

3. Doktor yang berkaca mata tebal itu sedang menjalankan pembedahan ke atas

pesakit


16/54

tersebut.

Ayat pasif : Pembedahan ke atas pesakit tersebut sedang dijalankan oleh doctor yang

berkaca mata tebal itu.

4. Saya telah melukis gambar pemandangan di tepi pantai itu.Ayat pasif : Gambar pemandangan di tepi pantai itu telah saya lukis.

5. Awak belum menjelaskan yuran keahlian persatuan Sains dan Matematik.

Ayat pasif : Yuran keahlian persatuan Sains dan Matematik itu belum awak jelaskan.

D. LATIHAN:

Tukarkan ayat-ayat aktif yang diberi di bawah kepada ayat-ayat pasif.

1. Encik Husaini sedang menjalankan perniagaan memperbaiki motosikal di BandarMelaka.

2. Kucing jantan berbulu lebat itu menangkap seekor tikus yang sangat besar.

3. Lebuh Raya Utara selatan menghubungkan negeri-negeri di Pantai Barat

Semenanjung

Malaysia.

4. Pelumba kereta Formula 1 dari Amerika Syarikat itu memenangi kejuaraan tersebutpada

pagi tadi.

5. Pelatih jururawat di hospital itu menggunakan sarung tangan plastik ketika bertugas.

6. Saya akan mengharungi segala cabaran itu walaupun amat berat untuk dipikul.

7. Kalian patut menyeberangi jalan raya menuju ke sungai itu pada sebelah petang

nanti.

8. Beta akan memperkenankan segala permintaan kamu jika kamu berkata benar.

9. Kami akan membincangkan usul mesyuarat ini dalam perjumpaan kita pada masa

depan.


17/54

10. Jangan mengulangi kesalahan-kesalahan itu lagi pada masa yang akan datang.

11. Kucing itu mengejar seekor tikus sehingga ke hujung jalan raya tersebut.

12. Peguam berjanggut panjang tersebut mewakili pesalah itu dalam perbicaraan di

mahkamah.

13. Ibu melayani tetamu yang hadir di rumah kami dengan hidangan yang dibuatnya

sendiri.

14. Ayah menunjukkan baju yang baru dibelinya itu kepada emak yang sedang

membaca

buku.

15. Jiran saya sedang mengisi sampah-sarap ke dalam plastik untuk dibuang.

E. CONTOH MENUKARKAN AYAT PASIF KEPADA AYAT AKTIF:

Tukarkan ayat-ayat di bawah kepada ayat aktif.

1. Bola itu ditendang dengan kuat oleh pemain Brazil tersebut.

Ayat aktif : Pemain Brazil tersebut menendang bola itu dengan kuat.

2. Perasaan gadis itu dipermainkan oleh pemuda bermata keranjang yang tinggal dibandar.

Ayat aktif : Pemuda bermata keranjang yang tinggal di bandar itu mempermainkan

perasaan

gadis tersebut.

3. Ujian untuk memasuki kelas memandu kereta itu telah saya duduki pada awal bulan

lalu.

Ayat aktif : Saya telah menduduki ujian untuk memasuki kelas memandu kereta itu

padaawal bulan lalu.

4. Maklumat tentang pelaburan saham tersebut sedang diperjelaskan oleh pegawai dari


18/54

Amanah Saham Nasional.

Ayat aktif : Pegawai dari Amanah Saham Nasional itu sedang memperjelaskan

maklumat

tentang pelaburan saham tersebut.

5. Getah yang telah diproses itu telah dimasukkan ke dalam bekas plastik oleh para

pekerja di

bahagian pemprosesan.

Ayat aktif : Para pekerja di bahagian pemprosesan telah memasukkan getah yang

telah

diproses itu ke dalam bekas plastik.

F. LATIHAN :Tukarkan ayat-ayat pasif di bawah supaya menjadi ayat aktif.

1. Wang sebanyak RM7 bilion telah diperuntukan oleh kerajaan bagi merangsang

ekonomi

negara yang sedang menghadapi kemelut ekonomi.

2. Hadiah menyertai pertandingan drama itu telah diberi oleh sebuah syarikat tempatan

bagi

menarik penyertaan orang ramai.

3. Bahagian dapur rumah tumpangan itu sedang diperluas oleh pekerja kontraktor bagi

memudahkan keluarga yang menetap di situ.

4. Cek bernilai RM350 yang saya beri pagi tadi telah kamu tunaikan di sebuah bank

saudagar

di Kuala Lumpur.

5. Pendidikan teknologi maklumat telah diperkenalkan oleh kerajaan di semua sekolahbagi

semua mata pelajaran teras.

6. Jambatan Kedua Pulau Pinang yang baru siap pada bulan Disember itu telah beta

rasmikan


19/54

pada akhir bulan itu.

7. Doanya agar dia berjaya dalam peperiksaan SPM telah diperkenankan oleh Tuhan

apabila

dia lulus dengan cemerlang dalam peperiksaan itu.

8. Adat pepatih telah diperkenalkan di negara kita oleh masyarakat Minangkabau yang

berasal

dari Sumatera, Indonesia pada sekitar tahun 1520'an.

9. Para pelanggan yang berkunjung ke pusat membeli belah itu telah ditawarkan harga

diskaun sehingga 50 peratus oleh pemilik pusat terbabit.

10. Penyertaan golongan bumiputera dalam sektor perkilangan akan diperluas oleh

pihak

kerajaan bagi memacu pendapatan golongan tersebut.

11. Kakitangan awam diberi ganjaran oleh kerajaan bagi meningkatkan prestasi kerja

mereka

pada setiap akhir tahun.

12. Kebun di kawasan pinggir pantai itu dipenuhi dengan pokok nipah dan belukar kecil

sejak

ditinggalkan oleh pemiliknya.

13. Kakak menghadiahi ibu sepasang anting-anting dan seutas rantai emas sempena

ulang

tahun kelahirannya.

14. Kawasan kampung di pedalaman sabah telah dijelajahi oleh peserta lumba basikal

itu

dalam pertandingan Jelajah basikal di negeri tersebut.

15.Mat Piah ditanduk oleh seekor kerbau yang sedang mengamuk berhampiran dengan

sawah

padinya pada petang kelmarin.

LANGKAH MENUKARKAN AYAT CAKAP AJUK/PINDAH:


20/54

A. AYAT CAKAP AJUK KEPADA AYAT CAKAP PINDAH.

a. Langkah menukarkan ayat:

8/ Jangan mengu$ah makna a#a!n&a/9/ Su#unan a&at hendak!ah dikeka!kan (&ang dahu!u didahu!ukan):/ Lakukan "eru$ahan "erkataan1

%ontoh1+ #a&a /////////////////////dia//////////////////////////////////+ kamu///////////////////////////////dia

+ kami ////////////////////mereka//////////////////////////+ham$a//////////////////////////////dia

+ di #ini///////////////////di #itu,di #ana///////////////+$egini////////////////////////////////$egitu+ kini///////////////////////ketika itu///////////////////////+ dan #e$again&a/

;/ Jangan gunakan Hkata tan&aH/ Tukar "ada fung#in&a/ %ontoh1

+ menga"a//////////////"un%a,#e$a$////////////////+$agaimana////////////////////////%ara,keadaan

+ $era"a//////////////////*um!ah,harga///////////////+$i!a////////////////////////////////////ma#a


21/54

penipisan ozon.

iii/ HMenga"akah kamu datang !eat ke #eko!ah hari ini. a*uH tan&a guru di#i"!in itu/ Jaa"an1 Guru disiplin itu ingin tahu punca Raju datang lewat ke sekolah pada hari

tersebut.

i-/ HJem"ut makan kuih ituH kata Sa!$iah ke"ada 0ikgu a'imah// Jaa"an1 Sa!$iahmenjemput Cikgu Salbiah supaya makan kuih itu.

-/ HPak %ik me#ti makan u$at &ang #a&a $eri iniH kata doktor ke"ada "e#akit itu/ Jaa"an1Doktor tersebut menasihati pesakitnya seorang tua supaya makan ubat yangdiberinya itu.

-i/ HAm$oi. $agu#n&a anak dara/ Puku! 88/ $aru $angun tidur kata u#aini ke"adaNaimu!!ah//

Jaa"an1 u#aini men&indir Naimu!!ah yang baru bangun daripada tidur walaupun sudah

pukul11. pagi.

-ii/ Hai. a"a kha$ar MunirahH kata ai Jun Pui/ Jaa"an1 A#hikin menegur Munirah #am$i! $ertan&akan kha$arn&a//

b" #$n$h menukarkan a%a &an ja'aan:

#$n$h :

!ulis semula perbualan di bawah dalam bentuk cakap pindah. Anda dikehendaki mengekalkan

susunan isi dalam petikan ini.

Kamariah 1 Ma!aia mem"un&ai $an&ak tem"at menarik untuk dikun*ungi/

Samad 1 Betu!. tu/ Negara ini mem"un&ai "antai+"antai &ang $er#ih dan hutan #emu!a *adi

&ang indah/

A'i' 1 amai rak&at Ma!aia &ang #uka me!an%ong ke !uar negara #e"erti

Indone#ia. Thai!and. Singa"ura dan negara+negara Ero"ah/

Samad 1 Keadaan ini $er!aku kerana kurangn&a "romo#i untuk menarik "e!an%ong

tem"atan /"e!an%ong di da!am negeri/

Kamariah 1 Pihak #a#ta #e"erti "u#at+"u#at "e!an%ongan tem"atan "er!u mem$eri

"otongan /harga i#timea ke"ada "e!an%ong tem"atan &ang mengun*ungi "u#at

"er%utian mereka/

Samad 1 Ke#edaran rak&at Ma!aia tentang faedah me!an%ong di da!am negeri "er!u ditanam


22/54


23/54

ke rumah dan, #am$i! mengatakan $ahaa edan $erada di da!am rumah/

;/ Dengan nada mengu#ik 0ikgu a##an mem$a!a# a*akan itu dengan mengatakan $ahaa dia

tentu akannaik kerana ka!au tidak ma#akan dia datang ke #itu/


24/54

Fh $egitu Sa!im. #a&a %adangkan aak $er*um"a dengan 0ikgu Khairu! dan *e!a#kan "erkara

&ang #e$enarn&a.G kata Ni'am/

FTa"i. #a&a takut!ah Ni'am/ 0ikgu Khairu! tu garang #angat.G kata Sa!im//////3 = markah 4

Laihan -:

!ukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindahMA>I 1 >ah. #eda" $etu! mi ini/ A"a naman&a

ELI 1 Mi Peda#/

MA>I 1 a!ah .min&a "eda#/Memang "eda#///////// ta"i a"a naman&a ELI 1 Mi "eda#/ Si Do!ah tu kata naman&a Mi Peda#/

MA>I 1 h $egitu. *adi kau ma#uk ke kedai ini #enga*a nak makan Mi Peda#!ah

ELI 1 a!ah/ Kan aku dah *an*i nak $e!an*a kau du!u/Ini!ah dia////////////////////3 = markah 4

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

Laihan .:

!ukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah.

Norha&ati //////1 S&ikin. menga"a S&ikin tidak datang ke #eko!ah #ema!amNora#&ikin//// 1 S&ikin minta maaf!ah/ Sema!am S&ikin ada ha! di rumah/

Norha&ati //////1 A"a ha!n&a 0eritakan!ah ke"ada ati/ Andain&a #u#ah. #ama+#ama!ah kita///////////////////////////tanggung/ Bukankah kita #udah !ama $erkaan

Nor#&ikin //////1 Se$enarn&a i$u S&ikin #akit/////////////////////////////////////////////////////////3 = markah 4

/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

0ontoh *aa"an1+

Ja'aan Laihan A%a #aka Ajuk ke #aka Pin&ah

JA>APAN SALAN 81

8/ Sa!!eh $ertan&a ke"ada Ani tentang ran%angann&a itu/9/ Ani meminta ke"a#tian tentang ran%angan &ang dimak#udkan o!eh Sa!!eh/

:/ Seteru#n&a Sa!!eh men*e!a#kan $ahaa &ang dimak#udkann&a itu $erhu$ung dengan

ran%angan Ani mendaki gunung &ang di"erkatakann&a #uatu hari dahu!u/

;/ Ani men*e!a#kan $ahaa ran%angan itu akan di$in%angkan da!am me#&uarat "ada hari Sa$tu

akan datang/


25/54

#am$i! mene!iti mata $e!o!ok Ani/

:/ Ani merengek !agi dengan mengatakan $ahaa tidak mem"un&ai #e#ia"a /

;/ Tuk ah&a mengi&akan ha! ter#e$ut /


26/54

ke#u#ahan kerana mengganga" mereka #udah !ama $erkaan/

;) Nora#&ikin men*e!a#kan ke"ada Norha&ati $ahaa i$un&a #akit/

B" A1AT #AKAP PIN2AH KEPA2A A1AT #AKAP AJUK"

a" Langkah menukarkan +aka in&ah kea&a +aka ajuk:

8/ Ada dua %ara1 (anda $o!eh memi!ih mana+mana %ara di $aah)

i/ Menggunakan dia!og $ia#a da!am $entuk "erenggan/

ii/ Menggunakan dia!og #e"erti aan%ara/

9/ Jaga "enukaran a&at &ang te!ah di"e!a*ari/ Anda han&a "er!u menukarkann&a #emu!a ke"ada

$entuk

a#a! #e"erti &ang te!ah di"e!a*ari da!am Fmenukarkan a&at %aka" a*uk ke"ada a&at "indahG/Jika anda

!u"a. #i!a ru*uk #emu!a/

:/ Jaga "enggunaan tanda $a%aan. tanda kata. tanda #eruan dan #e$again&a untuk menge!akkan

markah

anda dito!ak/

b" #$n$h s$a3an &an ja'aan:

#$n$h :!ulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendakimengekalkan susunan isi dalam petikan ini.

Kamariah $erkata ke"ada A'i' dan Samad $ahaa negara Ma!aia memang $an&ak mem"un&ai

tem"at menarik untuk dikun*ungi/ Penda"atn&a itu di#okong o!eh #amad dengan mengatakan

$ahaa negara ini mem"un&ai "antai+"antai &ang $er#ih dan hutan #emu!a *adi &ang indah/ A'i'

"u!a men&atakan kehairanann&a tentang ramai orang Ma!aia &ang ma#ih #uka me!an%ong ke

!uar negara #e"erti ke Indone#ia. Thai!and. Singa"ura dan negara+negara Ero"ah/ Kamariah

men&etu*ui "andangan itu/ Samad $er"enda"at mungkin keadaan ini $er!aku kerana kurangn&a

"romo#i untuk menarik "e!an%ong tem"atan me!an%ong di da!am negeri/ A'i' $er#etu*u dengan"endangan Samad itu/ Kamariah "u!a men%adangkan #u"a&a "ihak #a#ta #e"erti "u#at+"u#at

"e!an%ongan tem"atan mem$eri "otongan harga i#timea ke"ada "e!an%ong tem"atan &ang

mengun*ungi "u#at "er%utian mereka/ Samad "u!a mengatakan $ahaa di #am"ing itu. ke#edaran

rak&at Ma!aia tentang faedah me!an%ong di da!am negeri "er!u ditanam da!am diri/ Kamariah

dan Samad mengiakan "enda"at itu/ ///////////3 = markah 4


27/54

Ja'aan :

Kamariah ///1 Ma!aia mem"un&ai $an&ak tem"at menarik untuk dikun*ungi/

Samad ////////1 Negara ini mem"un&ai "antai+"antai &ang $er#ih dan hutan #emu!a *adi////////////////////// &ang //indah/

A'i'///////////// 1 amai rak&at Ma!aia &ang #uka me!an%ong ke !uar negara #e"erti Indone#ia.

/////////////////////// Thai!and. Singa"ura dan negara+negara Ero"ah/

Samad /////////1 Keadaan ini $er!aku kerana kurangn&a "romo#i untuk menarik "e!an%ong

/////////////////////// tem"atan me!an%ong di da!am negeri/

Kamariah//// 1 Pihak #a#ta #e"erti "u#at+"u#at "e!an%ongan tem"atan "er!u mem$eri "otongan////////////////////////harga i#timea ke"ada "e!an%ong tem"atan &ang mengun*ungi "u#at "er%utian

////////////////////////mereka/

Samad////////// 1 Ke#edaran rak&at Ma!aia tentang faedah me!an%ong di da!am negeri "er!u

/////////////////////////ditanam da!am diri/

#$n$h *:!ulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki

mengekalkan susunan isi dalam petikan ini.

///////////////Mak Limah $ertan&a arah tu*uan #uamin&a #ete!ah me!ihat #uamin&a itu da!am keadaan

terge#a+ge#a hendak ke!uar/ Pak U#o" mengatakan $ahaa dia hendak $er*um"a dengan ah!i+ah!i

*aatankua#a Ko"era#i Ma*u/ Mak Limah men%adangkan agar #uamin&a makan na#i dahu!u

a!au"un #i$uk dengan ker*a kerana dia takut #uamin&a akan $era#a !a"ar / Pak U#o"

mem$eritahu ii it#terin&a $ahaa dia hendak me!etakkan *aatan #e$agai "emandu $a# ko"era#i

itu/ Mak Limah $ertan&a %ara #uamin&a hendak menda"atkan "eker*aan #ekiran&a dia $erhenti

ker*a/ Pak U#o" men*e!a#kan $ahaa dia hendak memohon "in*aman dari"ada "ihak MAA

untuk mem$e!i #e$uah $a#/

Ja'aan:

Mak Limah //////1 A$ang hendak ke mana da!am keadaan terge#a+ge#a ini

Pak U#o"///////// 1 Sa&a hendak $er*um"a dengan ah!i+ah!i *aatankua#a Ko"era#i Ma*u/


28/54

Mak Limah////// 1 Ka!au #i$uk dengan ker*a "un makan!ah na#i du!u. nanti !a"ar/

Pak U#o" /////////1 A$ang hendak me!etakkan *aatan #e$agai "emandu $a# ko"era#i itu/

Mak Limah //////1 Sudah tu. a$ang hendak ker*a dengan #ia"a

Pak U#o" /////////1 Minta "in*aman dari"ada MAA. a$ang $e!i #e$uah $a#/

+" S$a3an Laihan:

Laihan :

!ulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki mengekalkan

susunan isi dalam petikan ini.

A'man $ertan&a ke"ada ah&a tentang ke"utu#an muktamadn&a hendak ke $andar/ ah&a

mengi&akann&a dan men&atakan $ahaa dia #udah nekad dan tidak mahu A'man memu*ukn&a

!agi/ A'man %u$a men&edarkan ah&a $ahaa kam"ung mereka "un tiada kurangn&a $er$anding

dengan $andar/ ah&a menega#kan $ahaa dia #udah $o#an hidu" di kam"ung &ang$erge!umang dengan !um"ur #aah/ A'man %u$a men&edarkan ah&a $ahaa mereka !u!u#an

$idang "ertanian dan $eker*a #e$agai "etani iatu!ah &ang #e"atutn&a men*adi "i!ihan mereka/

Seka!i !agi ah&a menega#kan $ahaa A'man #aha*a!ah &ang menger*akan #aah teta"i dia

teta" hendak ke $andar/ A'man teta" menga*akn&a menger*akan tanah ter$iar di kam"ung

mereka kerana ha#i!n&a tentu !uma&an/ ah&a teta" $erkera# dan men&uruh A'man #aha*a

menger*akann&a. manaka!a dia hendak $eker*a makan ga*i di $andar/

Laihan *:

!ukarkan karangan di bawah dalam bentuk perbualan.

edan dan Kamaru! $erkaan $aik dan hu$ungan mereka dengan 0ikgu a##an #angat

ra"at/Kamaru! te!ah men&ahut #a"aan 0ikgu a##an &ang $erada di ha!aman rumah dengan

mengatakan $ahaa mereka $erada di da!am rumah/Sete!ah $erada di tangga rumah edan.

Kamaru! dengan hormat mem"er#i!akan 0ikgu a##an naik ke rumah dan, #am$i! mengatakan

$ahaa edan $erada di da!am rumah/Dengan nada mengu#ik 0ikgu a##an mem$a!a# a*akan

itu dengan mengatakan $ahaa dia tentu akan naik kerana ka!au tidak ma#akan dia datang ke

#itu/edan memohon maaf kerana keadaan rumahn&a $e!um $erkema#/ Kamaru! "u!a

men*e!a#kan $ahaa mereka tidak $erke#em"atan mengema# rumah kerana ker*a+ker*a menuai

"adi $aru #e!e#ai dua hari #e$e!umn&a/

A1AT MU2AH 2AN A1AT MAJMUK"

A" MAKSU2 A1AT:


29/54

8/ A&at mudah, a&at #e!a"i#, a&at "endek, a&at tungga!1+

ia!ah a&at &ang han&a mem"un&ai #atu #u$*ek dan #atu "radikat #aha*a/

9/ A&at ma*muk, a&at $er!a"i#, a&at $erkait, a&at "an*ang1+ + ia!ah a&at &ang mem"un&ai !e$ih dari"ada #atu #u$*ek dan, atau !e$ih dari"ada #atu "radikat/

B" MENUKA4KAN A1AT MU2AH SUPA1A MENJA2I A1AT MAJMUK :S&arat "enukaran1

i/ Jangan mengu$ah mak#ud a#a! a&at &ang di$eri/ii/ Jangan mengu$ah #truktur atau #u#unan a&at/ A&at &ang dahu!u me#ti didahu!ukan/

iii/ Sam$ung a&at dengan menggunakan kata #endi dan kata hu$ung/

a/ Kata #endi 1 di. ke. dari. dari"ada. "ada. ke"ada. demi. untuk. &ang dan #e$again&a/

$/ Kata hu$ung 1 dan. teta"i. atau. maka. a!au"un. o!eh #e$a$O/maka. a!au"unO/namun

dan !ain+!ain/

i-/ Perkataan &ang #ama tidak $o!eh di#e$ut #emu!a ke%ua!i 5atau6 digunakan/

-/ Pa#tikan *um!ah a&at &ang hendak di$uat $erda#arkan #oa!an &ang di$eri/-i/ A&at $aru $o!eh di$uat *ika #e#uatu a&at mudah itu men%eritakan "erkara &ang $er!ainan

dari"ada"erkara &ang #e$e!umn&a/

-ii/ Nom$orkan a&at ma*muk &ang te!ah diha#i!kan/

#" #0NT0H MENUKA4KAN A1AT MU2AH KEPA2A A1AT MAJMUK :

8/ Ah Boon "ergi ke "a#ar ra&a/ I$u Ah Boon "ergi ke "a#ar ra&a/ Mereka mem$e!i gu!a/ Mereka

mem$e!i ikan/A&at ma*muk 1 Ah Boon dan i$un&a "ergi ke "a#ar ra&a untuk mem$e!i gu!a dan ikan/

9/ ett& gemuk/ Kakak ett& kuru#/ A&at ma*muk 1 ett& gemuk teta"i kakakn&a kuru#/

:/ Kaum !e!aki diga!akkan me!a$ur/ Kaum "erem"uan diga!akkan me!a$ur *uga/ A&at ma*muk 1 i/ Baik kaum !e!aki mahu"un "erem"uan. mereka diga!akkan me!a$ur/

ii/ Kaum !e!aki atau kaum "erem"uan diga!akkan me!a$ur/

;/ Dia ma!a# $e!a*ar/ Dia gaga! da!am "e"erik#aan itu/ A&at ma*muk 1 !eh #e$a$ ma!a# maka dia gaga! da!am "e"erik#aan itu/

a!au"un ka&a teta"i dia #angat kedekut/

2" #0NT0H LATIHAN MENUKA4KAN A1AT MU2AH KEPA2A MAJMUK :

0ontoh 8 1

(Tukarkan #u"a&a men*adi : a&at ma*muk)


30/54

Pa#ar ma!am itu diadakan di Ja!an Tunku A$du! ahman/ Pa#ar ma!am itu diadakan "ada hari

Jumaat/ Pa#ar ma!am itu men*ua! "e!$agai $arang/ Barang &ang di*ua! $erharga murah/ amai"engun*ung datang ke #itu/ Mereka datang dari #e!uruh Kua!a Lum"ur/Mereka ingin menikmati

#ua#ana "a#ar ma!am di #itu/ Pa#ar ma!am itu #ungguh meriah/ Co!ongan muda tidak me!e"a#kan

"e!uang/ Mereka $erkun*ung ke "a#ar ma!am itu/ Mereka "ergi $er#ama i$u $a"a/ Mereka "ergi$er#ama rakan+rakan/

Jaa"an 18/ Pa#ar ma!am di Ja!an Tunku A$du! ahman &ang diadakan "ada hari Jumaat itumen*ua!

"e!$agai $arang dengan harga &ang murah/

9/ amai "engun*ung dari #e!uruh Kua!a Lum"ur datang ke "a#ar ma!am itu untuk

menikmati#ua#ana "a#ar ma!am &ang meriah ter#e$ut/

:/ Co!ongan muda tidak me!e"a#kan "e!uang untuk $erkun*ung ke "a#ar ma!am itu

$er#ama

i$u $a"a dan rakan+rakan/

0ontoh 9 1(Tukarkan #u"a&a men*adi : a&at ma*muk)

Kera*aan te!ah mem$eri amaran tega#/ Amaran itu di$eri ke"ada "emi!ik kenderaan "er#endirian/Mereka dikehendaki mema#ang ta!i "inggang ke#e!amatan ketiga/ amai "emi!ik kenderaan

ma#ih engkar/ Kera*aan ter"ak#a mengam$i! tindakan tega#/ Kera*aan menguatkua#akan undang+

undang/ Pe#a!ah akan ditangka"/ Mereka akan didenda M:/ Pemi!ik kenderaan ter#e$ut akan

di#aman/ Penum"ang ketiga itu akan di#aman *uga/ Saman ini da"at di*adikan "enga*aran/

Jaa"an 1

8/ >a!au"un kera*aan te!ah mem$eri amaran tega# ke"ada "emi!ik kenderaan"er#endirian

#u"a&a mema#ang ta!i "inggang ke#e!amatan ketiga teta"i ramai "emi!ik ter#e$ut

ma#ihengkar/

9/ Kera*aan ter"ak#a mengam$i! tindakan tega# untuk menguatkua#akan undang+

undang dengan

menangka" "e#a!ah dan didenda M:/ :/ Baik "emi!ik kenderaan ter#e$ut mahu"un "enum"ang ketiga itu akan di#aman

#u"a&a da"at

di*adikan "enga*aran/

E" LATIHAN :

Tukarkan a&at+a&at mudah di $aah #u"a&a men*adi : a&at ma*muk/

Soa!an 8 1


31/54

Mereka di*em"ut hadir/ Mereka hadir untuk men*amu #e!era/ Jamuan itu ia!ah *amuan hari *adi/

Jamuan itu #em"ena hari *adi anak Tok Mudim/ amai tetamu &ang hadir/ Mereka dating dari

#e!uruh kam"ung itu/ Mereka meraikan hari *adi anak Tok Mudim/ ari *adi itu ia!ah hari *adi&ang ke !ima/ Ban&ak makanan di#ediakan/ Makanan itu untuk "ara tetamu/ Mereka men*amu

#e!era/ Mereka #ungguh gem$ira/

Soa!an 9 1

Tanaman getah te!ah di"erkena!kan di Ma!aia/ Tanaman itu ditanam "ada tahun 8:+an/Tanaman itu o!eh "en*a*ah Inggeri#/ Kini tanaman itu #angat "enting/ Tanaman itu men*adi

tanaman kedua utama/ Tanaman itu te!ah diek#"ort/ Tanaman itu diek#"ort ke #e!uruh dunia/

Tanaman itu #emakin $erkurangan/ Ban&ak tanah te!ah dite$u# guna/ Tanah itu di*adikan

kaa#an indu#tri/ Tanah itu di*adikan kaa#an tanaman ke!a"a #ait/

Soa!an : 1

ak&at Ma!aia di#eru #u"a&a $er#a$ar/ ak&at Ma!aia di#eru #u"a&a $er*imat %ermat/ argamin&ak #edang me!am$ung tinggi/ arga $arangan "engguna #edang meningkat/ Kera*aan akan

mengam$i! "e!$agai !angkah/ Kera*aan akan mem$antu meringankan $e$an rak&at/ Kera*aan

akan memu!ihkan harga min&ak/ Kenaikan harga min&ak ini ada!ah fenomena !uar $ia#a/ argamin&ak dunia meningkat dengan mendadak/ arga min&ak meningkat #ehingga US;< #etong/

Soa!an ; 1

Tiga $uah Negara te!ah men*a*ah negara kita/ Negara ter#e$ut ia!ah Eng!and. Portuga! dan Je"un/Mereka mu!a men*a*ah #e*ak tahun 8


32/54

#a&angan ja'aan :8

8) Be$era"a *eni# $inatang !iar menghuni hutan $e!antara negara kita #e*ak $e$era"a !ama du!u/

9) Kini $inatang !iar ter#e$ut menghada"i ke"u"u#anyang$er"un%a dari"ada kegiatanmanu#iaseperti

manu#ia $er$uru #e#uka hati mereka dan kegiatan "em$angunan/

:) Antara !angkah untuk mem$endung hidu"an !iar ada!ah dengan mengadakan kem"en

ke#edaran dan "en&e!idikan terhada" hidu"an !iar *uga $o!eh di!akukan/

LATIHAN SPM *

Sambung ayat"ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa

mengubah susunan dan makna asal ayat"ayat tersebut.

Te!e-i#&en meru"akan #a!ah #atu media #e$aran am/ Te!e-i#&en direka untuk mem$erikan

manfaat ke"ada manu#ia/ Manfaat ter#e$ut ada!ah da!am "e!$agai a#"ek/ Ma!angn&a. akhir+akhir

ini kemun%u!an te!e-i#&en dikatakan mem$aa "e!$agai ma#a!ah "u!a/ Pe!$agai "en&e!idikan

terhada" ke#an te!e-i#&en ke"ada ma#&arakat te!ah di!akukan/ a#i! "en&e!idikan ter#e$ut

menun*ukkan $ahaa adegan+adegan gana# da!am #iaran te!e-i#&en da"at mem"engaruhi

ma#&arakat/ Ma!angn&a. "ara "ener$it fi!em ma#ih mem$i#u terhada" ha#i! "en&e!idikan

ter#e$ut/ Mereka menega#kan $ahaa "ara "enonton terhi$ur o!eh adegan+adegan &ang

di"a"arkan/

#a&angan ja'aan:8

8) Te!e-i#&en meru"akan #a!ah #atu media #e$aran amyang direka untuk mem$erikan manfaat

ke"ada manu#ia da!am "e!$agai a#"ek

9) Ma!angn&a. akhir+akhir ini kemun%u!an te!e-i#&en dikatakan mem$aa "e!$agai ma#a!ah

#erta ke#an

ke"ada ma#&arakat dan ha#i! "en&e!idikan menun*ukkan $ahaa adegan+adegan gana# gana#

da"at

mem"engaruhi ma#&arakat/

:) Ma!angn&a. Para "ener$it fi!em ma#ih mem$i#u terhada" ha#i! "en&e!idikan ter#e$ut dan

mereka

mereka menega#kan $ahaa "ara "enonton terhi$ur o!eh adegan+adegan &ang di"a"arkan

LATIHAN SPM ,


33/54



Un#ur+un#ur kegana#an terda"at da!am ran%angan+ran%angan di te!e-i#&en/ an%angan+

ran%angan ter#e$ut di#iarkan o!eh TM/ an%angan+ran%angan ter#e$ut terda"at di T: *uga/

Se*ak akhir+akhir ini "en&iaran ran%angan &ang $er%orak kegana#an itu meningkat/ a! inimem$im$angkan i$u $a"a/ Mereka $im$ang ka!au+ka!au un#ur+un#ur ter#e$ut mem"engaruhi

"emikiran kanak+kanak dan go!ongan rema*a/ Co!ongan+go!ongan ini $e!um $i*ak meni!ai

#e#uatu &ang $aik/ Mereka tidak $i*ak meni!ai #e#uatu &ang $uruk *uga

0adangan *aa"an1+

8) Un#ur+un#ur kegana#an da!am ran%angan+ran%angan #e"erti yang di#iarkan o!eh TM

terdapat

jugadi T:/

9) Se*ak akhir+akhir ini. "en&iaran ran%angan &ang $er%orak kegana#an itu meningkat dan ha!ini mem$im$angkan i$u $a"a kerana mereka $im$ang ka!au+ka!au un#ur+un#ur ter#e$ut

mem"engaruhi "emikiran kanak+kanak dan go!ongan rema*a/

:) Co!ongan+go!ongan ini $e!um $i*ak meni!ai #e#uatu &ang $aik atau meni!ai #e#uatu &ang

$uruk/

LATIHAN SPM -



Kementerian Pe!a*aran te!ah mem"erkena!kan "endidikan a#a# kom"uter/ Pendidikan ini ada!ah

untuk "ara "e!a*ar di negara ini/ Langkah Kementerian Pendidikan ini dia!u+a!ukan o!eh i$u$a"a/ a! ini kerana !angkah ini da"at mem$antu mengi#i keko#ongan da!am $idang $erkenaan/

Keko#ongan ter#e$ut ketara #eka!i di #eko!ah !uar $andar/ Ban&ak "ihak &ang $erhara" agar

!angkah kera*aan ini mem$erikan "e!uang ke"ada "e!a*ar !uar $andar mem"e!a*ari kom"uter/Langkah ini dihara"kan da"at menarik minat "e!a*ar menda!ami $idang kom"uter *uga/

8) Kementerian Pe!a*aran te!ah mem"erkena!kan "endidikan a#a# kom"uter untuk "ara "e!a*ardi

negara ini/

9) Langkah Kementerian Pe!a*aran dia!u+a!ukan o!eh i$u $a"a demi mem$antu mengi#i

keko#ongan

da!am $idang $erkenaanyang ketara #eka!i di #eko!ah !uar $andar/

:) Ban&ak "ihak &ang $erhara" agar !angkah kera*aan ini mem$erikan "e!uang ke"ada "e!a*ar

!uar


34/54

$andar mem"e!a*ari kom"uterserta!angkah ini dihara"kan da"at menarik minat "e!a*ar

menda!ami

$idang ini kom"uter *uga/

LATIHAN SPM .



Ber%uti ke Pu!au Sa&ak ia!ah *udu! #e$uah $uku/ Buku ini tergo!ong da!am *eni# no-e! kanak+

kanak/ Buku ini dikarang o!eh Daru!#a!am/ Buku ini ter$itan Dean Baha#a dan Pu#taka/ Ber%uti

ke Pu!au Sa&ak men%eritakan ki#ah #eorang $udak !e!aki $ernama S&ahid $er#ama+#ama dengan

rakann&a/ Mereka $er%uti ke Pu!au Sa&ak/ Mereka ter!i$at dengan #atu kum"u!an "en&e!udu"

tan"a di#edari/ Na#i$ mereka $aik kerana akhirn&a mereka $er*a&a menea#kan kum"u!an itu/

#a&angan ja'aan:8

8) Ber%uti ke Pu!au Sa&ak ia!ah *udu! #e$uah $uku &ang tergo!ong da!am *eni# no-e! kanak+

kanak dan

$uku ini dikarang o!eh Daru!#a!am/

9) Buku itu &ang diter$itkan o!eh Dean Baha#a dan Pu#taka $er%uti ke Pu!au

Sa&ak men%eritakan ki#ah

#eorang $udak !e!aki $ernama S&ahid $er#ama+#ama dengan rakann&a ketika mereka $er%uti

ke Pu!au

Sa&ak

:) Tan"a di#edari mereka ter!i$at dengan #atu kum"u!an "en&e!udu" tetapi tan"a di#edari

na#i$ mereka

$aik kerana akhirn&a mereka $er*a&a menea#kan kum"u!an itu/

LATIHAN SPM 9

Sambung ayat"ayat pendek dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpamengubah susunan dan makna asal ayat"ayat tersebut.

Pem$angunan &ang di%a"ai o!eh Ma!aia $egitu "e#at/ Ke"e#atan ini $er!aku #e*ak $e$era"atahun &ang !a!u/ Ke#ta$i!an ekonomi Ma!aia "u!a $erteru#an/ aktor+faktor ini mendorong


35/54

rak&at a#ing datang ke #ini/ Kedatangan mereka ada!ah untuk men%ari re'eki/ Dengan memi!iki

taraf kerak&atan. mereka da"at menikmati "e!$agai kei#timeaan &ang di#ediakan/

Kei#timeaan+kei#timeaan itu di"andang ringan o!eh #ego!ongan rak&at a#ing /

0adangan *aa"an1+

8) Pem$angunan &ang di%a"ai o!eh Ma!aia $egitu "e#at #e*ak $e$era"a tahun &ang !a!userta

ke#ta$i!an ekonomin&a "u!a $erteru#an

9) aktor+faktor ini mendorong rak&at a#ing datang ke #ini untuk men%ari re'eki/

:) Dengan memi!iki taraf kerak&atan. mereka da"at menikmati "e!$agai kei#timeaan &ang

di#ediakan

walaupunkei#timeaan+kei#timeaan itu di"andang ringan o!eh #ego!ongan rak&at a#ing /

LATIHAN SPM



Pen%emaran a!am $er!aku "ada taha" &ang #eriu#/ Keadaan ini men%ema#kan manu#ia di #e!uruh

dunia/ Pen%emaran ter#e$ut $er"un%a dari"ada #ifat ha!o$a manu#ia/ Manu#ia mem"er!akukan

$umi #eenang+enangn&a/ Tu*uan mereka $er$uat demikian ada!ah untuk mengaut

keuntungan/ Pen%emaran a!am ini mengaki$atkan $er!akun&a "e!$agai fenomena gan*i!/

enomena+fenomena ter#e$ut terma#uk!ah "eningkatan #uhu dan "eni"i#an !a"i#an o'on/

8) Pen%emaran a!am $er!aku "ada taha" &ang #eriu# dankeadaan ini men%ema#kan manu#ia di

#e!uruhdunia/

9) Pen%emaran ter#e$ut $er"un%a dari"ada #ifat ha!o$a manu#iayang mem"er!akukan $umi

#eenang+

enangn&a untuk mengaut keuntungan/

:) Pen%emaran a!am ini mengaki$atkan $er!akun&a "e!$agai fenomena gan*i!seperti"eningkatan

#uhu

dan "eni"i#an !a"i#an o'on/


36/54

54ASA 2M 2AN HUKUM 2M:

" MAKSU2:

a/ ra#a DM $erkaitan dengan %ara #e$utan fra#a da!am $aha#a Ma!aia/ &ang $ertentangan

dengan#e$utan fra#a da!am $aha#a Inggeri#/

+ D $ermak#ud 5di$uat6 atau 5$enda, "erkara,o$*ekG/

+ M "u!a $ermak#ud 5mem$uatG atau 5#ifat $enda6 itu/%/ ra#a $aha#a Ma!aia $er$entuk DM kerana F$enda mendahu!ui #ifatn&aG/

*" #0NT0H PE4BAN2IN7AN HUKUM 2M :

ra#a Baha#a Ma!aia 1 ($enda diikuti #ifat)0ontoh1

"Rumah saya

"#ereta baru"$ebola ikan

"%ampu kereta

"$uku teks"#ereta &roton

"'dea baru

ra#a Baha#a Inggeri# 1 (#ifat diikuti $enda) , dikira #a!ah da!am $aha#a Ma!aia/

0ontoh1

"Saya rumah (my house)

"$aru kereta (new car)"'kan bebola (*ish ball)

"#ereta lampu (car lamp)

"!eks buku (te+t books)"&roton kereta (proton cars)

"$aru idea (new idea)

," KESALAHAN PEN77UNAAN HUKUM 2M:

i. #esalahan kerana meletakkan ,si*at di hadapan- manakala ,benda di belakang.

Sa!ah 1 (kerana mengikut #truktur MD, $aha#a Inggeri#)+ dia menaiki mini bas/

+ makan diAisyah Restoran/+ makan/aggie mee/+ naik/ara 0kspress

+ $er%i%ahkan cili sos/

+ mem$e!igoreng pisang/+ di Ah Kong Kedai Ba#ika!/

+ $er$in%ang lain hal/


37/54

Betu!1 (kerana mengikut #truktur DM, #truktur $aha#a Ma!aia)

+dia menaiki bas mini.

+ makan diRestoran Aisyah.+makan mi /aggie

.+naik0kspress /ara.

+$er%i%ahkansos cili.+mem$e!ipisang goreng

.+di Kedai Basikal Ah #ong

.+$er$in%ang hal lain.

ii. #esalahan kerana menggandakan si*at benda. &astikan benda di hadapan dan benda yang

digandakan.

0ontoh1

Sa!ah1 (#a!ah kerana 5#ifat6 digandakan)

+ ha! lain"lain

""erkara lain"lain +"eri#tia lain"lain

+$uku !ain+!ain +$uku $a%aan lain"lain

0ontoh1Sa!ah1 (#a!ah kerana #ifat di!etak di hada"an dan #ifat digandakan)

+lain"lainha!

+lain"lain"erkara

+lain"lain"eri#tia +lain"lain$uku

+lain"lain$uku $a%aan

0ontoh1

Betu!1 ($etu! kerana 5$enda6 di de"an dan 5$enda6 digandakan)+hal"hal!ain

+perkara"perkara!ain

+peristiwa"peristiwa!ain

+buku"buku!ain+buku"buku bacaan!ain/

-" #$n$h enggunaan hukum 2M %ang sa3ah:

i/ Ahmad Said men*amu tetamun&a dengangoreng pisang&ang ma#ih "ana#/

ii/ Kami menaiki mini bas&ang $erhaa dingin untuk menu*u ke de#tina#i ter#e$ut/ iii/ Pada akhir aktu "em$e!a*aran. 0ikgu kami! menerangkan lain"lain *aktor&ang

mengaki$atkan

ke*atuhan kera*aan Me!a&u Me!aka "ada tahun 8


38/54

KATA NA5I

" MAKSU2:

Kata naQf ia!ah "erkataan &ang digunakan untuk menafikan atau menidakkan #e#uatu/

*" JENIS KATA NA5I:

Ti&ak 1 Untuk kata,fra#a ad*ektif dan kata, fra#a ker*a

Bukan1 Untuk kata, fra#a nama dan kata,fra#a #endi dan hu$ung

," KESALAHAN PEN77UNAAN KATA NA5I:

a. tidak hanya digunakan jika di depannya ialah kata/frasa adjektif dan kata/ frasa kerja.

Sa!ah1i+ rang &ang men&ertai "ertandingan itu $ukan berbadan besar/ (ad*ektif)

ii+ Kereta $aru &ang di$e!in&a itu bukan cantik sangat.(ad*ektif)

iii+Da!am ke*adian itu. orang &ang di#&aki bukan tidur.(ker*a)

Betu!1 i+rang &ang men&ertai "ertandingan itu tidak berbadan besar.(ad*ektif)

ii+Kereta $aru &ang di$e!in&a itu tidak cantik sangat.(ad*ektif)

iii+Da!am ke*adian itu. orang &ang di#&aki tidak tidur.(ker*a)

b. bukan hanya digunakan jika di depannya ialah kata/frasa nama dan kata/ frasa sendi & hubung.

Sa!ah 1i+Kereta &ang di"andun&a itu tidak kereta &roton.(nama)

ii+Pe!a*ar "erem"uan &ang $aru datang itu tidak 2ayati.(nama)

iii+Peniaga $er$ang#a Me!a&u itu tidak dariKua!a Lum"ur/ (#endi)

i-+Dia me!aat ke negara $arat itu tidak dengan#a&a/ (hu$ung)

Betu!1

i +Kereta &ang di"andun&a itu bukan kereta &roton.(nama) ii +Pe!a*ar "erem"uan &ang $aru datang itu bukan 2ayati.(nama)

iii +Peniaga $er$ang#a Me!a&u itu bukan dariKua!a Lum"ur/ (#endi)

i- +Dia me!aat ke negara $arat itu bukan dengan#a&a/ (hu$ung)

. !ika sesuatu ayat itu ada perkataan tetapi, hanya bukan yang b"leh digunakan tanpa mengira

jenis kata di depannya. #jangan gunakan tidak$

Sa!ah1i+ Kereta &ang di"andun&a itu tidak kereta Proton tetapi kereta Ma'da/

ii+ rang &ang men&ertai "ertandingan itu tidak$er$adan $e#ar tetapi$er$adan kuru#/

iii+Kereta $aru &ang di$e!in&a itu tidak%antik #angat tetapi #ederhana #aha*a/

Betu!1

i + Kereta &ang di"andun&a itu bukankereta Protontetapikereta Ma'da/

ii + rang &ang men&ertai "ertandingan itu bukan$er$adan $e#ar tetapi$er$adan kuru#/ iii +Kereta $aru &ang di$e!in&a itu bukan %antik #angat teta"i #ederhana #aha*a/

d. Kata pemeri adalah sahaja yang b"leh digunakan bersama-sama dengan kata nafi. #jangan

gunakan ialah$ / %ebih tepat jika adalah tidak atau adalah bukan digantikan dengan tidak


39/54

atau bukan sahaja.

Sa!ah1i+ Merokok ialah tidakmen&a!ahi undang+undang di negara kita/

ii+ Ken&ataan &ang anda $eri tadi ialah tidak$enar #ama #eka!i/

iii+ rang ka&a itu ialah bukanketurunan ra*a Me!a&u Me!aka/ i-+ Peniaga $er$adan gem"a! itu ialah bukandari Johor Bahru/

Betu!1 i+ Merokok adalah tidakmen&a!ahi undang+undang di negara kita/ (!e$ih te"at1 tidak men&a!ahi)

ii+ Ken&ataan &ang anda $eri tadi adalah tidak$enar #ama #eka!i/ (!e$ih te"at1 tidak $enar)

iii+ rang ka&a itu adalah bukanketurunan ra*a Me!a&u Me!aka/ (!e$ih te"at1$ukan keturunan)

i-+ Peniaga $er$adan gem"a! itu adalah bukandari Johor Bahru/ (!e$ih te"at1$ukan dari)

#'elajar disaran supaya menggunakan tidak atau bukan tanpa menyertakan adalah$

KATA PEME4I

" JENIS KATA PEME4I:

i/ ia3ah1 digunakan *ika di de"ann&a kata,fra#a nama dan kata,fra#a ker*a #aha*a/

ii/ a&a3ah 1 di gunakan untuk kata, fra#a ad*ektif dan kata,fra#a #endi #aha*a/

*" KESALAHAN PEN77UNAAN KATA PEME4I:

i. ialah hanya b"leh diikuti dengan kata nama atau frasa nama sahaja.

Sa!ah 1+Nama kam"ung #a&a ada!ah Kam"ung Pinang Se$atang/

+Tanaman &ang $an&ak ditanam di kaa#an tanah tinggi itu ada!ah $uah+$uahan/

Betu! 1+Nama kam"ung #a&a ia!ah Kam"ung Pinang Se$atang/

+Tanaman &ang $an&ak ditanam di kaa#an tanah tinggi itu ia!ah $uah+$uahan/

ii. adalah hanya b"leh digunakan untuk kata/ frasa adjektif dan kata/frasa sendiSa!ah 1+Keadaan di "u#at "erke!ahan itu ia!ah #angat %antik dan menarik/ +Tem"at tingga!n&a ia!ah di Kam"ung Pinang Se$atang/

+Pegaai itu ia!ah dari Pu#at Pen&e!idikan Ikan Ma!aia/

Betu! 1+Keadaan di "u#at "erke!ahan itu ada!ah #angat %antik dan menarik/

+Tem"at tingga!n&a ada!ah di Kam"ung Pinang Se$atang/

+Pegaai itu ada!ah dari Pu#at Pen&e!idikan Ikan Ma!aia/

iii. kata nafi iaitu tidak dan bukan hanya b"leh digandingkan dengan adalah. # kata pemeri

adalah b"leh ditiadakan untuk kata nafi$

Sa!ah 1+Ken&ataan &ang anda $eri tadi ia!ah tidak $enar #ama #eka!i/

+Pemuda &ang $ermi#ai te$a! itu ia!ah $ukan a$ang kandungn&a/ +Pakaian #e"erti itu ia!ah tidak #e#uai di"akai da!am ma*!i# #e"erti ini/

Betu! 1+Ken&ataan &ang anda $eri tadi ada!ah tidak $enar #ama #eka!i/

+Ken&ataan &ang anda $eri tadi tidak $enar #ama #eka!i/

+Pemuda &ang $ermi#ai te$a! itu ada!ah $ukan a$ang kandungn&a/

+Pemuda &ang $ermi#ai te$a! itu $ukan a$ang kandungn&a/

+Pakaian #e"erti itu ada!ah tidak #e#uai di"akai da!am ma*!i# #e"erti ini/ +Pakaian #e"erti itu tidak #e#uai di"akai da!am ma*!i# #e"erti ini/


40/54

KA(A (A)*A # + $

. AKD0Kata tan&a ia!ah "erkataan &ang digunakan untuk $ertan&akan #e#uatu/

1. !2)3 KA(A (A)*A0

!enis dan 4ungsi kata tanya

A"a + Untuk $inatang. $enda. "erkara. tidak "a#ti (!em$aga , hantu d!!)

Sia"a + Untuk manu#ia

Mana + Untuk tem"at. kedudukan

Bi!a + Untuk ma#a. 'aman. aktu

Bera"a + Untuk *um!ah. harga

Menga"a + Untuk #e$a$ (!e$ih te"at $er$anding 5kena"a6)

Kena"a + Untuk #e$a$

Bagaimana + Untuk %ara. keadaan. !angkah Ma%amana + Untuk %ara. keadaan. !angkah. "un%a

5. K2A%A6A) '2)77)AA) KA(A (A)*A0

a. Ayat tanya b"leh terhasil walaupun tanpa menggunakan kata tanya tetapi mestilah ada tanda

tanya # + $.

Betu!1+Sua#ana "ada hari ini #ungguh %eria dan tenang #aha*a3

+Nama $a"a #audara aak ia!ah a*i Kamaruddin $in I#hak3

b. 'enegas kah tidak b"leh diletakkan di bahagian akhir ayat tanya.

#letak di hadapan atau tengah$

Sa!ah1+Sema!am aak tidak hadir. mengapakah3

+Aak akan me!an%ong ke #ana. bilakah3

Betu!1+Sema!am aak tidak hadir. mengapa3+/engapakahaak tidak hadir #ema!am +Aak akan me!an%ong ke #ana. bila3+$ilakahaak akan me!an%ong ke #ana

. Kata tanya tidak b"leh digunakan jika ayat itu bukan ayat anya.

#tukar dengan menyebut fungsinya$

Sa!ah 1+Sa&a terke*ut bilame!ihat !e!aki itu menum$uk muka aak/

+Pe!anggan itu ingin mengetahui berapaharga ikan ter#e$ut/

+Kami ingin mengetahui di manaanda tingga! #ekarang/

+Kami tidak tahu bagaimanaanda $o!eh ter*atuh ke da!am !ongkang itu/

Betu! 1+Sa&a terke*ut apabila me!ihat !e!aki itu menum$uk muka aak/

+Pe!anggan itu ingin mengetahui hargaikan ter#e$ut/ +Kami ingin mengetahui tempatanda tingga! #ekarang/

+Kami tidak tahupuncaanda $o!eh ter*atuh ke da!am !ongkang itu/

d. apa tidak b"leh digunakan untuk manusia ./ siapa tidak b"leh digunakan untuk binatang.

Sa!ah 1+Apakahnama anak lelaki 0ncik #amil&ang $aru men*adi doktor itu

+Siapakah nama kucingaak &ang %ome! #ungguh itu


41/54

Betu! 1+Siapakah nama anak lelaki 0ncik #amil&ang $aru men*adi doktor itu

+Apakah nama kucingaak &ang %ome! #ungguh itu

e. Kata tanya b"leh digunakan dalam ayat yang bukan ayat tanya dengan syarat telah digandakan.

Sa!ah 1+Aak $o!eh $ertan&a apa #oa!an ke"ada #a&a #e$e!um #a&a $a!ik/

+Aak *uga $o!eh $er*um"a dengan #a&a "ada bilama#a "un/ +/ana"e!a*ar &ang ma#ih $erdegi! akan menerima hukuman/

Betu! 1+Aak $o!eh $ertan&a apa"apa#oa!an ke"ada #a&a #e$e!um #a&a $a!ik/

+Aak *uga $o!eh $er*um"a dengan #a&a "ada bila"bilama#a "un/

+/ana"mana"e!a*ar &ang ma#ih $erdegi! akan menerima hukuman/

f. engapakah dan bagaimanakah lebih tepat penggunaannya daripada kenapakah dan

maamanakah.

Betu! 1+Menga"akah aak tidak hadir (ini !e$ih te"at) +Bagaimanakah aak #am"ai ke #ini (ini !e$ih te"at)

+Menga"a, Kena"akah, kena"a aak tidak hadir (ikut #u#unan mana &ang !e$ih te"at)

+Bagaimana, Ma%amanakah, ma%amana aak #am"ai ke #ini

(ikut #u#unan mana &ang !e$ih te"at)

g. !ika kata tanya diletak di hadapan ayat, partikal kah mesti diletak.

Sa!ah 1+/engapaaak tidur di !antai

+$ilaaak ti$a di #ini

Betu!1 +/engapakahaak tidur di !antai

+$ilakahaak ti$a di #ini

KA(A A!K

. AKD0

Pro#e# "ema*mukan ia!ah "ro#e# &ang merangkaikan dua kata da#ar atau !e$ih dan $entuk &ang

terha#i! mem$aa makna tertentu/ Kata ma*muk die*a ter"i#ah dan $ertindak #e$agai #atu unit.iaitu $entukn&a tidak $o!eh menerima #e$arang "en&i#i"an un#ur !ain/ Da!am $aha#a Me!a&u

$entuk kata ma*muk #e"erti ini $e#ar *um!ahn&a/ Berda#arkan *eni#n&a. kata ma*muk da"at

di"i#ahkan ke"ada tiga ke!om"ok mengikut *eni# di $aah/

1. !2)3 KA(A A!K0

a.Kata majmuk yang terdiri daripada rangkaian kata bebas0

0ontohn&a1gam$ar ra*ah $iru !aut air hu*an *a!an ra&a

na#i min&ak terima ka#ih !uar $ia#a merah muda a!at tu!i#

$andar ra&a tengah hari *am tangan me*a tu!i#$om tangan ka"a! ter$ang kuning !ang#at

b.Dalam kateg"ri ini juga termasuk bentuk kata yang digunakan sebagai

gelaran0#$n$hn%a:


42/54

Perdana Menteri Duta Be#ar a*a Muda Setiau#aha Po!itik

Peno!ong Pendaftar Ketua Menteri Nai$ 0en#e!or Profe#or Mad&a

Tim$a!an Ketua Pu#takaan Ketua Setiau#aha Negara

c.Kata majmuk yang berbentuk istilah khusus dalam bidang ilmiah0

0ontohn&a1mode! !inera gari# "u#at !e!efon dai! teru# !e#ung #endi

kanta tangan mata "e!a*aran "ita #uara darah "ana#

kerta# ker*a $atu ka"ur

d. #ata majmuk yang mendokong maksud kiasan4 iaitu simpulan bahasa5

0ontohn&a1kaki a&am $uah hati makan angin "i!ih ka#ih

anak ema# $u!an madu mani# mu!ut tum$uk ru#uk

$erat tangan

e.8entuk kata majmuk yang telah mantap0Terda"at #e$i!angan ke%i! $entuk kata &ang "enggunaann&a #udah diangga" manta" #e$agai #atu

"erkataan &ang utuh. a!au"un $entuk kata ter#e$ut tern&ata mengandungi dua kata da#ar/

Perkataan &ang #edemikian teta" die*a #e$agai #atu "erkataan, dira"atkan/ Bentuk+$entuk katater#e$ut ia!ah1

a"aha! a"a$i!a antara$ang#a a"akata

a"a!agi $agaimana $arangka!i $eritahu

$umi"utera dariha! dari"ada duka%ita*aatankua#a kakitangan ke"ada "i!ihanra&a

ker*a#ama manaka!a mana!agi o!ahraga

"adaha! "e#uruh*a&a #ediaka!a #etiau#aha#uka%ita #ukare!a #uruhan*a&a tandatangan

tanggung*aa$ arganegara matahari

*/&enggandaan kata majmuk5

Penggandaan kata ma*muk me!i$atkanpenggandaan unsur pertamakata #aha*a/

0ontohn&a1a!at+a!at tu!i# $a!ai+$a!ai ra&a #uku+#uku kata

*irim+*irim organik Menteri+Menteri Be#ar Peno!ong+Peno!ong Pendaftar

gam$ar+gam$ar ra*ah ka"a!+ka"a! ter$ang gari#+gari# "u#atmode!+mode! !inear Nai$+Nai$ 0en#e!or Ketua+Ketua Menteri

g. Satu kecualian ialah penggandaan yang melibatkan simpulan bahasadan bentuk yang

telah mantap6 penggandaannya melibatkan keseluruhan unsur.0ontohn&a1

anak ema#+anak ema# a&am tam$atan+a&am tam$atan

kaki $angku+kaki $angku $uah hati+$uah hati


43/54

$uah tangan+$uah tangan i$u $a"a R i$u $a"a

"e#uruh*a&a+"e#uruh*a&a arganegara+arganegara

tandatangan+tandatangan *aatankua#a+*aatankua#a#etiau#aha+#etiau#aha

h. &engimbuhan kata majmuk 5

Kata ma*muk $o!eh menerima im$uhan untuk mengha#i!kan kata ter$itan/ Pengim$uhan kata

ma*muk terda"at da!am dua $entuk. iaitu1

i) apabila kata majmuk menerima imbuhan yang merupakan awalan atau akhiran sahaja (1

imbuhan)4 ejaannya tetap terpisah.0ontohn&a1

%am"ur aduk $er%am"ur aduk

!itar #e!ari $er!itar #e!ari

am$i! a!ih mengam$i! a!ihtemu $ua! ditemu $ua!

da&a #era" da&a #era"an#enarai hitam ++ di#enarai hitam

$aik "u!ih ++ mem$aik "u!ih

ii) apabila kata majmuk menerima imbuhan yang merupakan apitan #1 imbuhan$, ejaannyamenjadi berantum.#$n$hn%a:

%am"ur aduk men%am"uradukkanda&a #era" keda&a#era"an

gari# "u#at mengari#"u#atkan

#atu "adu men&atu"adukantun*uk a*ar menun*uka*arkan

#enarai hitam ++ di#enaraihitamkan

$aik "i!ih ++ mem$aik"u!ihkan/

KA(A 83%A)7A)

. AKD 0

Kata $i!angan ia!ah "erkataan &ang digunakan untuk menun*ukkan *um!ah/

1. !2)3 KA(A 83%A)7A) 0

a. #ata bilangan tentu1 Menun*ukkan *um!ah &ang te"at/

0ontoh 1 #atu. dua. #eratu#. #e*uta. tiga "u!uh tiga dan #e$again&a/

b. #ata bilangan tak tentu1 Menun*ukkan $i!angan &ang tidak "a#ti *um!ahn&a/

0ontoh 1 #emua. $an&ak. ramai. "e!$agai. $er$agai+$agai. #ekum"u!an. #ekaan dan !ain+!ain/

c. #ata bilangan pisahan1 Kata $i!angan &ang menun*ukkan #ifat di"i#ahkan


44/54

0ontoh 1 $erdua+dua. ketiga+tiga. ma#ing+ma#ing. tia"+tia"

d. #ata bilangan tingkat1 Menun*ukkan mak#ud tem"at

0ontoh 1 "ertama. kedua. ketiga. keem"at dan #e$again&a/

e. #ata bilangan pecahan1 Jum!ah &ang din&atakan da!am "e%ahan/

0ontoh 1 #uku. #e"aruh. tiga #uku. dua "er tiga dan #e$again&a/

5. K9)2' KA(A 83%A)7A) 0

a. #ata bilangan jamak1 Menun*ukkan mak#ud *um!ah !e$ih dari"ada #atu/

0ontoh 1 #emua. $e$era"a. ke$an&akan. "e!$agai. $erhari+hari dan #e$again&a/

b. #ata bilangan tunggal1 Menun*ukkan mak#ud $i!angan tungga! atau #atu/

0ontoh 1 #atu. #e

:. K2A%A6A) '2)77)AA) KA(A 83%A)7A) 0

a. Ada kata bilangan yang tidak b"leh digandakan. #salah jika digandakan$

Sa!ah1+pelbagai"pelbagaihadiah di$eri/

+para"para"e!a*ar &ang hadir/

Betu!1+pelbagaihadiah di$eri/

+berbagai"bagaihadiah di$eri/

+para"e!a*ar &ang hadir

b. Ada kata bilangan yang tidak b"leh disingkatkan/ ditunggalkan.Sa!ah1+Dia ke #eko!ah

"ada tiap"agi/

+$erbagai%a$aran te!ah ditem"uh/

Betu!1+Dia ke #eko!ah "ada tiap"tiap"agi/

+Dia ke #eko!ah "adasetiap"agi/

+$erbagai"bagai%a$aran te!ah ditem"uh/

+&elbagai%a$aran te!ah ditem"uh/

. Kata bilangan berimbuhan ber;. esti digandakan.Sa!ah1

+Lori itu mem$aa berguni$era# ke ki!ang/


45/54

+Sudah bertahun!aman&a kami merantau/

+Dia minum bercawanair #e*uk/

Betu!1

+Lori itu mem$aa berguni"guni$era# ke ki!ang/

+Sudah bertahun"tahun!aman&a kami merantau/+Dia minum bercawan"cawanair #e*uk/

d. !ika kata bilangan sudah jamak, kata nama yang mengikutinya tidak b"leh digandakan.

Sa!ah1

+$anyak buku"buku&ang di#ediakan di "er"u#takaan/

+Sekawan burung"burunghingga" di ata# "okok/

+$eberapa ekor ikan"ikan$er*a&a di"an%ing/

Betu!1+$anyak buku&ang di#ediakan di "er"u#takaan/

+Sekawan burunghingga" di ata# "okok/+$eberapa ekor ikan$er*a&a di"an%ing/

e. !ika kata bilangan berakhiran dengan ;;.an, kata nama juga tidak b"leh digandakan.

Sa!ah1+$arisan pelakon"pelakonakan mengam$i! $ahagian da!am "ertun*ukan itu/

+Sinaran bintang"bintangke!ihatan di dada !angit/

+&uluhan peserta"pesertamengam$i! $ahagian "ada ma!am ini/

Betu!1

+$arisan pelakonakan mengam$i! $ahagian da!am "ertun*ukan itu/

+Sinaran bintangke!ihatan di dada !angit/

+&uluhan pesertamengam$i! $ahagian "ada ma!am ini/

f. Kata bilangan jamak, tidak b"leh disertai dengan penj"d"h bilangan.

#keuali 0 beberapa dan kata bilangan tentu seperti tiga, empat, lima dan sebagainya$

Sa!ah1

+Semua ekor ikan&ang di$e!in&a itu #udah $u#uk/

+#ebanyakan orang pengakap&ang hadir turut mem$eri #um$angan/

Betu!1

+Semua ikan&ang di$e!in&a itu #udah $u#uk/

+#ebanyakan pengakap&ang hadir turut mem$eri #um$angan/

+$eberapa ekor ikan. enam buah rumahdan #e$again&a/

g. !ika kata bilangan jamak digunakan, kata adjektif bagi kata nama tidak b"leh digandakan.


46/54

Sa!ah1

+$anyak ikan yang besar"besardi kaa#an hu!u #ungai itu/

+Semua pegawai di situ garang"garangdan #ukar untuk ditemui/

Betu!1+$anyak ikan yang besardi kaa#an hu!u #ungai itu/

+Semua pegawai di situ garangdan #ukar untuk ditemui/

h. Kata bilangan jamak b"leh digunakan untuk kata nama yang memang berganda.

Sa!ah1

+Di kaa#an #ungai itu banyak kura/

+Ramai mata$ertuga# di tem"at ini/

Betu!1

+Di kaa#an #ungai itu banyak kura"kura/

+Ramai mata"mata$ertuga# di tem"at ini/

i. Kata bilangan berimbuhan ke;. yang menunjukkan jumlah mestilah digandakan.

Sa!ah1

+Po!i# $er*a&a mem$arka# kelima"erom"ak itu/

+#edua$eradik kem$ar ter#e$ut $er"i#ah ketika $eru#ia dua tahun/

Betu!1+

+Po!i# $er*a&a mem$arka# kelima"lima"erom"ak itu/

+#edua"dua$eradik kem$ar ter#e$ut $er"i#ah ketika $eru#ia dua tahun/

j. Kata bilangan tentu #satu, dua, dan sebagainya$ tidak b"leh rapat dengan kata bilangan

peahan #suku, separuh, setengah$. #letak "bjek antara kata bilangan ini$

Sa!ah1

+Kami mengam$i! ma#a dua setengah hariuntuk #am"ai di #ini/

+Anda han&a di$eri tem"oh tiga suku jamuntuk men&ia"kan tuga# ini/

+Ma#ukkansatu suku sudugaram ke da!am ma#akan itu/

Betu!1+Kami mengam$i! ma#a dua hari setengahuntuk #am"ai di #ini/

+Anda han&a di$eri tem"oh tiga jam sukuuntuk men&ia"kan tuga# ini/

+Ma#ukkansatu sudu sukugaram ke da!am ma#akan itu/


47/54

KA(A 68)7

. AKD0

#ata hubungia!ah "erkataan &ang digunakan untuk men&am$ung atau menghu$ungkan #e#uatu

kata atau fra#a da!am #e#uatu a&at/

1. !2)3 KA(A 68)70

a. #ata hubung gabungan5

Contoh1 dan. #erta. atau. #am$i!. !a!u. maka

b. #ata hubung pancangan5

Contoh1 #e*ak. #emen*ak. teta"i. kerana. hingga. #ehingga. antara. a"a$i!a

c. #ata hubungan berpasangan5

Contoh1 o!eh #e$a$ R maka. a!au"un R namun. $iar"un R teta"i. me#ki"un R namun. $aik R

mahu"un.

#ama ada R mahu"un. $ukan #aha*a + ma!ah

5. K2A%A6A) '2)77)AA) KA(A 68)70

a. !angan gunakan dua kali perkataan dan untuk tujuan sama dalam satu ayat. #gunakan

berselang dengan serta$

Sa!ah1+

+Dia $eker*a dan$erniaga "ada aktu #iang dan$erehat "ada aktu ma!am/

Betu!1

+Dia $eker*a dan$erniaga "ada aktu #iangserta$erehat "ada aktu ma!am/

b. 7unakan atau jika bermaksud membuat pilihan.

Sa!ah1

+Anda $o!eh makan danminum di kantin ini "ada aktu rehat nanti/

+Kamu $o!eh $erehat di hote! dandi rumah tum"angan/

Betu!1

+Anda $o!eh makan atauminum di kantin ini "ada aktu rehat nanti/

+Kamu $o!eh $erehat di hote! ataudi rumah tum"angan/

. !ika atau digunakan, perkataan sebelumnya mesti diulang tulis.


48/54


49/54

+Di antaramakan dengan minum. adik #a&a !e$ih #uka makan/

+Kedudukan rumahn&a ter!etak di antara"e*a$at "o# dengankedai/

g. (idak ada kata hubung "leh kerana dalam bahasa alaysia.

Sa!ah1 +8leh kerana#akit. dia tidak hadir ke #eko!ah "ada hari itu/

Betu!1

+8leh sebab#akit. dia tidak hadir ke #eko!ah "ada hari itu/

h. !ika dua perkara bersifat bertentangan, gunakan tetapi.

Sa!ah1+

+Dia ka&a dandia kedekut/

+Dia ma!a# mem$uat u!ang ka*i dan!u!u# dengan %emer!ang/

Betu!1+ +Dia ka&a tetapi dia kedekut/

+Dia ma!a# mem$uat u!ang ka*i tetapi!u!u# dengan %emer!ang/

i. !ika perkara pertama berlaku menyebabkan perkara kedua, gunakan maka.

Sa!ah1

+Dia ma!a# mem$uat u!ang ka*i dan dia gaga! da!am "e"erik#aan/

+Dia ter*atuh dari ata# "okok dankaki kanann&a "atah/

Betu!1+

+Dia ma!a# mem$uat u!ang ka*i maka dia gaga! da!am "e"erik#aan/

+Dia ter*atuh dari ata# "okok makakaki kanann&a "atah/

j. kerana tidak b"leh diletak di depan ayat. ebab tidak b"leh diletak di tengah ayat. "leh

sebab tidak b"leh diletak di tengan ayat.

Sa!ah1+#erana ter!a!u gem$ira. dia me!om"at+!om"at #ehingga #e!i"arn&a "utu#/

+Dia tidak hadir ke #eko!ahsebabter!i$at dengan u*ian memandu kenderaan/

+Kami ter"ak#a mem$ata!kan !aatan itu oleh sebabhari hu*an/

Betu!1+8leh sebabter!a!u gem$ira. dia me!om"at+!om"at #ehingga #e!i"arn&a "utu#/

+Dia tidak hadir ke #eko!ah keranater!i$at dengan u*ian memandu kenderaan/

+Kami ter"ak#a mem$ata!kan !aatan itu keranahari hu*an/

Akti-iti Ma#teri Peri$aha#a1+


50/54

Bahagian peribahasa SPM biasanya berkisar pada beberapa bentuk soalan. Hal ini dinyatakan di bawah:

A. Membina ayat daripada peribahasa:Contoh:1. bagai menatang minyak yang penuh

Ibu bapa selalunya menyayangi dan menjaga anak-anak mereka bagai menatang minyak yang penuh

sehinggalah mereka dewasa.

2. seperti katak di bawah tempurung

Sikap Muzammil yang sukar menerima perubahan yang berlaku menyebabkan dia berfikiran

tertutup seperti katak di bawah tempurung.

3. seperti paku dengan penukul

Pelajar yang malas dan bersikap seperti paku dengan penukul tidak mungkin dapat meraih kejayaan

yang cemerlang dalam peperiksaan.

4. ketam mengajar anaknya berjalan lurus

Masih ramai ibu bapa yang malas membaca tetapi mahu anak mereka rajin mengulang kaji pelajaran

samalah seperti ketam mengajar anaknya berjalan lurus.

B. Mengemukakan peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi yang diberi:Contoh: Beri tiga peribahasa yang sesuai dengan cerita yang diberi.

1. Pak Hassan terkejut besar apabila anak yang dipelihara dengan penuh kasih sayang sanggup

melakukan perkara yang terkutuk itu. Dia tidak menyangka bahawa anaknya itu terlibat dalam kes

ragut yang telah memalukannya. Tindakan anaknya yang telah membunuh mangsa itu tidak dapat

diselamatkan kerana anaknya akan menerima hukuman yang setimpal.

i. bagai menatang minyak yang penuh (memelihara dengan penuh kasih sayang)

ii. bagai menyonteng arang ke muka (memalukan)

iii. anak emas (anak kesayangan)

iv. air muka (diri, peribadi)

2. Pasangan pengantin di atas pelamin itu amat sepadan. Pasangan itu bakal melayari hidup sebagai

suami isteri. Setiap pasangan perlu bersabar dan jika ada perselisihan pendapat, mereka perlu bertolak


51/54

ansur serta saling memaafkan. Tanpa sikap tolak ansur sesebuah keluarga tidak akan dapat bertahan

lama dan perasaan kasih saying akhirnya akan lenyap. Hal ini boleh menyebabkan perceraian berlaku.

i. bagai pinang dibelah dua.

ii. sedangkan lidah lagi tergigit.iii. bagai embun di hujung rumput.

C. Mengemukakan peribahasa berdasarkan ayat yang diberi:Contoh:

1. Setelah Berjaya melepaskan dirinya daripada digigit anjing liar, gadis itu terpaksa pula bergelut dengan

seorang lelaki yang hendak meragut beg tangannya.

* keluar mulut harimau, masuk ke mulut buaya.

2. Walaupun telah lama tinggal di luar negara namun akhirnya Rony pulang semula ke kampung

halamannya kerana berasakan kampung halamannya lebih tenteram.

* hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baik di negeri sendiri.

3. Apabila Encik Santos meninggal dunia akibat kemalangan jalan raya dua tahun yang lalu, keluarganya

menjadi kucar-kacir dan saling berbalah.

* bagaikan anak ayam kehilangan ibu.

D. Mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai:Contoh:

1. Tok penghulu kesal akan sikap penduduk kampung yang hanya membisu ketika mesyuarat dijalankan,

tetapi mula bersuara apabila projek sudah dijalankan. Ada-ada sahaja yang tidak kena. Mereka bersikap

umpama (i) Mereka sepatutnya tidak mengemukakan pendapat sesuka hati dan tidak

mengeluarkan kata-kata yang dapat menyinggung perasaan orang lain. Hal ini demikian kerana (ii)

.. Walau bagaimanapun, sebagai ketua tok penghulu akan berusaha untuk menyelesaikan masalah(iii)..nya itu supaya dapat memuaskan hati semua pihak.

i. rumah siap pahat berbunyi

ii. mulut manusia lebih tajam daripada mata pedang / terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk

padahnya.

iii. anak buah


52/54

Latihan 1:

Beri maksud peribahasa yang diberi di bawah dan bina ayat daripada peribahasa tersebut.

1. bagaikan kera mendapat bunga

2. kerana lembu seekor membawa lumpur, semuanya terpalit

3. burung terbang dipipiskan lada

4. menegakkan benang yang basah

5. bagaikan telur dihujung tanduk

6. ular menyusur akar tidak akan hilang bisanya

7. bagaikan tikus jatuh di kepuk

8. matinya semut kerana gula

9. air dicincang tidak akan putus

10. bagaikan embun di hujung rumput

Latihan 2:

Beri maksud peribahasa yang diberi di bawah dan bina ayat daripada peribahasa tersebut.

1. seperti mendukung biawak hidup

2. sudah jatuh ditimpa tangga

3. kera di hutan disusukan, anak di rumah mati kelaparan

4. ditelan mati emak, dibuang mati bapak

5. kalau tidak berada-ada, masakan tempua bersarang rendah

6. bagaikan anjing dengan bayang-bayang

7. sekilas ikan di air, sudah kutahu jantan betina

8. genggam bara api biar sampai menjadi arang

9. bagai mencurah air ke daun keladi

10. kuman di seberang laut Nampak, gajah di depan mata tak Nampak

Latihan 3:Beri maksud peribahasa yang diberi di bawah dan bina ayat daripada peribahasa tersebut.

1. Bagaikan lalat mengharung najis/ tahi

2. Seperti cendawan tumbuh selepas hujan

3. sehari sehelai benang, lama-lama menjadi kain

4. seperti pelanduk dua serupa


53/54

5. melentur buluh biarlah dari rebungnya

6. seperti ular kena palu

7. mati semut kerana gula

8. bagai mendapat durian runtuh

9. umpama tidur sebantal tetapi mimpi lain-lain

10. mendengar guruh di langit, air tempayan dicurahkan

Latihan 4:

Beri peribahasa yang sesuai dengan ayat yang dinyatakan tersebut.

1. Kata-kata dan janji manis yang diberi oleh calon yang bertanding dalam pilihanraya itu tidak disukai

oleh penduduk di kawasan itu kerana janji yang ditabur tersebut mempunyai maksud yang tertentu.

2. Selepas pertandingan memilih calon wakil rakyat itu berakhir, semua pihak yang bermusuhan telah

berbaik-baik semula seperti sediakala.

3. Walaupun sudah sepuluh tahun berhijrah ke luar negara untuk mencari rezeki, namun kehidupan Encik

Izkram masih juga susah apabila dia pulang ke kampung halamannya.

4. Walaupun berbadan besar dan kelihatan garang namun sebenarnya En. Mohd. Ramsul seorang guru

yang

baik hari ,lemah lembut, dan penyanyang.

5. Walaupun keluarga Encik Mohd. Salam cuba menyembunyikan kisah anaknya terlibat dalam rasuah,

namun akhirnya rahsia tersebut tersebar juga kepada orang ramai.

6. Hanya Husaini sahaja yang nakal di kelas itu tetapi semua pelajar di sekolah itu menganggap pelajar

kelas tersebut sebagai kelas pelajar-pelajar nakal.

7. Walaupun asalnya Saidiyah seorang pelajar yang lembam namun setelah diajar dengan bersungguh-

sungguh oleh guru-gurunya, akhirnya dia berjaya dalam peperiksaan itu dengan cemerlang.

8. Farislullah seorang pelajar yang tidak tahu bermain badminton tetapi cuba mengambil bahagian dalam

pertandingan badminton peringkat Daerah Perak Tengah.

9. Setelah merantau di India lebih tujuh tahun, akhirnya Faleh pulang dan menetap semula di

kampungnya yang terletak di Negeri Sembilan.


54/54

10. Perbuatan Syaidiyah menasihati kekasihnya yang bernama Farislullah supaya berhenti merokok

sia-sia sahaja kerana tidak diendahkan sama sekali oleh kekaksihnya itu.

Kesilapan Dan Pembetulan Ejaan

Documents

Transcript of Kesilapan Dan Pembetulan Ejaan