Kkb Pelan Tindakan

8/19/2019 Kkb Pelan Tindakan

1/13

OBJEKTIF 7 : RANCANGAN INTEGRASI MURID UNTUK PERPADUAN (RIMUP)

BilProgram

(Will / What's Next)

Pegawai

Bertanggungjawab

Kos /Sumber

(RM)

Tarih

!anga

Tarih

"asanaKP# $ut%ut &atatan

Menemaraan atiiti

Kelab Ruun Negara *i

seolah

PK+ Se%anjang

tahun

, atiiti %er%a*uan

-Mem%ergiatan atiiti

R#M.P *i semua seolah

PK+ Se%anjang

tahun

, atiiti %er%a*uan

,

Kem #ntegrasi an

Per%a*uan Malasia PK+ 0%ril *an

ogos

- atiiti %er%a*uan

1

Program Khi*mat

Masaraat PK+ &uti

seolah

Seali

setahun

%er%a*uan

OBJEKTIF 8 :PATRIOTISME DAN PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID

BilProgram

(Will / What's Next)Pegawai

Bertanggungjawab

Kos /Sumber

(RM)

Tarih!anga

Tarih"asana

KP# $ut%ut &atatan


2/13

2Semara Bulan

Kemer*eaan

PK+$gos 3

Se%tember

sebulan Semangat

%atriotisme

-Perhim%unan Patriotisme

PK+Se%anjang

tahun

-45

semasa

%erhim%unan

rasmi

Semangat

%atriotisme

,Kem #ntegrasi an

Per%a*uan Malasia

PK+$gos

3Noember

- ali

setahun

Semangat

%atriotisme

1Pertan*ingan nanian lagu

%atrioti

PK+!ulai

ali

setahun

Semangat

%atriotisme

6M Talent7 Pen8a%aian Muri*

*an Perhim%unan

Per%a*uan Muri*

PK+Noember

al

isetahun

%er%a*uan


3/13

MATLAMAT STRATEGIK 4 : MEREALISASIKAN PEMUPUKAN PERPADUAN DALAM

KALANGAN

MURID (ASPIRASI SISTEM : PERPADUAN)

4.1 PENGENALAN

4.1.1 Murid yang berumur antara 7 hingga 17 tahun menghabiskan lebihsatu perempat daripada masa mereka di sekolah. Oleh itu, sekolah berperananuntuk mengukuhkan lagi perpaduan dalam kalangan murid. Melalui interaksibersama murid lain dari pelbagai latar belakang sosioekonomi, agama dan kaum,dan belajar untuk memahami, menerima serta menghayati perbezaan, suatuperkongsian pengalaman dan aspirasi dapat dibentuk. Kementerian berhasrat

untuk menjana suatu sistem pendidikan yang memberi peluang kepada muridberkongsi pengalaman dan aspirasi demi membentuk dan memperkukuhkan lagiasas perpaduan rakyat Malaysia.

4.1.2 Dalam M 2!1" # 2!2$, lima aspirasi sistem pendidikan Malaysia ialahakses, kualiti, ekuiti, perpaduan dan ke%ekapan. Dari segi perpaduan, diharapkansistem pendidikan di Malaysia berjaya mena&arkan perkongsian pengalaman dannilai kepada kanak#kanak dengan menghargai kepelbagaian.

4.2 CABARAN-CABARAN UTAMA


4/13

4.2.1 Kesedaran, penglibatan dan sokongan masyarakat terhadap agendaperpaduan di sekolah adalah kurang berbanding dengan ke%emerlanganpen%apaian akademik.

4.2.2 'alsa(ah perpaduan dalam akti)iti murid tidak dinyatakan dengan jelas.

4.2." *uru kurang menghayati agenda perpaduan negara dalam d danpelaksanaan akti)iti murid.

4.2.4 +ebahagian daripada jenis sukan masih menjadi identiti bagi kaumtertentu.

4.2.$ spirasi perpaduan dalam sistem pendidikan tidak dibudayakansepenuhnya dalam masyarakat.

4.3 OBJEKTIF, KPI, TOV DAN SASARAN PENCAPAIAN

OBJEKTIF KPI TOV SASARAN PENCAPAIAN


5/13

2015 2016 2017 2018

Meningatanese*aran *an%englibatan

masaraatterha*a%e%entingan agen*a%er%a*uan *alameseluruhan sistem%en*i*ian(ANJAKAN )

Bilangan %rogram ese*aranmasaraat tentang%er%a*uan

2 ! 5 5 5

Peratus %englibatan ibu ba%aatau masaraat *alamsetia% %rogram

85" 5" 100" 100" 100"

!umlah sumbanganmasaraat *an P#B9 untuatiiti %er%a*uan

2 ! # 5 5

- Menjelasan:alsa:ah (onse% )%er%a*uan *alamsemua atiiti muri*

!umlah atiiti muri* *iseolah ang berunsuran%er%a*uan

! 5 6 7 8

Peratus %englibatan muri*

*alam atiiti berunsuran%er%a*uan

0" 100" 100" 100" 100"

Peratus e:ahaman muri*terha*a% unsur %er%a*uan

0" 100" 100" 100" 100"

OBJEKTIF KPI TOVSASARAN PENCAPAIAN

2015 2016 2017 2018

, Menera%an nilai%er%a*uan *alamP*P *an atiitimuri*

Peratus %eningatan ban*muri* *alam mata %elajaranSii *an Kewarganegaraan

0" 5" 100" 100" 100"

!umlah %rogram R#M.P *iseolah

0 1 1 1 1


6/13

1 Mem%erluasan%englibatan semuaaum *alam semua

jenis suan

Peluasan jenis suan %o%ular *alam alangan muri*Melau *i seolah jenisebangsaan

1 2 2 2 !

6 Meningatan

%englibatanmasaraat *alamatiiti beraitan%er%a*uan ang*ianjuran olehseolah

!umlah atiiti sarana ibu

ba%a beraitan %er%a*uan ! # 5 6 6

!umlah atiiti agensi luarberaitan %er%a*uan

! # # # 5

; !urangsosioeonomi muri*

Semua muri* ang laamem%eroleh bantuan%en*i*ian

100" 100" 100" 100" 100"

Mem%erluasan ases

%en*i*ian e%a*a seolah 70" 80" 0" 100" 100"


7/13

#$# STRATEGIK% PELAN TINDAKAN% TANGGUNGJA&AB DAN IMPAK

STRATEGIK PELAN TINDAKAN TANGGUNGJA&AB OUTPUT' OUTCOMES

Meningatan ese*aran *an%englibatan masaraatterha*a% e%entinganagen*a %er%a*uan *alameseluruhan sistem%en*i*ian

(ANJAKAN )

Mem%erasaan sarana seolah *ansarana ibu ba%a GB

Peningatan %englibatan ibuba%a terha*a% agen*a%er%a*uan

Mesuarat 0gung P#B9S'U PIBG

Semua ibu ba%a ha*irmesuarat agung

Semua seolah menubuhan KelabRuun Negara

PKKO

Peningatan soonganmasaraat *an ibu ba%a%elbagai aum terha*a% atiiti

elab 0nugerah Khas Tooh Per%a*uan*alam agen*a %er%a*uan PKKO

Peningatan motiasi ibu ba%a*an masaraat %elbagai aum

Seminar P#B9 *i %eringat seolah

PKEMPeningatan %englibatan ibuba%a terha*a% agen*a%er%a*uan

- Menjelasan :alsa:ah%er%a*uan *alam semuaatiiti muri*

Mem%erasaan (%eningatanbilangan) %elasanaan R#M.P *iseolah

PKKOMemu%u semangat%er%a*uan antara aum

Mene*iaan mo*ul atiiti

%er%a*uan PKKO

Pelasanaan atiiti lebih

tersusunMemanta%an onse% R#M.P *alamsemua atiiti muri* PKKO

Semua muri* %elbagai aummengamalan onse% R#M.P

Mewajiban %enera%an onse% PKEM Semua agensi luar


8/13

%er%a*uan *alam atiiti muri*anjuran agensi luar

menera%an onse% R#M.P*alam atiiti muri*

Penjelasan onse% %er%a*uane%a*a semua guru menerusi "P

GBPeningatan %enghaatanonse% %er%a*uan

Semua guru menera%an nilai

%er%a*uan *alam P*P *an atiitimuri*

PKTD

Semua P*P *an atiiti muri*

*itera%an *engan nilai%er%a*uan

Seolah melasanaan MingguKouriulum atau PerhemahanTahunan

PKKOPenglibatan semua muri**alam Minggu Kouriulumatau Perhemahan Tahunan

Melasanaan atiti suanberlan*asan onse% R#M.P

PKKOPelasanaan atiiti suanberlan*asan R#M.P

Mewuju*an jenis suan aumMelau *i seolah jenis ebangsaan

PKKOPenertaan %elbagai aum*alam %elbagai jenis suan

Mewajiban %enera%an nilai%er%a*uan *alam atiiti suananjuran agensi luar PKEM

Semua agensi luarmenera%an nilai %er%a*uan

Semua muri* %elbagai aum terlibatse8ara ati: *alam Program MS PKKO

Penglibatan se8ara ati:semua aum *alam ProgramMS

Semua seolah melasanaanKejohanan Suan Tahunan sele%as!un setia% tahun

PKKOSemua aum terlibat *alamKejohanan Suan Tahunan

, Meningatan %englibatan

masaraat *alam atiiti

beraitan %er%a*uan ang

*ianjuran oleh seolah2

Menggalaan %englibatan se8araati: ibu ba%a / %enjaga *anmasaraat *alam atiiti anjuran

seolah

PKKO

Peningatan %englibatanse8ara ati: ibu ba%a *anmasaraat

Menga*aan %romosi %rogram bagimenggalaan lebih ramai ibu ba%a /%enjaga *an masaraat mengha*iri%rogram/atiiti anjuran seolah

PKTD% PKKO Peningatan minat ibu ba%amengha*iri %rogram/atiitianjuran seolah2


9/13

Seminar Pen*i*ian Keibuba%aan

GBPeningatan eha*iran *an%enertaan ibu ba%a / %enjaga%elbagai aum

Program Memasaraatan Muri*Berasasan Masji*

PKEMPeningatan %eranan institusimasji* *an omuniti setem%at

$%erasi &egah Ponteng *an Salah"au Sosial PKEM

Peningatan %englibatanagensi luar *an omunitisetem%at

+ari Bersama Pelanggan

GB

Masaraat memahami *anboleh memberi sumbanganmenjaaan agen*a%er%a*uan

1 Mem%erasaan seolahebangsaan

Promosi seolah ebangsaan e%a*aibu ba%a / %enjaga muri* buanMelau

GBMeningatan minat ibu ba%a /%enjaga untu men*a:taranana *i seolah ebangsaan

Meningatan ualiti %en8a%aianmuri* *i seolah ebangsaan *alamaa*emi7 suan *an ouriulum

SEMUA PK

"ebih ramai ibu ba%a / %enjagamen*a:taran ana merea *iseolah ebangsaan

Mengenal%asti *an mewuju*anbi*ang ebitaraan seolah

GB% PKTD

Menari minat ibu ba%a /%enjaga untu men*a:tar anamerea *i seolahebangsaan ber*asaranbi*ang ebitaraan seolah

Peluasan bahasa &ina7 Tamil *an

bahasa asing *i seolah ebangsaanPKTD

Menari minat ibu ba%a /

%enjaga terha*a% seolahebangsaan *anmeningatan emahiranomuniasi muri* %elbagaiaum

6 9uru menera%an nilai Talimat e%a*a warga seolah GB Peningatan e8ea%an


10/13

%er%a*uan *alam P*P *anatiiti muri*

%engurusan beraitan%er%a*uan

Pen*e*ahan onse% *an %enera%annilai %er%a*uan *alam P*P e%a*aguru mata %elajaran

PKTDPeningatan e8ea%an gurumenera%an nilai %er%a*uan*alam P*P

Pen8era%an %enera%an nilai%er%a*uan *alam P*P

GB% SEMUAPK

Peningatan %enera%an nilai /unsur %er%a*uan *alam P*P

Mewajiban %enera%an nilai%er%a*uan *alam semua atiitimuri*

GBPeningatan amalan unsur%er%a*uan *alam alanganmuri* %elbagai aum

Pemantauan %enera%an nilai%er%a*uan *alam semua atiitimuri*

PKTDPenera%an unsur %er%a*uan*alam atiiti muri* se8araberterusan

5.0 ARAPAN

erpaduan adalah satu keperluan manusia dalam men%ari kedamaian dan kesejahteraan

hidup.-a bukan sahaja antara kaum tetapi juga antara jantina, ahli keluarga, kelas, generasi

malah antara penghuni dunia.erpaduan menerima kepelbagaian, meneliti dan men%ari nilai

sejagat yang menekankan saling pergantungan, keadilan, hak manusia dan kehormatan

indi)idu. erpaduan kaum perlu dijadikan rukun kehidupan manusia.


11/13

usteru sekolah sebagai salah satu institusi yang pentingdalam masyarakat mempunyai

peranan besar untuk memupuk dan menyemarakkan perpaduan. emimpin pendidikan

memegang amanah memelihara kestabilan dan keharmonian dengan pelbagai %ara danpendekatan yang sesuai untuk mengekalkan perpaduan./ang lebih penting, semua pihak

menyokong usaha &arga pendidikan membugarkan perpaduan rakyat di Malaysia.


12/13

TERASSTRATEGIK

MEMUPUK PERPADUAN DALAM KALANGAN MURID

ANJAKAN1 Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkulaiti bertara( antarabangsa2 Memastikan setiap murid pro0sien dalam ahasa Malaysia ahasa -nggeris" Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai3 ekerjasama dengan ibu bapa,komuniti dan sektor s&asta se%ara meluas

ASPRIRASI +istem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman bersama dalam kepelbagaian.

BILISU

STRATE

GIK

MATLAMAT OBJEKTIF KPISASARAN

STRATEG

I

PELAKSANA O

5

2!14 2!1

$

2!16

1 KuotaKaum 8-M9:

en%apaiankeseimbangan kaumdalam8-M9

Memastikanpenyertaan kuotabukanmelayumengikutnisbah

$;";2

eningkatandalamnisbahKuotaMelayu,

$!;"!;2!

+1; Dasarenyertaan

+2;emantauan

?@M K 8-M9

K Kokurikulum

2. englibatan ibubapa dankomuniti

eningkatanpenglibatan-bu bapadan

Meningkatkanpenglibatan ibu bapa

eratuspenglibatanibu bapadan

7! ;2! ;1!

6!;2$;1$

$$;27;1>

$!;"!;2!

+1 ;Kempendanpromosi

+emua unit K +arana -bu apa

K -*


13/13

dalamprogramsekolah

komunitidalamprogramsekolah

dankomunitidalamprogramsekolah

komuniti+2 ;+aranaibu bapa

-A-+9

+8@*-K MAM O@K-' K-

++8B+8@*- @AK+B

O5 2!14 2!1$ 2!16

". Ketidakseimbangankaumdalamakti)iti atauprogramtertentu

Memastikan semuakaumbersamaterlibatdalamsemuaakti)iti=program

Meningkatkanpenglibatanpelbagaikaum dalamakti)iti=program

eratuselajarterlibat

7! ;2! ;1!

6!;2$;1$

$$;27;1>

$!;"!;

2!

+1 ; Kempendan promosi

+2 ; sarana ibubapa

+" ; +aranasekolah

+4;emantapandata

?@M#K 8-M9

Kkb Pelan Tindakan

Documents

Transcript of Kkb Pelan Tindakan