Laporan aktiviti pengajaran dengan menggunakan kit

PENGENALAN

Kumpulan kami telah memilih kaedah pengajaran eksperimen dan tajuk untuk aktiviti

pengajaran ialah Pergerakan Cahaya. Eksperimen merupakan kaedah pengujian dengan

matlamat menjelaskan realiti untuk meningkatkan pemahaman sesuatu fenomena.

Eksperimen bertujuan untuk menguji hipotesis dan memberi peluang murid menentukan

aktiviti eksperimen mengikut kesesuaian aras pemikiran murid. Antara ciri-ciri eksperimen

ialah murid-murid akan menjalankan amali secara berkumpulan, melibatkan aktiviti bersoal

jawab, perbincangan, terdapat inferens, hipotesis dan kesimpulan terhadap hipotesis.

Dalam kaedah eksperimen, guru berperanan sebagai fasilitator dan strategi

pengajaran dan pembelajaran eksperimen pula berpusatkan murid. Murid akan bersoal

jawab dan membuat perbincangan dengan guru mengenai eksperimen. Aktiviti tersebut

akan merangsang pemikiran murid untuk berfikir secara kreatif dan kritis seterusnya

menjalankan eksperimen dengan berhati-hati.

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN

Kami telahdiberikantugasanbagiKurikulumSainsPendidikanRendahpada 21 Ogos

2014.Kami jugatelahdiberikantaklimatmengenaitugasanpadaharitersebut. Kami

telahmembentukbeberapakumpulandansayatelahberkumpulandengan Muhammad Nuh bin

Kasmuribagitugasanini.

Sayatelahberbincangdenganahlikumpulansayatentangaktivitiberkenaansetelahtaklimatdiberi

kankepada kami.

Pertamasekali, kami telahmerangkakaedahpengajaran yang ingin kami

jalankan.Kaedahpengajaran yang terdapatdalamsoalantugasantersebutialahujikaji,

eksperimen, demonstrasi, peristiwapercanggahan idea danpenyelesaianmasalah.Olehitu,

kami telahmemilihkaedahpengajaraneksperimen.Seterusnya, kami

telahmencadangkanbeberapaeksperimenberdasarkankurikulumSainsdalamKurikulum

Standard SekolahRendahiaitueksperimentenggelamtimbul, eksperimenasiddan alkali,

eksperimenpergerakancahayadaneksperimendayaserapan. Kami

telahmemiliheksperimenpergerakancahayakeranaketiga-tigaeksperimen yang lain

telahdipiliholehkumpuan lain. Olehitu, berdasarkandrafkurikulumSains KSSR tahun 5 dalam

standard kandungan 6.1, cahayabergeraklurus, kami

menggunakankaedaheksperimenbagipengajarandanpembelajaranmengenaitajukcahaya.

Kami telahmencari video demonstrasibagieksperimenpergerakancahayatersebut di

Youtubebagimendapatkan idea danmaklumat yang lanjutmengenaieksperimen yang akan

kami jalankan. Seterusnya, kami menyenaraikanbahan-

bahandiperlukandalameksperimentersebut.Berikutmerupakansenaraibahan yang kami

gunakanbagieksperimentersebut.

1.Lilin

2. Tanah liat

3. Kadbod

4. Kad Manila

5. Mancis

Jadual 1.0 Senaraibahaneksperimen

Seterusnya kami keluaruntukmembelibahan-bahan yang

diperlukanbagieksperimentersebut.Setelahmenyediakanbahan-bahantersebut, kami

cubauntukmenjalankaneksperimentersebutterlebihdahulu. Kami

menjalankaneksperimentersebutsendiridanberpuashatiterhadapeksperimen yang kami

jalankantersebut.Kami telahmenyediakanringkasanmengenai kit

pengajarandanmembuatsoalan-soalanmengenaieksperimentersebut. Kami

jugatelahmenyediakanslaidbagitujuanpengajarandanpembelajaran yang akan kami jalankan.

Akhirnya, pada 24 September 2014, kami menjadikumpulan yang

ketigabagimembentang kit pengajaran

kami.Pergerakansesipengajarandanpembelajaranberlangsungdenganbaiknamunsituasi

yang kami bayangkansebelumsesitersebutagakberbezadisebabkanresponsmurid-murid

(rakan-rakansekelas) yang agakkurangmemuaskan.Kami

jugatidaksempatuntukmembincangkansoalan yang telah kami

sediakandisebabkankesuntukanmasa.