BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pembangunan nasional merupakan usaha peningkatan mutu dan kuantitas sumber daya manusia dan pemanfaatan sumber daya alam secara optimal secara berkelanjutan dengan memanfaatkan perkembangan ilmu dan teknologi serta memperhatikan tantangan global. Tujuan pembangunan salah satunya adalah dengan terwujudnya masyarakat yang adil dan sejahtera secara merata. Program-program pembangunan yang berjalan saat ini faktanya masih belum mampu berjalan secara efektif terhadap permasalahan yang dihadapi dalam upaya mencapai kesejahteraan sesuai dengan tuntutan pembangunan. Program tersebut kurang merata dan tidak menyentuh sisi pokok dari kondisi daerah sehingga tidak mampu meningkatkan pembangunan daerah secara optimal khususnya di desa-desa terpencil yang masih kurang dalam hal pemanfaatan sumber daya alam dan pengembangan daerah.

Mahasiswa sebagai civitas akademika Perguruan Tinggi diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam proses pemberdayaan pada desa tersebut. Ilmu yang diperoleh selama kuliah diterapkan secara nyata di lingkungan masyarakat. Melalui kegiatan kuliah kerja nyata peran mahasiswa diharapkan dapat menciptakan suatu pertumbuhan dan keadaan yang lebih baik di suatu desa terpilih. Mahasiswa kuliah kerja nyata tersebut juga ikut berperan dalam memberi informasi, pemberian motivasi kepada masyarakat, ikut membantu dalam pengembangan ilmu dan teknologi desa, dan penggerak masyarakat ke arah pembangunan yang lebih baik. Peran-peran tersebut dapat diaplikasikan mahasiswa pada desa terpilih dengan berbagai ilmu dan teknologi yang telah didapat selama perkuliahan demi meningkatkan perkembangan dalam bidang pendidikan, perekonomian, lingkungan, dan kesehatan.

Desa Tamansari berada di wilayah Kecamatan Mumbulsari Kabupaten Jember yang terbagi menjadi 4 dusun, yaitu Dusun Krajan, Dusun Gudang, Dusun Perbalan, dan Dusun Curah Pinang dengan jumlah penduduk 6.562 jiwa yang mayoritasnya adalah suku madura yang terdiri dari laki-laki 2.418 jiwa, perempuan 4.144 jiwa dengan jumlah kepala keluarga Desa Tamansari 2.678 jiwa. Desa ini merupakan daerah pertanian yang subur untuk pengembangan tanaman pangan dan perkebunan seperti padi, jagung, kedelai, tembakau, karet, dan kopi. Dari luas wilayah tersebut diatas terbagi menjadi beberapa kawasan :

Pertanian sawah: 429,688 Ha

Ladang/Tegalan: 91,368 Ha

Pembangunan : 8,05 Ha

Kuburan: 1 Ha

Sebagian besar penduduk Desa Tamansari bekerja sebagai petani dan buruh di PTPN. Kondisi ekonomi masyarakatnya pun masih tergolong rendah dan banyaknya masyarakat yang kurang mampu. Lahan pertanian yang digunakan untuk budidaya sebagian merupakan milik warga sendiri dan sebagian lainnya adalah lahan sewaan. Kondisi desa yang demikian setelah adanya identifikasi lanjut terhadap permasalahan, mahasiswa mampu mengusulkan program untuk peningkatan pembangunan desa tersebut mengingat jumlah keluarga miskin di Desa Tamansari cukup banyak, yaitu

a. Keluarga pra sejahtera: 1,040 KK

b. Keluarga sejahtera 1: 725 KK

c. Keluarga sejahtera 2 : 364 KK

d. Keluarga sejahtera 3: 3 KK

e. Keluarga sejahtera 3 plus : 0 KK

Jumlah: 2,133 KK

1.2 Permasalahan

Pelaksananan pembangunan di Desa Tamansari belum sesuai dengan apa yang diharakan. Hal ini desebabkan oleh banyak hal antara lain: masih rendahnya kualitas SDM, terlihat dengan masih rendahnya tingkat pendidikan masyarakat, tingkat kesadaran dan pola pikir yang masih tradisional serta belum tersedianya sarana dan prasarana yang belum mencukupi. Di pihak lain, potensi desa yang begitu besar dari desa Tamansari.

Berdasarkan hasil observasi yang telah kami laksanakan maka didapati banyak permasalahan. Adapun masalah jumlahnya cukup banyak tersebut, kami identifikasi dan kami ambil yang paling vital dan sangat memerkukan perhatian secara kami bahas, yaitu:

a. Bidang Kesehatan

b. Bidang Lingkungan

c. Bidang Pendidikan

d. Bidang Ekonomi

1.3 Tujuan dan Manfaat

1.3.1 Tujuan

Ada beberapa tujuan yang hendak dicapai dari pelaksanaan kuliah kerja nyata, yaitu:

A. Tujuan Umum

1. Mendekatkan perguruan tinggi pada masyarakat dan pemerintah melalui penempatan mahasiswa yang melakukan kuliah kerja di desa guna membantu pelaksanaan pembangunan

2. Mambantu masyarakat dalam mengatasi masalah melalui kegiatan praktis berbasis IPTEKS

3. Memperkaya pemahaman mahasiswa terhadap pembangunan

4. Memberi pengalaman praktis pada mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

5. Memberi pengalaman praktis pada mahasiswa dalam mengaplikasikan teori yang telah didapat dari bangku perkuliahan pada realitas sosial dalam masyarakat.

B. Tujuan Khusus

1. Menemukan dan merumuskan masalah pembangunan yang ada didesa dan kemudian bersama-sama menentukan formulasi yang tepat dari berbagai alternatif solusi yang ada.

2. Menumbuhkan kesadaran masyarakat dan pihak-pihak yang terkait untuk turut berperan serta secara aktif dalam setiap pembangunan desa.

3. Mengemban potensi yang ada du desa Tamansari dalam membantu program pemerintahan dan mengarahkan desa Tamansari menjadi desa yang lebih maju.

4. Memberi motivasi kepada masyarakat dalam pelaksanaan pembangunan desa.

5. Meningkatkan hubungan antara mahasiswa dengan masyarakat.

1.4 Manfaat Penelitian

A. Bagi Mahasiswa

a. Memperoleh pengalaman berharga dengan terlibat langsung dalam kehidupan bermasyarakat,

b. Meningkatkan kedewasaan pematangan berpikir dan bertindak untuk memahami serta menyelesaikan berbagai permasalahan masyarakat dan/atau pemerintah secara komperehensif,

c. Mendekatkan alam pikiran mahasiswa untuk melakukan setiap penalaahandan pemahaman masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis dan ilmiah,

d. Memberi ketrampilan pada mahasiswauntuk melaksanakan dan program pembangunan desa,

e. Membina mahasiswa untuk menjadi motivator, dinamisator, dan problem solver,

f. Mahasiswa dapat memperoleh pengalaman yang berharga dari masyarakat secara langsung untuk menentukan, merumuskan, memecahkan dan menanggulangi permasalahan yang ada di masyarakat secara praktis dan interdisipliner,

g. Mengetahui permasalahan yang ada di masyarakat dan juga dapat mempraktekkan ilmu pengetahuan yang didapat di perguruan tinggi sesuai dengan kondisi masyarakat.

B. Bagi Universitas

a. Meningkatkan, memperluas dan mempercepat dan mempererat kerjasama dengan masyarakatdan pemerintah,

b. Sebagai umpan balik pengintegrasian mahasiswa di tengah-tengah masyarakat dan pemerintah dengan berbagai permasalahan guna menyempurnakan kurikulum yang lebih sesuai kebutuhan masyarakat dan pemerintah,

c. Sebagai salah satru upaya penerapan tridharma Perguruan Tinggi terutama dharma ketiga yaitu pengabdian kepada masyarakat,

d. Mendekatkan Universitas Jember kepada masyarakat dan pemerintahan.

C. Bagi Masyarakat Desa

a. Menambah wawasan, pengetahuan serta keterampilan masyarakat desa dalam memanfaatkan potensi sumber daya alam sehingga dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

b. Meningkatkan minat masyarakat desa untuk melakukan pembangunan bagi diri sendiri dan desanya.

c. Memperoleh informasi tentang perkembangan pemikiran yang berkaitan dengan upaya pembangunan desa.

d. Masyarakat Desa Tamansari kecamatan Mumbulsari Kabupaten Jember dapat termotivasi untuk ikut serta berperan aktif untuk melaksanankan pembangunan desa.

e. Masyarakat mendapat pembangunan baru tentang IPTEKS yang diberikan oleh mahasiswa.

D. Bagi Pemerintah

a. Mendorong percepatan pembangunan desa.

b. Membantu dalam terbentuknya kader-kader pembangunan.

c. Mendorong masyarakat untuk mendayagunakan potensi yang ada guna mempercepat laju pembangunan.

d. Membantu terlaksananya program-program yang telah direncanakan oleh pemerintah, misalnya Posyandu, PKK, reboisasi.

e. Memperoleh bantuan tenaga dan pemikiran dalam mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi.

3