Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
-
Upload
erica-lucia -
Category
Documents
-
view
258 -
download
0
Transcript of Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 1/20
Laporan Sebelum Pengalaman Berasaskan Sekolah
Pengenalan
Saya, Erica Tipong Madang, daripada Institut Pendidikan Guru Tun Hussein Onn menjalank
Pengalaman Berasaskan Sekolah agi Semester ! untuk PISMP di Sekolah "eangsaan Seri Telo
Parit #aani, $%&'( #ong Peng,)ohor* Pengalaman Berasaskan Sekolah adalah perkara +aji yan
perlu dilakukan oleh semua guru pelatih dari IPG ertujuan memeri peluang kepada guru pelatih unt
merasai pengalaman dan pendedahan yang pelagai seelum mereka ditempatkan di sekolah unt
praktikum*
engan menjalankan Pengalaman Berasaskan Sekolah ini, guru pelatih dapat mencapai eera
ojekti- iaitu .
Memahami dan menyesuaikan diri dengan udaya sekolah
Menghayati kerjaya seorang guru*
Memperoleh pengetahuan tentang pengurusan sekolah*
Mendapat pendedahan a+al tentang pemelajaran murid*
Memahami pengurusan dan strategi pengajaran pemelajaran*
Memina kemahiran erinteraksi dengan guru, murid dan kakitangan sekolah*
Mengumpul maklumat tentang pengurusan sekolah, iklim pengajaran, pemelajaran dan uda
sekolah* Memina kemahiran inkuiri penemuan dan kemahiran er-ikir secara kritis dan analitikal*
Memina sikap positi- terhadap pro-esion perguruan
Memuat re-leksi mengenai tugas dan tanggungja+a
/ Mendokumentasikan pengalaman yang dilalui untuk perincangan semasa sesi re-le
selepas PBS dilaksanakan* Terdapat eerapa perkara yang perlu dilakukan oleh guru pelatih sema
menjalani PBS selama seminggu di sekolah demikian* Perkara0perkara terseut ialah memperol
maklumat umum mengenai sekolah serta melaksanakan akti1iti PBS yang telah ditetapkan ol
)aatan masing0masing*
2aporan hari pertama, !! mac !('3Pengalaman pertama saya memasuki Sekolah "eangsaan Seri Telok ialah saya telah melaporkan d
di pejaat pentadiran sekolah terseut* Saya mula diperkenalkan di hadapan kesemua guru0guru
sekolah terseut* 4amun saya tidak ersendirian kerana saya ersama ramai senior ya
mengadakan praktikum di sekolah terseut* Selepas hais perhimpunan pagi ersama0sama pelaj
sekolah dan guru0guru, saya diarahkan untuk erjumpa dengan Penolong "anan Pentadiran a
mendapat maklumat lanjut erkaitan tentang PBS saya* Sekitar jam 5*%( pagi, saya erjumpa deng
guru Penolong "anan Pentadiran untuk mendapatkan maklumat sekolah terseut* 4ama gu
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 2/20
terseut ialah Puan "hatijah Binti 6dnan* Tugas eliau ialah mentadir dan memantu guru esar
sekolah*
Pada hari pertama ini, saya hanya memuat pemerhatian terhadap sekolah terseut dan menem
ramah Penolong kanan Pentadiran sekolah itu sahaja akiat daripada semua penolong kanan ya
lain masing0masing siuk dengan tugas masing0masing* Saya mula menemu ramah dan ertan
tentang maklumat sekolah terseut* Puan "hatijah terus menyerahkan seuah uku erkaitan tenta
maklumat sekolah terseut kepada saya* Beliau meminta saya untuk mendapatkan sendiri maklum
yang ingin dicari menggunakan maklumat yang ingin saya dapatkan* Beliau meminta supaya sa
jangan malu ertanya jika mempunyai masalah salama menjalankan Pengalaman Berasask
Sekolah7PBS8 ini*
Organisasi sekolah ini diketuai oleh Guru Besar yang ernama Pn Hajah Hadijah t 6hmad d
pemantu eliau merangkap Penolong "anan Pentadiran ialah Pn "hatijah inti 6dnan* Tugas kh
agi Penolong "anan Pentadiran ialah menguruskan unit kurikulum dan unit pentadiran sekola
Manakala, Penolong "anan Hal Eh+al Pelajar pula ialah Pn 4orhai9a t Tahir dan tugas eliau ialmenguruskan antuan untuk pelajar, dan tugas khas yang harus dijaga ialah prasarana di sekolah da
pelagai tugasan lain* Penolong "anan "okurikulum pula ialah En*6mri B Misran dan tanggungja+a
Penolong "anan "okurikulum ini ialah menguruskan hal erkaitan tentang unit eruni-orm, persatu
dan kela serta sukan dan permainan agi setiap pelajar*
ari aspek Pengurusan Sekolah "eangsaan Seri Telok memang tidak mempunyai anyak masala
Hal ini kerana sekolah ini merupakan antara sekolah yang ramai melahirkan anak murid ya
cemerlang*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 3/20
Gamar ' . Suasana indah ka+asan0ka+asan sekolah "eangsaan Seri Telok*
Sekolah ini merupakan sekolah yang sangat erdisiplin dan mempunyai seorang pentad
sekolah yang sangat tegas dan erdisiplin* Selain itu, sekolah ini memang kaya dengan anayak papa
notis di merata0rata tempat* Sekolah ini didiami seramai 3!: orang murid sahaja dan ;3 orang guru,
orang seagai sta- sokongan, : orang ekerja s+asta dan empat orang penga+al keselamatan*
Sehuungan dengan itu, menurut Penolong "anan Pentadiran Pn "hatijah inti 6dnaperanan seorang guru dan selaku orang yang ertanggungja+a di atas kurikulum para pelajar iala
guru itu perlu menjaga kurikulum pelajarnya* Beliau erkata lagi tugasnya ialah memastik
pencapaian setiap pelajarnya mampu ada peningkatan* i samping itu, peranan eliau ial
menyediakan jadual pengajaran dan pemelajaran kepada setiap guru* Peranan eliau juga iala
menjaga setiap panitia matapelajaran dan memastikan setiap panitia itu menjalankan tugasnya deng
etul dan erjalan lancar agi meningkatkan prestasi setiap matapelajaran*
Tamahan lagi, menurut eliau juga peranan seorang guru dan tugasnya sendiri ialmenyelia dan memantau setiap guru yang ada di sekolah* Tugas eliau juga ialah mencerap d
menilai guru dalam mengajar di dalam kelas* Bukan hanya itu sahaja, tugas Penolong "anan juga ial
menyemak uku latihan murid*
Seiringan dengan itu, peranan eliau juga ialah memastikan program kurikulum erjal
dengan lancar* 6ntara program0program yang dilaksanakan ialah program moti1asi, engkel menja+
soalan, program mentor0mentee, kelas intensi-, dan penilaian erasaskan sekolah 7PBS8* Tug
seorang guru juga ialah melaksanakan dasar0dasar pendidikan seperti 2I4<S dan mengadakan kelpemulihan agi pelajar yang masih lemah dalam matapelajaran yang diamil*
2aporan hari kedua,!% Mac !('3
0=uti sempena Hari "emahkotaan Sultan )ohor0
2aporan hari ketiga, !; Mac !('3
Pada hari kedua Pengalaman Berasaskan Sekolah 7PBS8 ini, saya sampai ke sekolah tep
jam &*(( pagi* pada hari kedua ini, saya mendapatkan maklumat erkaitan tentang prasarana
sekolah terseut* ari aspek kemudahan di sekolah ini, saya dapat melihat segala kemudahann
disediakan dengan lengkap dan sentiasa ada penyelenggaraan oleh pihak yang ertanggungja+a
4amun ada eerapa perkara yang agak mengece+akan ialah sekolah terseut masih lagi mengla
masalah +i-i yang tidak cukup*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 4/20
Perkara ini mungkin akan memeankan pihak sekolah kerana terpaksa menggunakan +
sendiri dan menyusahkan para pelajar untuk melayari internet untuk mendapatkan makluma
pemelajaran* Selain itu juga, saya melihat kemudahan projector di sekolah terseut agak kura
kerana saya melihat rakan senior saya ertukar0tukar menggunakan projector terseut kera
kemudahan tersut tidak mencukupi *6ntara kemudahan yang dapat dikenalpasti di sekolah itu ial
terdapat ! ilik makmal komputer disediakan, satu ilik akses, !! uah kelas termasuk % kel
prasekolah dan ! kelas pendidikan khas, kantin sekolah, ilik mesyuarat, de+an sekolah, padang d
anyak lagi* Memang tidak dina-ikan sekolah ini memang lengkap dengan kemudahan agi meman
sesi pengajaran dan pemelajaran di sekolah*
Sehuungan dengan itu, dari aspek keceriaan sekolah ini saya sangat kagum kera
keindahan yang memukaukan diri saya* Suasana sekolah ini amat menarik dan pelagai lanskap ya
menarik dan cantik terdapat di kiri kanan kelas* Saya sempat erual seketika ersama dengan peke
yang menguruskan keersihan sekolah ini dan eliau menyatakan aha+a eliau menjalankan tug
dari pagi sehingga petang dan alik pada pukul ; petang* Itulah tugas hariannya setiap kali ha
persekolah erlangsung* Saya cukup hormat dengan sikap makcik terseut kerana dia seorang yan
aik, ramah dan sopan*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 5/20
Gamar ! . =ontoh lanskap yang dapat diamil semasa di Sekolah "eangsaan Seri Telok*
Beralih kepada prasarana ilik darjah sekolah ini, saya melihat agak menarik dan kreati-
hiasan yang pelagai dan +arna +arni menamah lagi keindahan dan suasana yang harmoni d
kelas* Hal ini kerana, dengan keadaan ilik darjah yang kondusi- mampu mengelakkan para pelajar
osan dan suasana menarik seperti itu akan menarik minat pelajar untuk terus elajar*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 6/20
Gamar % . suasana ilik darjah pendidikan khas yang cantik dan menarik
2aporan hari ketiga, !3 Mac !('3
Pada hari ketiga, iaitu ersamaan dengan hari selasa saya leih anyak erjalan d
memuat pemerhatian di sekitar ka+asan sekolah terseut* Saya melihat cara guru mengajar di dala
kelas dan seagainya* Sekitar jam '(*(( pagi, saya telah menemu ramah Guru Besar sekolah
sendiri dan menanyakan eerapa soalan yang mampu memantu saya dalam menyelesaikan lapor
ini* Saya ertanya erkaitan tentang peranan Guru Besar itu sendiri* Menurut eliau, seorang pentad
sekolah perlulah mengenal setiap diri guru0gurunya* Beliau juga menyatakan aha+a eliau sela
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 7/20
memeri nasihat dan mengingati para guru agar sentiasa erusaha untuk meningkatkan perasaa
semangat mendidik dengan leih aik*
Saya juga tidak lepas daripada ertanya erkaitan tentang peranan pemelajaran aad k
!' terseut kepada pelajar* eliau menerangkan satu persatu dan menyatakan aha+a pemelajar
aad ke 0!' itu leih mem-okuskan kepada pelajar sahaja dan guru hanya seagai pemiming d
pemudah cara sahaja* Selain itu juga, saya ertanya erkaitan tentang prasarana di sekolah terse
dan seperti yang saya jelaskan tadi kemudahan prasarana sekolah terseut cukup aik*
Bukan hanya itu sahaja, soalan terakhir yang saya soal kepada eliau ialah apakah peran
Guru Besar dalam melahirkan modal insan yang cemerlang* engan mudah eliau menerangkan sa
persatu dan dari itulah saya mula -aham dan memahami situasi seenar seorang ketua dala
seseuah pentadiran*
Menurut eliau, antara peranan guru yang perlu ada dalam melahirkan seorang modal ins
yang cemerlang ialah sentiasa uah pedagogi dalam pengajaran dan pemelajaran, sentiasa memnasihat dan kata semangat kepada pelajar, memeri galakkan kepada pelajar untuk meliatkan d
secara akti- dalam apa jua akti1iti* i samping itu juga, peranan yang paling utama ialah perlaksana
kelas yang kondusi- dan amalan si-ar ponteng* Tamahan lagi, menurut Guru Besar, sekolah perlul
mengadakan anyak program seperti menja+a soalan, engkel, kelas intensi- dan anyak lagi*
Hari kelima,!3 Mac !('3
Hari ini merupakan hari terakhir saya memuat pemerhatian di Sekolah "eangsaan Seri Telo
Saya erasa sungguh gemira dan erpuas hati dengan layanan guru0guru dan pelajar di sekol
terseut kerana sikap dan layanan yang aik daripada kakitangan sekolah ini* Pada hari terakhir
saya erpeluang untuk menlihat dan mendapatkan sera sedikit maklumat erkaitan tenta
pelaksanaan kurikulum, sumer pengajaran dan pemelajaran yang digunakan dalam ilik darjah se
pelaksanaan kokurilkulum di sekolah terseut*
Mengikut pemerhatian dan maklumat yang saya perolehi, cara pelaksanaan kurikulum di Sekol"eangsaan Seri Telok tidak ada pere9aan dengan mana0mana sekolah kerana cara pelaksanaann
memang mem-okuskan kepada murid* Sekolah ini mula eroperasi setiap hari ahad hingga hari kham
ermula jam &*'3 pagi dan erakhir pada pukul '*(( petang* Sekolah ini mengadakan perhimpuna
pada setiap hari ahad dan dikendalikan oleh antuan guru0guru lain*
Tamahan lagi, sekolah ini juga melaksanakan pemelajaran aad ke0!' dan dikendalikan ol
eerapa orang guru sahaja* Murid akan dieri peluang sepenuhnya untuk melaksanakan akti1iti da
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 8/20
hanya diiming oleh guru sahaja* Sumer pangajaran dan pemelajaran yang digunakan juga sang
aik dan keanyakkan guru memang menyediakan ahan maujud agi sesi pengajaran di dalam kela
Sehuungan dengan itu, pelaksanaan kokurikulum di sekolah ini memang sangat aik* Pada seti
hari rau sekolah ini akan menggunakan aju unit eruni-orm dan setiap murid digalakkan unt
mempunyai unit eruni-orm masing0masing* Selain itu, sekolah ini akan mengadakan perjumpaan pa
setiap hari rau iaitu pada pukul &*'3 hingga $*'3 dan perjumpaan ini akan ergilir0gilir pada setiap ha
rau* Program ' Murid ' Sukan juga tidak ketinggalan untuk dilaksanakan oleh sekolah ini* Seti
murid erpeluang untuk mengamil satu permainan a-i setiap orang murid* Mereka dieri tunjuk aj
untuk ermain permainan terseut*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 9/20
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 10/20
Gamar ; . murid menjalankan program ' Murud ' Sukan*
"esimpulannya, akti1iti PBS dapat memeri pelagai -aedah kepada guru pelatih* eng
menjalani akti1iti PBS juga, guru pelatih yang erkarisma dapat dilahirkan seiring dengan kehend
>alsa-ah Pendidikan Guru yang mahu melahirkan guru yang mampu menjamin pemangunan indi1id
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 11/20
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 12/20
Gamar 3 . Guru pendidikan seni 1isual mengajar pelajarnya cara untuk memuat
origami penanda uku*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 13/20
Gamar :. "eadaan ilik darjah yang dipenuhi oleh murid0muird tahun 3* Guru mem-okuskan tentan
kra- tradisional atik celup*
Gamar & . Guru memeri peluang kepada muridnya untuk memuat apresiasi pada karya yang
dihasilkan oleh mereka*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 14/20
Gamar $ . guru memeri peluang kepada murid0murid untuk melihat karya mereka dan memuat
apresiasi erdasarkan atik yang dihasilkan oleh mereka*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 15/20
Gamar 5. Suasana kelas pendidikan seni 1isual*
Gamar '( . guru menampalkan hasil kerja murid di papan putih di dalam kelas*
Gamar '' . murid0murid masing0masing menghasilkan atik sendiri*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 16/20
Gamar '! . gelagat murid0murid tahun ' dan ! ila ergamar*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 17/20
Gamar '% . perjumpaan unit0unit eruni-orm*
Gamar '; . ergamar ersama murid0muird darjah :
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 18/20
Gamar '3 . +ajah ersama Guru Besar7kanan8 dan P"'7kiri8
REFLEKSI
Bersyukur kepada Tuhan kerana saya erjaya melaksanakan Pengalaman Berasask
Sekolah ini dengan jayanya* Tugasan agi PBS kami pada kali kedua ini ialah memuat pemerhati
erdasarkan tentang organisasi sekolah, prasarana dan kurikulum seseuah sekolah* Pengalam
Berasaskan Sekolah7PBS8 ini sangat penting agi saya seagai persediaan untuk saya dala
menempuh pro-esion perguruan ini* Sesungguhnya tugasan ini tidaklah terlalu rumit agi saya namun
sangat merangsang minda dan pemikiran saya seagai akal guru yang akan menerajui ida
perguruan kerana sya terpaksa untuk elajar cara erkomunikasi dengan guru0guru dan kakitang
sekolah terseut*Tugasan ini telah dierikan oleh En. Zahidi Bin Khamis selaku mentor agi kelas sa
iaitu kelas PS? 6milan )un !('; Tugasan ini dilakukan secara indi1idu* <capan terima kasih diucapkkepada En. Zahidi Bin Khamis di atas kesudian eliau memeri tugasan ini*
Melalui pengalaman ini, saya mempelajari tentang pentingnya kita untuk menjalani sendiri tugas
terseut seagai persediaan saya untuk mengajar kelak* Berdasarkan PBS ini, saya perlu menc
maklumat erkaitan tentang sekolah terseut dan erusaha untuk mendekatkan diri saya dengan gur
guru dan murid0murid serta kakitangan yang terdapat di sekolah terseut*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 19/20
Selain daripada mencari maklumat sekolah, saya juga perlu menghasilkan satu laporan lengk
tentang PBS saya* Oleh yang demikian, melalui tugasan yang dierikan, sedikit seanyak tel
memantu saya dalam memuat persediaan dalam menghadapi dunia perguruan pada masa kini*
Melalui pemerhatian selama saya erada di Sekolah "eangsaan Seri Telok ini, saya tel
mempelajari tentang matlamat yang ingin dicapai oleh "ementerian Pelajaran Malaysia agi melahirk
modal insan yang erkualiti* Saya melihat sendiri pengoranan guru itu dalam mementuk setiap ins
yang ergelar muridnya dan erusaha mencari jalan penyelsaian untuk memantu muirdnya yang lem
dalam matapelajaran khususnya*
i samping meningkatkan ilmu pengetahuan saya seagai guru malah ini akan memeri inp
kepada saya seagai guru untuk memeri tunjuk ajar kepada murid pada masa akan datang*
Sekolah "eangsaan Seri Telok ini merupakan seuah sekolah penanda aras untuk sekola
sekolah lain* Sekolah ini anyak menganjurkan pelagai akti1iti yang meliatkan sekolah0sekolah la
Seagai contoh yang paling jelas ialah seuah pertandingan 4asyid telah dilaksanakan semasa sayerada di sekolah terseut* alam pada itu, saya melihat kesungguhan guru0guru ekolah terseut unt
mengajar murid0muridnya elajar nasyid dan mereka telah memuat persemahan yang sangat aik*
Sehuungan dengan itu, dari aspek kelemahan saya selama saya erada di sekolah terseut ial
saya tidak dapat menyumangkan apa0apa idea yang ernas untuk memperkemangankan sekol
terseut* 4amun, perkara terseut tidak menjadi kerisauan agi diri saya* ari aspek kekuatan saya, sa
mampu memina huungan yang aik ersama semua kakitangan di sekolah terseut* Guru0guru
sekolah terseut memang sangat peramah dan prihatin terhadap semua muridnya* Melalui huungayang aik ersama guru0guru, kakitangan yang lain serta murid0murid mampu mementuk dan memi
keyakinan saya untuk erhadapan dengan situasi yang seenar pada masa kelak*
Tamahan pula, pengalaman erinteraksi ersama guru0guru, pelajar pelajar d
kakitangan sekolah terseut mampu mengajar saya untuk memperaiki dan meningkatkan cara sa
erkomunikasi* Hal ini sekaligus dapat melatih saya untuk erkomunikasi dengan aik dan memu
persediaan untuk menjadi seorang guru yang erkualiti* Selain itu, tunjuk ajar yang dierikan oleh kaka
kakak dan aang0aang senior yang praktikum di sekolah ini memeri idea ernas kepada saya tenta
cara0cara dan peranan seorang guru dalam menga+al kelas* Tidak lupa juga, saya anyak ertany
tentang perkemangan yang erlaku dalam sekolah dan ertanya tentang peruahan yang erlaku
sekolah* Hal ini kerana apa yang dipelajari di sekolah keanyakkan tidak sejajar dengan pengajaran ya
diajar di IPG*
8/17/2019 Laporan Pengalaman Berasaskan Sekolah SEM 2 PISMP
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-pengalaman-berasaskan-sekolah-sem-2-pismp 20/20
Tamahan lagi, segala input yang saya perolehi akan saya simpan seagai ekalan saya di h
muka dan memolehkan saya memperaiki kelemahan yang terdapat pada diri saya dan tidak aka
mengulanginya lagi pada masa hadapan*
)usteru itu, Pengalaman Berasakan Sekolah7PBS8 seperti ini sangat agus kepada saya d
rakan0rakan yang lain agi memeri keyakinan diri kepada kami seagai persediaan menjadi guru kelak
Secara keseluruhannya, PBS ini telah memerikan anyak -aedah kepada saya dan memuatksaya leih mencintai pro-esion yang mulia ini serta menamahkan lagi semangat saya untuk menja
seorang guru yang erkualiti agi melahirkan modal insan yang seimang dan sanggup erkoran de
agama angsa dan negara* Selain itu juga, PBS ini memeri semangat kepada saya untuk meme
semangat kepada saya untuk memeri tunjuk ajar yang leih kreati- kepada anak angsa agar mam
menjadi insan yang mampu memajukan 4egara pada masa akan datang*