PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI MENGIKUTI KEGIATAN

PEMBINAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA )

TINGKAT PROVINSI JAMBIMATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2016

DISUSUN OLEH:

NAMA : FEBRIDAWATI ASMI,S.PdNIP : 197802232003122005UNIT KERJA : SMAN 1 BATANGHARIKABUPATEN/KOTA : BATANGHARI

TAHUN 2016

1

IDENTITAS GURU

1. NamaSekolah : SMAN 1 BATANGHARI

2. Nama Guru : FEBRIDAWATI ASMI,S.Pd

3. NIP : 197802232003122005

4. Pangkat/Golongan : PENATA TK I / III D

5. Jabatan : GURU PERTAMA

6. Alamat Sekolah Jalan

Kabupaten

Provinsi

Telpon/Fax

:

:

:

:

Jln. A. Yani no. 1 Muara Bulian

Batanghari

Jambi

(0741) 42441

7. Mengajar Mata Pelajaran : MATEMATIKA

8. Guru Kelas : XII MIA dan XII IIS

9. SK Pengangkatan a. Sebagai CPNS

Pejabat yang mengangkat

Nomor SK

Tanggal SK

b. Pangkat Terakhir

Pejabat yang mengangkat

Nomor SK

Tanggal SK

:

:

:

:

:

:

Bupati Batanghari

Bupati Batanghari

10.

Alamat Rumah Jalan

Kabupaten/Kota

Provinsi

Telpon/HP

:

:

:

:

Jln. A. Yani RT.01 RW.01

Batanghari

Jambi

082372622282

2

LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI MENGIKUTI KEGIATAN

PEMBINAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP )SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA )

TINGKAT PROVINSI JAMBIMATA PELAJARAN MATEMATIKA TAHUN 2016

OLEH

NAMA : FEBRIDAWATI ASMI,S.PdNIP : 197802232003122005UNIT KERJA : SMAN 1 BATANGHARIKABUPATEN/KOTA : BATANGHARI

Muara Bulian, November 2016

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

Drs. Hafid Sukiyat ,S.PdNIP. NIP.

3

KATA PENGANTAR

Puji syukur penyusun panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan Laporan Pengembangan Diri ini dapat

terselesaikan dengan baik. Laporan Pengembangan Diri ini disusun untuk memenuhi

persyaratan kenaikan pangkat.

Pelaksanaan dan penyusunan persyaratan kenaikan pangkat ini mendapatkan

bantuan, bimbingan dan dukungan dari berbagai pihak, oleh karena itu, ucapan terima

kasih dihaturkan kepada:

1. Ibu Dra.Jamila selaku Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Kabupaten

Batanghari.

2. Bapak Syar’I Saman ,S.Pd selaku Kepala Bidang Dikmenti, Dinas Pendidikan

dan Kebudayaan, Kabupaten Batanghari.

3. Bapak Dra. Syahdiardin, M.Pd selaku Koordinator Pengawas SMA/SMK, Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan, Kabupaten Batanghari.

4. Ibu Helniyati,S.Pd selaku Pengawas SMAN 1 Batanghari.

5. Ibu Drs. Hafid selaku Kepala SMAN 1 Batanghari.

6. TIM PKB SMAN 1 Batanghari.

7. Seluruh Majelis Guru dan Tata Usaha SMAN 1 Batanghari

8. Semua pihak terkait yang telah membantu terselesaikannya Laporan

Pengembangan Diri.

Penyusun berharap Laporan Pengembangan Diri ini bermanfaat dalam

memenuhi persyaratan kenaikan pangkat Golongan III/d ke IV/a.

Muara Bulian, November 2016Penyusun

Febridawati Asmi,S.PdNIP. 197802232003122005

4

DAFTAR ISI

LEMBAR SAMPULLEMBAR IDENTITASLEMBAR PENGESAHANKATA PENGANTARDAFTAR ISIA. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Tujuan Umum

B. PENGEMBANGAN DIRI1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan Pengembangan Diri

2. Jenis Kegiatan Pengembangan Diri

3. Tujuan Pengembangan Diri

4. Uraian Materi Pengembangan Diri

5. Tindak Lanjut Pengembangan Diri

6. Dampak Pengembangan Diri

C. PENUTUP

LAMPIRAN Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri

Foto Copy Sertifikat

Foto Copy Surat Penugasan dari Dinas Pendidikan Batanghari

Makalah (materi) yang disajikan dalam kegiatan pertemuan Pengembangan Diri

5

A. PENDAHULUAN1. Latar Belakang

Untuk dapat melaksanakan proses pendidikan sebagaimana

diamanatkan oleh UUD 1945, maka di sekolah/madrasah diperlukan Guru

Profesional. Dalam rangka pembinaan untuk menjadi guru yang profesional,

maka diperlukanpengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan (PKB).

Pengertian PKB ( PERMENNEGPAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009

Pasal 1 butir 5).Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah

pengembangan kompetensi Guru yang dilaksanakan sesuai dengan

kebutuhan, bertahap dan berkelanjutan untuk meningkatkan

profesionalitasnya. Pengembangan keprofesian berkelanjutan merupakan

salah satu dari unsur utama yang kegiatannya dapat diberikan angka kredit.

PKB merupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan

peningkatan kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya.PKB dilakukan

terus menerus .PKB dilaksanakan dalam upaya mewujudkan guru yang

profesional, bermatabat dan sejahtera; sehingga guru dapat berpartisifasi

aktif untuk membentuk insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME,

unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis,

berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian .

Hal – hal yang dipertimbangkan dalam Pelaksanaan PKB antara lain :

(1)Analisis kebutuhan guru dilakukan di sekolah oleh guru; (2) Kegiatan

dilaksanakan oleh guru, sekolah, KKG/MGMP, LPMP, atau pihak lain; (3)

Pembina guru harus menggali sebanyak-banyaknya informasi kebutuhan

PKB; (4) Kegiatan PKB melibatkan guru secara aktif ; (5) Mengingat jumlah

guru, keterbatasan dana dan fasilitas, keadaan geografis, sedapat mungkin

PKB diadakan di sekitar sekolah.

2. Tujuan Pengembangan DiriTujuan Umum PKB adalah untuk meningkatkan kualitas layanan

pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu

pendidikan,sedangkan tujuan Khusus PKB adalah: (1) memfasiltasi guru

untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan;

(2)memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka

miliki sekarang dengan apa yang menjadi tuntutan ke depan berkaitan 6

dengan profesinya; (3) memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen

melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional. (4)

mengangkat citra, harkat, martabat profesi guru, rasa hormat dan

kebanggaan kepada penyandang profesi guru.

B. PEMBINAAN MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN ( MGMP ) SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA ) TINGKAT PROVINSI JAMBI TAHUN 20161. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara KegiatanPengembangan Diri

Pelaksanaan dan penyelenggaraan Kegiatan ini berlangsung dari

tanggal 19 sampai dengan 25 November 2016, dan bertempat di Hotel

Cahaya Prima kota Jambi.Untuk kelompok guru Matematika Kegiatan ini

di ikuti oleh 50 peserta dari 11 kabupaten/kota yang dilaksanakan oleh

Dinas Pendidikan Provinsi Jambi.

2. Jenis Kegiatan Pengembangan DiriDiklat Pembinaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP)SMA

Tingkat Provinsi Jambi Tahun 2016.Jenis kegiatan terdiri dari Pemberian

materi oleh nara sumber , diskusi kelompok , prensentasi dan pemberian

tugas individu.

3. Tujuan Kegiatan Pengembangan DiriKegiatan pengembangan diri ini bertujuan untuk meningkatkan

kompetensi guru sehingga diharapkan guru setelah mengikuti kegiatan ini

dapat menjadi guru yang lebih professional dan dapat menerapkannya

dengan baik di tempat guru bertugas.

4. Uraian Materi Pengembangan Diria. Materi Substansi

Materi berupa pembahasan tentang Modul Guru Pembelajar . Saat

Pelatihan modul yang dibahas adalah Modul D yang berisi materi

Geometri ( dasar Geometri ,Segitiga , Segiempat, Lingkaran, Geometri

Transformasi,bangun ruang, jarak dan sudut dalam dimensi 3,irisan

kerucut, dan persamaan lingkaran )

b. Penelitian Tindakan KelasPemberian materi PTK oleh nara sumber dilanjutkan dengan

pembuatan 1 buah PTK oleh masing – masing peserta Pelatihan

7

berdasarkan masalah – masalah yang ditemui di sekolah masing –

masing.

c. Penulisan Artikel IlmiahPemberian materi artikel Ilmiah oleh narasumber tentang

bagaimana cara membuat suatu artikel ilmiah maupun artikel ilmiah

popular dan dilanjutkan dengan latihan membuat satu artikel secara

kelompok.

d. Best PracticePemberian materi oleh narasumber tentang pengertian Best

Practice beserta contohnya.

e. Karya InovatifPemberian materi oleh narasumber tentang pengertian karya

inovatif beserta contohnya.

f. Pengembangan PKBPemberian materi oleh narasumber tentang PKB dan peserta diberi

tugas membuat laporan PKB tentang Kegiatan yang sedang

berlangsung.

g. Pemantapan peran guru sebagai asesor PKAda 5 hal terkait dengan PK Guru :

1. Tujuan dari penilaian ini adalah untuk meningkatkan pengalaman

belajar peserta didik dan membantu guru untuk meningkatkan

karirnya. PKG bukan merupakan tes yang hasilnya lulus atau tidak

lulus.

2. PKG bukan menilai ‘orang’ dengan profesi guru secara personal,

tetapi kinerjanya, yaitu menilai kinerja guru dalam menjalankan

tugasnya, dan cara guru berinteraksi dengan peserta didiknya.

3. Hasil dari PKG bukan sekedar ‘skor’ untuk guru tersebut, tetapi

panduan bagi guru tersebut yaitu bagaimana guru dapat

memfokuskan pemikirannya dan merupakan refleksi dari pelaksanaan

tugasnya.

4. Penilaian kinerja melalui pengamatan bukan penilaianyang sifatnya

subjektif, tetapi adalah proses objektif melalui pengumpulan fakta dan

data yang akan disandingkan dengan kriteria yang ditetapkan.

8

5. Nilai sempurna (ataupun mendekati 100%) adalah hal yang tidak biasa,

semua orang memiliki kemampuan rata-rata dan pasti ada kelemahan untuk

ditingkatkan/dikembangkan.

5. Tindak Lanjut Pengembangan DiriSetelah mengikuti Diklat Pembinaan MGMP Guru SMA/SMK Se-

Provinsi Jambi, penyusun akan mulai melaksanakan PTK di Sekolah dan

mencoba membuat artikel ilmiah.

6. Dampak Pengembangan DiriDengan adanya kegiatan ini penulis merasakan sekali banyak

manfaatnya diantaranya wawasan atau pengetahuan menjadi lebih luas,

termotivasi dalam melaksanakan pembelajaran yang lebih baik, kreatif dan

inovatif dan paham akan pentingnya PTK.

C. PENUTUPa. Diklat Pembinaan MGMP mata Pelajaran Matematika bagi Guru

SMA/SMK se-Provinsi Jambi sangat berguna bagi penyusun untuk

mengembangkan diri dalam membuat Penelitian Tindakan Kelas

(PTK), Artikel Ilmiah, Karya Inovatif dan Pendalaman Materi

matematika.

b. Dengan peyusunan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun

harapkan dapat dijadikan pedoman kelayakan dalam kenaikan

Pangkat Periode April 2017 dari Golongan III/d ke IV/a.

9

10