Laporan Praktikum Bk Karir Di Sma Negeri 2 Singaraja

LAPORAN PRAKTIKUM BK KARIR“Bimbingan Karir Di SMA”

Dosen Pengajar :

Kadek Suranata S.Pd., M.Pd., Kons.

Oleh : Semester 4 / Kelas D

1. I Gede Bayu Umbara Desta (1011011083)

2. Ni Komang Ayu Sri Andini (1011011123)

3. Ni Kadek Pipi Suwardani (1011011124)

JURUSAN BIMBINGAN KONSELINGFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA2012

BAB I

PENDAHULUAN

A. Masalah-Masalah Tentang Karier Yang Terjadi Di Sekolah Yang

Bersangkutan, Terhadap Siswa Sasaran Layanan

Dewasa ini masalah karier telah menjadi komponen layanan bimbingan dan

konseling yang lebih penting dibandingkan pada masa sebelumnya. Hal ini

disebabkan oleh adanya berbagai perubahan dalam dunia kerja, terutama tahun

1970-an. Berbagai perubahan itu di antaranya sebagai berikut :

1. Semakin berkurangnya kebutuhan dunia kerja terhadap pekerja yang tidak

memiliki keterampilan.

2. Meningkatnya kebutuhan dunia kerja terhadap pekerja yang profesional dan

memiliki keterampilan teknis.

3. Berkembangnya berbagai jenis pekerjaan sebagai dampak dari penerapan

teknologi maju.

4. Berkembangnya perindustrian di berbagai daerah.

5. Berbagai jenis pekerjaan yang baru memerlukan cara-cara pelayanan dan

penanganan yang baru atau yang berbeda dengan penanganan sebelumnya.

6. Semakin bertambahnya jumlah pekerja yang masih berusia muda dalam dunia

kerja.

Masalah karier yang dirasakan oleh siswa itu, antara lain sebagai berikut :

1. Siswa kurang memahami cara memilih program studi yang cocok dengan

kemampuan dan minat.

2. Siswa tidak memiliki informasi tentang dunia kerja yang cukup.

3. Siswa masih bingung untuk memilih pekerjaan.

4. Siswa masih kurang mampu memilih pekerjaan yang sesuai dengan

kemampuan dan minat.

5. Siswa merasa cemas untuk mendapat pekerjaan setelah tamat sekolah.

6. Siswa belum memiliki pilihan perguruan tinggi atau lanjutan pendidikan

tertentu, bila setelah tamat tidak masuk dunia kerja.

7. Siswa belum memiliki gambaran tentang karakteristik, persyaratan,

kemampuan, dan keterampilan yang dibutuhkan dalam pekerjaan, serta

prospek pekerjaan untuk masa depan kariernya.

B. Latar Belakang Perlunya Layanan Bk Karier Yang Anda Lakukan Di

Sekolah/Instansi Yang Bersangkutan

Karir bagi siswa bukan hal yang mudah untuk ditentukan dan menjadi pilihan

yang sesuai dengan kemampuan yang miliki namun haruslah ditentukan. Untuk

membentukan hal demikian harus didasarkan pada keputusan siswa itu sendiri

yang didasarkan pada pemahaman tentang kemampuan dan minat serta

pengenalan karir yang ada di masyarakat.

Keberhasilan siswa dalam pemilihan karir yang tepat tidaklah semudah seperti

apa yang dibayangkan, agar siswa mempunyai pilihan yang tepat terhadap suatu

pilihan karir atau pekerjaan, menurut Hoppock yang dikutip oleh Dewa Ketut

Sukardi mengemukakan pokok-pokok pikirannya yang terdiri dari sepuluh butir

yang kemudian dijadikan tulang punggung dari teorinya. 10 butir tersebut antara

lain:

1. Pekerjaan yang dipilih sesuai dengan kebutuhan atau untuk memenuhi

kebutuhan

2. Pekerjaan, jabatan atau karir yang dipilih adalah jabatan yang diyakini bahwa

jabatan atau karir itu paling tidak memenuhi kebutuhannya

3. Pekerjaan, jabatan atau karir tertentu dipilih seseorang apabila untuk pertama

kali dia menyadari bahwa jabatan itu dapat membantunya dalam memenuhi

kebutuhannya

4. Kebutuhannya yang timbul, mungkin bisa diterima secara intelektual yang

diarahkan untuk tujuan tetentu

5. Pemilihan jabatan/karir akan menjadi lebih baik apabila seseorang mampu

memperkirakan bagaimana sebaiknya jabatan yang akan datang itu akan

memenuhi kebutuhannya

6. Informasi mengenai jabatan/karir akan membantu dalam pemilihan

jabatan/karir yang diinginkan

7. Informasi mengenai jabatan/ karir akan membantu dalam memilih jabatan/

karir karena informasi tersebut membantunya dalam menentukan apakah

pekerjaan itu dapat memenuhi kebutuhannya

8. Kepuasan dalam pekerjaan tergantung pada tercapai tidaknya pemenuhan

kebutuhan seseorang

9. Kepuasan kerja dapat diperoleh dari suatu pekerjaan yang memenuhi

kebutuhan sekarang/ masa yang akan datang

10. Pemilihan pekerjaan selalu dapat berubah apabila seseorang yakin bahwa

perubahan tersebut lebih baik untuk pemenuhan kebutuhannya.

Dari dasar teori tersebut tidaklah mungkin siswa dapat menentukan karir

tanpa bantuan dan bimbingan dari konselor, karena disadari atau tidak untuk

dapat memahami kemampuan diri siswa tidaklah mungkin muncul dengan

sendirinya, akan tetapi diperlukan bimbingan dan arahan dari konselor.

Bimbingan karier dan pembangunan nasional mempunyai keterkaitan satu

sama lain. Keterkaitan tersebut dapat dilihat dari tujuan pembangunan nasional,

yaitu membangun manusia Indonesia seutuhnya. Tujuan ini hanya dapat tercapai

apabila setiap warga negara mempunyai kemampuan kerja yang diharapkan untuk

mempertahankan dan meningkatkan mutu kehidupan pribadi maupun bangsanya,

sesuai dengan nilai hidup yang tercantum dalam pancasila. Untuk memenuhi

kebutuhan tenaga kerja yang secara kuantitatif maupun kualitatif diperlukan

dalam pembangunan nasional, sistem pendidikan secara menyeluruh dan terpadu

wajib melaksanakan program bimbingan karier yang terintegrasi dalam

keseluruhan program disekolah-sekolah.

Pembekalan pengetahuan mengenai masing-masing universitas dan

persyaratan memasuki dunia kerja sangatlah penting agar siswa tidak salah dalam

pemilihan karir di masa depan. Sedangkan siswa yang duduk dibangku kelas XI

dan XII sudah mulai mendalami masing-masing jurusan yang mereka pilihuntuk

kedepannya. Pada jenjang ini, siswa berada pada pintu gerbang untuk memasuki

dunia pendidikan tinggi yang merupakan wahana untuk membentuk integritas

profesi yang didambakannya. Pada tahap ini pula, siswa bersiap untuk memasuki

dunia kerja yang penuh tantangan dan kompetisi.

Ditinjau dari permasalahan tersebut, maka bimbingan karier di tingkat SMA

sangatlah diperlukan. Karena Secara psikologis, masa tersebut merupakan masa

pematangan kedewasaan. Pada tahap ini siswa mulai mengidentifikasi profesi dan

jati dirinya secara utuh dan mulai mengidentifikasi jenis pekerjaan dan profesi

yang sesuai dengan bakat, minat, dan kecerdasan serta potensi yang dimilikinya.

Sehingga diperlukan suatu upaya bantuan terhadap peserta didik agar dapat

mengenal dan memahami dirinya, mengenal dunia kerjanya, mengembangkan

masa depan sesuai dengan bentuk kehidupan yang diharapkannya, mampu

menentukan dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggungjawab. Perlu

dikemukakan bahwa bimbingan karir merupakan salah satu aspek dari bimbingan

dan konseling. Merupakan pandangan yang tidak tepat apabila menganggap

bahwa bimbingan karir itu merupakan satu-satunya bimbingan yang perlu

ditangani.

Sehingga peran serta pemerintah dalam hal ini untuk menciptakan kebijakan

dalam pendidikan sebagai sarana pengembangan bangsa, mendidik dan

mengembangkan sumberdaya manusia yang berkualitas. Pendidikan yang mampu

mengembangkan segenap potensi yang dimiliki siswa sehingga benar-benar

selaras dengan program pembangunan nasional dalam rangka mencapai tujuan

nasional. Untuk mengatasi era globalisasi dan tingakat penggangguran yang

tinggi.

1. Tujuan Umum dan Khusus

Secara umum, tujuan diselenggarakannya Bimbingan Karier di Sekolah

menurut Dewa Ketut Sukardi ialah membantu siswa dalam pemahaman dirinya

dan lingkungannya, dalam pengambilan keputusan, perencanaan, dan pengarahan

kegiatan-kegiatan yang menuju kepada karier dan cara hidup yang akan

memberikan rasa kepuasan karena sesuai, serasi, dan seimbang dengan dirinya

dan lingkungannya. Sedangkan, tujuan khusus dari diselenggarakannya

bimbingan karier adalah :

a. Meningkatkan pemahaman diri siswa.

b. Meningkatkan pengetahuan siswa tentang dunia kerja.

c. Membina sikap yang serasi terhadap partisipasi dalam dunia kerja dan

terhadap usaha dalam mempersiapkan diri dari suatu jabatan.

d. Meningkatkan kemahiran berpikir agar mampu mengambil keputusan

tentang jabatan dan melaksanakan keputusan itu.

e. Mengembangkan nilai-nilai sehubungan dengan gaya hidup yang dicita-

citakan, termasuk jabatan.

f. Menopang kemampuan berkomusikasi dan bekerja sama.

2. Fungsi Bimbingan Karier di Sekolah

Bimbingan karier sebagai satu kesatuan proses bimbingan memiliki

manfaat yang dinikmati oleh kliennya dalam mengarahkan diri dan

menciptakan kemandirian dalam memilih karier yang sesuai dengan

kemampuannya. Pentingnya bimbingan karier di sekolah adalah sebagai

berikut :

a. Memberikan kemantapan pilihan penjurusan kepada siswa, karena

penjurusan akan mempersiapkan siswa dalam bidang pekerjaan yang

kelak diinginkan.

b. Memberikan bekal pada siswa yang tidak melanjutkan sekolah untuk

dapat siap kerja sesuai dengan keinginannya.

c. Membantu kemandirian bagi siswa yang ingin ataupun harus belajar

sambil bekerja.

C. Pendekatan/Model/Layanan Yang Akan Digunakan Dan Alasan

Penggunaannya.

Untuk memantapkan langkah siswa dalam mengikuti pendidikan, maka

diperlukan Layanan-layanan yang diberikan kepada siswa untuk memperluas

pengetahuan kelanjutan karir dari jurusan yang dipilih, agar siswa dapat

mempersiapkan diri secara maksimal untuk menghadapi dunia kerja yang

semakin menuntut keahlian-keahlian yang lebih. Maka dari itu layanan yang

digunakan adalah layanan informasi.

Layanan informasi merupakan suatu layanan yang diberikan kepada siswa

yang berisikan berbagai informasi kepada sasaran layanan (peserta didik) agar

individu dapat mengolah dan memanfaatkan informasi tersebut demi kepentingan

hidup dan perkembangannya.

Tujuan layanan informasi ini yaitu terkuasainya informasi tertentu,

terkait dengan fungsi pemahaman (paham terhadap informasi yang diberikan) dan

memanfaatkan informasi dalam penyelesaian masalahnya. Layanan informasi

menjadikan individu mandiri, yaitu memahami dan menerima diri dan lingkungan

secara positif, objektif dan dinamis, mampu mengambil keputusan, mampu

mengarahkan diri sesuai dengan kebutuhannya dan akhirnya dapat

mengaktualisasikan dirinya.

Dalam bidang bimbingan dan konseling, layanan informasi merupakan

layanan bimbingan dan konseling yang memungkinkan peserta didik (klien)

menerima dan memahami informasi (seperti informasi pendidikan dan informasi

jabatan) yang dapat digunakan sebagai motivasi dalam pengembangan

kemampuan dan juga sebagai tolak ukur dalam mencapai tujuan karir.

Layanan informasi bertujuan untuk menambah pengetahuan serta

membekali individu dengan pemahaman tentang berbagai hal yang berguna untuk

mengenal diri, merencanakan, dan mengembangkan pola kehidupan sebagai

pelajar, anggota keluarga dan masyarakat. Pemahaman yang diperoleh melalui

informasi digunakan sebagai bahan acuan dalam meningkatkan mengembangkan

cita-cita, menyelenggarakan kehidupan sehari-hari dalam mengambil sebuah

keputusan khususnya keputusan karir.

Menurut Dewa Ketut Sukardi, penyelenggaraan Bimbingan Karier yang

diberikan di sekolah-sekolah dapat dilakukan melalui beberapa metode, yaitu

ceramah dan narasumber, diskusi kelompok, pengajaran unit, sosiodrama,

karyawisata karier, informasi melalui kegiatan ekstrakulikuler dan intrakulikuler,

serta hari karier. Berikut ini penjelasan mengenai metode-metode tersebut :

a. Ceramah dan Narasumber

Kegiatan ini dilakukan bersumber dari pembimbing, konselor, guru, maupun

dari narasumber (pihak dunia kerja), dalam rangka memberikan penerangan

tentang informasi yang lebih banyak tentang pekerjaan, jabatan dan karier.

b. Diskusi Kelompok

Suatu pendekatan yang kegiatannya bercirikan satu keterkaitan pada suatu

pokok masalah (dalam hal ini perencanaan karier), dimana siswa sejujurnya

berusaha untuk memperoleh kesimpulan setelah mendengarkan, mempelajari

dan mempertimbangkan pendapat siswa yang lain secara jujur.

c. Pengajaran Unit

Merupakan teknik dalam membantu siswa untuk memperoleh pemahaman

tentang suatu pekerjaan tertentu, melalui kerjasama antara pembimbing dan

guru bidang studi. Namun dengan pola ini sudah barang tentu perlu adanya

jam tersendiri yang khusus disediakan untuk keperluan kegiatan bimbingan

karier.

d. Sosiodrama

Suatu cara yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendramatisasi

sikap, tingkah laku atau penghayatan seseorang seperti yang dilakukannya

dalam reaksi sosial sehari-hari dimasyarakat, sehubungan dengan pekerjaan

dan karier.

e. Karyawisata Karier

Berkarya atau bekerja dan belajar sambil berwisata untuk membawa para

siswa belajar dan bekerja pada situasi baru yang menyenangkan. Dengan

demikian akan tumbuh sikap menghargai pekerjaan yang diamatinya.

f. Informasi Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler dan Intrakulikuler

Pemberian informasi tentang pekerjaan, jabatan, karier dengan cara

mengaitkan dengan mata pelajaran atau kegiatan belajar mengajar. Dalam

kaitan ini tiap guru dapat memberikan bimbingan karier pada saat-saat

mengajarkan pelajaran yang berkaitan dengan suatu karier tertentu.

g. Hari Karier

Hari-hari tertentu yang dipilih untuk melaksanakan berbagai bentuk kegiatan

yang bersangkut paut dengan pengembangan karier. Pada hari tersebut semua

kegiatan bimbingan karier dilaksanakan berdasarkan program bimbingan

karier yang telah ditetapkan oleh sekolah untuk tiap tahun.

BAB II

TEORI YANG MELANDASI

DAN PERANGKAT YANG DIGUNAKAN

A. Teori yang Digunakan, Konsep dan Langkah-Langkahnya.

Teori yang digunakan adalah Teori perkembangan karir (development career

choice theory) dari Eli Ginzberg.

Konsep Teori perkembangan karir (development career choice theory) dari

Eli Ginzberg et. al. yang mengatakan bahwa anak dan remaja melewati tiga

tahap pemilihan karir: fantasi, tentative dan relistis (Ginzberg, 1972 ;

Ginzberg dkk., 1951). Saat ditanya “mau jadi apa kalau sudah besar”, anak

kecil mungkin menjawab “dokter” “pahlawan”, “guru”, “bintang film”,

“bintang olahraga” atau sejumlah pekerjaan lainnya. Pada saat masih kecil,

masa depan terkesan dapat memberikan jutaan kesempatan. Ginzberg

berargumentasi bahwa hingga usia 11 tahun seorang anak masih dalam tahap

fantasi dari pemilihan karir. Dari umur 11 hingga 17 tahun, remaja ada dalam

tahap tentative dari perkembangan karir, sebuah transisi dari tahap

pengambilan keputusan realistis dari masa dewasa muda. Ginzberg percaya

bahwa kemajuan remaja terlihat mulai dari mengevaluasi minat mereka (11

hingga 12 tahun) lalu mengevaluasi kemampuan mereka (13 hingga 14 tahun)

sampai mengevaluasi nilai mereka (15 hingga 16 tahun). Pemikiran berubah

dari yang kurang subyektif hingga pemilihan karir yang lebih realistis pada

usia 17 dan 18 tahun. Ginzberg menyebut usia 17 dan 18 tahun hingga awal

20-an sebagai tahap realistis dalam pemilihan karir. Selama masa ini, tiap

orang secara ekstentif mencoba karir yang mungkin, lalu memfokuskan diri

pada satu bidang, dan akhirnya memilih pekerjaan tertentu dalam karir

tersebut (seperti menjadi dokter umum, atau ahli bedah ottopedik, dalam karir

kedokteran). Pokok yang dijadikan dasar bagi Ginzberg dalam membangun

teorinya didasari atas pendekatan psikologis atas tugas-tugas perkembangan

yang dilalui manusia. Konsep perkembangan dan pemilihan pekerjaan atau

karier oleh Ginzberg dikelompokkan dalam tiga unsur yaitu: proses(bahwa

pilihan pekerjaan itu merupakan suatu proses); irreversibilitas(bahwa pilihan

pekerjaan itu tidak bisa diubah atau dibalik); kompromi (bahwa pilihan

pekerjaan itu merupakan kompromi antara faktor-faktor yang terlibat yaitu

minat, kemampuan, dan nilai); dan optimisasi yang merupakan

penyempurnaan teori (individu yang mencari kecocokan kerja).

Tahap-tahap pemilihan karir menurut teori Ginzburg

Menurut Ginzberg, Ginzburg, Axelrad, dan Herna (1951), perkembangan

dalam pemilihan pekerjaan mencakup tiga tahapan utama yaitu fantasy,

tentatif, dan realistik.

1. Masa fantasy

Masa ini berlangsung pada individu dengan tahap usia sampai kira-

kira 10 tahun atau 12 tahun (masa sekolah dasar). Pada masa ini, proses

pemilihan pekerjaan masih bersifat sembarangan atau asal pilih, tanpa

didasarkan pada pertimbangan yang masak (rasional dan objektif)

mengenai kenyataan yang ada dan hanya berdasarkan pada kesan dan

khayalan belaka.

Misalnya seorang anak yang ingin menjadi pegawai bank karena

penampilannya yang menarik dan cantik, seorang anak yang ingin menjadi

pilot karena seorang pilot itu gagah dan sering terbang. Pemilihan karir

anak pada masa ini masih berdasarkan kesan-kesan dari lingkungan yang

dianggap baik oleh anak, belum ada pertimbangan-pertimbangan yang

matang. Anak percaya bahwa ia bisa menjadi apa yang dia inginkan.

2. Masa tentatif

Masatentatif berlangsung mencakup anak usia lebih kurang 11 tahun

sampai 18 tahun atau pada masa anak bersekolah di SMP dan SMA. Pada

masa ini, pilihan pekerjaan seseorang mengalami perkembangan. Masa ini

oleh Ginzberg diklasifikasikan manjadi empat tahap, dimulai dari:

a. Tahap minat

Terjadi pada usia 11-12 tahun. Individu membuat keputusan yang

lebih definitif tentang suka atau tidak suka. Individu cenderung

melakukan pekerjaan/kegiatan hanya yang sesuai minat dan kesukaan

mereka saja. Pertimbangan karierpun juga didasari atas kesenangan.

Misalnya seorang anak suka bekerja yang berhubungan dengan

menghitung.

b. Tahap kapasitas

Tahap ini berlangsung antara pada usia 13-14 tahun yakni masa

dimana individu mulai melakukan pekerjaan/kegiatan didasarkan pada

kemampuannya masing-masing. Orientasi pilihan pekerjaan juga pada

masa ini berbentuk upaya mencocokkan kemampuan yang dimiliki

dengan minat dan kesukaannya. Misalnya siswa yang menyenangi

pekerjaan yang berhubungan dengan menghitung maka dia cenderung

untuk melakukan kegiatan yang ada hubungannya dengan menghitung

seperti kasir, arsitek dan sebagainya.

c. Tahap nilai

Tahap ini berlangsung pada usia 15-16 tahun yaitu tahap dimana

minat dan kapasitas itu akan diinterpretasikan secara sederhana oleh

individu yang mulai menyadari bahwa terdapat suatu kandungan nilai-

nilai tertentu dari suatu jenis pekerjaan, baik kandungan nilai yang

bersifat pribadi maupun serangkaian nilai yang bersifat

kamasyarakatan. Kesadaran akan serangkaian kandungan nilai ini pula

yang membuat individu dapat mendiferensiasikan nilai suatu pekerjaan

dengan pekerjaan lainnya.

d. Tahap transisi

Berlangsung pada usia 17-18 tahun. Pada usia ini individu

menyadari keputusannya tentang pilihan karir serta tanggung jawab

yang menyertai karir tersebut. Individu akan memadukan orientasi-

orientasi pilihan yang dimiliki sebelumnya (minat, kapasitas, dan nilai)

untuk dapat direalisasikan dalam kehidupannya. Tahap ini dikenal juga

dengan tahap pengenalan secara gradual terhadap persyaratan kerja,

pengenalan minat, kemampuan, imbalan kerja, nilai, dan perspektif

waktu.

Jadi secara tidak langsung pilihan apa yang diambil harus

dijalankan seprti halnya siswa yang memilih jurusan akutansi

misalnya, dia memilih jurusan tersebut tentunya sudah dengan

pemikiran-pemikiran yang matang sehingga keputusaanya tersebut

harus dapat dipertanggung jawabkan.

3. Masa realistik

Pada tahap relistik anak melakukan eksplorasi dengan memberikan

penilaian atas pengalaman-pengalaman kerjanya dala kaitan dengan

tuntutan sebenarnya, sebagai syarat untuk bisa memasuki lapangan

pekerjaan atau untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Masa ini mencakup

anak usia 18-24 tahun atau pada masa perkuliahan atau mulai bekerja.

Masa ini pun dibedakan menjadi tiga tahap yaitu :

a. Tahap eksplorasi

Pada tahap ini individu memberikan penilaian atas pengalaman

yang berhubungan dengan tuntutan kerja yang sebenarnya. Penilaian

ini pada hakikatnya berfungsi sebagai acuan dan atau syarat untuk bisa

memasuki lapangan pekerjaan atau untuk melanjutkan pendidikan ke

perguruan tinggi. Pengalaman yang didapat sebelum masa ini sangat

berperan penting dalam karir selanjutnya. Misalnya seorang anak yang

memilih SMK jurusan Akuntansi, tetunya dia mendapat pengalaman-

pengalaman dan pendidikan dibidang akutansi jadi pengalaman yang

diperolehnya di SMA sangat mendukung sebagai persyaratan untuk

bekerja dibidang akuntansi dan perguruan tinggi yang menyediakan

jurusan akuntansi.

b. Tahap kristalisasi

Yakni tahap dimana penilaian yang dilakukan individu terhadap

pengalaman atau kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan

pekerjaan baik yang berhasil ataupun yang gagal akan mengental

dalam bentuk pola-pola vokasional yang jelas. Pada tahap ini, individu

akan mengambil keputusan pokok dengan mengawinkan faktor-faktor

internal dan eksternal dirinya untuk sampai pada spesifikasi pekerjaan

tertentu, termasuk tekanan keadaan yang ikut memaksa pengambilan

keputusan itu. Tahap kristalisasi terjadi saat komitmen pada satu

bidang karir tertentu sudah terbentuk.

Misalnya individu yang memiliki kwalifikasi kerja dibidang

akutansi dan didukung oleh lingkungan kerja memadai maka individu

tersebut harus memiliki komitmen ia harus bekrja pada bidang

akutansi.

c. Tahap spesifikasi

Yaitu tahap pilihan pekerjaan yang spesifik atau khusus. Pada

tahap ini, semua segmen dalam orientasi karier yang dimulai dari

orientasi minat, kapasitas, dan nilai, sampai tahap eksplorasi dan

kristalisasi telah dijadikan pertimbangan (kompromi) yang matang

(determinasi tugas-tugas perkembangan yang optimal) dalam memilih

arah dan tujuan karier dimasa yang akan datang. Tahap spesifikasi

terjadi bila individu sudah memilih suatu pekerjaan atau pelatihan

profesi untuk karir tertentu. Misalnya seorang yang sudah memiliki

komitmen untuk bekerja dibidang akuntansi, dia harus memilih

pekerjaan di bidang akuntansi seperti accounting dan sebagainya.

Berdasarkan tahap-tahap tersebut, setelah anak melakukan eksplorasi dan

memadukan faktor-faktor internal dan eksternal, selanjutnya anak memasuki fase

kristaliasi dengan mengambil keputusan, dan selanjutnya mengambil keputusan

yang lebih spesifik. Berdasarkan teori ini, maka semakin dewasa, proses

pemilihan pekerjaan semakin meningkat ke arah yang lebih realistik.

Ginzberg (Munandir, 1996:92) menyatakan bahwa “pemilihan pekerjaan

merupakan proses pengambilan keputusan yang berlangsung seumur hidup bagi

mereka yang mencari kepuasan dari pekerjaannya. Keadaan ini mengharuskan

mereka berulang-ulang melakukan penilaian kembali, dengan maksud mereka

dapat lebih mencocokkan tujuan-tujuan karier yang terus berubah-ubah dengan

kenyataan dunia kerja”. (Ginzberg, 1984,180).

B. Instrument yang digunakan dalam kegiatan layanan.

Layanan informasi yang diberikan dalam rangka pemilihan karir pada

siswa kelas X SMA Negeri 2 Singaraja menggunakan dua jenis instrument yaitu

istrument sebelum diberikan layanan dan setelah layanan.

1. Instrument Sebelum Layanan

Instrument sebelum layanan ini berupa tabel yang ditunjukkan kepada

siswa untuk diisi terkait dengan pilihan karirnya setelah lulus dari sekolah

sesuai dengan cita-cita siswa.

Angket Pemilihan Karir

Silahkan isi angket berikut sesuai dengan cita-cita anda, dan pastikan

pilihan anda sesuai dengan apa yang anda inginkan.

ANGKET LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

BIDANG KARIR

Pilihlah salah satu rencana yang tertera di bawah ini, beserta berikan

alasannya.

1. Jurusan apa yang akan anda pilih? Berikan alasannya!

a. IPA

RAHASIA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

2. Kemana arah tujuan karir yang ingin anda pilih setelah lulus SMA? Pilih salah

satu dan jelaskan mengapa anda memilih pilihan tersebut!

a. Melanjutkan Perguruan tinggi

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

3. Tuliskan secara ringkas Apakah anda mengalami masalah dalam mengikuti

pelajaran disekolah anda saat ini ? Apabila Ya berikan alasannya, apabila

Tidak berikan pula alasannya!!

a. Ya

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

b. Tidak

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

4. Tulislah secara ringkas , apa yang anda harapkan dalam karir anda nanti ?

………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………...

5. Tulislah secara ringkas Tanggapan atau harapan apa yang ingin ada

sampaikan kepada pemberi layanan?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

6. Apakah mata pelajaran yang anda senangi dapat menunjang arah karir yang

ingin anda tempuh?

…………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….....

7. Pernahkan anda membicarakan masalah karir anda dengan orang tua anda?

Ya / Tidak? Jelaskan !

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

8. Bagaimana kesiapan anda dalam menentukan karir anda selama ini, jelaskan

secara singkat?

…………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….....

9. Arah persiapan karir seperti apa yang anda lakukan setelah memahami

masalah karir?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

10. Apa masalah anda yang dibahas dalam layanan pembahasan masalah karir

peserta didik ?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

11. Masalah apa yang anda hadapi dalam pengembangan karir anda?

…………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….....

Tanggal pengisian :

Nama lengkap pengisi :

Alamat pengisi :

No absen pengisi :

Tanda tangan pengisi :

2. Instrument Setelah Layanan

Instrument setelah layanan diberikan untuk mengetahui sejauh mana

manfaat dari pemberian layanan informasi yang dilakukan. Didalam

instrument tersebut terdapat pernyataan terkait dengan kemampuan siswa

untuk merencanakan karir setelah diberi sedikit informasi dan juga terdapat

kolom untuk diisi oleh siswa mengenai kasan-kesan siswa setelah mendapat

layanan.

Nama :

NIS :

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :


Kelas/jurusan :

No. Absen :

Form Penilaian Segera

Petunjuk Pengisian

1. Berikan tanda () pada kolom pilihan yang sesuai dengan pilihan anda.

No PernyataanPilihan

Sudah Belum

1 Setelah mendapatkan layanan informasi mengenai

bayangan kelanjutan karir, apakah anda sudah

mempunyai rencana mengenai karir anda kedepan?

Kesan- kesan setelah menerima layanan informasi yang diberikan

C. RPBK Yang Digunakan Serta Perangkat Media Yang Menyertainya

SATUAN LAYANAN

PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING

(PPBK )

A. Judul/Spesifikasi Layanan : Informasi Karir / Pekerjaan,

Pendidikan

B. Bidang Bimbingan : Karier

C. Jenis Layanan : Layanan Informasi

D. Kelas / Semester : X dan XII / Genap 2010-2011

E. Alokasi Waktu : 1 x 45 Menit

F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan

G. Tugas Perkembangan : Mencapai Kematangan dalam pilihan

karir (TP5)

H. Rumusan Kompetensi : Mampu mengaitkan kehidupan

mandiri dengan karir yang dipilihnya

I. Tujuan Layanan / Hasil yang diinginkan

Setelah menyalesaikan kegiatan ini di harapkan siswa dapat :

1. Memperoleh informasi tentang pekerjaan dan pendidikan

2. Memahami dan mengambil keputusan karir dan kependididkan yang

dipilihnya

J. Materi Layanan :

Alternatif Pilihan

Secara garis besar ada 4 alternatif pilihan siswa setelah tamat dan lulus

SMA yaitu :

Melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi yaitu ke perguruan

tinggi

Memasuki kursus-kursus pelatihan

Memasuki dunia kerja

Memasuki kehidupan baru yaitu berkeluarga

1. Melanjutkan Studi Ke Jenjang Pendidikan Tinggi

Merencanakan kelanjutan studi ke jenjang pendidikan

lanjutan,yaitu ke perguruan tinggi di perlukan sebagai

pertimbangan .Salah satu pertimbangan tersebut adalah pengetahuan

tentang informasi berbagai jenis study di perguruan tinggi seperti

universitas,institut,sekolah tinggi dan akademik serta politeknik yang

masing-masing memiliki karakteristik yang berbeda-beda.Universitas

sifatnya lebih umum atau atau general terdiri dari fakultas-fakultas dan

jurusan-jurusannya.institut sifatnya lebih khusus terdiri dari fakultas-

fakultas dan jurusan-jurusannya.Sekolah tinggi memiliki kekhususan

salah satu bidang keahlian dan terdiri dari jurusan-jurusan. Akademi

dan politeknik memiliki kekhususan satu bidang akademik dan satu

jurusan.Perlunya memperoleh informasi jabatan dan aspirasi karir

harus di sesuaikan dengan potensi diri dan faktor penunjang dari

lingkungan.

2. Memasuki Kursus- Kursus Atau Pelatihan

Seandainya anda memilih tidak melanjutkan pendidikan

keperguruan tinggi,ada alternatif yang dapat anda pilih untuk

meningkantkan life skill anda dan dapat di jadikan sebagai modal

untuk dapat bekerja mandiri atau berwira usaha yaitu dengan

memasuki kursus-kursus keterampilan/pelatihan.

Kita dapat mencari lembaga-lembaga kursus keterampilan atau

balai latihan kerja ( BLK ) yang dapat anda pilih sesuai dengan minat

dan bakat yang anda miliki .Seperti misalnya kursusu salon

kecantikan, tata buasana/menjahit, membuat kue, kursus komputer,

mengelas, otomotif, servis elektronik, servis komputer, dll

3. Memasuki Dunia Kerja

Kerja merupakan kebutuhan manusia,seseorang bekerja karena

adanya sesuatu yang hendak di capai, dan orang berharap bahwa

memiliki aktivitas tersebut akan membawa mereka pada suatu keadaan

yang lebih baik dan memuaskan bagi dirinya.pekerjaan adalah sumber

penghasilan dan juga suatu kesempatan maka pekerjaan itu hendaknya

tidak di sia-siakan dan harus di manfaatkan sebailk-baiknya. Tidak

semua siswa melanjutkan studi ke ke jenjang pendidikan

tinggi.Adakalanya memilih memasuki dunia bekerja, yaitu karena

alasan tertentu.

4. Memasuki Kehidupan Baru

Selepas SMA langsung menikah? Itu bukan pilihan yang

bijaksana. Untuk memasuki kehidupan baru ( menikah) di perlukan

kematangan emosi di samping kesiapan fisik dan ekonomi. Menikah

usia dini menyankut banyak, terutama di pihak pria maupun wanita

menikah dini tersebut. Masa depan di tentukan oleh langkah dalam

hidup ini hingga kadang tidak dapat di mengerti. Sebaiknya ini

dihindari.

Untuk mempersiapakan kematangan emosi di samping

kematangan fisik dan ekonomi perlu waktu beberapa tahun

kedepan.Remaja di berikan kesempatan untuk mengenal kehidupan

masyarakat orang dewasa dengan lebih luas akan lebih matang dan

dewasalah para remaja (pria dan wanita ) dalam memilih dan

menggunakan nilai-nilai sebagai dasar dalam memilih teman hidup

yang dapat bekerja sama sabagai tim dam memasuki kehidupan baru

dalam sebuah keluarga

K. Kegiatan Layanan :

1. Pendekatan : Keterampilan Proses

2. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab,

Observasi, dan Pemberian tugas.

3. Langkah-langkah Langkah :

Perte

muan

Materi Layanan Pelaksanaan Waktu

Tahapan Kegiatan Layanan

1 1) Informasi

tentang

pekerjaan

dan

pendidikan

2) Memahami

dan

mengambil

keputusan

karir dan

pendidikan

yang

dipilihnya

Kegiatan

awal

Kegiatan

inti

o Menyampaikan

salam pembuka

o Mengamati suasana

kelas dan mengecek

kehadiran siswa

o Melaksanakan

apersepsi

o Menyampaikan

tujuan layanan

o Melaksanakan

kegiatan eksplorasi

yaitu menggali

sejauh mana

informasi yang akan

disampaikan dan

sudah di kuasai

siswa.

10

Menit

25

Menit

Kegiatan

Akhir

o Melaksanakan

elaborasi yaitu guru

memberikan

penjelasan tentang :

1. Informasi

tentang

pekerjaan dan

pendidikan

2. Memahami dan

mengambil

keputusan karir

dan pendidikan

yang di pilih nya.

o Guru melaksanakan

konfirmasi

( menyimpulkan

hasil tanya jawab

siswa secara umum)

o Mengadakan

penilaian ( evaluasi

tentang materi yang

di sampaikan)

o Tugas mandiri :

mengerjakan tugas

o Menutup layanan

dengan

menggunakan salam

10

Menit

L. Tempat tanggal Penyelenggara : Ruang Kelas SMAN 2

Singaraja

M. Penyelenggaraan Layanan : Guru BK

N. Kolaborasi :

O. Instrumen / Sumber Layanan yang Digunakan

1. Istrumen : Daftar isian tugas,Buku Modul

2. Buku / Sumber Layanan : - Modul Kelas XII

- Buku Penunjang yang Realvan

P. Rencana Penilaian / Evaluasi :

1. Penilaian Proses : Guru BK memperhatikan dan

mencermati kesungguhan dan

keantusiasan siswa dalam mengikuti

dan melakukan kegiatan layanan

melalui pengamatan langsung

(Observasi).

2. Penilaian Hasil : Form Laiseg ( Penilaian Segera ).

FORM LAISEG

NO PERTANYAAN INDIKATOR KEBERHASILAN

1 Sebutkan 4 Alternatif yang bisa di

lakukan siswa setelah tamat SMA.

Siswa memiliki pemahaman baru

tentang alternatif setelah tamat

SMA yaitu :

o Melanjutkan study ke

jenjang yang lebih tinggi

yaitu keperguruan tinggi.

o Memasuki

kursus-kursus/pelatihan.

o Memasuki dunia kerja

o Memasuki kehidupan baru

yaitu berkeluarga

2 Jelaskan alternatif apa yang bisa

dilaksanakan

Siswa mengatahui tentang

alternatif apa yang akan ia

lakukan setelah tamat SMA.

Q.Tindak Lanjut : Senantiasa memantau dan mengamati hasil

pilihan karir dan keputusan dan keputusan yang

selanjutnya diambil memberikan tindak lanjut

sesuai dengan kebutuhan.

R.Catatan Khusus : Layanan ini di katakan berhasil apabila siswa

dalam kelas tersebut mencapai indikator

keberhasilan minimal 85%.

Mengetahui,

Kepala SMA N 2 Singaraja Singaraja,2 Januari 2011

Perencana

Layanan/guru BK

Drs.Nengah Sudiarta Sarinten S.Pd

NIP.19600305 198503 1 021 NIP.19581225198403 2007

BAB III

HASIL DAN PEMBAHASAN

a. Hasil-hasil yang dicapai dalam praktik

Setelah melakukan praktek terhadap kepada siswa kelas X 7 SMA Negeri 2

Singaraja, terdapat hasil sebagai berikut.

1. Instrument

a. Instrument sebelum layanan


BIDANG KARIR


alasannya.


d. IPA

karena saya ingin menjadi tambah disiplin dan ingin mempertinggi

prestasi akademi saya dalam bidang ni

e. IPS

RAHASIA

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

f. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………



c. Melanjutkan Perguruan tinggi

Karena saya ingin menjadi orang sukses

d. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..




c. Ya

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

d. Tidak

Karena dalam pelajaran yang saya ikuti cukup mampu mempelajarinya


Ingin menjadi angkatan seperti TNI

………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………...



Tanggapan saya lebih baik dengan adanya bimbingan konseling

…………………………………………………………………………………


ingin anda tempuh?

Dpat karena pelajaran yang saya sukai berperan sangat penting dalam karir

saya


Ya / Tidak?Jelaskan !

Ya pernah, karena saya ingin ibu saya mendapatkan kesenangan dalam

pekerjaan dan selalu membianyai karir saya


secara singkat?

Sangat siap karena saya ingin menjadi sukses di hari yang akan datang


masalah karir?

Arah persiapan yang cukup rumit


peserta didik ?

Masalah tentang pelajaran yang disukai maupun tidak disukai


Masalah ke kanak-kanakan, masalah pelajaran dan lain-lain

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :


BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

b. IPS

Karena saya senang pelajaran menghapal

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………



Tanggal pengisian : Sabtu, 26 Mei 2012

Nama lengkap pengisi : I Kadek Agus Joniawan

Alamat pengisi : Jln Srikandi No 6 Gang apel

No absen pengisi : 04


RAHASIA


…………………………………………………………………………..

b. Langsung bekerja

Karena orang tua mendorong untuk jadi polisi




a. Ya

Karena beberapa pelajaran sangat sulit seperti pelajaran berhitung

b. Tidak

…………………………………………………………………………..


Saya bisa menjadi polisi untuk membanggakan orang tua

………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………...



…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………


ingin anda tempuh?

Ya, karena ips jg ada pelajaran pkn



Ya, karena orang tua yang sangat mendorong saya jadi polisi


secara singkat?

Dengan berolahraga yang rajin dan disiplin


masalah karir?

Selalu disiplin, olahraga yang rajin


peserta didik ? Menentukan jurusan


Mungkin biaya yang kurang

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Kadek Andre Hendrawan

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Karena di jurusan IPA dapat memacu giat belajar saya dan juga

mempelajari ilmu pengetahuan alam

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Saya ingin menambah pengetahuan saya lebih jauh

b. Langsung bekerja

Karena orang tua memberi dorongan untuk menjadi polisi

RAHASIA




a. Ya

Saya merasa terganggu saat saya mendengarkan penjelasan guru

sedangkan teman-teman dalam keadaan ribut

b. Tidak

……………………………………………………………………………


Karir saya menjadi polisi yang sukses kedepannya



Saya mengucapkan terima kasih terhadap layanan yang diberikan sekolah


ingin anda tempuh?

Bilogi, matematika, kimia



Pernah, saya membicarakan menjadi polisi yang sukses


secara singkat?

Persiapan sudah matang


masalah karir?

Saya dengan melakukan belajar dengan giat dan tekun


peserta didik ?

Biaya dan orang tua


Masalah biaya

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Gusti Agung Adhi Bhayangkara

Alamat pengisi : BTN Asri Agung Persada




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

…………………………………………………………………………

b. IPS

Karena saya lebih berminat di bidang ini, an bidang studi ini dapat

mengajarkan saya cara bersosialisasi dengan baik

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




………………………………………………………………………….

b. Langsung bekerja

Saya memilih langsung bekerja karena saya tidak punya biaya untuk

melanjutkan ke perguruan tingi

RAHASIA




a. Ya

Pada siang hari dalam belajar saya selalu mengantuk dan kepanasan

b. Tidak

……………………………………………………………………………


Saya harap saya bisa sukses dan bisa membanggakan orang tua saya



Saya harap bisa membantu pencapaian karir saya


ingin anda tempuh?

Sangat dapat, karena dari pelajaran yang kita senangi dapat memberikan ilmu

sewaktu terjun ke dunia kerja



Ya, orang tua saya lebih mendukung saya di bidang IPB, tapi saya berminat

ke IPS dan itu yang membuat saya bingung


secara singkat?

Dengan belajar secara giat dan teku n


masalah karir?

………………………………………………………………………………


peserta didik ?

Permasalahan jurusan dan karir


Tidak ada, karena dalam mengembangkan karir saya selalu menghadapi yang

mudah terlebih dahulu

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Bagus Mahendra

Alamat pengisi : Panji, Dangin Pura




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………….

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

Karena saya menyukai jurusan IPB




……………………………………………………………………………

b. Langsung bekerja

Karena saya sudah siap untuk bekerja dan ingin mendapatkan hasi

RAHASIA




a. Ya

Karena saya merasa kurang dalam memahami materi yang diberikan

b. Tidak

…………………………………………………………………………..


Yang pasti saya berharap karir saya nanti bisa sukses



………………………………………………………………………………..


ingin anda tempuh?

Dapat karena menjadi tumpuan dalam menentukan karir



Ya, karena saya bingung menentukan jurusan yang saya pilih


secara singkat?

Belajar dengan baik agar sukses nantinya


masalah karir?

Persipan fisik dan mental


peserta didik ?

Masalah dalam pembelajaran


Masalah dalam persaingan di dalam karir

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Kadek Kiki Kurniawati

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

Karena minat saya ke jurusan IPB dan saya ingin bekerja di kapal pesiar




……………………………………………………………………………

b. Langsung bekerja

Karena biaya dari orang tua sudah habis dan saya tidak melanjutkannya

RAHASIA




a. Ya

Karena ada pelajaran yang tidak saya mengerti di bidang matematika

b. Tidak

………………………………………………………………………….


Saya ingin menjadi orang yang sukses dan bisa menghidupi keluarga saya



Tanggapan : saya mempunyai masalah tentang pekerjaan yang akan datang

Harapan : supaya di masa yang akan datang saya mendapat pekerjaan yang

sesuai dengan keinginan saya


ingin anda tempuh?

Ya, karena ada motivasi untuk belajar dan mendapat prestasi



Ya, supaya orang tua menyetujui karir saya


secara singkat?

Kesiapan saya sudah siap karena kalau ada rintangan saya sudah siap di

bidang apapun


masalah karir?

Karir sendiri karena tidak perlu memahami orang lain


peserta didik ?

Masalah pekerjaan di masa yang akan datang


Masalah orang tua karena orang tua belum mengerti yang saya mau

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Putu Wira Adnyana

Alamat pengisi : Ds. Sari Mekar




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Adanya tuntutan untuk dapat berpikir kritis, teliti dengan cara mencari

IPA, kejelasan kelanjutan setelah sekolah jelas

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Melanjutkan, mengingat persaingan sangat ketat, jadi diperlukan skill

yang lebih

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

RAHASIA

………………………………………………………………………………..




a. Ya

Kadang-kadang kejenuhan tentang sekolah ataupun adanya pelajaran yang

menyulitkan

b. Tidak

…………………………………………………………………………..


Saya ingin dapat memberikan suatu peningkatan taraf keluarga saya kea rah

lebih baik, saya ingin menjadi orang yang mandiri



Semoga apa yang diberikan pemberi layanan dapat bermanfaat


ingin anda tempuh?

Bahasa inggris



Pernah, dengan menceritakan itu saya mendapat support atau dukungan


secara singkat?

Saya mempersiapkannya dengan belajar sungguh-sungguh dan mencari

informasi mengenai tujuan saya


masalah karir?

Memperjuangkan untuk pencapaian karir tersebut


peserta didik ?

Masalah biaya


Masalah kesanggupan saya untuk dapat bersaing

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Ni Putu Ari Sutresni

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Karena saya ingin menambah wawasan di bidang IPA dan juga ingin

mengetahui kehidupan manusia, hewan, maupun umbuhan di dunia ini

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

Karena saya ingin melancarkan berbicara dengan bahasa Indonesia yang

baik dan benar




Saya ingin menambah pengetahuan dan juga ilmu

b. Langsung bekerja

Karena ingin membahagiakan orang tua

RAHASIA




a. Ya

Karena pada saat belajar teman saya banyak yang bermain dan berbicara

b. Tidak

……………………………………………………………………………


Saya berharap agar karir saya nanti bisa berguna bagi masyarakat dan orang

tua saya



Saya berharap kepada pemberi layanan supaya memberi layanan yang baik

dan benar


ingin anda tempuh?

Menurut saya tidak, karena belum tentu pelajaran yang saya senangi bisa

meunjang arah karir saya



Ya, ketika saya masih SMP


secara singkat?

Sudah mencukupi yang saya inginkan dalam karir saya nanti


masalah karir?

Mempersiapkan apa yang harus saya lakukan dan apa yang harus saya tdak

lakukan


peserta didik ?

Masalahnya di bidang ekonomi saya kurang mampu


Masalanya di bdang ekonomi karena orang tua saya berpenghasilan pas-pasan

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Gede Arsana

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

…………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena saya menyukai pelajaran tersebut

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Agar mendapat ilmu yang lebih banyak

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

RAHASIA




a. Ya

Karena saya sering mengantuk

b. Tidak

……………………………………………………………………………


Saya ingin sukses untuk kedepannya



………………………………………………………………………………..


ingin anda tempuh?

Penjas



Ya, karena saya butuh pengalaman dari orang tua


secara singkat?

Belum siap, karena belum punya banyak ilmu dan pengalaman tinggi


masalah karir?

………………………………………………………………………………..


peserta didik ?

Tidak ada


Tidak ada masalah

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Gst. Pt. Yudi Aryana

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Karena IPA bisa mencari pekerjaan dengan mudah, IPA mempelajari lebih

banyak materi umum yang menyangkut pekerjaan di masa depan dan cita-

cita saya ada tujuannya dengan pelajaran IPA

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Dengan kuliah, kita bisa menambah pengetahuan dan mengoptimalkan

pendidikan untuk karir yang lebih bagus dan menjamin masa depan

b. Langsung bekerja

RAHASIA

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………..




a. Ya

Satiap mengikuti pelajaran saya selalu ada masalah yang membuat saya

tidak konsentrasi dalam materi pelajaran

b. Tidak

…………………………………………………………………………..


Saya berharap karir saya bisa sukses dan membahagiakan orang tua, bisa

berkarir sesuai dengan cita-cita yang saya inginkan



Saya dapat mencurahkan masalah saya dalam angket ini


ingin anda tempuh?

Ya, pelajaran yang saya sukai adalah kimia dan cita-cita saya ingin menjadi

analis kimia



Ya, karena dengan mengetahui karir saya nanti, saya harus bisa termotivasi

dari keinginan menurut orang tua yang dapat mendukung dan mengerti

kemauan saya


secara singkat?

Kesiapan saya dengan cara belajar dan mempunyai motivasi untuk berkarir

yang lebih maju dan sukses


masalah karir?

Persiapannya harus yakin dan berusaha untuk bisa mencapai karir yang akan

dituju dan mempersiapkan dana untuk melanjutkan sekolah


peserta didik ?

Masalah karir yang belum pasti dimiliki teman-teman saya dan masih ragu

dengan karir yang akan dicapai


Masalahnya susah mendapat keyakinan bahwa saya bisa dengan sukses

mencapai karir yang saya mau

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :

Tanda tangan pengisi


Nama lengkap pengisi : Luh Putu Zandra Dewi Adri Ningrum

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

karena saya ingin mencapai cita-cita saya dan motivasi orang tua

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Karena saya ingin mendapatkan prestasi yang lebih bagus dan agar bisa

lebih meingkatkan prestasi

b. Langsung bekerja

RAHASIA

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..




a. Ya

Pada saat pelajaran saya seting mengantuk

b. Tidak

…………………………………………………………………………..


Saya ingin sukses dan membahagiakan orang tua



Saya dapat mencurahkan apa masalah saya


ingin anda tempuh?

Pelajaran yang saya sukai adalah kimia



Dengan mengetahui karir saya nanti, dan saya harus bisa mematuhi nasehat

orang tua


secara singkat?

Dengan cara belajar dan mempunyai motivasi untuk maju


masalah karir?

Persiapan harus yakin pada diri sendiri


peserta didik ?

Masalah karir yang belum pasti dimiliki teman-teman saya


Susah mendapat keyakinan

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Made Abi Yoga Ivan Pradita

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

b. IPS

Saya memilih jurusan IPS karena saya menyukai pelajaran yang

mempelajari kemasyarakatan

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Agar saya bisa mencapai cita-cita yang saya inginkan

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

RAHASIA




a. Ya

Karena setiap guru menjelaskan saya slit untuk mengerti

b. Tidak

……………………………………………………………………………..


Saya ingin menjadi orang sukses



Saya ingin menjadi orang sukses dan membahagiakan kedua orang tua saya


ingin anda tempuh?

Ya, dapat



Ya, karena orang tua bisa membantu karir saya


secara singkat?

Belum pasti, karena saya belum memiliki persiapan


masalah karir?

Mempersiapkan fisik dan mental


peserta didik ?

Memilih tujuan karir


Masalah ekonomi

Tanggal pengisian :


Alamat pengisi :

No absen pengisi :



Nama lengkap pengisi : Kadek Dwi Ari Cristianingsih

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


g. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

h. IPS

IPS,Karena IPS bisa menjadi pengacara dan memperdalam hukum.

i. IPB

IPB,karena saya ingin memperdala pengetahuan tentang bahasa saya

supaya bisa terjun ke dunia pariwisata

24. Kemana arah tujuan karir yang ingin anda pilih setelah lulus SMA? Pilih

salahsatu dan jelaskan mengapa anda memilih pilihan tersebut!

e. Melanjutkan Perguruantinggi

Ingin menambah wawasan supaya bisa bekerja dimana-mana

f. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..


pelajaran disekolahan disaat ini?Apabila Ya berikan alasannya, apabila Tidak

berikan pula alasannya!!

e. Ya

RAHASIA

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

f. Tidak

Saya sudah bisa mengikuti tapi terkadang juga masih bingung dengan

pelajaran fisika.


Saya ingin sukses dan ingin membahgiakan orang tua saya



Harapannya adalah perlu adanya angket layanan bimbingan konseling bidang

karir.


ingin anda tempuh?

Dapat,karena saya ingin pintar bahasa.



Ya,orang tua saya berkata ”pilihlah yang kamu anggap mampu,kelak itu akan

membawa mu ke masa depan”.


secara singkat?

Persiapan saya belajar lebih giat lagi.


masalah karir?

Jam belajarnya perlu ditingkatkan lagi


peserta didik ?

Masalahnya kekurangan waktu untuk belajar.


Masalah nya kalau bermain bisa lupa waktu.

Tanggalpengisian:

Namalengkappengisi :

Alamatpengisi :

No absenpengisi :

Tandatanganpengisi :

Tanggal pengisian : 26 Mei 2012

Nama lengkap pengisi : I KD RESTU PRANATA YOGA

Alamat pengisi : Bakti Serage




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

Jurusan IPB alasanya karena IPB jurusanya baik untuk saya dan IPB cocok

untuk karir saya kedepanya dan saya kurang cocok untuk mencari jurusan IPA

dan IPB




.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

b. Langsung bekerja

Langsung bekerja karena saya ingin mandiri dan membahagiakan orang tua

saya.

RAHASIA




a. Ya

Ya,saya ada bermasalah dengan pelajaran kimia,alasanya karena saya

tidak suka dengan pelajaran kimia dan kuarang mengerti.

b. Tidak

…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………


Yang saya harapkan dalam karir saya adalah bekerja dengan sukses dan bisa

membantu orang tua saya jika saya sudah sukses.



Saya dapat mencurahkan tentang masalah yang saya hadapi.


ingin anda tempuh?

Dapat jika kita melakukannya dengan sungguh-sungguh dan bekerja dengan

rajin.



Ya,pernah karena saya sering bertanya masalah karir dan sekolah.


secara singkat?

Persiapan dengan belajar dengan tekun.


masalah karir?

Ingin bekerja di luar negeri


peserta didik ?

Masalahnya tentang mencarikan dalam penjurusan di dalam angket ini.


Masalah tentang orang tua yang tidak pernah mengerti dengan kemauan saya.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :


Tanggal pengisian : 25 MEI 2012

Nama lengkap pengisi : GST AYU KADEK YUNDA ARIANTI

Alamat pengisi : DESA PANJI




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena saya mau melanjutkan di jurusan geografi

c. IPB

Karena saya ingin menguasai bahasa asing.




Karena saya ingin mencari AKPOL

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..




a. Ya

RAHASIA

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

b. Tidak

Karena selama selama belajar tidak ada masalah apapun.


Menjadi orang sukses dan membahagikan orang tua.



Harapan saya adalah,supaya pembelajaran di sekolah di tingkatkan.


ingin anda tempuh?

Menggambar atau seni



Ya


secara singkat?

Belajar denga rajin dan tekun.


masalah karir?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………


peserta didik ?

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………….....

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : I MADE DIYO PRATAMA

Alamat pengisi : DESA ANTURAN




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena saya ingin melanjutkan kuliah jurusan akutansi dan bekerja di

perkantoran dan saya menyukai jurusan IPS

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………



a. Melanjutkan Perguruantinggi

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

b. Langsung bekerja

Karena saya sudah siap bekerja dan ingin mendapatkan hasil.

RAHASIA




a. Ya

Karena selama saya mengikuti pelajaran di sekolah saya merasa

kurang dalam memahami materi yang di berikan.

b. Tidak

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

……


Yang pasti saya nanti berharap karir saya bisa sukses nanti.



…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………


ingin anda tempuh?

Dapat,karena menjadi tumpuan dalam menentukan karir.



Ya,karena tanpa solusi orang tua saya,saya tidak akan bisa memilih karir

apapun yang saya tuju.


secara singkat?

Belajar dengan baik agar sukses nantinya.


masalah karir?

Arah persiapan yang saya lakukan ,persiapan fisik dan mental yang baik.


peserta didik ?

Masalah dalam mencari tugas.


Masalah dalam persaingan di dalam karir.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi :ONA PUJI LESTARI

Alamat pengisi : -

No absen pengisi :25



BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Karena IPA tuntutan orang tua dan diri sendiri

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Karena saya ingin menambah ilmu dan wawasan.

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..




RAHASIA

a. Ya

Karena guru yang mengajar di sekolah tidak semua cara

mengajarnya dapat saya mengerti

b. Tidak

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

………………


Saya mengharapkan karir saya tercapai seperti apa yang saya impikan.



Harapan saya,yang ingin saya sampaikan kepada pemberi layanan adalah agar

dapat membantu memilih karir saya.


ingin anda tempuh?

Kimia,Biologi dan Matematika



Ya,karena saya masih bingung dalam menentukan karir dan masukan dari

orang tua selalu saya tanggapi.


secara singkat?

Memantapkan pelajaran IPA,menumbuhkan rasa percaya diri.


masalah karir?

Memantapkan persiapan dana


peserta didik ?

Karir,kemampuan,dana


Masalah yang saya hadapi dengan pengembangan karir dan dana.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : PUTU AYU SUDARMINI

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

Karena,saya ingin pintar berbahasa,karena lewar berbahasa saya lebih

mudah mendapat pekerjaan.




Ya,karena ingin menambah wawasan.

b. Langsung bekerja

RAHASIA

…………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………

…..




a. Ya

Selalu saja kekurangan waktu dalam ulangan maupun mengerjakan

tugas.

b. Tidak

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

………………


Saya ingin sukses dan mebahagiakan orang tua.



Kepada pemberi layanan agar lebih memotivasi.


ingin anda tempuh?

Bahasa inggris karena lebih memotivasi.



Tidak,karena belum terpikirkan.


secara singkat?

Belum siap karena masih banyak masalah yang saya hadapi.


masalah karir?

Persiapan bekerja di kapal pesiar


peserta didik ?

Masalah kekurangan kedisiplinan.


Masalah kekurangan waktu.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :


Tanggal pengisian :26 MEI 2012

Nama lengkap pengisi :KOMANG ARCANA

Alamat pengisi :-




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena saya saya memilih jurusan IPS ada hal yang kurang pada

jurusan IPA dan IPB yaitu jurusan IPA yang saya kurang pada

hitungan-hitungan dan IPB kurang pada bahasa inggris.

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




b. Langsung bekerja

RAHASIA

Karena saya tidak ada biaya yang cukup dan sudah ada keluarga yang

sudah punya usaha makanya saya langsung bekerja.




a. Ya

Karena dalam mengikuti pelajaran sering ada masalah yaitu karena

teman yang ribut dan guru yang jarang mengajar

b. Tidak

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

………………


Saya mengharapkan supaya menjadi orang yang sukses berhasil dalam bekerja

dan menjadi orang yang bisa membahagikan orang tua saya.



Saya dapat mencurahkan masalah yang saya alami.


ingin anda tempuh?

Olahraga,karena saya mampunyai hobi yang cukup untuk menhasilkan uang



Tidak,karena saya dan orang tua saya kurang nyambung tentang masalah karir

saya


secara singkat?

Belajar dengan tekun untuk meraih sukses,dan langsung praktek dalam

bekerja.


masalah karir?

Langsung praktek pada pekerjaan yang saya tuju


peserta didik ?

Masalah saya dapat mencurahkan masalah karir dan penjurusan dalam angket

ini.


Masalah orang tua saya yang kurang mengerti dengan kemauan saya.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : KADEK YOGA MAHESA

Alamat pengisi : DESA PADANG BULIA




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Karena saya ingin melanjutkan ke STIKES

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

……………………………………………………………………




Karena saya ingin melanjutkan ke STIKES

b. Langsung bekerja

……………………………………………………………………………

…..

RAHASIA

……………………………………………………………………………

…..




a. Ya

.

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………….

b.Tidak

karena gurunya tidak membosankan saat mengajar


Saya ingin menjadi bidan yang sukses dan bisa membahagikan orang tua saya



Saya dapat mencurahkan masalah yang saya alami


ingin anda tempuh?

Kemungkinan saja



Ya, karena orang tua pasti memberikan solusi ataupun saran yang tepat

kepada anaknya.


secara singkat?

Saya tidak yakin bisa melanjutkan karena kurang biaya.


masalah karir?

Belum tau,karena ibu saya masih bingung untuk mencari biaya di mana.


peserta didik ?

Masalah pekerjaan di masa yang akan datang


Kurang biaya saja.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : MARETHA SONIA DEWI

Alamat pengisi : Asrama TNI SKIP Singaraja




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena saya lebih mengerti di bandingkan IPA

c. IPB

Karena saya ingin bekerja di pariwisata dan ingin mempelajari bahsa

asing.




Karena saya ingin memperluas pengetahuan saya.

b. Langsung bekerja

…………………………………………………………………………

……..

RAHASIA

…………………………………………………………………………

……..




a. Ya

Saya sering mengantuk dan malas mengerjakan tugas.

b. Tidak

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

………………


Pengen sukses



…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………


ingin anda tempuh?

Pemjaskes dan bahasa



Ya,karena butuh pengalaman dari orang tua.


secara singkat?

Saya belum siap,karena saya belum mempunyai banyak pengalaman.


masalah karir?

Melakukan pembelajaran yang giat dan tekun.


peserta didik ?

Tidak ada


Yidak ada masalah.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : I MADE KRISNA DWIPA

Alamat pengisi : BTN GRIYA SAMBANGAN




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena saya ingin bekerja di suatu perusahaan atau nminat saya

menuju ke sosial.

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Saya ingin melanjutkan karena saya ingin melanjutkan ke jurusan

ekonomi.

RAHASIA

b. Langsung bekerja

…………………………………………………………………………

……..

…………………………………………………………………………

……..




a. Ya

.

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………….

b. Tidak

Karena saya merasa tidak terganggu dengan pelajaran di sekolah


Menjadi orang sukses dan tekenal di klangan masyarakat



Harapan saya pembelajaran di sekolah bisa di tingkatkan lagi.


ingin anda tempuh?

Penjaskes



Ya kerena orang tua saya mendukung ke jurusan pariwisata.


secara singkat?

Belajar dengan giat dan tekun


masalah karir?

Menjadi PNS


peserta didik ?

Dalam memilih jurusan IPS dan IPB


Tidak ada masalah

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : KADEK PEBBIANA SAPUTRA

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Jurusan yang saya pilih IPA karena motivasi dari orang tua beserta minat

untuk mendapat pendidikan lebih baik.

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Melanjutkan ke perguruan tinggi karena ingin mendapat pengalaman

pendidikan yang lebih berjenjang.

RAHASIA

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..




g. Ya

Ya, terutama dalam belajar kurang konsentrasi

h. Tidak………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……


Yang saya inginkan dalam karir saya nanti, agar mendapat karir lebih baik.



Tanggapan saya tentang pemberian layanan untuk lebih rinci member

layanan.


ingin anda tempuh?

Ya, mungkin dapat sebab dari pelajaran yang disenangi dapat menunjang karir

nanti.



Ya, menurut hasil perundingan dari orang tua bahwa mereka setuju dengan

karir yang saya tuju.


secara singkat?

Kesiapannya yaitu dengan belajar sebaik-baiknya.


masalah karir?

Karir seperti bekerja jadi manager perusahaan.


peserta didik ?

Permasalahannya tidak ada mungkin kurang terperinci saja.


Masalah dalam menentukan karir karena belum ada gambaran yang jelas

tentang karir yang saya tuju.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :

Tanggal pengisian : Sabtu, 26 – 05 - 2012

Nama lengkap pengisi : I Gd. Deva Indrayana

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


d. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

e. IPS

Karena saya ingin melanjutkan bekerja di Bank untuk lebih mudah dalam

penghitungan uang.

f. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………



c. Melanjutkan Perguruan tinggi

Untuk mengetahui materi tentang IPS dan Ekonomi agar mempermudah

mendapat pekerjaan.

d. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

RAHASIA




a. Ya

.

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

b. Tidak

Karena saya dalam belajar di sekolah tidak punya masalah apapun.


Sukses, maju dan ingin menghidupi keluarga saya.



Tidak ada tanggapan.


ingin anda tempuh?

Dapat karena dalam belajar akutansi kita bisa mengetahui hitung-hitung uang

dan di percaya bekerja di bank.



Ya,


secara singkat?

Sudah cukup dan sudah siap.


masalah karir?

Kuliah dan kursus.


peserta didik ?

Menentukan jurusan.


Mungkin biaya yang kurang.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : I Gusti Ngurah Bagus Cahyadiarsa

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

IPA, karena jurusan IPA dapat mengajarkan kita untuk belajar/ mempelajari

kenyataan dan yang ada di alam dan jurusan IPA juga dapat menunjang karir.

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Karena tuntutan dari orang tua dan diri sendiri karena melanjutkan dapat

menambah ilmu untuk saya melanjutkan karir saya.

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

RAHASIA




a. Ya

Karena masalah-masal itu pasti ada karena setiap memiliki masalah yaitu

dalam mengerti pelajaran dijelaskan karena terlalu cepat.

b. Tidak………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……


Sukses, dan berhasil dalam segala hal dan tanpa ada halangan sedikit pun

yang utama tercapainya karir itu.



Tanggapannya sangat berguna bagi semua orang dan semoga dapat mentaat

dalam menunjang karir.


ingin anda tempuh?

Pelajaran MIPA yaitu matematika, biologi, kimia dan fisika karena itu dapat

menunjang karir saya.



Ya , karena itu sangat penting dan dengan adanya dukungan orang tua maka

akan berjalan lancar.


secara singkat?

Belajar dengan giat, dan berusaha mempelajari mata pelajaran yang dapat

bermanfaat dalam menunjang karir.


masalah karir?

Semakin baik karena dengan memahami karir kita dapat memajukan masa

depan.


peserta didik ?

Tentang penyuluhan cara memilih karir dan mencapainya.


Masih bimbang dan belum ada dukungan secara pasti dari orang tua karena

tidak ada waktu untuk memberitahu orang tua.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :


Nama lengkap pengisi : Komang Melina Dewi

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

Karena saya berminat jurusan IPA dan ingin melanjutkan ke jenjang yang

lebih tinggi.

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Karena saya ingin mencari pengalaman sebelum saya bekerja.

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

RAHASIA




a. Ya

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

b. Tidak

Karena pelajaran di sekolah berjalan dengan baik dan tidak ada gangguan-

gangguan.


Saya Cuma ingin sukses dan maju.



Tidak ada tanggapan.


ingin anda tempuh?

Dapat karena hal tersebut menjadi tumpuan dalam menentukan karir.



Pernah karena saya bingung dalam memilih karir saya nantinya.


secara singkat?

Sangat siap, karena dalam menentukan karir diperlukan kesiapan mental yang

baik.


masalah karir?

Mempersiapkan diei dengan baik dan juga siap mental dan fisik.


peserta didik ?

Masalah menetukan jurusan.


Masalh kesiapan mental dalam berkarir.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :



Nama lengkap pengisi : Ketut Agus Setiawan

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

c. IPB

Karena dari dulu saya menyukai jurusan bahasa serta orang tua saya sangat

setuju ke IPB sebab karir saya mau jadi Guru Bahasa Inggris atau bekerja di

kapal pesiar.




Karena saya ingin mendalami materi berbahasa dengan baik.

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

RAHASIA




a. Ya

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

b. Tidak

Karena fasilitas di SMA 2 cukup memadai dan guru-guru disini sangat

mendorong siswanya untuk maju.


Harapan saya nanti ingin bekerja di kapal pesiar makanya saya memilih

melanjutkan ke sekolah lebih tinggi agar tercapai karir saya.



Harapan saya ingin karir saya tercapai.


ingin anda tempuh?

Bahasa inggis.



Ya dan orang tua saya sangat setuju dengan karir saya nanti.


secara singkat?

Berusaha belajar semaksimal mungkin.


masalah karir?

Persiapan karir saya sudah matang untuk menghadapi masalah karir.


peserta didik ?

Masalah saya apakah saya akan mendaptkan IPB? Saya harus optimis agar

mendapatkan IPB.


Masalah keuangan orang tua saya.

Tanggalpengisian:


Alamatpengisi :

No absenpengisi :


Nama lengkap pengisi : I G. Krisna Gugiarta

Alamat pengisi : -




BIDANG KARIR


alasannya.


a. IPA

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………….

b. IPS

Karena di IPS kita dapat mempelajari akutansi dan setelah tamat bisa

bekerja di bank negeri.

c. IPB

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………




Lanjutkan perguruan tinggi karena kita dapat menambah ilmu.

b. Langsung bekerja

………………………………………………………………………………..

RAHASIA

………………………………………………………………………………..




a.

.

……………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………….

b. Tidak

Karena saya tiap hari selalu belajar dengan rilex.


Biar say mendapat kesuksesan dan keberhasilan dalam karir yang sya tempuh.



Mudah-mudahan saya mendapatkan jurusan atas nilai saya yang terbaik.


ingin anda tempuh?

Sangat menunjang.



Ya, waktu memilih jurusan dan ayah saya menyuruh mencari jurusan IPS.


secara singkat?

Dengan belajar lebih giat tanpa menyerah demi mengejar cita-cita.


masalah karir?

Menjadi pegawai bank negeri yang ada di buleleng.


peserta didik ?

Dalam memilih jurusan antara IPS dan IPB


Pelajaran yang sulit untuk dipahami.

Keterangan:

Dari semua siswa yang ada di kelas XI 7 SMA Negeri 2 Singaraja

sebagian besar sudah memiliki konsep dan mengerti tentang bagaimana tahap

perencanaan mereka dalam pemilihan karir untuk masa depan, karena

sebagian besar ingin melanjutkan studi perkuliahan yang sesuai juga dengan

jurusan yang ditempuh agar mereka mendapat ilmu lebih banyak dan

pencapaian title sebagai penunjang syarat kerja nantinya.

Ditinjau dari hasil angket yangtelah diisi oleh siswa mengenai segi

pemahaman siswa tentang perencanaan pemilihan karir masa depan yaitu

sebagai berikut :

Presentase siswa yang memilih jurusan IPA yaitu 80%

Presentase siswa yang memilih jurusan IPS yaitu 15%

Presentase siswa yang memilih jurusan IPB yaitu 5%


Nama lengkap pengisi : I G. Pradnya Purnama

Alamat pengisi : -



Presentase siswa yang melanjutkan sesuai dengan jurusan yang ditempuh

yaitu 95%

Presentase siswa yang melanjutkan tidak sesuai dengan jurusan yang

ditempuh yaitu 5%

2. Kesan-kesan siswa

Layanan informasi yang diberikan kepada siswa kelas X 7 SMA

Negeri 2 Singaraja diharapkan dapat membantu siswa memperjelas perjalanan

karirnya kedepan, agar apa yang menjadi pilihan awal siswa mengambil

jurusan yang diinginkan dapat mendukung pilihan karir kedepannya baik itu

bekerja ataupun melanjutkan studi.

Setelah layanan informasi diberikan, siswa kelas X 7 SMA Negeri 2

Singaraja memiliki kesan-kesan tersendiri tapi secara umum siswa merasa

lebih mengetahui tentang perencanaan karir kedepannya, baik itu bekerja

maupun kuliah. Mereka jadi lebih mengetahui tuntutan-tuntutan dunia kerja

dan kelanjutan studi sehingga mereka dapat mempersiapkan diri dengan

sebaik-baiknya untuk menghadapi tuntutan-tuntutan tersebut.

3. Kesan-kesan guru

Setelah diberikan layanan informasi mengenai perencanaan penilihan

penjurusan pada kelas X 7 SMA Negeri 2 Singaraja adapun kesan dari guru

pembimbing yaitu bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi siswa

khususnya bagi siswa kelas X yang nanti akan memilih karir yang sesuai

dengan kemapuan siswa. Karena dalam hal ini masih banyak siswa yang

dalam perencanaan karir kedepannya memilih kuliah atau bekerja karena

ajakan teman-teman dan dorongan orang tua.

Jadi dengan adanya pemberian layanan informasi ini siswa dapat

memilih dan menentukan perencanaan karir kedepannya sesuai dengan minat

dan bakat yang telah mereka miliki sehingga mereka tidak akan salah dalam

menentukan pilihan karirnya.

b. Kelemahan, kelebihan kegiatan layanan yang dilakukan.

1. Kelemahan Kegiatan Layanan yang Diberikan

Kegiatan layanan informasi yang diberikan kepada siswa kelas X 7

SMA Negeri 2 Singaraja, memiliki beberapa kelemahan diataranya adalah:

a. Kurangnya materi informasi yang diberikan.

Dalam pemberian informasi materi-materi yang disampaikan sangatlah

minim, ini dikarenakan kurangnya pengetahuan serta sumber-sumber

materi terkait. sehingga siswa ada merasa kurang dengan informasi yang

diberikan

Dalam pemberian informasi materi-materi yang digunakan juga

kurang terarah pada dunia karir yang ada di daerah sekitar, sebab

kurangnya informasi mengenai studi tingkat lanjut yang ada di Bali seperti

contohnya persyaratan masuk univeritas di luar daerah Bali. Sehingga

siswa ada merasa kurang dengan informasi yang diberikan, karena

sebagian besar ingin masuk di kampus yang mreka inginkan sesuai dengan

pilihan karir mereka.

b. Kurangnya media yang digunakan dalam pemberian informasi

Media yang digunakan dalam pemberian informasi sangatlah kurang

karena hanya menggunakan power point saja, jadi materi yang

disampaikan dirasa belum jelas oleh siswa seperti penggunaan video yang

berkaitan, brosur dan sebagainya.

2. Kelebihan Kegiatan Layanan yang Diberikan

Selain kelemahan, terdapat juga kelebihan dalam pemberian informasi

yang diberikan kepada siswa kelas X 7 SMA Negeri 2 Singaraja, yaitu siswa

menjadi sedikit lebih tau beberapa persyaratan-persyaratan studi lanjut yang

dapat memacu diri siswa untuk lebih meningkatkan prestasi agar nantinya

dapat memenuhi kriteria-kriteria yang diharapkan di dunia kerja maupun studi

lanjut. Selain itu juga informasi yang diberikan dapat sedikit memperjelas

jalan kemana siswa harus melangkah serta memantapkan dirinya untuk

mencapai cita-citanya sesuai dengan pilihan awal dari siswa tersebut.

BAB IV

PENUTUP

a. Simpulan

Dari permasalahan yang ditemukan di SMA N 2 Singaraja, latarbelakang

diberikannya layanan dan hasil pembahasa di atas, maka dapat disimpulkan

yaitu :

a) Terdapat 3 masalah pokok tentang perencanaan karir masa depan yang di

alami siswa di SMA N 2 Singaraja yaitu : pertama, siswa belum mempunyai

rencana untuk berkarir di luar daerah. Kedua, dalam menentukan perencanaan

karir masa depannya siswa masing mengikuti kehendak orangtua atau

mengikuti ajakan teman-teman. Ketiga, siswa kurang mengetahui dan

memiliki wawasan luas tentang Dunia kerja di lapangan

b) Melihat permasalahan yang dialami siswa maka sangatlah penting

memberikan bimbingan karir di tingkat SMK. Bimbingan karir adalah suatu

upaya bantuan terhadap peserta didik agar dapat mengenal dan memahami

dirinya, mengenal dunia kerjanya, mengembangkan minat bakat yang dimiliki

serta mengembangkannya di masa depan sesuai dengan yang diharapkannya,

mampu menentukan dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggung

jawab.

b. Saran

Saran yang dapat penulis berikan yaitu, Dalam pemilihan karir hendaknya

siswa dapat mengembangkan bakat dan minat yang di miliki. Dengan

menyesuaikan latar belakang pendidikannya serta tidak terlalu mematok target

untuk bekerja di daerah tertentu sebab pekerjaan apapun dan dimanapun asal kita

tekun dan bertanggung jawab atas tugas yang di berikan maka hasil pekerjaan

itulah yang juga akan mempertanggung jawabkan atas apa yang sudah anda

lakukan.

Laporan Praktikum Bk Karir Di Sma Negeri 2 Singaraja

Documents

Transcript of Laporan Praktikum Bk Karir Di Sma Negeri 2 Singaraja