LAPORAN_KERJA_PRAKTEK_PERENCANAAN (1).docx

7/25/2019 LAPORAN_KERJA_PRAKTEK_PERENCANAAN (1).docx

1/9

Scanlan / Longo Residence

BAB IPENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pada hakikatnya, kegiatan pendidikan merupakan suatu proses yang

bertujuan membentuk sumber daya manusia yang mampu menerapkan semua

ilmu yang diperoleh untuk menciptakan suatu perkembangan yang mengarah

pada kemajuan kehidupan masyarakat. Demikian pula halnya dengan

pendidikan arsitektur, yang nantinya seorang mahasiswa arsitektur akan

menjadi seorang arsitek (perencana) baik dalam mewujudkan suatu bangunan

ataupun menata suatu kawasan. Seorang arsitek harus mampu menunjukkankualitas kerja sebagai arsitek yang profesional di bidangnya.

Arsitektur adalah seni dan ilmu dalam merancang bangunan.

itru!iusberujar" #prakt e k dan teoriadalah akar arsitektur$. Prakt e k adalah

perenungan yang berkelanjutan terhadap pelaksanaan sebuah proyek atau

pengerjaannya dengan tangan, dalam proses kon!ersi bahan bangunan

dengan cara yang terbaik. %eori adalah hasil pemikiran beralasan yang

menjelaskan proses kon!ersi bahan bangunan menjadi hasil akhir sebagai

jawaban terhadap suatu persoalan. Seorang arsitek yang berpegang pada teori

dan praktek dapat membuktikan kebenaran hasil rancangannya dan juga

dapat mewujudkannya dalam pelaksanaan.

(http"&&arsitektur'us.wordpress.com&about&)

lmu arsitektur merupakan suatu ilmu terapan, sehingga mahasiswa

arsitektur selain dibekali dengan teoriteori yang diterima di bangku kuliah

juga perlu ditambahkan dengan pengalaman praktek di lapangan yangmengajarkan suatu proses jalannya sebuah proyek, mulai dari tahap

perencanaan sampai ketahap pelaksanaan dan pengawasan yang hendaknya

mampu diterapkan dilapangan. Arsitek sebagai salah satu tenaga ahli,

mempunyai kedudukan dan peranan yang penting dalam pelaksanaan suatu

proyek. *eterlibatan seorang arsitek dimulai dari tahap penyusunan program

perancangan, tahap konsep dan pengembangan konsep, tahap pengembangan

desain (design development), pelelangan maupun pada tahap pelaksanaan danpengawasan konstruksi sampai pada tahap pemeliharaan, pengoperasian

KERJA PRAKTEK 1
http://id.wikipedia.org/wiki/Senihttp://id.wikipedia.org/wiki/Senihttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuhttp://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Rancang&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Bangunanhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Vitruvius&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Praktik&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Praktik&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Teorihttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Praktik&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Proyekhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bangunanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bangunanhttp://arsitektur4us.wordpress.com/about/http://id.wikipedia.org/wiki/Ilmuhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Rancang&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Bangunanhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Vitruvius&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Praktik&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Teorihttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Praktik&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Proyekhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bangunanhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bangunanhttp://arsitektur4us.wordpress.com/about/http://id.wikipedia.org/wiki/Seni


2/9


hingga pada e!aluasi pascahuni. Selain dari itu, seorang arsitek juga harus

memiliki pengetahuan manajemen suatu proyek dalam administrasi

perusahaan. Dengan demikian, arsitek selain dituntut memiliki kemampuan

untuk mendesain tetap juga memiliki kemampuan untuk mengatur

administrasi serta keuangan perusahaannya, serta memiliki pengetahuan

praktis yang diperoleh melalui pengalaman dalam pekerjaan untuk

mendukung kegiatan mendesain agar mampu menangani tugas dan

kewajibannya dengan baik.

*erja Praktek merupakan suatu bentuk latihan dimana mahasiswa

dapat terjun langsung ke lapangan untuk merasakan dunia kerja sesuaidengan minatnya. Pada kesempatan ini *erja Praktek yang diambil

dilaksanakan di konsultan perencana +illcoAssociatesyang beralamat di -l.

Danau Poso o. /0, Denpasar, 1ali. Proyeknya adalah Scanlan & 2ongo

3esidence di 4narabup, 5argaret 3i!er, Australia 1arat. *erja praktek

lapangan merupakan suatu kegiatan yang paling tepat untuk dapat memenuhi

kebutuhan mahasiswa untuk mendapatkan tambahan ilmu perancangan

lapangan&kenyataan, sehingga mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib

yang harus diambil mahasiswa arsitektur. Dalam silabus terdapat 6 jenis kerja

praktek yaitu kerja praktek perencanaan (*P A) dan kerja praktek

pelaksanaan (*P 1). Dari kedua jenis kerja praktek ini, mahasiswa sama

sama diajarkan mengenai bagaimana pekerjaan seorang arsitek di dunia nyata

mulai dari mendesain sampai dengan pengaplikasian desain. Dalam kerja

praktek ini banyak pelajaran yang dapat dipakai sebagai pedoman dan

pengalaman nantinya setelah menjadi seorang arsitek.

*erja Praktek, dalam praktek ini yaitu *erja Praktek Perencanaan

bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui manajemen perencanaan di

dalam suatu konsultan, selain itu juga untuk menyocokkan teori yang ada

dengan kenyataan yang ada di lapangan. Dalam kerja praktek perencanaan,

mahasiswa dapat mengetahui bagaimana tahapan mendesain dari seorang

konsultan perencana, masalahmasalah yang dihadapi dan metode kerja yang

diterapkan. 1agaimana proses dari tahapan gagasan, konsep, mendesain,sampai dengan terbentuknya sebuah bangunan. Selain dari itu, kerja praktek

KERJA PRAKTEK 2


3/9


juga berfungsi untuk memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada

mahasiswa untuk mengenal kondisi kerja yang sesungguhnya.

1.2 Tujuan, Sasaran, dan Manfaat

Sub bab ini terdiri dari tiga bagian yang membahas tentang tujuan

kerja praktek perencanaan, sasaran kerja praktek perencanaan, dan manfaat

kerja praktek perecanaan.

1.2.1 Tujuan erja Praktek Peren!anaan

Adapun tujuan dari kerja praktek perencanaan ini antara lain "

a. 5ahasiswa dapat mengenal dan memahami semua proses operasional

pengelolaan dan keabsahan suatu biro konsultan perencanaan dalam tugas

dan kewajiban sesuai bidang kerjanya.

b. 5ahasiswa dapat mengetahui seluruh proses perencanaan baik secara

teknis maupun non teknis terhadap suatu proyek.

c. 5ahasiswa dapat mengetahui langkahlangkah mendapatkan sebuah

proyek dan proses perencanaannya.

d. 5engenal dan memahami prosedur atau tata laksana yang dijalankan suatu

biro konsultan perencana dalam mengelola suatu proyek perencanaan.

e. 5ahasiswa dapat mempelajari kendalakendala pada setiap tahapan

pengelolaan pekerjaan.

f. Dapat melakukan penerapan dan perbandingan apa yang didapat di bangku

kuliah terhadap permasalahanpermasalahan yang ada pada kenyataan di

lapangan.

1.2.2 Sasaran erja Praktek Peren!anaan

Adapun sasaran kerja praktek perencanaan ini adalah "

a. Sasaran jangka pendek, yaitu setelah pelaksanaan kegiatan kerja praktek

diharapkan untuk dapat merangkum segala pengalaman tersebut dalam

bentuk buku laporan kerja praktek dan laporan kegiatan harian.

g. Sasaran jangka panjang, yaitu untuk mengetahui proses perencanaan

sebuah proyek yang mencakup cara kerja, sistem kerja, alat kerja dan

tahapannya, sehingga mahasiswa akan memiliki kreati!itas dan

KERJA PRAKTEK 3


4/9


kemampuan untuk menghadapi permasalahan yang timbul dalam

perencanaan proyek suatu bangunan.

1.2." Manfaat erja Praktek Peren!anaan

Adapun manfaat yang didapat dari dilaksanakannya kerja praktek ini,

yaitu 7

a. 5anfaat bagi mahasiswa "

0. Dapat menambah pengetahuan, pengalaman dan wawasan dalam proses

belajar khususnya mendesain.

6. 5ampu bekerja sama dengan berbagai pihak yang terlibat dalam

proyek.

8. Dapat mempelajari teoriteori baru yang berbeda dari teori yang

dijelaskan pada kampus, serta mempelajari masalahmasalah yang ada

dalam penerapannya.

b. 5anfaat bagi ilmu arsitektur "

Dapat menambah dan mengembangkan ilmuilmu arsitektur dari yang

diperoleh saat *erja Praktek Perencanaan.

c. 5anfaat bagi institusi "0. 5emberikan e!aluasi terhadap kurikulum yang selama ini diberikan.

6. 5embuat jaringan kerja sama yang lebih luas antara lembaga dengan

dunia kerja, terkait dengan penyediaan tenaga kerja yang berkualitas

sesuai dengan kebutuhan institusi.

1." #uang L$ngku% dan Batasan

Sub bab ini terdiri dari tiga bagian yang membahas tentang ruang

lingkup, batasan waktu pelaksanaan kerja praktek perencanaan, dan batasan

kegiatan,

1.".1 L$ngku% Pe&'a(asan Mater$

2ingkup pembahasan kerja praktek ini meliputi aspek teknis dan non

teknis dalam perencanaan dan perancangan proyek Scanlan&2ongo Residence

sesuai dengan jangka waktu pelaksanaan kerja praktek, yaitu mulai dari

tanggal 6' -uli 690' sampai dengan tanggal 6' :ktober 690'. Adapun

batasan pembahasan dari pada pembuatan laporan kerja praktek ini adalah "

KERJA PRAKTEK 4


5/9


a. %injauan umum konsultan perencana +illcoArchitectmeliputi "

0. dentitas +illcoArchitect

6. Status kelembagaan.

8. 3uang lingkup profesi

'. Peran, wewenang, hak, kewajiban serta tanggung jawab +illco

Architect.

;.


6/9


internal dan eksternal serta ruang lingkup yang ditangani sesuai dengan

profesinya.

b. *eterlibatan dalam kerja

5engetahui sistem manajemen pengelolaan pekerjaan yang telah

ditetapkan oleh konsultan perencana kepada masingmasing karyawannya,

sehingga lingkup kerja masingmasing orang serta pembantu perencana

menjadi jelas.

c. *eterlibatan dalam proyek

%erlibat secara tidak langsung dalam perencanaan dan perancangan

proyek Scanlan & 2ongoResidence.

1.* Tekn$k

%eknik yang digunakan dalam penyusunan laporan kerja praktek ini

adalah sebagai berikut "

1.*.1 Tekn$k Pengu&%ulan Data

Data yang dicari dapat dibedakan berdasarkan "

a. -enis Data

0. Data *ualitatif

Data kualitatif adalah data yang tidak dapat dihitung (tidak memiliki

jumlah pasti) tetapi dapat dirasakan atau dibandingkan, antara lain, cara

kerja pihak konsultan perencana dalam menangani pekerjaan, cara

dalam mendapatkan proyek, cara dalam memanajemen pegawai, cara

menentukan fee dalam sebuah proyek, dan sebagainya.

6. Data *uantitatif

Data kuantitatif adalah data yang dihitung, dan memiliki jumlah pasti,

misalnya, jumlah struktur organisasi pegawai, tahapantahapan dalam

menangani sebuah proyek dan jumlah proyek yang telah ditangani.

b. Sumber Data

0. Data Primer

Data primer adalah data yang diperoleh dengan cara survey&obser!asi

langsung serta wawancara dengan pihakpihak yang berkompeten.

KERJA PRAKTEK 6


7/9


a) +awancara

Dengan melakukan wawancara dengan project architect,

5uhammad =ikry maka dapat diperoleh informasi mengenai struktur

organisasi yang terdapat pada konsultan ini. +awancara dapat

dilakukan dengan tanya jawab atau melakukan diskusi langsung

dengan pihak yang terlibat dalam struktur organisasi konsultan

perencana seperti designer, principle architect, project architect,

assistent architectuntuk mengetahui tahapantahapan apa saja yang

dilakukan pada setiap proyek yang didapat mulai dari bagaiman

proyek tersebut didapat, hingga proyek siap untuk dibangun. Selain

dari pada itu wawancara pada bagian administrasi juga dilakukan

dengan menanyakan halhal yang berkaitan dengan kegiatan

nonteknis.

b) :bser!asi

Pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan langsung pada

perusahaan yang bersangkutan serta dengan melakukan pencatatan

secara sistematik setiap kegiatan yang dilakukan pada laporan harian

khususnya mengenai kegiatan teknis dan nonteknis pada

perencanaan proyek tersebut.

6. Data sekunder

Data sekunder ini merupakan datadata yang diperoleh dari literatur

literatur seperti artikel dan internet yang berkaitan dengan judul tugas

yang sedang dibahas.

a) Studi 2iteratur

5empelajari dan mencari informasi dari literaturliteratur yang

berkaitan dengan judul tugas yang sedang diambil yaitu residence,

yakni apa pengertiannya dan bagaimana persyaratan sebuah

residence.

1.*.2 Tekn$k Pe&'a(asan

%eknik pembahasan yang digunakan dalam penyusunan laporan kerja

praktek ini adalah sebagai berikut "a. %eknik Deskriptif

KERJA PRAKTEK 7


8/9


5etode deskriptif dapat memaparkan dan menjelaskan berbagai proses

kegiatan perencanaan yang berlangsung pada proyek Scanlan&2ongo

Residencedi 4narabup, Australia 1arat.

b. %eknik *orelasional

Dengan menggunakan metode korelasional ini dapat mengetahui sejauh

mana hubungan keterkaitan antara pekerjaan yang dilakukan dengan

ketentuan yang ada. 5etode ini merupakan e!aluasi pekerjaan berdasarkan

ketentuan yang berlaku sehingga terlihat sesuai atau tidaknya pekerjaan

tersebut dengan ketentuan.

c. %eknik *omparatif

Dengan metode komparatif ini dapat membandingkan teoriteori maupun

literaturliteratur yang didapat saat perkuliahan dengan kenyataan

dilapangan.

1.+ S$ste&at$ka Penul$san

Adapun sistematika penulisan yang digunakan dalam penyusunan

laporan kerja praktek perencanaan ini, adalah sebagai berikut "

1A1 P>DA


9/9


1A1 P>51A?%?P

Dalam bab ini membahas tentang kesimpulan pelaksanaan proses

perencana oleh konsultan perencana. Di samping itu disampaikan juga saran

saran kepada pihak perencana.

KERJA PRAKTEK 9

LAPORAN_KERJA_PRAKTEK_PERENCANAAN (1).docx

Documents

Transcript of LAPORAN_KERJA_PRAKTEK_PERENCANAAN (1).docx