Lesson Study Kitaran 1 SAINS

4
Lesson Study Kitaran 1 Sains Sekolah Kebangsaan Sungei Passin, Daro. Butiran Pencerapan Nama Guru Mohd Amin bin Ideris Mata Pelajaran Sains Topik Rantai Makanan Kelas Tahun 5 Tarikh 2 Oktober 2014 Masa 0715 – 0815 pagi Nama Pencerap 1. Mohd Fadhil Nurdin 2. Mohd Ibrahim bin Daud 3. Corina Shonsex 4. Mohd Saiful Firdaus bin Singgah 5. Jerry bin Julian Laporan Pencerapan Aspek Dinilai Catatan Set Induksi Objektif

description

lesson study kitaran satu SK SG PASSIN

Transcript of Lesson Study Kitaran 1 SAINS

Page 1: Lesson Study Kitaran 1 SAINS

Lesson Study Kitaran 1 Sains Sekolah Kebangsaan Sungei Passin, Daro.

Butiran Pencerapan

Nama Guru Mohd Amin bin Ideris

Mata Pelajaran Sains

Topik Rantai Makanan

Kelas Tahun 5

Tarikh 2 Oktober 2014

Masa 0715 – 0815 pagi

Nama Pencerap 1. Mohd Fadhil Nurdin

2. Mohd Ibrahim bin Daud

3. Corina Shonsex

4. Mohd Saiful Firdaus bin Singgah

5. Jerry bin Julian

Laporan Pencerapan

Aspek Dinilai Catatan

Set Induksi

Objektif

Aktiviti

Perkembangan Berdasarkan penilaian formatif (permainan/kuiz lebih baik)

Aktiviti kurang melibatkan pergerakan murid.

Penerangan konsep kata terbitan dari segi maksud tercapai.

Kesimpulan aktiviti Penerapan lebih bersahaja

Page 2: Lesson Study Kitaran 1 SAINS

Permainan Bahasa

Penerangan tentang imbuhan

Penguasaan

pengetahuan

Focus kepada pembinaan ayat

Konsep kemahiran perlu diberi penerangan

Menguji kemahiran murid

Latihan yang lebih mencabar

Penceritaan berdasarkan pengalaman

Pencapaian objektif Perlu lebih dispesifikkan

Aktiviti perlu lebih melibatkan murid dan perbanyakkan pergerakan murid.

Pembetulan dilakukan bersama-sama

Aktiviti perlu dipelbagaikan

Galakkan penggunaan peta i-think

Kekuatan Penulisan RPH yang terancang.

Mempunyai unsur kecindan dalam pengajaran.

Hubungan yang akrab dengan murid-murid, memudahkan penerimaan

murid-murid.

Berketerampilan

Penyampaian yang jelas.

Kelemahan Penggunaan papan hitam (tarikh dan hari perlu dipastikan betul)

‘Time wait’, masa menjawab untuk murid.

Pemilihan aktiviti yang bersesuaian dengan murid

Aras soalan yang kurang mencabar

Kurang berfokus kepada murid, aktiviti dan pemilihan bahan.

Aktiviti peneguhan/pengukuhan perlu diterapkan.

Pujian kepada murid/ganjaran sebagai pemangkin kepada murid.

Penggunaan papan tulis tidak teratur.

Kemahiran berfikir dan kemahiran bahasa perlu diperbaiki lagi.

Penambahbaikan /

Pengubahsuaian

Kurangkan lembaran kerja, banyakkan aktiviti.

Aktiviti dan bentuk soalan secara lisan perlu ditambah baik.

Pelbagaikan aktiviti berpusatkan murid.

Penilaian formatif dilaksanakan dengan pelbagai.

Permainan bahasa digalakkan.

Page 3: Lesson Study Kitaran 1 SAINS

Disediakan oleh,

(Mohd Amin bin Ideris)Penyelaras PLC,Guru Sains Tahun 5, SK Sungei Passin 2014.