PEMBENTANGAN PROGRAM LITERASI DAN NUMERASI OLEH

PUAN HANIM BT IBRAHIMTIMBALAN PENGARAH PELAJARAN

KERAMAT

1

KONSEP LITERASI

(PROGRAM LINUS) TAHAP I

NKRA’s

3MNational Key Results Areas (NKRA’s) menyasarkan bahawa semua murid berkeupayaan menguasai asas literasi dan numerasi selepas tiga tahun mengikuti pendidikan rendah menjelang 2012.

Latar Belakan

g

KIA2M •Murid Tahun 1

Kelas Pemulihan •Murid Tahun 2 dan 3

PROTiM •Murid Tahun 4, 5 dan 6

PROGRAM PEMULIHA

N

Program

LINUS

Memastikan semua murid kecuali berkeperluan khas berkeupayaan menguasai asas literasi (dalam Bahasa Malaysia) setelah mengikuti pendidikan Tahap I

LITERASI

Definisi Operasi Literasi• “keupayaan untuk

membaca, menulis dan memahami perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam pembelajaran serta komunikasi harian”

OBJEKTIFLITERASI

Murid berupaya untuk:

LITERASI

TAHAP I

Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3

Membaca, menulis dan memahami

Menguasai dan memahami minimum 500 perkataan mudah

Menguasai dan memahami minimum 800 perkataan mudah

Menguasai dan memahami minimum 1000 perkataan mudah

Membaca, menulis dan memahami ayat tunggal

Membaca, menulis dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk (menggunakan kata hubung ‘dan’)

Membaca, menulis dan memahami ayat tunggal dan ayat majmuk (menggunakan kata hubung ‘dan’) dalam satu perenggan

ASAS LITERASI

Kandungan Kemahiran Literasi

Baca

Tulis

AsasLiterasi

Program LINUS

Saringan Murid

Fokus Intervensi

Latihan Guru

Sebar Program LINUS ke sekolah dan masyarakat

Pemantauan

Wujud FasiLINUS

1

2

3

4

5

6

STRATEGI

Tahun 1

Saringan 1(Mac)

12 Konstruk

LINUS

Saringan 2(Jun)

LINUS

Saringan 3(September)

LINUS

Tahun2

ArusPerdana

PemeriksaanPerubatan

YaTidak

Murid KeperluanKhas

Ya

YaTidak

Tidak

Tidak

Tidak

Tidak

Tidak

Ya

SARINGANLITERASI

Saringan: 12 KonstrukSaringan 1

(K1 – 12: abjad hingga ayat)

Saringan 2(K1 – 12: abjad hingga

ayat)

Saringan 3(K1 – 12: abjad hingga

ayat)

Kuasai kurang daripada 2 konstruk

Pemeriksaan Perubatan

Kuasai kurang daripada 2 konstruk

Pemeriksaan Perubatan

Kuasai kurang daripada 2 konstruk

Pemeriksaan Perubatan

Kuasai kurang daripada 8 konstruk

Ikuti Program LINUS

Kuasai kurang daripada 11 konstruk

Ikuti Program LINUS

Kuasai kurang daripada 11 konstruk

Ikuti Program LINUS

Kuasai lebih 9 konstruk

Arus Perdana

Kuasai 12 konstruk

Arus Perdana

Kuasai 12 konstruk

Arus Perdana

KONSEP MODUL LITERASI

Konsep Ansur Maju

Konsep PenggabungjalinanKemahiran Bahasa

Konsep Didik Hibur

Konsep Pengulangan

Konsep literasi secara bersepadu

Literasi Secara Bersepadu

• bunyi suku kata – penekanan kepada bunyi vokal dan konsonan

• secara bersepadu memperkenalkan suku kata cantuman huruf yang telah dipelajari

• dari suku kata cantumkan menjadi perkataan yang bermakna dan terus cantum lagi menjadi frasa atau rangkai kata dan seterusnya menjadi ayat

15

Vokal / Konsanan

Suku Kata Perkataan Frasa/rangkai kata

Ayat Catatan

a, i, u

b

ba bi bu

ibu ubi

Abu / abu Baba babi babububu

ibu Baba ibu Abu

Ibu BabaIbu Abu

Mulakan dengan membaca dan menulis ayat dasar secara tidak langsung tanpa perlu mengajar cara membina ayat

a, i, u

d

da di du

dada daduAdi

Didi

dada Adi dada Didi

dada Adidada Didi

a, i, u

l

la li lu lala lali lalu

CONTOH

Ansur Maju

• memperkenalkan beberapa huruf vokal dan konsonan secara ansur maju (berperingkat)

• perkara yang senang kepada yang susah

• konkrit kepada abstrak • kontekstual kepada konstruktif

Didik Hibur

• pelbagai aktiviti dan latihan dalam P&P

• aktiviti yang kreatif dan inovatif• latihan yang interaktif dengan

menggunakan media elektronik • melalui nyanyian, permainan

bahasa, dan penggunaan bahan yang menarik

Gabungjalin Kemahiran• kemahiran mendengar bunyi

huruf vokal dan bunyi suku kata, dan seterusnya bunyi perkataan, frasa atau rangkai kata dan ayat

• bimbing murid menyebut apa yang didengar

• menekankan kemahiran mengeja dan membaca

• menekankan kemahiran menulis perkara yang sama

Pengulangan

• ulang bunyi, sebut, kosa kata, perkataan dan ayat

• ulang latihan menyebut, membaca dan menulis

• penilaian P&P berterusan• menguatkan ingatan terhadap perkara yang telah dipelajari

Bahan: Modul P&P

Modul Literasi

Modul Pengajaran

Modul Pembelajaran

Waktu & Guru BM

Model Kelas Literasi Waktu Bahasa Malaysia

Kelas LINUS

Kelas 1

Kelas 2

Kelas 3

Kelas 4

Kelas 5

Kelas 6

K1 K2 L6L5K4K3

MODEL : Sekolah Banyak Kelas

Jenis 1

Jenis 2

Guru PemulihanMurid LINUS

Murid LINUS Tegar

Model Kelas LiterasiMODEL : Kelas Kecil

Murid Tegar

MuridArus

Perdana

Murid LINUS

MODEL : Kelas Bergabung

SatuKelas

Murid Tahun 1

MuridTahun 2

Murid Tahun

3Murid Tegar

Arus Perdana

Terima Kasih