LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
-
Upload
maira-jaffri -
Category
Education
-
view
7.214 -
download
6
Transcript of LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3
![Page 1: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/2.jpg)
Simbol pengenalan bagi sesuatu pertubuhan, syarikat, kelab, persatuan atau simbol aktiviti
Mempunyai kaitan tema dengan identiti yang di wakili
Terhasil daripada angka, huruf dan bentuk geometri
Menggunakan unsur-unsur seni dan prinsip rekaan
3 jenis logo iaitu logo huruf, logo simbol dan logo representasi.
![Page 3: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/5.jpg)
Direka berdasarkan objek-objek sekeliling
Objek-objek itu dipermudahkan dengan menggunakan unsur seni
Bentuk yang dipermudahkan dari bentuk asal itudiperkemaskan lagi bersesuaian dengan ciri-ciri logo.
punca idea logo biasanya adalah daripada unsur alamseperti flora dan fauna
Contoh logo representasi seperti logo Bank SimpananNasional, Maybank, Shell, Caltex dan sebagainya
![Page 6: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/7.jpg)
Dicipta berdasarkan bentuk-bentuk huruf
Menggunakan satu atau lebih huruf untuk membentuk logo
Lebih berkesan jika menggunakan singkatan ataukependekkan (initial)
Ada logo yang direka dengan menggunakan keseluruhanperkataan
Menggunakan unsur-unsur seni seperti garisan, jalinan, ruang, warna dan rupa dalam reka bentuknya.
![Page 8: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/9.jpg)
Logo simbol menggunakan simbol untuk menyatakansesuatu maksud.
Menggunakan objek-objek alam yang boleh difahamioleh masyarakat dunia.
unsur seni dan prinsip rekaan digunakan untukmenghasilkan simbol logo yang baik, menarik dan berkesan.
![Page 10: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/11.jpg)
Tujuannya: untuk dijadikan lambang identiti syarikat ataupertubuhan.
mempertingkatkan lagi keberkesanan penyampaian mesejatau pengenalan sesebuah syarikat
Contohnya: Sony ericson, Dewan Bahasa dan Pustaka, Syarikat Telekom Malaysia Berhad dan lain-lain
Gabungan logo huruf dan logo representasi
![Page 12: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/12.jpg)
Motif-motif logoDibentuk melalui motif-motif yang terdapat di sekelilingkita.
Logo huruf, bermotif huruf manakala logo representasibermotif benda atau objek alam.
Logo-logo juga dicipta dari bentuk-bentuk geometri .
Rekaan logo bersesuaian tema dan keperluan syarikatatau pertubuhan
![Page 13: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/14.jpg)
1. Logo yang baik perlu mempunyai ciri yang berikut?
i Corak logo yang mudah difahami
ii kesesuaian logo dengan temaiii mempunyai pelbagai warnaiv huruf asal dapat di kesan
Jawapan
A. i, ii dan iii
B. i, ii dan iv
C. i, iii dan iv
D. ii, iii dan iv
![Page 15: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/15.jpg)
1. Logo yang baik perlu mempunyai ciri yang berikut?
i Corak logo yang mudah difahami
ii kesesuaian logo dengan tema
iii mempunyai pelbagai warnaiv huruf asal dapat di kesan
A. i, ii dan iii
B. i, ii dan iv
C. i, iii dan iv
D. ii, iii dan iv
![Page 16: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/16.jpg)
2. Apakah jenis logo di atas?
A. Logo huruf
B. Logo representasi
C. Logo simbolD. Gabungan logo huruf dengan representasi
Jawapan
![Page 17: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/17.jpg)
2. Apakah jenis logo di atas?
A. Logo huruf
B. Logo representasi
C. Logo simbolD. Gabungan logo huruf dengan representasi
![Page 18: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/18.jpg)
3. Antara yang berikut, yang manakah unsur terpentingbagi pewujudan identiti koporat?
A. Bangunan syarikat
B. Logo syarikat
C. Hasil produk syarikat
D. Pembungkusan hasil produk
Jawapan
![Page 19: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/19.jpg)
3. Antara yang berikut, yang manakah unsur terpentingbagi pewujudan identiti koporat?
A. Bangunan syarikat
B. Logo syarikat
C. Hasil produk syarikat
D. Pembungkusan hasil produk
![Page 20: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/20.jpg)
4. Mengapakah logo dikatakan mempunyai nilai-nilaikeagungan sesebuah syarikat?
Jawapan
i Keaslian
ii Identiti tersendiri
iii Mudah dan ringkasiv Lambang yang membawa tuah
A. i dan ii
B. ii dan iii
C. i, ii dan iii
D. Semua di atas
![Page 21: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/21.jpg)
4. Mengapakah logo dikatakan mempunyai nilai-nilaikeagungan sesebuah syarikat?
i Keaslian
ii Identiti tersendiri
iii Mudah dan ringkasiv Lambang yang membawa tuah
A. i dan ii
B. ii dan iii
C. i, ii dan iii
D. Semua di atas
![Page 22: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/22.jpg)
5. Pilih pernyataan yang menunjukkan maksud logo.
A. Menjelaskan sesuatu maklumat
B. Memperkenalkan identiti perniagaan atau organisasi
C. Makna bagi penerangan sesuatu perkara
D. Merupakan tanda peringatan
Jawapan
![Page 23: LOGO pendidikan seni visual tingkatan 3](https://reader034.fdokumen.site/reader034/viewer/2022052117/559820571a28abb6648b471c/html5/thumbnails/23.jpg)
5. Pilih pernyataan yang menunjukkan maksud logo.
A. Menjelaskan sesuatu maklumat
B. Memperkenalkan identiti perniagaan atau organisasi
C. Makna bagi penerangan sesuatu perkara
D. Merupakan tanda peringatan