MATEMATIK1USM(140-240 PM)Tajuk BAB 1: NOMBOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami silibus dan pengenalan terhadap nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:1. Memahami silibus Matematik tingkatan 11. Membaca,membilang dan menulis nombor bulat

Aktiviti 1. Pengenalan terhadap pembelajaran Matematik tingkatan 1.1. Guru menerangkan nombor bulat1. Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulat1. Menjawab latihan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

MATEMATIK1 UPSI(210-240 PM)Tajuk BAB 1: NOMBOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami silibus dan pengenalan terhadap nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Memahami silibus Matematik tingkatan 1ii) Membaca,membilang dan menulis nombor bulat

Aktiviti i) Pengenalan terhadap pembelajaran Matematik tingkatan 1.ii) Guru menerangkan nombor bulatiii) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulativ) Menjawab latihan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

MATEMATIK1 UIA(450-520 PM)Tajuk BAB 1: NOMBOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami silibus dan pengenalan terhadap nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Memahami silibus Matematik tingkatan 1ii) Membaca,membilang dan menulis nombor bulat

Aktiviti i) Pengenalan terhadap pembelajaran Matematik tingkatan 1.ii) Guru menerangkan nombor bulatiii) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulativ) Menjawab latihan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

AHAD

MATEMATIK1UIA(110-140 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Membaca,membilang dan menulis nombor bulatii) Mengenalpasti nilai tempat dan nilai setiap digit iii) Membundar nombor bulat

Aktiviti i) Guru menerangkan nombor bulat,nilai tempat dan pembundarani) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulatii) Menjawab latihan pengukuhan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

PENDIDIKAN KESIHATAN1UTP1 UPSI(210-240 PM)Tunjang pembelajaranKESIHATAN DIRI DAN KELUARGAKEHADIRAN:

PS:

Bidang pembelajaranKesihatan Diri

Prosess PembelajaranPengambilan Makanan Secara Berlebihan

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Menyatakan sebab berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan.ii) Kesedaran Diri.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) Gambar Makanan ii) Aktiviti pengukuhan minda secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil pembelajaran

BBMBuku Rujukan, Buku Teks, Buku nota dan latihan

Refleksi

PENDIDIKAN JASMANI1 UTHM(350-420 PM)Tunjang pembelajaranKECERGASAN

KEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKecergasan Fizikal

Prosess PembelajaranDaya Tahan Kardiovaskular

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Melakukan sekurang-sekurangnyasatu aktiviti Daya Tahan Kardiovaskular dengan kaedah yang betul.ii) Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular, parlov, jump rope, dan larian piramid.iii) Keyakinan yang tinggi semasa melakukan aktiviti ini.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) dan sesi Warm Up.ii) Pengukuhan aktiviti secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil dapatan aktiviti serta Cool Down.

BBMBuku Rujukan, Wisel dan Kon.

Refleksi

PENDIDIKAN JASMANI1 UTP 1UPSI(450-520 PM)Tunjang pembelajaranKECERGASAN

KEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKecergasan Fizikal

Prosess PembelajaranDaya Tahan Kardiovaskular

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Melakukan sekurang-sekurangnyasatu aktiviti Daya Tahan Kardiovaskular dengan kaedah yang betul.ii) Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular, parlov, jump rope, dan larian piramid.iii) Keyakinan yang tinggi semasa melakukan aktiviti ini.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) dan sesi Warm Up.ii) Pengukuhan aktiviti secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil dapatan aktiviti serta Cool Down.

BBMBuku Rujukan, Wisel dan Kon.

Refleksi

PENDIDIKAN KESIHATAN1UM1 UIA(550-620 PM)Tunjang pembelajaranKESIHATAN DIRI DAN KELUARGAKEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKesihatan Diri

Prosess PembelajaranPengambilan Makanan Secara Berlebihan

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Menyatakan sebab berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan.ii) Kesedaran Diri.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) Gambar Makanan ii) Aktiviti pengukuhan minda secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil pembelajaran

BBMBuku Rujukan, Buku Teks, Buku nota dan latihan

Refleksi

ISNIN

MATEMATIK1USM(110-140 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Membaca,membilang dan menulis nombor bulatii) Mengenalpasti nilai tempat dan nilai setiap digit iii) Membundar nombor bulat

Aktiviti i) Guru menerangkan nombor bulat,nilai tempat dan pembundaranii) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulatiii) Menjawab latihan pengukuhan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

PENDIDIKAN KESIHATAN1UTHM(140-210 PM)Tunjang pembelajaranKESIHATAN DIRI DAN KELUARGAKEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKesihatan Diri

Prosess PembelajaranPengambilan Makanan Secara Berlebihan

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Menyatakan sebab berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan.ii) Kesedaran Diri.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) Gambar Makanan ii) Aktiviti pengukuhan minda secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil pembelajaran

BBMBuku Rujukan, Buku Teks, Buku nota dan latihan

Refleksi

PENDIDIKAN JASMANI1 USM 1UTM(350-420 PM)Tunjang pembelajaranKECERGASANKEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKecergasan Fizikal

Prosess PembelajaranDaya Tahan Kardiovaskular

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Melakukan sekurang-sekurangnyasatu aktiviti Daya Tahan Kardiovaskular dengan kaedah yang betul.ii) Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular, parlov, jump rope, dan larian piramid.iii) Keyakinan yang tinggi semasa melakukan aktiviti ini.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) dan sesi Warm Up.ii) Pengukuhan aktiviti secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil dapatan aktiviti serta Cool Down.

BBMBuku Rujukan, Wisel dan Kon.

Refleksi

PENDIDIKAN JASMANI1 UM 1UIA(420-450 PM)Tunjang pembelajaranKECERGASANKEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKecergasan Fizikal

Prosess PembelajaranDaya Tahan Kardiovaskular

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Melakukan sekurang-sekurangnyasatu aktiviti Daya Tahan Kardiovaskular dengan kaedah yang betul.ii) Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular, parlov, jump rope, dan larian piramid.iii) Keyakinan yang tinggi semasa melakukan aktiviti ini.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) dan sesi Warm Up.ii) Pengukuhan aktiviti secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil dapatan aktiviti serta Cool Down.

BBMBuku Rujukan, Wisel dan Kon.

Refleksi

MATEMATIK1UPSI(520-620 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Membaca,membilang dan menulis nombor bulatii) Mengenalpasti nilai tempat dan nilai setiap digit iii) Membundar nombor bulat

Aktiviti i) Guru menerangkan nombor bulat,nilai tempat dan pembundaranii) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulatiii) Menjawab latihan pengukuhan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

SELASA

PENDIDIKAN JASMANI1 UM 1UIA(420-450 PM)Tunjang pembelajaranKECERGASAN

KEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKecergasan Fizikal

Prosess PembelajaranDaya Tahan Kardiovaskular

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:iv) Melakukan sekurang-sekurangnyasatu aktiviti Daya Tahan Kardiovaskular dengan kaedah yang betul.v) Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular, parlov, jump rope, dan larian piramid.vi) Keyakinan yang tinggi semasa melakukan aktiviti ini.

Aktiviti iv) Penerangan (Set Induksi) dan sesi Warm Up.v) Pengukuhan aktiviti secara berkumpulan.vi) Perbincangan hasil dapatan aktiviti serta Cool Down.

BBMBuku Rujukan, Wisel dan Kon.

Refleksi

MATEMATIK1UPSI(520-620 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PS:

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:iv) Membaca,membilang dan menulis nombor bulatv) Mengenalpasti nilai tempat dan nilai setiap digit vi) Membundar nombor bulat

Aktiviti iv) Guru menerangkan nombor bulat,nilai tempat dan pembundaranv) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulatvi) Menjawab latihan pengukuhan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

SELASA

PENDIDIKAN KESIHATAN1UKM1 UPM(140-210 PM)Tunjang pembelajaranKESIHATAN DIRI DAN KELUARGA

KEHADIRAN:

PS:

Bidang pembelajaranKesihatan Diri

Prosess PembelajaranPengambilan Makanan Secara Berlebihan

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Menyatakan sebab berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan.ii) Kesedaran Diri.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) Gambar Makanan ii) Aktiviti pengukuhan minda secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil pembelajaran

BBMBuku Rujukan, Buku Teks, Buku nota dan latihan

Refleksi

MATEMATIK1UPSI(210-310 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Membundarkan nombor

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Membundar nombor bulatii) Penambahan nombor bulat

Aktiviti i) Perbincangan pembelajaran yang lepasii) Guru menerangkan kaedah pembundaran dan penambahan nombor bulatiii) Murid menjawab soalan mudah pembundaran dan penambahan nombor bulativ) Latihan pengukuhan

Nilai/KBKKBerkaitan

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

PENDIDIKAN JASMANI1 UKM1UPM(520-550 PM)Tunjang pembelajaranKECERGASAN

KEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKecergasan Fizikal

Prosess PembelajaranDaya Tahan Kardiovaskular

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Melakukan sekurang-sekurangnyasatu aktiviti Daya Tahan Kardiovaskular dengan kaedah yang betul.ii) Menyatakan maksud daya tahan kardiovaskular, parlov, jump rope, dan larian piramid.iii) Keyakinan yang tinggi semasa melakukan aktiviti ini.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) dan sesi Warm Up.ii) Pengukuhan aktiviti secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil dapatan aktiviti serta Cool Down.

BBMBuku Rujukan, Wisel dan Kon.

Refleksi

RABU

MATEMATIK1UIA(140-240 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULAT

KEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Pengenalan nombor bulat

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Membaca,membilang dan menulis nombor bulatii) Mengenalpasti nilai tempat dan nilai setiap digit iii) Membundar nombor bulat

Aktiviti i) Guru menerangkan nombor bulat,nilai tempat dan pembundaranii) Murid memjawab soalan mudah berkaitan nombor bulatiii) Menjawab latihan pengukuhan berkaitan nombor bulat

Nilai/KBKKBerhubung kait

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

MATEMATIK1USM(350-450 PM)Tajuk BAB 1: NOM BOR BULATKEHADIRAN:/ orang

PLAN-J:10 soalan aras 2

PS:Band 2

Subtajuk Membundarkan nombor

Objektif Memahami konsep nombor bulat

Hasil PembelajaranDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Membundar nombor bulatii) Penambahan nombor bulat

Aktiviti i) Perbincangan pembelajaran yang lepasii) Guru menerangkan kaedah pembundaran dan penambahan nombor bulatiii) Murid menjawab soalan mudah pembundaran dan penambahan nombor bulativ) Latihan pengukuhan

Nilai/KBKKBerkaitan

BBMBuku teks, buku rujukan , kertas edaran

Refleksi

PENDIDIKAN KESIHATAN1USM1 UTM(520-550 PM)Tunjang pembelajaranKESIHATAN DIRI DAN KELUARGAKEHADIRAN:/ orang

PS:

Bidang pembelajaranKesihatan Diri

Prosess PembelajaranPengambilan Makanan Secara Berlebihan

ObjektifDi akhir pembelajaran,murid dapat:i) Menyatakan sebab berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan.ii) Kesedaran Diri.

Aktiviti i) Penerangan (Set Induksi) Gambar Makanan ii) Aktiviti pengukuhan minda secara berkumpulan.iii) Perbincangan hasil pembelajaran

BBMBuku Rujukan, Buku Teks, Buku nota dan latihan

Refleksi

KHAMIS