PEMBENTANGAN MORAL

SOALAN 7

Ahli Kumpulan :Kho Kejia

Teh Si Sian

a. Masalah-masalah timbul sewaktu membuat pentaksiran.

Masalah 1 :

Penilaian moral susah

dinilai secara afektif.

Situasi :

Cikgu Fatimah mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral.

Tajuk yang disampaikan pada hari itu ialah “nilai

kebersihan”. Pelajar-pelajar didapati menyimpan kuku yang

pendek dan bersih pada hari yang kedua.

Bolehkan kita menganggap guru tersebut berjaga kerana

pelajar-pelajar telah memotong dan membersihkan kuku

mereka ?

Masalah 2 :

Proses penilaian memerlukan

masa yang panjang.

Penilaian moral biasanya dilakukan melalui

penilaian formal seperti mengadakan ujian aneka

pilihan, jawapan pendek, melengkapkan cerita dan

memadan gambar dan kenyataan. Penilaian juga

dibuat melalui penilaian tidak formal seperti

senarai semak, skala pemeringkatan serta rekod

peritiwa.

Masalah 3 :

Penilaian Pendidikan Moral adalah subjektif

Sesetengah alatan yang digunakan dalam

penilaian Pendidikan Moral banyak dipengaruhi

oleh perasaan penilai / penguji. Penilaian jenis ini

tidak tepat dan diragui.

Masalah 4 :

Penilaian Pendidikan Moral membawa

banyak implikasi

Domain afektif yang meliputi sikap, nilai, minat dan

perasaan merupakan domain yang amat sukar

dinilai.

Situasi :

Seorang pemandu kereta berhenti apabila lampu

isyarat berwarna merah. Ini menunjukkan

pemandu itu mematuhi undang-undang. Tetapi

adakah pemandu itu seseorang yang bermoral /

takut didenda ?