Modul Lengkap Sejarah T4 T5.pdf

7/27/2019 Modul Lengkap Sejarah T4 T5.pdf

1/142


2/142

1

BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

BAHAGIAN A : ISI TEMPAT KOSONG

Ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat Di Asia Tenggara

1 Sistem Birokrasi Barat diperkenalkan untuk menggantikan sistem pemerintahan beraja.

2 Ciri pertama ialah penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan.

3 Ketua pentadbir di tanah jajahan ialah Gabenor Jeneral.

4 Pentadbiran dilaksanakan melalui biro @ jabatan.

5 Ciri keempat ialah pelantikan pegawai Barat sebagai ketua.

6 Ciri kelima ialah pengenalan undang-undang Barat

Perubahan Sistem Politik di Filipina

1 Sistem pentadbiran berpusat diperkenalkan di Filipina.

2 Pemerintah tertinggi di bawah kuasa Gabenor Jeneral.

3 Pentadbiran tempatan dilaksana di bawah sistem Encomeinda.

4 Encomeindero bertugas menjaga keamanan ,mengutip cukai ,dan mengkristiankan penduduk

barangay.

5 Sistem ini dibenci oleh penduduk kerana mengenakan cukai yang tinggi dan kerahan tenaga

6 Ciri kelima ialah pengenalan undang-undang Barat

Ciri-ciri Nasionalisme Tahap Pertama

1 Penentangan secara terbuka tetapi bersifat setempat

2 Penentangan tidak berorganisasi

3 Isuisu ialah kebudayaan /agama/ hak pribumi dikembalikan.

4 Dipimpin oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat @n Asia Barat.

5 Menekan kesedaran politik.

6 Menuntut hak-hak dikembalikan.

7 Menuntut taraf hidup mereka dibaiki.

8 Tidak meminta kemerdekaan dengan segera.

Ciri-ciri Nasionalisme Tahap Kedua

1 Gerakan nasionalisme lebih radikal dan berorganisasi.

2 Pemimpinnya golongan berpendidikan serta berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan dan

ilmu pengetahuan barat.

3 Matlamat perjuangan ialah menuntut kemerdekaan dan membentuk kerajaan sendiri.


3/142

2

Perkembangan Nasionalisme di Indonesia

1 Tumpuan diberi kepada isu pendidikan.

2 Raden Adjeng Kartini berusaha memaju pendidikan kaun wanita

3 Karyanya Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan seorang Puteri Jawa.

4 Pertubuhan Muhammadiyah bertujuan menyebar Islam yang sebenardan menghindari ancaman

sekularisme Barat serta agama kristian.

5 Tahap kedua perjuangan parti politik radikal seperti Sarekat Islam , Parti komunis Indonesia dan

Parti Nasional Indonesia.

6 Parti Nasional Indonesia , pemimpinnya Soekarno ditangkap dan PNI diharamkan.

BAHAGIAN B : SOALAN STRUKTUR

Perkembangan nasionalisme

Soalan 1

a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Senaraikan dua ciri gerakan nasionalisme tahap pertama

Penentangan secara terbuka

Bersifat setempat

Tidak mempunyai organisasi

Tertumpu kepada isu budaya,agama dan hak pribumi.

Mengutamakan kesedaran politik.

Tidak menuntut kemerdekaan dengan segera.

( 2 markah)

b)

F1

F2

F1

Nyatakan tuntutan gerakan nasionalisme tahap pertama di negara berikut :

Filipina

Bangsa Filipina diberi hak sama seperti bangsa Sepanyol

Bangsa Filipina diberi kebebasan bersuara.

Indonesia

Isu pendidikan untuk mengubah nasib rakyat.

Tahap Pertama

Tahap Kedua

Perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara


4/142

3

F1

F2

Indochina

Memperjuangkan pemulihan system beraja

Memperjuangkan pendidikan Barat dikalangan rakyat.

( 3 markah)

c)

F1

F2

Berikan dua matlamat perjuangan nasionalisme tahap kedua.

Menuntut kemerdekaan

Membentuk kerajaan berdaulat

( 2 markah)

d)

F1

F2

Namakan dua golongan yang terlibat dalam gerakan nasionalisme di Burma

Golongan sami Buddha

Golongan Elit berpendidikan Barat

Golongan Thakin (siswazah universiti)

( 2 markah)

e)

F1

F2

F3

Nyatakan nilai yang patut dicontohi oleh generasi muda hari ini daripada perjuangan

para nasionalis

Semangat juang yang kental

Keberanian

Pengorbanan yang tinggiMana-mana jawapan yang munasabah ( 1 markah)


5/142

4

BAHAGIAN C : SOALAN ESEI

Soalan 1

(a) Berikan enam ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara

( 6 markah)

(b) Mengapakah perjuangan nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara bersifat

radikal ?

( 6 markah)

(c) Walaupun Thailand tidak pernah dijajah oleh kuasa Barat, namun gerakan

nasionalisme turut berlaku di negara tersebut. Jelaskan pernyataan berikut

berdasarkan pengetahuan sejarah anda.

( 8 markah)

Peraturan Pemarkahan

a)Berikan enam ciri gerakan nasionalisme Tahap pertama di Asia TenggaraF 1 Penentangan secara terbuka , tetapi bersifat setempat 1

F2 Penentangan tidak berorganisasi 1

F3 Isu-isu kebudayaan /agama/hak pribumi menjadi faktor pencetus 1

F4 Dipimpin golongan pertengahan berpendidikan barat / Asia Barat 1

F5 Menekankan kesedaran politik 1

F6 Menuntut hak-hak dikembalikan 1

F7 Menuntut taraf hidup mereka dibaiki 1

F8 Tidak meminta kemerdekaan dengan segera 1

( Mak 6 markah )

Tahap Pertama

Tahap Kedua



6/142

5

b)Mengapakah perjuangan gerakan nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara bersifatradikal ?

F 1 Kegagalan gerakan tahap pertama 1

H1a Tahap pertama bersifat sederhana dan gagal mencapai matlamat 1F2 Gerakan tahap kedua berorganisasi 1

F3 Dipimpin oleh golongan berpendidikan 1

H3a Mereka berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan dan ilmu

pendidikan barat

1

H3b Mereka menyedari perubahan yang diperkenalkan penjajah dan

kesan terhadap bangsa dan negara

1

F4 Matlamat perjuangan lebih jelas 1

H4a Menuntut kemerdekaan 1

H4b Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat 1

( Mak 6 markah)

C ) Walaupun Thailand tidak pernah dijajah oleh kuasa Barat, namun gerakan

nasionalisme turut berlaku di negara tersebut. Jelaskan pernyataan tersebut


F 1 Merupakan kegelisahan rakyat Thailand terhadap penguasan

politik kerabat diraja

1

F2 Merupakan penentangan terhadap raja berkuasa mutlak 1

F3 Perkembangan sistem pendidikan barat 1

H3a Memberi pendedahan kepada intelek Thailand terhadap fahaman

liberal , sistem demokrasi, dan siostem raja berperlembagaan

1

F4 Kelemahan sistem pentadbiran 1

H4a Rakyat tidak berpuas hati dengan sikap boros Raja Vajiravudh 1

F5 Penubuhan Parti Rakyat 1932 1

H5a Berlaku Revolusi Thai pimpinan Nai Pridi Panomyong dan Field

Marshall Phibul Songgram

1

H5b Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak 1

( Mak 8 markah )


7/142

6

BAHAGIAN D : SOALAN OBJEKTIF

1 Ciri-ciri sistem pentadbiran baru yang dilaksanakan oleh penjajah di atas ialah

I Pembentukan kerajaan pusat

II Pembesar tempatan di lantik mengetuai biro

III Pengenalan dalam sistem pendidikan moden

IV Pengenalan dalam sistem pendidikan Barat

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

JAWAPAN : B

2

Negara Gelaran

Indonesia Bupati

Vietnam Mandarin

Burma Ahti

Apakah persamaan golongan di atas ?

A Ahli Majlis Rakyat

B Pembesar TempatanC Penasihat kepada Raja

D Ahli Majlis Perundangan

JAWAPAN: B

3 Apakah persamaan yang terdapat dalam gerakan nasionalisme di Negara-negara Asia

Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua ?

I Disebar melalui media cetak

II Menuntut kemerdekaan negara

III Mendapatkan sokongan golongan istana

IV Dipimpin oleh golongan berpendidikan

A I dan IIB I dan IV

C II dan III

D III dan IV

JAWAPAN: B

Sistem Pemerintahan Beraja Sistem Birokrasi Barat


8/142

7

4 Apakah matlamat akhir yang diperjuangkan oleh golongan nasionalis di Asia Tenggara

pada tahap pertama ?

A Memperjuangkan nasib bangsa

B Menyatukan nasionalis tempatan

C Membentuk kerajaan yang berdaulat

D Menghalang kemasukan pelabur asingJAWAPAN : A

5 Apakah persamaan yang terdapat pada gerakan nasionalisme tahap pertama yang

berkembang di Asia Tenggara ?

I Perjuangan bersifat radikal

II Penentangan secara terbuka

III Penentangan lebih bersifat setempat

IV Pembentukan organisasi yang tersusun

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

JAWAPAN : C

6 Apakah hujah yang sesuai untuk menyokong pandangan di atas ?

A Mereka telah menuntut kemerdekaan mutlak

B Mereka enggan bekerjasama dengan penjajah

C Mereka memulaukan sistem pendidikan Barat

D Mereka menuntut penjajah mengembalikan kuasa raja

JAWAPAN: A

7 Apakah isu yang cuba di ketengahkan oleh Raden Adjeng Kartini melalui penulisan

novel tersebut di Jawa ?

A Kesengsaraan petani Jawa

B Kemunduran kaum wanita

Golongan nasionalis pada tahap kedua di Asia

Tenggara dianggap mempunyai matlamat yang

lebih jelas

Habis Gelap Terbitlah Terang

Penulisan Seorang Puteri Jawa


9/142

8

C Perkembangan bidang pendidikan

D Perjuangan mendaulatkan bahasa Melayu

JAWAPAN : C

8 Karya berikut dihasilkan di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua

Apakah mesej yang ingin disampaikan dalam karya tersebut ?

A Kemerdekaan tanah air

B Kedudukan kaum wanita

C Kesengsaraan rakyat tempatan

D Kepentingan menuntut ilmu pengetahuan

JAWAPAN : C

Noli Me Tenggere , Putera Gunung Tahan , Kerikil-kerikil Tajam


10/142

1

BAB 1 :KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA


Ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara

1 Sistem Birokrasi Barat diperkenalkan untuk menggantikan sistem pemerintahan .................

2 Ciri pertama ialah penubuhan kerajaan ............hasil penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan.

3 Ketua pentadbir di tanah jajahan ialah ........................................

4 Pentadbiran dilaksanakan melalui ..........................

5 Ciri keempat ialah pelantikan ...................... sebagai ketua.

6 Ciri kelima ialah pengenalan ................................................

Perubahan Sistem Politik di Filipina

1 Sistem pentadbiran .................... diperkenalkan di Filipina.

2 Pemerintah tertinggi di bawah kuasa ................................

3 Pentadbiran tempatan dilaksana di bawah sistem ..............................

4 Encomeindero bertugas ..............................................................,dan mengkristiankan penduduk

barangay.

5 Sistem ini dibenci oleh penduduk kerana mengenakan ............................dan kerahan tenaga6 Ciri kelima ialah pengenalan .................................................

Ciri-ciri Nasionalisme Tahap Pertama

1 Penentangan ...........................tetapi bersifat setempat

2 Penentangan .....................................

3 Isuisu ialah kebudayaan /agama/...........................................

4 Dipimpin oleh ...................................berpendidikan Barat dan Asia Barat.5 Menekan ............................politik.

6 Menuntut hak-hak .....................................

7 Menuntut ............................mereka dibaiki.


11/142

2

8 Tidak meminta ...................................... dengan segera.

Ciri-ciri Nasionalisme Tahap Kedua

1 Gerakan nasionalisme .............................................dan berorganisasi.

2 Pemimpinnya golongan berpendidikan serta berpengetahuan luas dalam bidang

.......................dan ........................................................

3 Matlamat perjuangan ialah ............................................... dan membentuk kerajaan sendiri.

Perkembangan Nasionalisme di Indonesia

1 Tumpuan diberi kepada...........................................

2 ....................................................berusaha memaju pendidikan kaun wanita

3 Karyanya Habis Gelap Terbitlah Terang dan ...............................................

4 Pertubuhan .......................................bertujuan menyebar Islam yang sebenardan menghindari

ancaman sekularisme Barat serta agama kristian.

5 Tahap kedua perjuangan parti politik radikal seperti Sarekat Islam , .............................................

dan Parti Nasional Indonesia.

6 Parti Nasional Indonesia , pemimpinnya ...................................ditangkap dan PNI diharamkan.


Soalan 1

a)i.

ii

Senaraikan dua ciri gerakan nasionalisme tahap pertama............................................................................................................................

............................................................................................................................

( 2 markah)

Tahap Pertama

Tahap Kedua



12/142

3

b)

i.

ii.

iii.

Nyatakan tuntutan gerakan nasionalisme tahap pertama di negara berikut :

Filipina

.................................... ....................................................................................

Indonesia.

............................................................................................................................

Indochina

......................................................................................................................

( 3 markah)

c)

i.

ii.

Berikan dua matlamat perjuangan nasionalisme tahap kedua.

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

( 2 markah)

d)

i.

ii.

Namakan dua golongan yang terlibat dalam gerakan nasionalisme di Burma

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

( 2 markah)

e) Nyatakan nilai yang patut dicontohi oleh generasi muda hari ini daripada perjuanganpara nasionalis

...............................................................................................................................

(1 markah)


13/142

4


Soalan 1

(a) Berikan enam ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara

( 6 markah)

(b) Mengapakah perjuangan nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara bersifat

radikal ?

( 6 markah)

(c) Walaupun Thailand tidak pernah dijajah oleh kuasa Barat, namun gerakan

nasionalisme turut berlaku di negara tersebut. Jelaskan pernyataan berikut


( 8 markah)


1 Ciri-ciri sistem pentadbiran baru yang dilaksanakan oleh penjajah di atas ialahI Pembentukan kerajaan pusat

II Pembesar tempatan di lantik mengetuai biro

III Pengenalan dalam sistem pendidikan moden

IV Pengenalan dalam sistem pendidikan Barat

Sistem Pemerintahan Beraja Sistem Birokrasi Barat

Tahap Pertama

Tahap Kedua



14/142

5

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

2

Negara Gelaran

Indonesia Bupati

Vietnam Mandarin

Burma Ahti

Apakah persamaan golongan di atas ?

A Ahli Majlis Rakyat

B Pembesar Tempatan

C Penasihat kepada Raja

D Ahli Majlis Perundangan

3 Apakah persamaan yang terdapat dalam gerakan nasionalisme di negara-negara Asia

Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua ?

I Disebar melalui media cetak

II Menuntut kemerdekaan negara

III Mendapatkan sokongan golongan istana

IV Dipimpin oleh golongan berpendidikan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV


15/142

6

4 Apakah matlamat akhir yang diperjuangkan oleh golongan nasionalis di Asia Tenggara

pada tahap pertama ?

A Memperjuangkan nasib bangsa

B Menyatukan nasionalis tempatan

C Membentuk kerajaan yang berdaulat

D Menghalang kemasukan pelabur asing

5 Apakah persamaan yang terdapat pada gerakan nasionalisme tahap pertama yang

berkembang di Asia Tenggara ?

I Perjuangan bersifat radikal

II Penentangan secara terbuka

III Penentangan lebih bersifat setempat

IV Pembentukan organisasi yang tersusun

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

6 Apakah hujah yang sesuai untuk menyokong pandangan di atas ?

A Mereka telah menuntut kemerdekaan mutlakB Mereka enggan bekerjasama dengan penjajah

C Mereka memulaukan sistem pendidikan Barat

D Mereka menuntut penjajah mengembalikan kuasa raja

Golongan nasionalis pada tahap kedua di Asia

Tenggara dianggap mempunyai matlamat yang

lebih jelas


16/142

7

7 Apakah isu yang cuba diketengahkan oleh Raden Adjeng Kartini melalui penulisan

novel tersebut di Jawa ?

A Kesengsaraan petani Jawa

B Kemunduran kaum wanita

C Perkembangan bidang pendidikan

D Perjuangan mendaulatkan bahasa Melayu

8 Karya berikut dihasilkan di Asia Tenggara sebelum Perang Dunia Kedua

Apakah mesej yang ingin disampaikan dalam karya tersebut ?

A Kemerdekaan tanah air

B Kedudukan kaum wanita

C Kesengsaraan rakyat tempatan

D Kepentingan menuntut ilmu pengetahuan

Habis Gelap Terbitlah Terang

Penulisan Seorang Puteri Jawa

Noli Me Tenggere , Putera Gunung Tahan , Kerikil-kerikil Tajam


17/142

1

BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA


AKHBAR , MAJALAH DAN NOVEL : PENGGERAK KESEDARAN KEBANGSAAN

AKHBAR DAN ISU DIBANGKITKAN

1 ISU SOSIAL/PENDIDIKAN

Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu

Menggalakkan pendidikanuntuk anak perempuan

Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap negatif

Menggalakkan tabungan pendidikan untuk anak-anak

Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu seperti pertukangan

Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris untuk memajukan orang MelayuMeminta tarafsekolah Melayu dibaiki

Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi

Menyeru orang Melayu supaya tidak meninggalkan pendidikan Islam

Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu

ISU EKONOMI

Menggalakkan syarikat kerjasama.

Meminta British mengurangkan kemasukan orang dagang yang mengancam

ekonomi tempatanMenggalakkan perniagaan di kalangan orang Melayu

Melarang orang Melayu menjual tanah

Menyeru orang Melayu berjimat-cermat

Meminta British mengadakan kampung khas Melayu di Kuala Lumpur

ISU POLITIK

Mengkritik British yang mengurangkan kuasa raja-raja Melayu

Mengkritik pembesar dan raja-raja Melayu yang tidak melaksanakan kepimpinan

yang sewajarnya .Menolak dasar pilih kasih British dalam pentadbiran

Menuntut diadakan Malay Adminstration Service untuk melindungi orang Melayu

dalam perkhidmatan kerajaan

Menyeru orang Melayu bersatu dalam satu pertubuhan kebangsaan politik

tempatan

Menentang tuntutan orang dagang terhadap politik tempatan


18/142

2

MAJALAH DAN ISU YANG DIBANGKITKAN

2 (a) Majalah GuruPengarangnya:

Muhamad Dato Muda Linggi

Yusuf AhmadMohd Sidin Rashid

Isu

Pendidikan anak-anak Melayu

Meyeru perpaduan orang Melayu

Menaikkan semangat cinta akan negara dan menentang penjajahan

Membaiki taraf hidup orang Melayu

Memajukan bahasa dan sastera Melayu

Menggalakkan perpaduan guru di kalangan guru sebagai pemimpin bahasa

(b)PengasuhPengarangnya:

Dato Nik Mohamad

Isu

Membincangkan soal pentafsiran Islam yang progresif bagi kemajuan ummah

Menggalakkan pendidikan di kalangan orang Melayu

Memperluaskan ilmu dalam semua bidang

Memberikan pentafsiran kepada persoalan orang Islam

Menggesa orang Melayu menjauhkan diri daripada sifat buruk

(c) Bulan MelayuPengarangnya:

Zainon Sulaiman

Isu

Menggalakkan perpaduan di kalangan guru perempuan Melayu Johor

Menggalakkan wanita mendapatkan pendidikan untuk kemajuan diri

Mendorong wanita menjaga kesopanan dengan nilai Islam dan budaya timur

Menggalakkan wanita menjadi obor untuk memajukan bangsa

NOVEL DAN TEMA SEMANGAT KEBANGSAAN YANG DIBANGKITKAN

3 (a) Keris Melaka Pengarangnya: Ahmad Bakhtiar

Tema Semangat Kebangsaan

Semangat perjuangan menentang penjajah Baratseperti Potugis

Menghargai sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melayu Melaka, seperti Hang

Tuah

Menggunakan sejarah sebagai inspirasi dan pedoman untuk mendorong semangat

perjuangan bangsa bagi generasi muda


19/142

3

(b)Anak Mat Lela Gila Pengarangnya: Ishak Haji Muhammad


Semangat menentang penjajah oleh anak muda tempatan

Menghargai warisan bangsa sendiri

Mencintai tanah air

Menolak kesenangan demi maruah bangsa

(c) Putera Gunung Tahan Pengarangnya: Ishak Haji Muhammad


Semangat wira pemuda tempatan dalam menjaga maruah bangsa

Mencintai tanah air

Berasa bangga dengan kebolehan sendiri

Seorang gadis tempatan menolak cinta pegawai penjajah kerana tidak mahu

menjatuhkan maruah bangsa

(d)Melor Kuala Lumpur Pengarangnya: Harun Aminurrashid


emansipasi atau kebebasan wanita dalam menentukan hala tuju kehidupannya

wanita yang mementingkan pendidikan moden untuk kebaikannya dirinya

membuang pandangan negatifyang boleh menghalang kemajuan bangsa

GERAKAN NASIONALISME SEMASA PENDUDUKAN JEPUN

Dasar Pemerintahan Tentera Jepun di Tanah Melayu

1 Mengharamkan semua akhbar yang diterbitkan sebelum itu.

2 Menukar nama akhbar tempatan kepada nama Jepun seperti Malai Shimbun untuk Utusan

Melayu.

3 Semua sekolah menggunakan bahasa Jepun sebagai bahasa pengantar dan nilai budaya Jepun

diperkenalkan.

4 Jepun menjalankan dasar pemerintahan ketenteraan.

5 Pemerintahan Jepun telah menyekat kebebasan bersuara penduduk Tanah Melayu.

6 Jepun hanya memberikan kebebasan kepada pertubuhan yang menyokongnya dan yang bergerak

di bawah pengawasannya.


20/142

4

Melayu Raya atau Indonesia Raya

1 Slogan dan cita-cita politik sebahagian kecil orang Melayu.

2 Mereka mahu menghidupkan semula kegemilangan empayar Melayu seperti Majapahit, Srivijaya

atau empayar Melaka.

3 Idea negara besar Melayu ini telah dimulakan di Maktab Perguruan Sultan Idris oleh Abdul Hadi

Hassan.


GERAKAN ISLAH

Soalan 1 Pelajar-pelajar Melayu yang melanjutan pendidikan di Timur Tengah memulakan

Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad ke 20.

a)

F1

F2

F3

Namakan seorang tokoh gerakan tersebut.

Syed Syeikh al-Hadi

Sheikh Tahir Jalaluddin

Dr. Burhanuddin al-Helmy

( 1 markah

b)

F1

F2

F3F4

F5

F6

Berikan dua majalah dan akhbar yang diterbitkan oleh gerakan tersebut.

Al-Imam

Neracha

Idaran ZamanPengasuh

Saudara

Al-Ikhwan

( 2 markah

c)

F1

F2

F3

F4F5

F6

F7

F8

Jelaskan idea-idea perjuangan gerakan itu

Menjana Islam dari sudut kemajuan dunia

Gesaan memajukan politik, ekonomi, pendidikan dan social orang melayu.

Menyemat sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran orang Melayu

Mengkritik raja dan pembesar yang tidak memajukan orang melayu.Membetulkan pandangan orang melayu terhadap Islam.

Mementingkan pendidikan untuk mencapai kemajuan.

Menggesa kaum wanita diberi peluang mendapatkan pendidikan.

Mengenepikan adat resam dan kepercayaan karut yang menghalang kemajuan

( 3 markah

d)

F1

F2

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah halangan yang dihadapi oleh

Gerakan tersebut dalam perjuangan mereka.

Tentangan daripada kaum tua.

Undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pergerakan kaum muda.


21/142

5

F3

F4

F5

Tidak membenarkan risalah dan buku kaum muda dibawa masuk ke negeri-negeri

melayu.

Kegiatan dakwah perlu mendapat kebenaran sultan.

Golongan kaum tua menguasai masyarakat dengan fahaman mereka.

( 2 markah

e)

F1

F2

F3

F4

F5

Pada pandangan anda, apakah iktibar yang dapat dihayati daripada perjuangan

Gerakan Islah.

Perlu bersabar dalam melaksanakan sesuatu usaha.

Bekerjasama dalam satu kumpulan.

Tidak mengenal erti putus asa.

Berdakwah secara hikmah/ bijaksana.

Menyusun strategi sebelum melaksanakan sesuatu perkara.

(mana-mana jawapan yang munasabah)

( 2 markah


KESATUAN MELAYU MUDA (KMM)

Soalan

1

Gambar berikut menunjukkan antara pemimpin Kesatuan Melayu

Muda (KMM).

MARKAH

(a)

F1

F2

F3

F4

F5

Nyatakan tujuan penubuhan Kesatuan Melayu Muda (KMM)

Lebih bersifat politik

Mendapatkan kemerdekaan Negara

Menubuhkan Melayu Raya / Indonesia Raya

Menggalakkan perpaduan dalam kalangan pemuda Melayu di Tanah

Melayu.

Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu

1

1

1

1

1

[Max 4M]


22/142

6

(b)

F1

F2

H2a

H2b

F3

F6

F7

H7a

F8

H8a

H8b

H8c

H8d

H8e

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan usaha-usaha

Kesatuan Melayu Muda(KMM) untuk mencapai matlamat

perjuangannya.

Lebih bersifat politik.

Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah

Melayu.

Menjadi sebuah badan propaganda Jepun.

Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-British.

Menjelajah Tanah Melayu untuk mencari sokongan.

Cawangan KMM ditubuhkan bagi meluaskan propaganda menentang

British.

Menubuhkan Maahad II Ihya Assyariff di Gunung Semanggol, Perak.

Menyediakan kader-kader yang dikenali sebagai tentera semut untukmenentang British.

Ibrahim Haji Yaakob meminta Jepun memberikan kemerdekaan

kepada Tanah Melayu bersama-sama Indonesia.

Sesuai dengan matlamat KMM menubuhkan Negara Melayu Raya atau

Indonesia Raya.

Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) ditubuhkan bagi

melaksanakan Melayu Raya.

Kongres Pemuda KRIS di Kuala Lumpur membincangkan persediaan

kemerdekaan dengan Indonesia.

Soekarno mengistiharkan kemerdekaan Indonesia lebih awal keranakekalahan Jepun yang mendadak.

Persidangan KRIS dibatalkan dan Melayu Raya gagal.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

[Max 9 M]

(c)

F1

F2

F3F4

F5

F6

F7

F8

F9

Jika anda menjadi pengasas sebuah pertubuhan politik, apakah

usaha anda untuk menjadikannya sebuah pertubuhan politik yang

kuat.

Mendapatkan ramai ahli.

Menyatukan ahli

Mengukuhkan kewangan/ dana.Menentukan matlamat/ visi.

Bekerja keras dalam mencapai visi.

Bersifat patriotik.

Menjaga kebajikan ahli.

Mempertahankan kedaulatan agama dan bangsa.

Menolak kerjasama kuasa asing.

(Mana-mana jawapan yang munasabah)

1

1

11

1

1

1

1

1

[Max 7M]


23/142

7


1 Pilih pernyataan yang betul .

A Syarif Masahor dihukum bunuh

B Linggir melarikan diri ke Brunei

C Rentap

berundur ke Ulu Sungai EntabaiD Datu Patinggi Abdul Gapur dibunuh oleh Sultan Brunei

JAWAPAN: C

2 Apakah langkah British untuk mengalahkan Penghulu Dol Said pada tahun 1837 ?

A Menggunakan tipu muslihat

B Meminta bantuan Sultan Selangor

C Menambahkan bilangan tentera

D Meminta bantuan Yang Dipertuan Besar Negeri Sembilan

JAWAPAN: C

3 Anak Mat Lela Gila

Putera Gunung Tahan

Keris melaka

Persamaan bagi tema novel diatas berkaitan dengan

A Kebebasan wanita

B Mencintai tanah air

C Menghargai pejuang tanah air

D Membuang pandangan negatif

JAWAPAN: B

4

Mengapakah berlaku sedemikian ?

Gerakan Islah oleh Kaum Muda bergerak dengan baik di

Negeri-Negeri Selat.

A Tokoh yang berkaliber

B Keluasan negeri yang kecil

C Diperintah oleh Yang Dipertua

D Tiada sekatan undang-undang

JAWAPAN: D

5 Pendudukan Jepun

Keganasan 14 hari oleh Parti Komunis Malaya

Apakah persamaan pada kedua-dua peritiwa tesebut di atas ?

A Penyebaran ideologi komunis

B Membangkitkan semangat nasionalisme

C Orang asing menguasai ekonomi negara

D Kehidupan penduduk tempatan menjadi sulit

JAWAPAN: B


24/142

8

6 Al-Imam

Siapakah pendukung akhbar tersebut ?

A Ahmad Bakhtiar

B Dato Onn Jaafar

C Sheikh Tahir JalaludinD Zainal Abidin bin Ahmad

JAWAPAN : C

7 Kongres Melayu telah diadakan pada tahun 1939 dan 1940.

Apakah kejayaan kongres di atas ?

A Menghalau penjajah Barat

B Mengatasi perasaan kenegerian

C Memberi kerjasama kemasukan Jepun

D Menyelesaikan konflik amtara kaum

JAWAPAN : B

8 Apakah tujuan utama Kesatuan Melayu Muda (KMM) yang ditubuhkan pada tahun

1930-an ?

A Menentang Jepun

B Menyatukan orang Melayu

C Menggalakkan kegiatan penulisan

D Menekan kepentingan bersosial

JAWAPAN : B

9 PASPAM ditubuhkan pada tahun 1934

Apakah ciri-ciri istimewa persatuan tersebut

I Organisasi yang kemas

II Perlembagaan tersendiri

III Pertubuhan pelbagai kaum

IV Dipimpin oleh golongan muda

A I dan II

B I dan IVC II dan III

D III dan IV

JAWAPAN : A

10 Apakah tindakan Jepun dalam menekankan kebebasan negara-negara Asia ?

A Membawa dasar penjepunan

B Menubuhkan gerakan yang pro-Jepun

C Mengharamkan segala unsur yang datang dari Barat

D Membawa konsep Kawasan Kesemakmuran Asia

JAWAPAN : D


25/142

9


26/142

1

BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA


AKHBAR , MAJALAH DAN NOVEL : PENGGERAK KESEDARAN KEBANGSAAN

AKHBAR DAN ISU DIBANGKITKAN

1 ISU SOSIAL/PENDIDIKAN

Memajukan ............................orang Melayu

Menggalakkan pendidikanuntuk .................................

Menyeru orang Melayu meninggalkan .......................................

Menggalakkan ..................................untuk anak-anak

Mementingkan ..................... tradisional orang Melayu seperti ...............................

Mementingkan pendidikan ...........................untuk memajukan orang MelayuMeminta taraf..........................dibaiki

Memartabatkan .........................sebagai bahasa rasmi

Menyeru orang Melayu supaya tidak meninggalkan ................................

Mengekalkan ....................................masyarakat Melayu

ISU EKONOMI

Menggalakkan ..........................

Meminta British mengurangkan kemasukan .....................yang mengancam

...........................Menggalakkan ................................di kalangan orang Melayu

Melarang orang Melayu menjual .............................Menyeru orang Melayu

.................................

Meminta British mengadakan ......................................... di Kuala Lumpur

ISU POLITIK

Mengkritik British yang mengurangkan kuasa .....................................

Mengkritik ............................ dan ..................................... yang tidak melaksanakan

kepimpinan yang sewajarnya .Menolak dasar ...........................British dalam pentadbiran

Menuntut diadakan .................................................. untuk melindungi orang

Melayu dalam .............................................

Menyeru orang Melayu ............................ dalam satu pertubuhan kebangsaan

politik tempatan

Menentang tuntutan ...............................terhadap politik tempatan


27/142

2

MAJALAH DAN ISU YANG DIBANGKITKAN

2 (a) Majalah GuruPengarangnya:

........................................

........................................

........................................

Isu

........................................ anak-anak Melayu

Meyeru ........................................ orang Melayu

Menaikkan semangat ........................................ dan menentang

........................................

Membaiki ........................................ orang Melayu

Memajukan ........................................ dan ........................................ Melayu

Menggalakkan ........................................ guru di kalangan guru sebagai pemimpinbahasa

(b)PengasuhPengarangnya:

........................................

Isu

Membincangkan soal ........................................ yang progresif bagi kemajuan

ummah

Menggalakkan ........................................ di kalangan orang Melayu

Memperluaskan ........................................ dalam semua bidangMemberikan ........................................ kepada persoalan orang Islam

Menggesa orang Melayu menjauhkan diri daripada ........................................

(c) Bulan MelayuPengarangnya:

........................................

Isu

Menggalakkan ........................................ di kalangan

........................................ Melayu Johor

Menggalakkan wanita mendapatkan ........................................ untuk kemajuan diriMendorong wanita menjaga ........................................ dengan nilai Islam dan

........................................

Menggalakkan wanita menjadi ........................................ untuk memajukan bangsa

NOVEL DAN TEMA SEMANGAT KEBANGSAAN YANG DIBANGKITKAN

3 (a) Keris Melaka Pengarangnya: ........................................


Semangat perjuangan menentang penjajah Baratseperti


28/142

3

........................................ Menghargai sumbangan tokoh-tokoh

........................................ seperti Hang Tuah

Menggunakan ........................................ sebagai inspirasi dan pedoman untuk

mendorong semangat

perjuangan bangsa bagi ........................................

(b)Anak Mat Lela Gila Pengarangnya: ........................................


Semangat menentang ........................................ oleh

........................................ tempatan

Menghargai ........................................ bangsa sendiri

Mencintai ........................................

Menolak kesenangan demi ........................................

(c) Putera Gunung Tahan Pengarangnya: ........................................


Semangat ........................................ tempatan dalam menjaga

........................................

Mencintai ........................................

Berasa bangga dengan ........................................

Seorang gadis tempatan menolak cinta ........................................ kerana tidak mahu

menjatuhkan ........................................

(d)Melor Kuala Lumpur Pengarangnya: ........................................


........................................ atau kebebasan wanita dalam menentukan hala tuju

kehidupannya

wanita yang mementingkan ........................................ untuk kebaikannya dirinya

membuang pandangan ........................................ yang boleh menghalang

........................................ bangsa

GERAKAN NASIONALISME SEMASA PENDUDUKAN JEPUN

Dasar Pemerintahan Tentera Jepun di Tanah Melayu

1 Mengharamkan semua ........................................ yang diterbitkan sebelum itu.

2 Menukar nama akhbar tempatan kepada nama Jepun seperti ........................................ untuk

Utusan Melayu.

3 Semua sekolah menggunakan ........................................ sebagai bahasa pengantar dan nilai

........................................ diperkenalkan.

4 Jepun menjalankan dasar pemerintahan ........................................


29/142

4

5 Pemerintahan Jepun telah menyekat ........................................penduduk Tanah Melayu.

6 Jepun hanya memberikan kebebasan kepada ........................................ yang menyokongnya dan

yang bergerak di bawah pengawasannya.

Melayu Raya atau Indonesia Raya

1 Slogan dan cita-cita politik sebahagian kecil ........................................ .

2 Mereka mahu menghidupkan semula kegemilangan empayar Melayu seperti

........................................ , ........................................ atau ......................................... 3 Idea negara besar Melayu ini telah dimulakan di Maktab Perguruan Sultan Idris oleh

........................................


GERAKAN ISLAH

Soalan 1 Pelajar-pelajar Melayu yang melanjutan pendidikan di Timur Tengah memulakan

Gerakan Islah di Tanah Melayu pada awal abad ke 20.a)

F1

F2

F3

Namakan seorang tokoh gerakan tersebut.

........................................

........................................

........................................

( 1 markah

b)

F1

F2F3

F4

F5

F6

Berikan dua majalah dan akhbar yang diterbitkan oleh gerakan tersebut.

Al-Imam

NerachaIdaran Zaman

Pengasuh

Saudara

Al-Ikhwan

( 2 markah

c)

F1

F2

F3

Jelaskan idea-idea perjuangan gerakan itu

Menjana Islam dari sudut kemajuan dunia

Gesaan memajukan politik, ekonomi, pendidikan dan social orang melayu.

Menyemat sikap mengkritik penjajah ke dalam fikiran orang Melayu


30/142

5

F4

F5

F6

F7

F8

Mengkritik raja dan pembesar yang tidak memajukan orang melayu.

Membetulkan pandangan orang melayu terhadap Islam.

Mementingkan pendidikan untuk mencapai kemajuan.

Menggesa kaum wanita diberi peluang mendapatkan pendidikan.

Mengenepikan adat resam dan kepercayaan karut yang menghalang kemajuan

( 3 markah

d)

F1

F2

F3

F4

F5

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah halangan yang dihadapi oleh

Gerakan tersebut dalam perjuangan mereka.

Tentangan daripada kaum tua.

Undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pergerakan kaum muda.

Tidak membenarkan risalah dan buku kaum muda dibawa masuk ke negeri-negeri

melayu.

Kegiatan dakwah perlu mendapat kebenaran sultan.

Golongan kaum tua menguasai masyarakat dengan fahaman mereka.

( 2 markahe)

F1

F2

F3

F4

F5

Pada pandangan anda, apakah iktibar yang dapat dihayati daripada perjuangan

Gerakan Islah.

Perlu bersabar dalam melaksanakan sesuatu usaha.

Bekerjasama dalam satu kumpulan.

Tidak mengenal erti putus asa.

Berdakwah secara hikmah/ bijaksana.

Menyusun strategi sebelum melaksanakan sesuatu perkara.

(mana-mana jawapan yang munasabah)

( 2 markah


KESATUAN MELAYU MUDA (KMM)

Soalan

1

Gambar berikut menunjukkan antara pemimpin Kesatuan Melayu

Muda (KMM).

MARKAH


31/142

6

(a)

F1

F2F3

F4

F5

Nyatakan tujuan penubuhan Kesatuan Melayu Muda (KMM)

Lebih bersifat politik

Mendapatkan kemerdekaan NegaraMenubuhkan Melayu Raya / Indonesia Raya

Menggalakkan perpaduan dalam kalangan pemuda Melayu di Tanah

Melayu.

Meningkatkan tahap pendidikan orang Melayu

1

11

1

1

[Max 4M]

(b)

F1

F2

H2a

H2b

F3

F6

F7

H7a

F8

H8a

H8b

H8c

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, terangkan usaha-usaha

Kesatuan Melayu Muda(KMM) untuk mencapai matlamat

perjuangannya.

Lebih bersifat politik.

Bekerjasama dengan Jepun untuk menghalau British dari Tanah

Melayu.

Menjadi sebuah badan propaganda Jepun.

Membeli Warta Malaya untuk dijadikan alat propaganda anti-British.

Menjelajah Tanah Melayu untuk mencari sokongan.

Cawangan KMM ditubuhkan bagi meluaskan propaganda menentang

British.

Menubuhkan Maahad II Ihya Assyariff di Gunung Semanggol, Perak.

Menyediakan kader-kader yang dikenali sebagai tentera semut untuk

menentang British.

Ibrahim Haji Yaakob meminta Jepun memberikan kemerdekaan

kepada Tanah Melayu bersama-sama Indonesia.

Sesuai dengan matlamat KMM menubuhkan Negara Melayu Raya atau

Indonesia Raya.

Kesatuan Rakyat Indonesia Semenanjung (KRIS) ditubuhkan bagi

melaksanakan Melayu Raya.

Kongres Pemuda KRIS di Kuala Lumpur membincangkan persediaan

kemerdekaan dengan Indonesia.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1


32/142

7

H8d

H8e

Soekarno mengistiharkan kemerdekaan Indonesia lebih awal kerana

kekalahan Jepun yang mendadak.

Persidangan KRIS dibatalkan dan Melayu Raya gagal.

1

1

[Max 9 M]

(c)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8F9

Jika anda menjadi pengasas sebuah pertubuhan politik, apakah

usaha anda untuk menjadikannya sebuah pertubuhan politik yang

kuat.

Mendapatkan ramai ahli.

Menyatukan ahli

Mengukuhkan kewangan/ dana.

Menentukan matlamat/ visi.

Bekerja keras dalam mencapai visi.

Bersifat patriotik.

Menjaga kebajikan ahli.

Mempertahankan kedaulatan agama dan bangsa.Menolak kerjasama kuasa asing.


1

1

1

1

1

1

1

11

[Max 7M]


1 Pilih pernyataan yang betul .

A Syarif Masahor dihukum bunuh

B Linggir melarikan diri ke Brunei

C Rentap berundur ke Ulu Sungai Entabai

D Datu Patinggi Abdul Gapur dibunuh oleh Sultan Brunei

JAWAPAN: C

2 Apakah langkah British untuk mengalahkan Penghulu Dol Said pada tahun 1837 ?

A Menggunakan tipu muslihat

B Meminta bantuan Sultan Selangor

C Menambahkan bilangan tentera

D Meminta bantuan Yang Dipertuan Besar Negeri Sembilan

JAWAPAN: C

3 Anak Mat Lela Gila

Putera Gunung Tahan

Keris melaka

Persamaan bagi tema novel diatas berkaitan dengan

A Kebebasan wanita

B Mencintai tanah air

C Menghargai pejuang tanah air

D Membuang pandangan negatif


33/142

8

JAWAPAN: B

4

Mengapakah berlaku sedemikian ?

Gerakan Islah oleh Kaum Muda bergerak dengan baik di

Negeri-Negeri Selat.

A Tokoh yang berkaliber

B Keluasan negeri yang kecil

C Diperintah oleh Yang Dipertua

D Tiada sekatan undang-undang

JAWAPAN: D

5 Pendudukan Jepun

Keganasan 14 hari oleh Parti Komunis Malaya

Apakah persamaan pada kedua-dua peritiwa tesebut di atas ?

A Penyebaran ideologi komunis

B Membangkitkan semangat nasionalisme

C Orang asing menguasai ekonomi negara

D Kehidupan penduduk tempatan menjadi sulit

JAWAPAN: B

6 Al-Imam

Siapakah pendukung akhbar tersebut ?

A Ahmad BakhtiarB Dato Onn Jaafar

C Sheikh Tahir Jalaludin

D Zainal Abidin bin Ahmad

JAWAPAN : C

7 Kongres Melayu telah diadakan pada tahun 1939 dan 1940.

Apakah kejayaan kongres di atas ?

A Menghalau penjajah Barat

B Mengatasi perasaan kenegerian

C Memberi kerjasama kemasukan JepunD Menyelesaikan konflik amtara kaum

JAWAPAN : B

8 Apakah tujuan utama Kesatuan Melayu Muda (KMM) yang ditubuhkan pada tahun

1930-an ?

A Menentang Jepun

B Menyatukan orang Melayu

C Menggalakkan kegiatan penulisan

D Menekan kepentingan bersosial


34/142

9

9 PASPAM ditubuhkan pada tahun 1934

Apakah ciri-ciri istimewa persatuan tersebut

I Organisasi yang kemas

II Perlembagaan tersendiriIII Pertubuhan pelbagai kaum

IV Dipimpin oleh golongan muda

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

JAWAPAN : A

10 Apakah tindakan Jepun dalam menekankan kebebasan negara-negara Asia ?

A Membawa dasar penjepunan

B Menubuhkan gerakan yang pro-Jepun

C Mengharamkan segala unsur yang datang dari Barat

D Membawa konsep Kawasan Kesemakmuran Asia

JAWAPAN : D


35/142

1

BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA BANGSA


WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU

1 Negeri-negeri Melayu seperti Johor, Perak dan Pahang berdasarkan sistem pemerintahan

Kesultanan Melayu Melaka.

2 Kerajaan Johor, Perak dan Pahang diasaskan oleh kerabat diraja Melaka.

3 Semua pemerintah negeri tersebut menggunakan gelaran Sultan pada awal masing-masing.

4 Secara umum, sistem pewarisan takhta di negeri-negeri tersebut mementingkan jurai keturunan

sebelah bapa.

5 Menurut sistem ini, putera sulung sultan dengan permaisurinya berpeluang mewarisi takhta

kerajaan.

6 Sekiranya sultan tidak dikurniai putera, adik lelaki sultan boleh mewarisi takhta tersebut.7 Sistem Pembesar Empat Lipatan diamalkan di Melaka.

8 Perbezaan antara ketiga-tiga negeri tersebut adalah pada gelaran pembesarnya.

9 Undang-undang bagi Johor, Perak dan Pahang disalin dan dipinda berdasarkan Hukum Kanun .

10 Sultan Abdul Ghafur Muhaiyuddin Syah telah menyusun Undang-Undang Pahang pada tahun

1596.


KESULTANAN KELANTAN

Soalan 1

a)

F1

Apakah tujuan utama negeri Kelantan membentuk Sistem Jemaah Menteri?

Melicinkan pentadbiran Kelantan

(1 markah

b)

F1

F2

F3

Tuliskan dua ciri Sistem Jemaah Menteri pada masa pemerintahan Sultan

Muhammad II

Terdapat lapan badan Jemaah Menteri

Setiap satunya dianggotai oleh empat orang pembesar

Setiap Jemaah Menteri mempunyai bidang tugas masing-masing.

(2 markah

Sistem Jemaah Menteri di Kelantan diamalkan sejak

PemerintahanSultan Mohamad I (1801 1836)


36/142

2

c)

F1

F2

Nyatakan perubahan yang dilakukan oleh Sultan Muhammad II dalam struktu

pentadbiran di Kelantan.

Menyingkirkan kerabat diraja yang terlibat dalam pertikaian merebut kuasa

Menggantikannya dengan golongan pembesar yang mengelar Nik dan Wan

(1 markah

d)

F1

F2

F3

F4

Namakan tiga jawatan dalam Sistem Jemaah Menteri Kelantan

Jemaah Menteri Dalam Negeri

Jemaah Menteri Peperangan

Jemaah Penasihat Raja

Jemaah Menteri Istana

(3 markah

e)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Sekiranya anda seorang pemimpin , apakah yang akan anda lakukan untu

memantapkan sistem pentadbiran negara?

Menguasai ilmu pengetahuan

Menguasai ICT

Mempelajari sistem pentadbiran moden

Mengutamakan pembangunan negara

Mempelajari dari pihak swasta

Menghadiri kursus


(3 markah


NEGERI SEMBILAN-PRINSIP DEMOKRASI DAN KONSEP PERSEKUTUAN

Soalan

1(a)

Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada proses demokrasi dalam Adat

Perpatih di Negeri Sembilan.

Terangkan prinsip demokrasi dalam Adat Perpatih

( 9 markah)

F1

F2

Butiran

perlantikan pemimpin dibuat dari peringkat paling bawah

bermula daripada anak buah

Markah

1

1

Alam beraja

Luak berpenghulu

Suku berlembaga


37/142

3

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13

F14

F15

F16

F17F18

diikuti oleh Buapak

diikuti Lembaga

Undang

Undang kemudian melantik Yang Dipertuan Besar

Yang Dipertuan Besar tidak berhak melantik pembesar

perlantikan pembesar dibuat oleh Undang, Lembaga, Buapak dan Anak

Buah

keputusan Yang Dipertuan Besar berdasarkan rundingan dengan Undang

ketua setiap luak ialah Undang

Undang dipertanggungjawab melantik Yang Dipertuan Besar

Undang dipilih oleh Lembaga

Di bawah Undang ialah Lembaga

Lembaga adalah ketua suku

Lembaga dilantik oleh Buapak

Buapak merupakan Ketua Perut

Buapak menjadi tempat rujuk mengenai adatSistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlak

Mana-mana 9x 1m

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

(9 m)

1(b)

F1

H1a

H1bH1c

F2

H2a

H2b

H2c

F3

H3a

H3b

H3c

F4H4a

H4b

Jelaskan peranan pembesar dalam sistem pentadbiran mengikut Adat

Perpatih.

( 7 markah )

Yang Dipertuan Besar

Pemerintah tertinggi

Membuat keputusan setelah berunding dengan UndangTidak berhak melantik pembesar

Undang

Merupakan Ketua Luak

bertanggungjawab melantik Yang Dipertuan Besar

Empat luak utama, iaitu Rembau, Sungai Ujong, Jelebu dan Johol

Lembaga

merupakan ketua suku anggota masyarakat

bertanggungjawab terhadap suku masing-masing

Lembaga berkuasa memilih individu yang layak menjadi Undang

BuapakMengetuai Perut /Anak Buah

Menjadi rujukan bagi masalah adat

Mana-mana 7 x 1m

1

1

11

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

(7 m)

c) Sekiranya anda seorang pemimpin, nyatakan nilai Adat Perpatih yang

boleh dicontohi.

(4markah )

F1

F2

Konsep bersekutu/ persekutuan

Sistem demokrasi

1

1


38/142

4

F3

F4

F5

F6

F7

Perundingan

Bergotong-royong

Pengagihan kuasa

Bekerjasama

Saling menghormati

(mana-mana yang munasabah)

Mana-mana 4 x 1 m

1

1

1

1

1

(4 m)


1 Dalam masyarakat Melayu tradisional, bukti kewujudan kerajaan atau negeri ialah

A adanya institusi kerajaan

B adanya sempadan wilayah

C adanya raja yang memerintah

D ada penduduk yang mendiami wilayahJAWAPAN C

2 Antara berikut, yang manakah bukti kedaulatan berada di tangan rakyat dalam sistem

pemerintahan berasaskan Adat Pepatih di Negeri Sembilan?

I Rakyat berhak memecat Yang Dipertuan Besar

II Penentuan pelantikan Yang Dipertuan Besar oleh lembaga

III Perlantikan Yang Dipertuan Besar adalah secara pemilihan

IV Keputusan Yang Dipertuan Besar hasil rundingan dengan Undang

A I dan II

B II dan III

C III dan IV

D I dan IV

JAWAPAN C

3 Penjajah British mengubah konsep negeri atau kerajaan masyarakat Melayu tradisional

melalui

A pelaksanaan sistem perundangan Barat

B pengenalan sistem birokrasi Barat

C pelantikan pembesar berbangsa EropahD penetapan sempadan setiap negeri

JAWAPAN D

4 Apakah isu yang digunakan oleh Otto Eduard Von Bismarck untuk membangkitkan

semangat rakyat di medan peperangan?

A Persamaan agama

B Bangsa yang mulia

C Membenci kuasa asing

D Persamaan rumpun bangsa

JAWAPAN C


39/142

5

5

Apakah keistimewaan undang-undang di atas?

A Diwarisi daripada Kesultanan Melayu Melaka

B Digubal oleh pemerintah negeri dengan bantuan bangsawan

C Diiktiraf sebagai undang-undang bertulis terawal di Asia Tenggara

D Diubahsuai daripada kitab Undang-undang Kerajaan Melayu di Jawa

JAWAPAN A

6 Apakah ciri kenegaraan dalam Kesultanan Melayu Melaka?

I Perlembagaan

II PembesarIII Kedaulatan

IV Wilayah Pengaruh

A I dan II

B I dan IV

C I dan III

D III dan IV

JAWAPAN D

7 Apakah tanggungjawab Jemaah Menteri Istana di Kelantan?

A Menjaga keamanan negeriB Menguruskan pembangunan negeri

C Mengendalikan harta benda negeri

D Menguruskan istiadat diraja dan istiadat rasmi

JAWAPAN D

8 Mengikut Perlembagaan Terengganu 1911, siapakah yang mengetuai Majlis Mesyuarat

Kerajaan?

A Sultan

B Raja Muda

C Menteri BesarD Jemaah Menteri

JAWAPAN C

Undang-undang Pahang

Undang-undang 99 Perak

Undang- Undang Tubuh Kerajaan Johor


40/142

1

BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA BANGSA


WARISAN NEGERI-NEGERI MELAYU

1 Negeri-negeri Melayu seperti Johor, Perak dan Pahang berdasarkan sistem pemerintahan

.

2 Kerajaan ., .dan

.diasaskan oleh kerabat diraja Melaka.

3 Semua pemerintah negeri tersebut menggunakan gelaran .pada

awal masing-masing.

4 Secara umum, sistem pewarisan takhta di negeri-negeri tersebut mementingkan jurai keturunan

sebelah .

5 Menurut sistem ini, .sultan dengan permaisurinya berpeluang

mewarisi takhta kerajaan.6 Sekiranya sultan tidak dikurniai putera, .sultan boleh mewarisi

takhta tersebut.

7 .diamalkan di Melaka.

8 Perbezaan antara ketiga-tiga negeri tersebut adalah pada gelaran

..

9 Undang-undang bagi Johor, Perak dan Pahang disalin dan dipinda berdasarkan

..

10 .telah menyusun Undang-Undang Pahang pada tahun 1596.


KESULTANAN KELANTAN

Soalan 1

a)

F1

Apakah tujuan utama negeri Kelantan membentuk Sistem Jemaah Menteri?

Melicinkan pentadbiran Kelantan

(1 markah

b)

F1

F2

F3

Tuliskan dua ciri Sistem Jemaah Menteri pada masa pemerintahan Sultan

Muhammad II

Terdapat lapan badan Jemaah Menteri

Setiap satunya dianggotai oleh empat orang pembesar

Setiap Jemaah Menteri mempunyai bidang tugas masing-masing.

(2 markah

Sistem Jemaah Menteri di Kelantan diamalkan sejak

PemerintahanSultan Mohamad I (1801 1836)


41/142

2

c)

F1

F2

Nyatakan perubahan yang dilakukan oleh Sultan Muhammad II dalam struktu

pentadbiran di Kelantan.

Menyingkirkan kerabat diraja yang terlibat dalam pertikaian merebut kuasa

Menggantikannya dengan golongan pembesar yang mengelar Nik dan Wan

(1 markah

d)

F1

F2

F3

F4

Namakan tiga jawatan dalam Sistem Jemaah Menteri Kelantan

Jemaah Menteri Dalam Negeri

Jemaah Menteri Peperangan

Jemaah Penasihat Raja

Jemaah Menteri Istana(3 markah

e)

F1

F2

F3

F4

F5F6

Sekiranya anda seorang pemimpin , apakah yang akan anda lakukan untuk

memantapkan sistem pentadbiran negara?

Menguasai ilmu pengetahuan

Menguasai ICT

Mempelajari sistem pentadbiran moden

Mengutamakan pembangunan negara

Mempelajari dari pihak swastaMenghadiri kursus


(3 markah


NEGERI SEMBILAN-PRINSIP DEMOKRASI DAN KONSEP PERSEKUTUAN

Soalan1(a)

Rajah di atas menunjukkan sebahagian daripada proses demokrasi dalam Adat

Perpatih di Negeri Sembilan.

Terangkan prinsip demokrasi dalam Adat Perpatih

Alam beraja

Luak berpenghulu

Suku berlembaga


42/142

3

( 9 markah)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

F12

F13F14

F15

F16

F17

F18

Butiran

perlantikan pemimpin dibuat dari peringkat paling bawah

bermula daripada anak buah

diikuti oleh Buapak

diikuti Lembaga

Undang

Undang kemudian melantik Yang Dipertuan Besar

Yang Dipertuan Besar tidak berhak melantik pembesar

perlantikan pembesar dibuat oleh Undang, Lembaga, Buapak dan Anak

Buah

keputusan Yang Dipertuan Besar berdasarkan rundingan dengan Undang

ketua setiap luak ialah Undang

Undang dipertanggungjawab melantik Yang Dipertuan Besar

Undang dipilih oleh Lembaga

Di bawah Undang ialah LembagaLembaga adalah ketua suku

Lembaga dilantik oleh Buapak

Buapak merupakan Ketua Perut

Buapak menjadi tempat rujuk mengenai adat

Sistem ini tidak mengamalkan kuasa mutlak

Mana-mana 9x 1m

Markah

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

(9 m)

1(b)

F1

H1a

H1b

H1c

F2

H2a

H2b

H2c

F3H3a

H3b

H3c

F4

H4a

H4b

Jelaskan peranan pembesar dalam sistem pentadbiran mengikut Adat

Perpatih.

( 7 markah )

Yang Dipertuan Besar

Pemerintah tertinggi

Membuat keputusan setelah berunding dengan Undang

Tidak berhak melantik pembesar

Undang

Merupakan Ketua Luak

bertanggungjawab melantik Yang Dipertuan Besar

Empat luak utama, iaitu Rembau, Sungai Ujong, Jelebu dan Johol

Lembagamerupakan ketua suku anggota masyarakat

bertanggungjawab terhadap suku masing-masing

Lembaga berkuasa memilih individu yang layak menjadi Undang

Buapak

Mengetuai Perut /Anak Buah

Menjadi rujukan bagi masalah adat

Mana-mana 7 x 1m

1

1

1

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

(7 m)


43/142

4

c) Sekiranya anda seorang pemimpin, nyatakan nilai Adat Perpatih yang

boleh dicontohi.

(4markah )

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

Konsep bersekutu/ persekutuan

Sistem demokrasi

Perundingan

Bergotong-royong

Pengagihan kuasa

Bekerjasama

Saling menghormati

(mana-mana yang munasabah)

Mana-mana 4 x 1 m

1

1

1

1

1

1

1

(4 m)


1 Dalam masyarakat Melayu tradisional, bukti kewujudan kerajaan atau negeri ialah

A adanya institusi kerajaan

B adanya sempadan wilayah

C adanya raja yang memerintah

D ada penduduk yang mendiami wilayah

JAWAPAN C

2 Antara berikut, yang manakah bukti kedaulatan berada di tangan rakyat dalam sistem

pemerintahan berasaskan Adat Pepatih di Negeri Sembilan?

I Rakyat berhak memecat Yang Dipertuan Besar

II Penentuan pelantikan Yang Dipertuan Besar oleh lembaga

III Perlantikan Yang Dipertuan Besar adalah secara pemilihan

IV Keputusan Yang Dipertuan Besar hasil rundingan dengan Undang

A I dan IIB II dan III

C III dan IV

D I dan IV

JAWAPAN C

3 Penjajah British mengubah konsep negeri atau kerajaan masyarakat Melayu tradisional

melalui

A pelaksanaan sistem perundangan Barat

B pengenalan sistem birokrasi Barat

C pelantikan pembesar berbangsa Eropah


44/142

5

D penetapan sempadan setiap negeri

JAWAPAN D

4 Apakah isu yang digunakan oleh Otto Eduard Von Bismarck untuk membangkitkan

semangat rakyat di medan peperangan?

A Persamaan agama

B Bangsa yang mulia

C Membenci kuasa asing

D Persamaan rumpun bangsa

JAWAPAN C

5

Apakah keistimewaan undang-undang di atas?

A Diwarisi daripada Kesultanan Melayu Melaka

B Digubal oleh pemerintah negeri dengan bantuan bangsawan

C Diiktiraf sebagai undang-undang bertulis terawal di Asia Tenggara

D Diubahsuai daripada kitab Undang-undang Kerajaan Melayu di Jawa

JAWAPAN A

6 Apakah ciri kenegaraan dalam Kesultanan Melayu Melaka?

I Perlembagaan

II PembesarIII Kedaulatan

IV Wilayah Pengaruh

A I dan II

B I dan IV

C I dan III

D III dan IV

JAWAPAN D

7 Apakah tanggungjawab Jemaah Menteri Istana di Kelantan?

A Menjaga keamanan negeri

B Menguruskan pembangunan negeriC Mengendalikan harta benda negeri

D Menguruskan istiadat diraja dan istiadat rasmi

JAWAPAN D

8 Mengikut Perlembagaan Terengganu 1911, siapakah yang mengetuai Majlis Mesyuarat

Kerajaan?

A Sultan

B Raja Muda

C Menteri Besar

D Jemaah Menteri

JAWAPAN C

Undang-undang Pahang

Undang-undang 99 Perak

Undang- Undang Tubuh Kerajaan Johor


45/142

6


46/142

1

BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA


SISTEM AHLI

a. Latar belakang Sistem Ahli1 Sistem Ahli ialah sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran

Tanah Melayu.

2 Idea ini dicetuskan oleh Dato Onn Jaafar hasil perbincangan dengan Sir Henry Gurney di Kuala

Lumpur.

3 Sir Henry Gurney mencadangkan pelaksanaannya berdasarkan model Negara Kenya dan Rhodesia.

4 Cadangan ini selaras dengan hasrat British untuk menjalankan dasar dekolonisasi .

5 Sistem Ahli akan dapat mengurangkan tekanan Parti Komunis Malaya.

6 Sistem Ahli dibincang dan dipersetujui dalam Majlis Raja-raja Melayu

7 Rundingan antara British dan wakil penduduk telah diadakan di Kings House .

8 Wakil Umno dan orang Melayu ialah Dato Onn Jaafar, Dato Hamzah Abdullah, Raja Uda dan

Dato Nik Ahmad Kamil.

9 Wakil Kaum India ialah Dato E.E.C. Thuraisingam.

10 Wakil kaum Cina ialah Encik Yong Shook Lin dan Dr. Lee Tiang Keng.

b. Ciri-ciri Sistem Ahli1 Satu sistem kabinet bayangan yang terdiri daripada beberapa orang pegawai tadbir dan tokoh

masyarakat untuk memegang jawatan yang dibentuk.

2 Anggotanya dikenali sebagai Ahli.

3 Pelantikan Ahli dibuat oleh Pesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis Raja-rajaMelayu.

4 Ahlinya terdiri daripada sembilan orang anggota iaitu lima orang penduduk Tanah Melayu dan

empat orang Pegawai Inggeris.

5 Wakil penduduk Tanah Melayu terdiri daripada tiga orang Melayu, seorang Cina dan seorang

India.

6 Ahlinya diletak di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi British.

c. Proses Pelaksanaan Sistem Ahli1 Ahli-ahli diberi tugas menjaga satu portfolio yang mengandungi beberapa buah jabatan kerajaan.2 Pentadbiran harian jabatan diurus mengikut dasar yang sedia ada.

3 Ahli-ahli bertanggungjawab mencadangkan undang-undang yang berkaitan dengan jabatan untuk

dibentang dalam Majlis Perundangan Persekutuan (MPP).

4 Ahli akan berbincang dengan pegawai-pegawai kanan British untuk mendapatkan persetujuan

bersama.

5 Pesuruhjaya Tinggijuga memberikan arahan dan persetujuan.

6 Cadangan undang-undang itu merupakan pendirian pentadbiran British.


47/142

2

d. Keanggotaan Sistem AhliBil Nama Ahli Portfolio

1 Dato Onn Jaafar Ahli dalam Negeri

2 Tunku Yaakob ibni Sultan Abdul Hamid Ahli Pertanian dan Perhutanan3 Dato Mahmud Mat Ahli Tanah, Perlombongan dan Perhubungan

4 Dr. Lee Tiang Keng Ahli Kesihatan

5 Dato E.E.C. Thuraisingam Ahli Pelajaran

6 J.D. Hodgkinson Ahli Perindustrian dan Hubungan Sosial

7 J.D. Mead Ahli Perumahan dan Kerja Raya

8 O.A. Spencer Ahli Ekonomi

e. Kepentingan Sistem Ahli1 Merupakan tapak asas yang penting untuk melatih orang tempatan ke arah berkerajaan sendiri.

2 Memulakan proses perpaduan kaum di Persekutuan Tanah Melayu.

3 Asas penting untuk menentukan kemerdekaan yang bakal dicapai mendapat sokongan penduduk

Tanah Melayu.

4 Memberi pendedahan kepada penduduk untuk mentadbir dan menerajui kerajaan.

PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

a. Suruhanjaya Reid1 Suruhanjaya Reid telah dibentuk pada bulan Mac 1956.

2 Diketuai oleh Lord Reid yang bertindak sebagai pengerusi.3 Ahli yang lain ialah Sir Ivor Jennings, Sir Willian Mckell, Tuan B Malik dan Tuan Abdul Hamid.

4 Tujuannya membincang perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

5 Menyusun Perlembagaan Persekutuan.

6 Merangka sebuah perlembagaan bagi Persekutuan Tanah melayu yang akan merdeka.

7 Beberapa isu yang menjadi panduan ialah :

Kerajaan persekutuan yang kuat

Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu

Kedudukan Raja-Raja Melayu

Hak istimewa orang Melayu

Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu8 Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak dan antaranya termasuklah daripada Raja-

raja Melayu, orang perseorangan dan pertubuhan politik.

9 Sebagai kerajaan , cadangan Parti Perikatan diberi perhatian utama.

10 Cadangan Suruhanjaya Reid diterbitkan pada Februari 1957 dan diterima oleh Parlimen British

Mei 1957.

11 Hasilnya, Perlembagaan Kemerdekaan 1957 diwujudkan.


48/142

3

b. Kerakyatanjus soli1 Tuntutan orang dagang dan tidak diterima oleh orang Melayu.

2 Prinsip kerakyatan yang memberikan hak sama rata kepada semua kaum.

3 Boleh melemahkan orang Melayu.

4 Raja-Raja Melayu telah menerima kerakyatan jus soli dengan syarat orang bukan Melayumengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu dalam Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

5 Pakatan Murni antara kaum telah terbina di Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.

6 Agama Islam sebagai agama rasmi PTM.

7 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

c. Isi-isi penting Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 19571 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 telah ditandatangani oleh Raja-raja Melayu dan British

pada 15 Ogos 1957.

2 Antara isi perjanjian tersebut ialah:

Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan.

Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri.

Pemisahan melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri.

Institusi Raja dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan Negara.

Tiga jenis kerakyatan diwujudkan iaitu secara kuat Kuasa Undang-undang, Permohonan

dan Naturalisasi. Prinsipjus soliditerima.

Kedudukan istimewa orang melayu dikekalkan.

Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan.

Tanah Simpanan Melayu dikekalkan.

Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.

Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara.

Demokrasi berparlimen sebagai pentadbiran Negara.

Dewan rakyat dan Dewan Negara diletak di bawah kuasa Parlimen.

Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran peringkat negeri dan dibantu Dewan

Undangan Negeri dan EXCO .

d. Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 19571 Pakatan murni dicapai.

2 Wujud kerajaan demokrasi berkonsep Raja Berpelembagaan.

3 Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini.

4 Wujud perpaduan jitu antara kaum di PTM.

5 Keharmonian kaum dapat dicapai tanpa pertumpahan darah.

6 Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan untuk mentadbir negara yang merdeka

mengikut acuan sendiri.

7 Setiap kaum berusaha untuk melahirkan identiti masyarakat yang merdeka .

8 Perbezaan warna kulit, agama, bahasa dan bangsa diketepikan.


49/142

4

PERANAN TOKOH-TOKOH KEMERDEKAAN

a. Usaha pemimpin negara dalam mencapai kemerdekaan1 Bijaksana dalam menuntut kemerdekaan2 Kemerdekaan tanpa pertumpahan darah

3 Sikap bekerjasama

4 Sentiasa mengutamakan perundingan

5 Kata sepakat telah menjadi pendekatan terbaik masyarakat berbilang kaum

b. Tokoh KemerdekaanTunku Abdul Rahman Putra al-Haj

1 Presiden UMNO

2 Ketua parti Perikatan

3 Perdana Menteri pertama

4 Bijak mengendali pakatan murni antara kaum

5 Mencapai kemerdekaan dengan penuh harmoni dan gemilang

Tun Abdul Razak

1 Timbalan Presiden UMNO

2 Timbalan Perdana Menteri pertama

3 Perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London tahun 1956

4 Perunding untuk menyiapkan Perlembagaan Kemerdekaan 1957

5 Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 19566 Menggubal sistem pendidikan Kebangsaan negara / Penyata Razak 1957

7 Menjadi Perdana Menteri Malaysia kedua 1970

Tun H.S. Lee

1 Tokoh MCA

2 Memulakan kerjasama antara kaum sehingga mencetus idea Parti Perikatan

3 Berkerjasama dengan UMNO dan MIC untuk mendapat kemerdekaan

4 Menteri kewangan pertama

Tun V.T. Sambanthan1 Sumbangan dalam menuntutkemerdekaan

2 Presiden MIC

3 Menyokong sepenuh dasar kerjasama kaum sebagai tonggak kemerdekaan negara

4 Menyeru kaum India memberi kesetiaan tidak berbelah bagi kepada negara


50/142

5


Sistem Ahli

Soalan 1 Pada Julai 1950 , bertempat di Kings House, telah diadakan satu rundingan antara British

dangan wakil penduduk Tanah Melayu yang membawa kepada pembentukan Sistem Ahli.

1a)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

F7

Namakan dua orang tokoh tempatan yang terlibat dalam peristiwa di atas

DatoOnn bin Jaafar

Dato Dato Hamzah Abdullah

Raja Uda

Dato Nik Ahmed Kamil

Dato E.E.C. Thuraisingam

Encik Yong Shook Lin

Dr. Lee Tiang Keng

Mana-mana 2 x 1m ( 2 markah)

b)

F1

F2

Nyatakan negara luar yang dicadangkan menjadi model dalam Sistem Ahli.

Kenya

Rhodesia Utara


c)

F1

F2

F3

Mengapakah British memperkenalkan Sistem Ahli ?

Mengurangkan tekanan daripada Parti Komunis Malaya

Selaras dengan hasrat British untuk menjalankan dasar dekolonisasi

Melatih penduduk tempatan dan kaum lain mentadbir Tanah MelayuMana-mana 2 x 1m ( 2 markah)

d)

F1

F2

F3

F4

F5

F6

Berikan tiga ciri Sistem Ahli 1951.

Satu sistem kabinet bayangan

Terdiri daripada beberapa orang pegawai tadbir dan tokoh masyarakat

Anggota Sistem Ahli dikenali sebagai Ahli

Pelantikan Ahli dibuat olehPesuruhjaya Tinggi British dengan persetujuan Majlis

Raja-raja Melayu.

Ahlinya terdiri daripada sembilan orang anggota iaitu lima orang penduduk Tanah

Melayu dan empat orang Pegawai InggerisAhlinya diletak di bawah kuasa Pesuruhjaya Tinggi British


e)

F1

F2

F3

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan Sistem Ahli ?

Tapak asas ke arah berkerajaan sendiri

Model berkerajaan yang berasaskan perkongsian kuasa antara kaum

Memberi kan pendedahan / latihan kepad pelbagai kaum untuk menimba


51/142

6

F4

F5

F6

pengalaman dalam pentadbiran moden

Memulakan proses perpaduan di persekutuan Tanah Melayu

Proses ke arah mencapai kemerdekaan

Mengurangkan tekanan PKM


Suruhanjaya Reid

Soalan 2 Pernyataan di bawah berkaitan dengan Suruhanjaya Reid.

a)

F1

F2

F3

F4

F5

Namakan dua ahli Suruhanjaya Reid.

Lord Reid

Sir Ivor Jennings

Sir Willian Mckell

Tuan B. Malik

Tuan Abdul Hamid


b)

F1

F2

F3

F4

Nyatakan dua persetujuan yang dicapai dalam Suruhanjaya Reid hasil daripada

tolak ansur semua kaum.

Orang Melayu dan Raja-raja Melayu menerima kerakyatan jus soli

Orang bukan Melayu mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu

Agama Islam sebagai agama rasmi

Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan


c)

F1

F2

F3

Apakah yang dimaksudkan dengan kedudukan istimewa orang Melayu ?

Dasar melindungi orang Melayu dan bumiputera

dalam pendidikan

dan perniagaanMana-mana 1 x 1m ( 1 markah)

d)

F1

F2

Senaraikan tiga isi-isi Perjanjian Persekutuan 1957 yang termaktub dalam

perlembagaan merdeka.

Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan

Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri

Suruhanjaya Reid ditubuhkan pada Mac 1956 bagi menyusun

perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka.


52/142

7

F3

F4

F5

F6

F7

F8F9

F10

F11

F12

F13

F14

Pemisahan melalui Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri

Institusi Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara

Kedudukan istimewa orang melayu dikekalkan

Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan

Tanah Simpanan Melayu dikekalkan

Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaanTiga jenis kerakyatan diwujudkan iaitu secara Kuat Kuasa Undang-undang,

Permohonan dan Naturalisasi

Prinsipjus soliditerima

Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara

Demokrasi berparlimen sebagai pentadbiran negara

Dewan rakyat dan Dewan Negara diletak di bawah kuasa Parlimen

Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran peringkat negeri

dibantu Dewan Undangan Negeri dan EXCO


e)

F1

F2

F3

F4

Apakah nilai yang boleh dicontohi oleh masyarakat daripada kejayaan Suruhanjaya

Reid ?

Tolak ansur

Kompromi

Rundingan

Kepimpinan berwibawa

Mana-mana jawapan yang munasabah

( 2 markah)

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

Soalan 3 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu ditandatangani oleh Raja-Raja Melayu dengan

pihak British pada 15 Ogos 1957. Perjanjian ini telah melahirkan Perlembagaan

Persekutuan Tanah Melayu 1957.

a)

i.

F1

ii.

F2

iii.

F3

Berikan kedudukan perkara berikut dalam Perlembagaan Persekutuan Tanah

Melayu 1957.

Hak istimewa orang Melayu

Dikekalkan

Mana-mana 1 x 1m (1 markah)

Agama Islam

Menjadi agama rasmi Persekutuan


Bahasa Melayu

Menjadi bahasa kebangsaan



53/142

8

b)

F1

F2

F3

Senaraikan dua jenis kerakyatan yang diwujudkan.

Kuat kuasa undang-undang

Permohonan

Naturalisasi

Mana-mana 2 x 1m ( 2 markah)c)

F1

F2

Nyatakan kedudukan Raja-Raja Melayu mengikut Perlembagaan Persekutuan

Tanah Melayu 1957.

Institusi raja dijadikan Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan Negara

Salah seorang daripada Raja-raja Melayu dipilih menjadi Yang di-Pertuan Agong


d)

F1

F2

F3

F4

F5

Namakan dua tokoh yang telah berjuang menuntut kemerdekaan Negara

Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj

Tun Abdul Razak

Tun H.S. Lee

Tun V.T. Sambanthan

Tan Cheng Lock


e)

F1

F2

F3

F4F5

F6

F7

F8

F9

F10

F11

Kemerdekaan negara dikatakan dicapai dengan cara yang unik.

Nyatakan pandangan anda .

Dicapai tanpa menumpahkan darah

Sikap kerjasama antara kaum

Mengutamakan perundingan yang menjadi pendekatan

Musyawarah menyelesaikan masalahMelalui pakatan murni

Mengamalkan tolak ansur politik

Menyatukan kaum

Diusahakan pemimpin berwibawa

Melalui kebijaksanaan pemimpin

Melalui pilihan raya

Melalui perjanjian dengan British


Mana-mana 2 x 1m (2 markah)


54/142

9


Persekutuan Tanah melayu telah merdeka dengan rasminya pada 31 Ogos 1957.

1(a) Jelaskan kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957.

( 7 markah)

Butiran MarkahF1 Pembentukan kerajaan demokrasi berpelembagaan/ berparlimen 1

F2 Konsep Raja Berpelembagaan diamalkan 1

F3 Hak mutlak penduduk tempatan untuk mentadbir negara yang merdeka 1

F4 Mentadbir negara yang merdeka mengikut acuan sendiri 1

F5 Pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong pakatan ini 1

F6 Wujud perpaduan jitu antara kaum di Tanah Melayu 1

F7 Perpaduan kaum akibat perbezaan kebudayaan dan fahaman politik dapat diatasi 1

F8 Menerusi pakatan murni, keharmonian kaum dapat dicapai 1

F9 Tanpa pertumpahan darah 1

F10 Setiap kaum berusaha untuk melahirkan negara dan masyarakat yang merdeka 1

F11 Perbezaan warna kulit, agama, bahasa dan bangsa diketepikan 1

F12 Unsur Kesultanan Melayu digabungkan dengan 9egara birokrasi Barat 1

F13 Rakyat menikmati apa yang dipersetujui dalam Perlembagaan Persekutuan Tanah

Melayu 1957

1

F15 Prinsip Perlembagaan Merdeka 1957 adalah penerusan kepada pembinaan 9egara

dan bangsa yang kukuh, sistematik dan perundangan

1

F16 Agama Islam sebagai agama rasmi 1

F17 Kedudukan istimewa orang Melayu dipelihara 1

F18 Bahasa Melayu sebagai bahasa Kebangsaan 1

F19 Tanah Simpanan Melayu diteruskan 1

F20 Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua negara 1F21 Pembentukan antara kuasa pusat dengan negeri 1

F22 Pemisahan antara kuasa pusat dengan negeri 1

F23 Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri dibentuk 1

Mana-mana 7 x 1m (7 m)

Soalan 1(b)

1(b) Terangkan peranan tokoh-tokoh yang membawa kemerdekaan Persekutuan

Tanah Melayu 1957.

( 9 markah)Butiran Markah

F1 Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj 1

H1a Presiden UMNO dan Perikatan 1

H1b Perdana Menteri yang pertama 1

H1c Mengendalikan pakatan murni antara kaum 1

H1d Mencapai kemmerdekaan secara harmoni 1

H1e Digelar Bapa Kemerdekaan 1


55/142

10

F2 Tun Abdul Razak 1

H2a Timbalan Presiden UMNO 1

H2b Timbalan Perdana Menteri 1

H2c Menjadi perunding dalam tuntutan kemerdekaan di London (1956) 1

H2d Menjadi perunding menyiapkan perlembagaan merdeka 1

H2e Pengerusi Jawatankuasa Penyata Pendidikan 1956 1H2f Perdana Menteri Malaysia kedua 1

F3 Tun H.S.Lee 1

H3a Tokoh MCA yang memulakan kerjasama kaum 1

H3b Mencetuskan idea penubuhan Parti Perikatan 1

H3c Menjadi Menteri Kewangan Tanah Melayu yang pertama 1

H3d Bekerjasama dengan UMNO dan MIC untuk mendapatkan kemerdekaan negara 1

F4 Tan Cheng Lock 1

H4a Presiden MCA yang pertama 1

H4b Menyokong Tunku Abdul Rahman mendapat kemerdekaan negara 1

H4c Menjadi Presiden Dewan Perniagaan Cina Malaya 1

F5 Tun V.T. Sambanthan 1

H5a Presiden MIC 1

H5b Bersama-sama Tunku Abdul Rahman mendapatkan kemerdekaan 1

H5c Menyokong dasar kerjasama kaum sebagai tonggak kemerdekaan negara 1

H5d Menyeru kaum India setia kepada Tanah Melayu 1


Soalan 1(c)

1(c) Sebagai rakyat Malaysia, bagaimanakah anda dapat meletakkan Malaysia di

persada dunia ?

( 4 markah)Butiran Markah

F1 Berpendidikan tinggi 1

F2 Berkemahiran tinggi 1

F3 Menguasai ICT 1

F4 Mereka cipta dan berinovasi 1

F5 Melibatkan diri dalam sukan 1

F6 Bersatu padu 1

F7 Menjaga kebersihan 1

F8 Mematuhi undang-undang 1

F9 Menjaga keamanan 1F10 Menghormati pemimpin 1

(Mana-mana yang munasabah)



56/142

11


1 Apakah kepentingan Sistem Ahli yang diperkenalkan di Tanah Melayu pada tahun

1951 ?

A Mengukuhkan kuasa penjajah

B Memelihara hak penduduk pribumiC Melatih pemimpin dalam pentadbiran

D Memperaku kuasa pembesar tempatan

JAWAPAN C

2 Jadual merujuk kepada keanggotaan Sistem Ahli pada peringkat awal.

Nama Ahli Portfolio

DatoOnn Jaafar Ahli Dalam Negeri

Dato E.E.C. Thuraisingam X

Apakah X ?

A Ahli Pelajaran

B Ahli Ekonomi

C Ahli Kesihatan

D Ahli Pertanian

JAWAPAN A

3 Apakah ciri-ciri penting dalam pakatan murni ?

I Bertimbang rasa

II Rundingan

III Kerjasama

IV Ketrampilan

A I dan II

B I dan IV

C II dan III

D III dan IV

JAWAPAN C

4 Mengapakah Dato Onn Jaafar mencadangkan pembukaan kkeahlian UMNO kepada bukan

Melayu ?A Membentuk kerjasama politik

B Menubuhkan kerajaan baru

C Memperkukuh UMNO

D Mendapat pengiktirafan British

JAWAPAN A


57/142

12

5 Rajah menunjukkan perkara yang dipersetujui dalam perundingan UMNO-CLC.

Apakah X ?

A Menamatkan darurat

B Mengadakan pilihan raya

C Membentuk Parti Perikatan

D Merundingkan kemerdekaan

JAWAPAN B

6 Jadual menunjukkan keputusan pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.

Parti Bilangan Kerusi Yang Dimenangi

Perikatan 51

PAS 1

Apakah manifesto Parti Perikatan sehingga membawa kepada kemenangan tersebut ?

A Peningkatan taraf kesihatan penduduk

B Pengekalan sistem pentadbiran Barat

C Peluang pekerjaan kepada rakyat

D Perjuangan kemerdekaan tanah air

JAWAPAN D

7 Apakah tujuan rombongan berikut ke London pada bulan Februari 1956 ?

A Memupuk perpaduan

B Menuntut kemerdekaan

C Melicinkan pentadbiran pusat

D Menghapuskan pengaruh komunisJAWAPAN B

Rundingan

UMNO-CLC

Memajukan ekonomi kaum Melayu

Melonggarkan syarat kerakyatan

X

Rombongan

Empat orang wakil kerajaan

Empat orang wakil sultan


58/142

13

8 Suruhanjaya Reid dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956 sebagai persediaan

kemerdekaan.

Apakah tugas suruhanjaya tersebut ?

A Menganjurkan rundingan antara kaum

B Melantik pegawai pentadbiran baru

C Mencadangkan tarikh pilihan rayaD Merangka perlembagaan

JAWAPAN D

9 Jus soliialah prinsip kerakyatan berdasarkan kelahiran seseorang di sesuatu tempat.

Mengapakah prinsip ini menjadi isu hangat ?

A Menyekat kemasukan orang asing

B Melemahkan kedudukan orang Melayu

C Bantahan daripada kaum Cina dan India

D Pihak British tidak bersetuju dengan prinsip tersebut

JAWAPAN B

10 Apakah makna kerakyatan secara naturalisasi ?

A Kerakyatan yang diluluskan oleh Yang di-Pertuan Agong

B Kerakyatan yang diberikan oleh Majlis Raja-Raja

C Kerakyatan yang diberikan kepada anak orang asing yang dilahirkan di Malaysia

D Kerakyatan yang diluluskan oleh Yang di-Pertuan Agong kepada mereka yang dianggap

berjasa kepada Persekutuan Tanah Melayu

JAWAPAN D


59/142

1

BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA


SISTEM AHLI

a. Latar belakang Sistem Ahli1 Sistem Ahli ialah sistem yang melatih dan kaum lain

menerajui pentadbiran Tanah Melayu.

2 Idea ini dicetuskan oleh hasil perbincangan dengan Sir Henry

Gurney di Kuala Lumpur.

3 Sir Henry Gurney mencadangkan pelaksanaannya berdasarkan model Negara

dan

4 Cadangan ini selaras dengan hasrat British untuk menjalankan dasar

.

5 Sistem Ahli akan dapat mengurangkan tekanan

6 Sistem Ahli dibincang dan dipersetujui dalam

7 Rundingan antara British dan wakil penduduk telah diadakan di

.

8 Wakil Umno dan orang Melayu ialah ,

, dan

9 Wakil Kaum India ialah .

10 Wakil kaum Cina ialah dan

.

b. Ciri-ciri Sistem Ahli1 Satu sistem yang terdiri daripada beberapa orang pegawai

tadbir dan tokoh masyarakat untuk memegang jawatan yang dibentuk.

2 Anggotanya dikenali sebagai

3 Pelantikan Ahli dibuat olehdengan persetujuan

4 Ahlinya terdiri daripada orang anggota iaitu

orang penduduk Tanah Melayu dan empat orang Pegawai

Inggeris.

Modul Lengkap Sejarah T4 T5.pdf

Documents

Transcript of Modul Lengkap Sejarah T4 T5.pdf