Nama : Tingkatan : Tarikh :

PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU

dengan kerjasama

GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH

KUALA LUMPUR

MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

Sejarah Tingkatan 4 Kertas 2

2 ½ jam 2 jam 30 minit

Arahan :

1. Kertas soalan ini mengandungi dua

bahagian: Bahagian A dan Bahagian

B.

2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A

dan tiga soalan dalam Bahagian B.

3. Jawab Bahagian A hendaklah ditulis di

dalam ruang yang disediakan dalam

kertas soalan.

4. Jawapan Bahagian B hendaklah ditulis

pada kertas jawapan berasingan yang

disediakan.

5. Kertas soalan ini hendaklah diikat dan

dihantar bersama dengan kertas jawapan

Bahagian B.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah Jumlah

A

1 10

2 10

3 10

4 10

B

5 20

6 20

7 20

Jumlah

Markah Wajaran / 50

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT 2

1249/2

[Lihat halaman sebelah 1249/2 © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

1. Jadual berikut menunjukkan tokoh sains dan teknologi pada zaman peningkatan tamadun.

Tokoh Tamadun Sumbangan

Pythagoras Yunani Teorem Pythagoras

Archimedes Yunani Isi padu air

Boethius Rom X

(a) Apakah X ?

(i) ______________________________________________________________________

[1 markah]

(b) Senaraikan sumbangan sains dan teknologi Tamadun Yunani.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

(iii) ______________________________________________________________________

[3 markah]

(c) Nyatakan ciptaan sains dan teknologi Tamadun China.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(d) Nyatakan perkembangan sains dan teknologi Tamadun India.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah] (e) Bagaimanakah anda menyahut cabaran keenam Wawasan 2020 iaitu membina masyarakat

yang maju dan sainstitik?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

SULIT 3

1249/2

[Lihat halaman sebelah 1249/2 © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

2. Pendidikan membantu manusia meningkatkan tahap intelek yang seterusnya membawa peningkatan dalam bidang-bidang lain di Yunani, Rom, India dan China. (a) Senaraikan ciri-ciri sistem pendidikan di India.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Apakah keistimewaan sistem pendidikan Tamadun China?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Apakah ciri-ciri manusia yang dilahirkan dalam sistem pendidikan di Yunani?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(d) Bagaimanakah sistem pendidikan membawa kegemilangan kepada Tamadun Rom?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Berikan cadangan anda bagi meningkatkan kualiti pendidikan di negara kita?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

SULIT 4

1249/2

[Lihat halaman sebelah 1249/2 © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

3. Jadual berikut menunjukkan peperangan ketika pemerintahan Nabi Muhammad s.a.w. di Madinah.

Peperangan Tahun Hijrah

Badar 2

Uhud 3

X 5

Y 8

(a) Nyatakan peperangan tersebut:

(i) X : ___________________________________________________________________

(ii) Y : ___________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Nyatakan garis panduan yang mesti dipatuhi oleh orang Islam dalam peperangan.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah] (d) Apakah tindakan Rasulullah s.a.w. terhadap tawanan Perang Badar?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Sebagai pemimpin negara kita di masa hadapan:

(i) Mengapakah anda perlu menggelakkan peperangan daripada berlaku?

______________________________________________________________________ [1 markah]

(ii) Nyatakan strategi anda bagi mengelakkan peperangan.

______________________________________________________________________ [1 markah]

SULIT 5

1249/2

[Lihat halaman sebelah 1249/2 © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

4. Penyataan berikut berkait rapat dengan perkembangan perdagangan di Tanah Melayu.

Pedagang Melayu turut aktif dalam perdagangan Timur dan Barat. Ini sangat berkait rapat dengan ajaran Islam iaitu perdagangan merupakan sumber rezeki yang besar.

(a) Namakan dua pusat perdagangan di Tanah Melayu pada kurun ke-17 dan ke-18.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(b) Apakah faktor yang membolehkan Melaka maju dalam aktiviti perdagangan?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(c) Apakah jenis cukai yang diperkenalkan oleh Melaka kepada pedagang?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah] (d) Nyatakan pengaruh Islam dalam sistem wang.

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

(e) Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri seorang pedagang yang berjaya?

(i) ______________________________________________________________________

(ii) ______________________________________________________________________

[2 markah]

SULIT 6

1249/2

[Lihat halaman sebelah 1249/2 © 2013PPWBangsar&Pudu SULIT

5 Kerajaan Bani Abbasiyah diasaskan pada tahun 750 M. selepas Revolusi Abbasiyah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah.

(a) Jelaskan latar belakang pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah [6 markah] (b) Terangkan sumbangan kerajaan tersebut kepada tamadun dunia. [8 markah] (c) Berdasarkan pengkajian anda terhadap kegemilangan kerajaan Bani Abbasiyah,

terangkan iktibar yang boleh diambil untuk menjadikan negara dan bangsa Malaysia lebih gemilang pada masa akan datang.

[6 markah]

6 Kedatangan Islam ke Tanah Melayu telah membawa perubahan dan pembaharuan terhadap sistem pentadbiran dan cara hidup serta budaya masyarakat tempatan.

(a) Terangkan pengaruh Islam terhadap pentadbiran di Tanah Melayu. [8 markah] (b) Jelaskan perubahan yang berlaku dalam aspek budaya hidup masyarakat Melayu

selepas kedatangan Islam. [6 markah] (c) Apakah kejayaan yang dicapai oleh negara kita sehingga mendapat pengiktirafan

dunia sebagai model negara Islam? [6 markah]

7 Rajah berikut menerangkan dasar British terhadap pertanian di Tanah Melayu.

(a) Jelaskan sistem pentadbiran tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melayu. [6 markah] (b) Terangkan dasar British terhadap pekebun kecil di Tanah Melayu. [8 markah] (c) Sebagai pemimpin negara di masa hadapan, apakah usaha yang boleh dilaksanakan

bagi meningkatkan pendapatan pekebun kecil di negara kita? [6 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

Dasar British

terhadap Pertanian

Memperkenalkan undang-undang berhubung tanah

Dasar British terhadap pekebun kecil