N9_PhysicsP3_08

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

1/15

SULIT 4531/3

[Lihat sebelah4531/3PKPSMcawanganNSDK SULIT

PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUASEKOLAH MENENGAH CAWANGAN NEGERI SEMBILAN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMASIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2008

PHYSICS (FIZIK)

Paper 3 (Kertas 3)

One hour and thirty minutes (Satu jam tiga puluh minit)

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruangan yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam

dwibahasa.3. Soalan dalam bahasa Inggerismendahului soalan yang sepadandalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawabkeseluruhan atau sebahagian soalansama ada dalam bahasa Inggerisatau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membacamaklumat di halaman dalam kertassoalan ini.

This question paper has 15 printed pages

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Bahagian Soalan MarkahPenuhMarkah

Diperoleh

1 16

A

2 12

3 12

B

4 12

Jumlah

4531 / 3PhysicsKertas 3September

20081 jam

Nama : .

Tingkatan : ..

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

2/15

SULIT 4531/3


2

INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B .

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B .

2. Answer all questions in Section A . Write your answer for Section A in thespace provided in this question paper. Jawab semua soalan dalam Bahagian A . Jawapan anda bagi Bahagian Ahendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Answer one question in Section B. Write your answers for Section B in aseparate answer sheet. You may use equations, diagrams, tables, graphs andother suitable methods to explain your answers. Jawab satu soalan daripada Bahagian B. Tulis jawapan anda pada helaian

tambahan. Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan caralain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4. Show your working. It may help you to get marks.Tunjukkan kerja mengira. Ini membantu anda mendapatkan markah.

5. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecualidinyatakan.

6. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done.Then write down the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat.Kemudian tulis jawapan yang baru.

7. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak bolehdiprogramkan.

8. You are advised to spend 60 minutes to answer question in Section A and 30minutes for Section B. Anda dinasihati supaya mengambil masa 60 minit untuk menjawab soalandalam Bahagian A dan 30 minit untuk Bahagian B.

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

3/15

SULIT 4531/3


3

HALAMAN KOSONG

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

4/15

SULIT 4531/3


4

Section A Bahagian A

[28 marks][28 markah]

Answer all questions in this section. Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. A student carried out an experiment to study the relationship between the apparentdepth, h 1, and the real depth, H 1, for a glass block, and eventually to determine theglass block refractive index, n. The apparatus arrangement for the experiment isshown in Diagram 1.1 and drawn according to real size.

Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antaradalam ketara, h 1 , dan dalam nyata, H 1 , bagi satu blok kaca dan seterusnyamenentukan indeks biasan,n, bagi blok kaca tersebut. Susunan radas eksperimenini adalah seperti yang ditunjukkan pada Rajah 1.1 yang dilukis mengikut saizsebenar.

The apparent depth, h, is represented by the position of the coin observed from thesurface of the glass block while the real depth, H, is represented by the thicknessof the glass block.

Dalam ketara,h, ditunjukkan oleh posisi duit syiling yang diperhatikan daripada permukaan atas blok kaca manakala dalam nyata, H, ditunjukkan oleh saizketebalan blok kaca tersebut.

Real depth at reading 2.0 cm Bacaan dalam nyata 2.0 cm

Diagram 1.1 Rajah 1.1

Glass block Blok kaca

Image A Imej A

CoinSyiling

H 1h 1

Pin PPin P

Observers eye Mata pemerhati

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

5/15

SULIT 4531/3


5

At the beginning of the experiment, the thickness of the glass block is 2.0 cm andthe position of image A is observed when image A seems to be at the samelevel as pin P. The apparent depth, h, for A is measured.The experiment is repeated by varying the thickness of the glass block, H, to be3.0 cm , 4.0 cm , 5.0 cm, and 6.0 cm as shown in Diagram 1.2 , 1.3 , 1.4 and 1.5

respectively.Pada permulaan eksperimen, ketebalan blok kaca yang digunakan ialah 2.0 cmdan posisi imej A diperhatikan apabila kedudukannya berada pada sama arasdengan pin P. Dalam ketara, h, bagi A diukur. Eksperimen ini diulangi dengan mengubah nilai ketebalan blok kaca menjadi 3.0cm , 4.0 cm, 5.0 cm, dan 6.0 cm seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.2 , 1.3 ,1.4 dan 1.5 masing-masing.



Real depth at reading 4.0 cm

Bacaan dalam nyata 4.0 cmDiagram 1.3 Rajah 1.3

H 2h2

Pin PPin P

H 3h 3

Pin PPin P

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

6/15

SULIT 4531/3


6

(a) For the experiment described on page 4 and 5, identify, Bagi eksperimen yang diterangkan pada halaman 4 dan 5, kenal pasti,

(i) the manipulated variable,pembolehubah dimanipulasikan,

[ 1 mark ]

[ 1 markah ]





H 4

h 4

Pin PPin P

H 5

h 5

Pin PPin P

1

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

7/15

SULIT 4531/3


7

(ii) the responding variable,pembolehubah bergerak balas,

[ 1 mark ]

[ 1 markah ](iii) the constant variable.

pembolehubah dimalarkan.

[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(b) (i) Based on Diagram 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 and 1.5 on page 4, 5 and 6, determinethe apparent depths , h , of the coin and their corresponding thickness of the glass block.Tabulate your results for H and h in the space below.

Berdasarkan Rajah 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 dan 1.5 di halaman 4, 5 dan 6,tentukan dalam ketara,h, yang sepadan dengan dalam nyata, H. Jadualkan keputusan anda bagi H dan h pada ruang di bawah.

[ 5 marks ][ 5 markah ]

(c) On the graph paper on page 8, plot a graph of h against H.Pada kertas graf pada mukasurat 8, plotkan graf h melawan H


(d) Based on your graph, state the relationship between h and H. Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara h dengan H.

[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

8/15

SULIT 4531/3


8

Graph h against HGraf h melawan H

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

9/15

SULIT 4531/3


9

2. A student carried out an experiment to investigate the relationship between theresistance R of a copper wire and its cross-sectional area. The results of the

experiment are shown in the graph of R against A1

as in Diagram 2.

Seorang pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji hubungan antararintangan R wayar kuprum dan luas keratan rentasnya. Keputusan eksperimen

ditunjukkan pada graf R melawan A1

seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.

R/

2.0

1.8

1.6

1.4

1.2

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

0.0

0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 A1 /mm -2

Graph R against A1

Graf R melawan A1

Diagram 2 Rajah 2

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

10/15

SULIT 4531/3


10

(a) Based on the graph in Diagram 2,

(i) State the relationship between R and A1

.

Show on the graph how you determine the relationship.

Nyatakan hubungan di antara R dan A

1.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan hubungan tersebut.

[2 marks]

[2 markah]

(ii) Determine the cross-sectional area when the resistance of the wire is1.6 . Show on the graph how you determine the value of the cross-sectional area.

Tentukan luas keratan rentas apabila rintangan wayar ialah 1.6 .Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan nilai luas keratanrentas tersebut.

[3 marks][3 markah]

(iii) Calculate the gradient, m of the graph Hitung kecerunan, m graf

[3 marks][3 markah]

3

3

2

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

11/15

SULIT 4531/3


11

(b) (i) The resistance of the wire is given by, R = A

l , where l is the length and

is the resistivity of the wire. Using the formula and the gradient obtainedin (a)(iii), find the resistivity when the length of the wire is 150 mm.

Rintangan wayar diberi oleh rumus, R = A

l , di mana l adalah panjang

wayar dan adalah kerintangan wayar. Menggunakan rumus tersebut dan nilai kecerunan yang diperolehi dalam (a)(iii), cari kerintangan, apabila panjang wayar adalah 150 mm.

[3 marks][3 markah]

(ii) State one precaution for the experiment in order to improve theexperimental result.

Nyatakan satu langkah berjaga-jaga semasa menjalankan eksperimenbagi memperbaiki keputusan eksperimen.

.[1 mark]

[1 markah]

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

12/15

SULIT 4531/3


12

Section B Bahagian B


Answer any one question from this section. Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

3. Diagram 3.1 shows the condition of a snack pack kept in a refrigerator at 18C ,whereas Diagram 3.2 shows the condition of the same snack pack in GentingHighlands at the same temperature of 18C.

Rajah 3.1 menunjukkan keadaan sebungkus makanan yang disimpan di dalamsebuah peti sejuk pada suhu 18C , manakala Rajah 3.2 menunjukkansebungkus makanan yang sama di Genting Highlands juga pada suhu 18C.

Based on the above information and observation: Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) State one suitable inference. [ 1 mark ] Nyatakan satu inferens yang sesuai. [ 1 markah ]

(b) State one appropriate hypothesis. [ 1 mark] Nyatakan satu hipotesis yang sesuai. [ 1 markah ]

Diagram 3.1 Rajah 3.1 Diagram 3.2 Rajah 3.2

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

13/15

SULIT 4531/3


13

(c) With the use of apparatus such as Bourdon gauge, graduated syringe and otherapparatus, describe an experiment framework to investigate the hypothesisstated in 3(b). Dengan menggunakan radas seperti tolok Bourdon, picagari bersenggat danlain-lain radas, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat

hipotesis yang anda nyatakan di 3(b).

In your description, state clearly of the following : Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of the experiment.Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.Senarai radas dan bahan.

(vi) Arrangement of the apparatus.Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment.Describe how to control and measure the manipulated variables and howto measure the responding variables.

Prosedur yang digunakan dalam eksperimen termasuk kaedahmengawal dan mengukur pembolehubah dimanipulasikan dan kaedahmengukur pembolehubah bergerakbalas.

(vi) The way you would tabulate the data.Cara anda akan menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.Cara anda akan menganalisiskan data.


8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

14/15

SULIT 4531/3


14

4. Diagram 4.1 shows an electromagnet at the end of the arm of a crane lifting upsome scrap iron. Rajah 4.1 menunjukkan satu kren elektromagnet mengangkat kepingan besi

Diagram 4.2 shows some pieces of scrap iron dropping off when the current inthe electromagnet is reduced. Rajah 4.2 menunujukkan kepingan besi jatuh apabila arus dalam kren dikurangkan.

Based on the observation: Berdasarkan maklumat dan pemerhatian diatas:

(a) State one suitable inference that can be made. [1 mark] Nayatakan satu inferens yang sesuai. [1 markah]

(b) State one hypothesis that could be investigated. [1 mark] Nyatakan satu hipote sis yang boleh disiasat. [1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a soft iron core, an insulated copper wire,connecting wires, a rheostat, pins and a petri dish. Design an experimentalframework to investigate the hypothesis states in 4(b).In your description, state clearly the following:

Dengan menggunakan radas seperti teras besi lembut, dawai kuprumbertebat, wayar penyambung, rheostat, pin dan piring petri,rangka kerjaeksperimen untuk menyiasat yang anda nyatakan di 4(b). Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:

Diagram 4.1 Diagram 4.2 Rajah 4.1 Rajah 4.2

8/14/2019 N9_PhysicsP3_08

15/15

SULIT 4531/3


15

(i) Aim of the experiment.Tujuan eksperimen

(ii) Variables in the experiment.Pemboleubah dalam eksperimen

(iii) List of apparatus and materials.Senarai radas dan bahan

(iv) Arrangement of the apparatus.Susunan radas

(v) The procedure of the experiment.Describe how to control and measure the manipulated variables andhow to measure the responding variables.

Prosedur yang digunakan dalam eksperimen termasuk kaedahmengawal dan mengukur pembolehubah dimanipulasikan dan kaedahmengukur pembolehubah bergerakbalas.

(vi) The way you would tabulate the data.Cara anda akan menjadualkan data

(vii) The way you would analyse the data.Cara anda akan menganalisis data


END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

N9_PhysicsP3_08

Documents

Transcript of N9_PhysicsP3_08