P2TrailFizikJPS2012_3ndEdition

7/28/2019 P2TrailFizikJPS2012_3ndEdition

1/27

4531/2

4531/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Selangor

[Lihat sebelah

Nama:..................... Tingkatan:..

JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MENENGAH

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK 4531/2

PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012

PHYSICSKertas 2

Sept./Okt.

2 jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

This question paper contains 27 printed pages

For examiner only

Section Question FullMark MarksObtained

A

1 4

2 5

3 6

4 7

5 8

6 8

7 10

8 12

B

9 20

10 20

C

11 20

12 20

Total

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

1. Tuliskan nombor kad pengenalan, angka

giliran,nama dan tingkatan anda pada petak

yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului

soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau

sebahagian soalan sama ada dalam bahasa

Inggeris atau bahasa Melayu

5. Calon dikehendaki membaca maklumat dihalaman belakang kertas soalan ini.


2/27

4531/2

The following information may be useful. The symbols have their usual meaning.

Maklumat berikut mungkin berfaedah. Simbol-simbol mempunyai makna yang biasa.

1.t

uva

2. v2 = u2 + 2as

3. s = ut +2

2

1 at

4. Momentum = mv

5. F = ma

6. Kinetic energy =2

1 mv2

7. Potential energy = mgh

8. Elastic potential energy = Fx2

1

9. =V

m

10. Pressure [Tekanan],p = hg

11 Pressure [Tekanan] ,p =A

F

12. Heat [Haba], Q = mc

13. T

PVconstant

14. E= mc2

15. v = f

16. Power , P =

[Kuasa], P =

17.vuf

111

18. =D

ax

19. n =r

i

sin

sin

20. n =

21. Q = It

22. V = IR

23. Power [Kuasa], P = IV

24.

25. Efficiency = %100pp

ss

VI

VI

26. g= 10 m s-2

[Tenaga kinetik]

[Tenaga keupayaan]

[Tenaga keupayaan kenyal]

p

s

p

s

V

V

N

N

[Kecekapan]

Energy

Time

Real Depth [Dalam Nyata]

Apparent Depth [Dalam ketara]

[Tenaga]

[masa]


3/27

3

4531/2 2012 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor

[ Lihat sebelah

Section A

BahagianA[60 marks]

Answerall questions in this section.

Jawab semuasoalan dalam bahagian ini.

1. Diagram 1 shows a double scale ammeter.

Rajah 1 menunjukkan ammeter dwi skala.

Diagram 1/Rajah 1

(a) The ammeter is used to measure the current flow through a wire. The current is a

Ammeter digunakan untuk mengukur arus yang mengalir melalui suatu wayar. Arus ialah suatu

scalar quantity

kuantiti skalar

vector quantity

kuantiti vektor

[ 1 mark ]

(b) What is the value of the smallest scale division for range of 0 - 5A?

Berapakah nilai bagi satu senggatan terkecil skala bagi julat0 - 5A?

[ 1 mark ]

(c) The ammeter is connected as in Diagram 1 to measure the current flow through the wire.

What is the reading of ammeter in Diagram 1?

Ammeter disambung seperti Rajah 1 untuk mengukur arus yang mengalir melalui wayar. Berapakahbacaan ammeter pada Rajah 1 ?

[ 1 mark ]


4/27

4


[ Lihat sebelah

(d) Accuracy of reading is influenced by the parallax error. Explain how to reduce the parallax

error when taking the reading of ammeter.

Ketepatan bacaan dipengaruhi oleh ralat paralaks. Terangkan bagaimana untuk mengurangkan ralatparalaks semasa membaca ammeter.

[ 1 mark ]

2. Diagram 2 shows a ship in front of a cliff. The ship then sounds one blast of its horn. Later an

echo is heard.

Rajah 2 menunjukkan sebuah kapal berada di depan suatu tebing. Kapal itu kemudiannya

membunyikan hon. Seketika kemudian gema kedengaran.

Diagram 2 / Rajah 2

(a) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below.

Garis jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah.

The echo is caused by (reflection, refraction) of sound waves.

Gema disebabkan oleh (pantulan, pembiasan)gelombang bunyi.[1 mark]

(b) Name the type of waves for sound waves.

Namakan jenis gelombang bagi gelombang bunyi.

[1 mark]

(c) Sound waves travel faster in solid than liquid.

Explain your answer.

Gelombang bunyi merambat lebih laju dalam pepejal berbanding cecair.

Jelaskan jawapan anda.

[1 mark]

Cliff/Tebing
http://images.search.yahoo.com/r/_ylt=A2KJkCKUVaZPZ3EAx3qjzbkF;_ylu=X3oDMTBpcGszamw0BHNlYwNmcC1pbWcEc2xrA2ltZw--/SIG=12fq49gdm/EXP=1336329748/**http:/yaymicro.com/stock-image/cartoon-cruise-ship/1198859


5/27

5


[ Lihat sebelah

(d) The ship is 1650 m from the cliff. The echo is heard 10 s later.

Calculate the speed of the sound waves.

Kapal itu berada 1650 m dari tebing. Gema kedengaran 10 s kemudian.Hitungkan kelajuan gelombang bunyi itu.

[2 marks]

3. Diagram 3 shows an object moves from S to W with different velocity in 40 seconds.

Rajah 3 menunjukkan satu objek bergerak dari S to W dengan halaju yang berbeza dalam masa 40saat.

Diagram 3 /Rajah 3

(a) What is the meaning of velocity?Apakah yang dimaksudkan dengan halaju?

[1 mark]

(b) State the type of motion of the object between points T and U.

Nyatakan jenis gerakan objek antara T dan U.

[1 mark]

Velocity, m s-

Halaju, m s-1

S

T

U

2

6

8

4

0

W

V

-2

-4

2010 30Time, s

Masa, s


6/27

6


[ Lihat sebelah

(c) Calculate

Hitungkan

(i) the displacement by the object in the first 30 s.

sesaran objek dalam masa 30 s pertama.

(ii) the displacement by the object between 30 s and 40 s.

sesaran objek antara 30 s dan 40 s.

[2 marks]

(d) Calculate the average velocity of an object from S to W.

Hitungkan halaju purata objeck dari S ke W.

[2 marks]

4. Diagram 4 shows a circuit with a transistor that acts as an automatic switch.

Rajah 4 menunjukkan satu litar yang mengandungi transistor yang bertindak sebagai suis automatik.

Diagram 4 /Rajah 4

A240 V

10k

1k

LightBulb

LDR

Relay6 V

LightBulb

BB

LightBulb

Relay

LightBulb

RelayGeganti

Light BulbMentol

B

C


7/27

7


[ Lihat sebelah

The transistor in the circuit causes the light bulb to light up when it is dark. The circuit

functions when the potential difference across BC is more than 4 V.

Transistor dalam litar ini menyebabkan lampu menyala apabila keadaan gelap. Litar ini berfungsi

apabila beza keupayaan merentasi BC melebihi 4 V.

(a) (i) What is the type of transistor used in the circuit?

Apakah jenis transistor yang digunakan di dalam litar ini?

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(b) (i) How does the resistance of the light dependent resistor (LDR) change with light

intensity?

Bagaimanakah rintangan perintang peka cahaya (PPC) berubah dengan keamatan cahaya?

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(ii) What is the function of relay in this circuit?

Apakah fungsi geganti dalam litar ini?

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(c) At a particular moment, the resistance of LDR becomes 40 k.

Pada waktu tertentu, rintangan PPC ialah 40 k.

(i) Calculate the potential difference across BC.

Hitung beza keupayaan merentasi BC.

[ 2 marks ]

(ii) Does the light bulb turn on?Adakah lampu menyala?

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(iii) Give one reason for the answer in 4(c)(ii).

Beri satusebab bagi jawapan di 4(c)(ii).

.......................................................................................................................................

[ 1 mark]


8/27

8


[ Lihat sebelah

5. Diagram 5.1 shows a Venturi tube. The level of water in the Venturi tube are the same when

both end of the tube are closed. Diagram 5.2, both ends are open, the speed of water at P, Q

and RarevP, vQand vRrespectively.

Rajah 5.1 menunjukkan tiub Venturi. Aras air di dalam tiub Venturi adalah sama apabila kedua-duahujung tiub itu ditutup. Rajah 5.2, kedua-dua hujung dibuka, halaju air di P, Q dan Rmasing-masingadalah vP, vQ dan vR..

Diagram 5.1 /Rajah 5.1 Diagram 5.2 /Rajah 5.2

(a) Why does the water in Diagram 5.1 are the same level?

Mengapa paras air dalam Rajah 5.1 adalah sama?

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(b) By referring to Diagram 5.2,

Merujuk kepada Rajah 5.2,

(i) arrange the speed of water at P, Qand Rin an increasing order.

susunkan halaju air di P, Q dan Rdalam susunan menaik.

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(ii) mark the water levels in the Venturi tube in Diagram 5.2 when water flows through the

tube.tandakan aras air dalam tiub Venturi pada Rajah 5.2 apabila air mengalir melalui tiub itu.

[ 2 marks ]

(iii) compare the pressure of water at P, Qand R.

bandingkan tekanan yang dikenakan oleh air pada P, Q dan R.

.......................................................................................................................................

[ 1 mark]

Waterair

Venturi tubeTiub Venturi

PQ

R

Venturi tubeTiub Venturi

PQ

R


9/27

9


[ Lihat sebelah

(iv) What is the relationship between the speed of water and the pressure of water?

Apakah hubungan antara halaju air dengan tekanan yang dikenakan oleh air?

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(v) Name the principle involved in the situation.

Namakan prinsip yang terlibat dalam situasi.

........................................................................................................................................

[ 1 mark]

(c) Explain why a person who is standing near a railway track will experience a force towards the

track when a train moves with higher speed on the track.

Terangkan mengapakah seseorang yang berdiri berhampiran landasan kereta api akan mengalamisatu daya ke arah landasan apabila sebuah kereta api bergerak melalui landasan itu dengan laju.

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

[ 1 mark]


10/27

10


[ Lihat sebelah

6. Diagram 6.1 shows the characteristics for alpha particles, beta particles and gamma ray.

Diagram 6.2 shows the ability of alpha particles, beta particles and gamma ray to penetrate

different materials.

Rajah 6.1 menunjukkan ciri-ciri bagi zarah alfa,zarah beta dan sinar gama.Rajah 6.2 menunjukkan kebolehan zarah alfa, zarah beta dan sinar gama menembusi bahan-bahan

yang berbeza.

Mass

Jisim

Speed in air

Kelajuan diudara

Range in air

Julat di dalam udara

Alpha particles

Zarah alfa

Large

Besar

Approximately one-

tenth of speed of light

Lebih kurang satupersepuluh kelajuan

cahaya

A few centimeter

Beberapa centimeter

Beta particles

Zarah beta

Very small

Sangat kecil

Up to nine-tenth of

speed of light

Sehingga sembilanpersepuluh kelajuan

cahaya

A few meter

Beberapa meter

Gamma ray

Sinar gama

No mass

Tiada jisim

Speed of light

Kelajuan cahaya

A few hundred meter

Beberapa ratus meter

Diagram 6.1 / Rajah 6.1

Diagram 6.2 /Rajah 6.2

(a) What is alpha particle?

Apakah zarah alfa?

...

[ 1 mark ]

Humanha

nd

Tanganmanusia

Thin

lead

Plum

bumnipis

Thickerlead

Plumbumtebal

A p a part c es

Zarah Alfa

Beta part c esZarah Beta

Gamma raySinar gama


11/27

11


[ Lihat sebelah

(b) Base on Diagram 6.1 and Diagram 6.2

Berdasarkan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2

(i) compare the speed of alpha, beta and gamma in air.

bandingkan kelajuan bagi alfa, beta dan gama di dalam udara.

..

[ 1 mark ]

(ii) compare the mass of alpha, beta and gamma.

bandingkan jisim bagi alfa, beta dan gama.

...

[ 1 mark](iii) compare penetrating power of alpha, beta and gamma.

bandingkan kuasa penembusan bagi alfa, beta dan gama.

...

[ 1 mark ]

(c) By referring to your answer in (b) (i), (ii) and (iii),

Dengan merujuk kepada jawapan anda di (b) (i), (ii) dan (iii),

(i) relate the mass of particles and its range in air.

hubungkait antara jisim zarah dengan julat di dalam udara.

...

[ 1 mark ]

(ii) relate the speed and penetrating power of particles.

hubungkait antara kelajuan dan kuasa penembusan bagi zarah-zarah.

... [ 1 mark ]

(iii) relate the penetrating power and energy of particles.

hubungkait antara kuasa penembusan dan tenaga zarah.

...

[ 1 mark ]


12/27

12


[ Lihat sebelah

(d) Explain why alpha particles have higher ionising power than beta particles.

Jelaskan mengapa zarah alfa mempunyai kuasa pengionan yang lebih tinggi dari zarah beta.

...

[ 1 mark ]

7. Diagram 7 shows a 2 kg mirror is hung on a wall using strings of the same length. The mirror

is in equilibrium state.

Rajah 7 menunjukkan sebuah cermin 2 kg digantung pada dinding menggunakan tali yang

sama panjang. Cermin tersebut berada dalam keadaan keseimbangan.

Diagram 7 /Rajah 7

(a) What is the meaning of force in equilibrium state?

Apakah maksud daya dalam keadaan keseimbangan?

..[ 1 mark ]

(b) In Diagram 7, label the force that act on the mirror.

Pada Rajah 7, label daya yang bertindak ke atas cermin.[ 1 mark ]

(c) Draw a diagram of a triangle of forces based on the Diagram 7.

Lukis rajah segitiga daya berdasarkan Rajah 7.[ 2 marks ]

45 45

String /Benang

Mirror /Cermin
http://www.ikea.com/us/en/images/products/hemnes-mirror__75902_PE195129_S4.jpg


13/27

13


[ Lihat sebelah

(d) (i) Determine the resultant force in Diagram 7.

Tentukan daya paduan dalam Rajah 7.

..

[ 1 mark ]

(ii) Calculate the tension of the strings, T that act on the mirror.

Hitungkan daya tegangan tali, T yang bertindak ke atas cermin.

[ 2 marks ]

(iii) The string can withstand a maximum force of 13 N. Based on your answer in (d) (ii).

What is going to happen to the string?

Benang itu dapat menampung daya maksima 13 N. Berdasarkan jawapan anda di (d)(ii).Apakah akan berlaku kepada benang?

(e) Suggest one modification to be made so that the string can withstand a larger maximum force.

Give one reason for the suggestion.

Cadangkan satu modifikasi yang boleh dibuat supaya tali itu dapat menahan daya yang lebih besar.Nyatakan sebab untuk cadangan tersebut.

..[ 1 mark ]

Reason :

Sebab:

[ 1 mark ]


14/27

14


[ Lihat sebelah

8. Diagram 8.1 shows a simple electric generator.

Rajah 8.1 menunjukkan satu penjana elekrik mudah.


(a) Name component X

Namakan komponen X

[ 1 mark ]

(b) Based on Diagram 8.1, explain why electromotive force (e.m.f.) is produced when the coil is

rotated in the magnetic field.

Berdasarkan Rajah 8.1, terangkan mengapa daya gerak elekrik (d.g.e) dihasilkan apabila gegelungdipusingkan di dalam medan magnet.

[ 1 mark ]

(c) On Diagram 8.2, sketch a graph to show the e.m.f. produced.

Pada Rajah 8.2, lakarkan graf untuk menunjukkan d.g.e yang dihasilkan.

Diagram 8.2 /Rajah 8.2[ 2 marks ]

G

X

North Pole magnet

agnet kutub Utara

South Pole magnet

agnet kutub Selatan

CoilGegelung

Carbon brushBerus karbon

Time

Masa

E.m.f.D.g.e.


15/27

15


[ Lihat sebelah

(d) The output of the generator in Diagram 8.1, is not suitable for charging a car battery. Give a

reason.

Output penjana elektrik dalam Rajah 8.1, tidak sesuai untuk mengecas bateri kereta. Berikan satusebab.

[ 1 mark ]

(e) Table 8 shows design of four direct current electric generators and their characteristics.

Jadual8 menunjukkan reka bentuk bagi empat penjana elekrik arus terus dan ciri-cirinya.

Model

Model

Design ofthe direct current electric

generators model

Rekabentuk model penjana elektrik

arus terus

Characteristics of the model

Ciri-ciri model

P

Thickness of the magnet:Ketebalan magnet:

2 cm

Shape of the magnadur

magnet:Bentuk magnet magnadur:

CurveLengkung

Number of segment of

commutator :Bilangan segmen padakomutator:

4

Q


2 cm



CurveLengkung



8

R

Thickness of the magnet:Ketebalan magnet: 1 cm



RectangularSegiempat



2

N

Magnet/ magnadurCoil /gegelung

Commutator/ komutator


16/27

16


[ Lihat sebelah

S


2 cm



RectangularSegiempat



8

Table 8 /Jadual8

Based on Table 8, state the most suitable characteristics in the designing of the electric

generator to produce direct current that more efficient.

Berdasarkan Jadual8, nyatakan ciri-ciri pada reka bentuk model penjana electrik untuk menghasilkanarus terus yang lebih berkesan.

Give a reason for suitability of the characteristics.

Beri satu sebab untuk kesesuaian ciri itu.

(i) The thickness of the magnadur magnet:

Ketebalan magnet magnadur:

Reason /sebab:

[ 2 marks ]

(ii) The shape of the magnadur magnet:

Bentuk magnet magnadur:

Reason /sebab:

[ 2 marks ]


17/27

17


[ Lihat sebelah

(iii) The number of segment of commutator:

Bilangan segmen bagi komutator:

Reason /sebab:

[ 2 marks ]

(f) Based on the answer in 8(e)(i), (ii) and (iii), determine the most suitable model of electric

generator to produce direct current that is more efficient.

Berdasarkan jawapan dalam 8(e)(i), (ii) dan (iii), tentukan model penjana elekrik yang paling sesuaiuntuk menghasilkan arus terus yang lebih berkesan.

.[ 1 mark ]


18/27

18


[ Lihat sebelah

Section B

BahagianB[ 20 marks ]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satusoalan daripada bahagian ini.

9. Diagram 9.1 shows two beakers A and B containing identical liquid of different masses.

Diagram 9.2 shows the temperature of the liquid in beaker A and beaker B after 10 minutes

heated by 240 V 50 W of immersion heater.

Rajah 9.1 menunjukkan dua bikarA dan B mengandungi cecair yang sama tetapi berlainan jisim.Rajah 9.2 menunjukkan suhu cecair di dalam bikarA dan bikarB selepas dipanaskan selama 10 minitoleh pemanas rendam 240 V 50 W.

Beaker A Beaker B Beaker A Beaker B


(a) What is meant by temperature?

Apakah maksud suhu?[ 1 mark ]

(b) Based on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the mass of the liquid in the beaker,

temperature rise, specific heat capacity of liquid and amount of heat supplied.

Relatethe mass of the liquid in the beaker and the temperature rise.

Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan jisim cecair di dalam bikar, kenaikan suhu, muatanhaba tentu dan jumlah haba yang dibekalkan.

Hubungkait jisim cecair di dalam bikar dan kenaikan suhu.[ 5 marks ]

(c) Diagram 9.3 shows a cooking pot.

Rajah 9.3 menunjukkan sebuah periuk memasak.

After 10 minutes

of heating time

Selepas 10 minitmasa pemanasan

ThermometerTermometer

Immersion heaterPemanas rendam

LiquidCecair


19/27

19


[ Lihat sebelah


Using the concept of specific heat capacity, explain the suitable characteristic for the body of

the cooking pot and its handle.

Menggunakan konsep muatan haba tentu, jelaskan ciri yang sesuai untuk badan dan pemegang periuk.[ 4 marks ]

(d) Diagram 9.4 shows a solar cooking pot used to heat up water.Rajah 9.4 menunjukkan sebuah periuk memasak solar yang digunakan untuk memanaskan air.


Suggest and explain how the water can be heated by the sun in a short time based on the

following aspects:

Cadang dan terangkan bagaimana air boleh dipanaskan oleh matahari di dalam masa yang singkatberdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) type of lens used

jenis kanta yang digunakan

(ii) size of the lens

saiz kanta

(iii) distance between the lens and the base

Handle of the pot

Pemegang periukBody of the pot

Badan periuk

Cooking stove

Dapur memasak

Sun

Matahari

Pot /Periuk

Lens that is put at the mouth of

the pot

Kanta yang diletakkan di mulut

periuk

Water /Air

Lens holder

Pemegang kanta


20/27

20


[ Lihat sebelah

jarak antara kanta dengan tapak

(iv) specific heat capacity of the pot

muatan haba tentu bagi periuk

(v) other method to improve the result

kaedah lain untuk menambahbaik keputusan[ 10 marks ]


21/27

21


[ Lihat sebelah

10. Diagram10.1and Diagram10.2shows the actual situation of circuits. In both the diagrams,identical bulbs and batteries are used.

Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan keadaan penyambungan litar yang sebenar. Dalam kedua-

dua rajah, mentol dan bateri yang serupa digunakan.


(a) (i) State Ohms Law

Nyatakan Hukum Ohm[ 1 mark ]

(ii) Use Diagram 10.1 and Diagram 10.2; compare the arrangement of bulbs in the circuit,

the brightness of the bulbs and the potential difference across each bulb.

Relate the arrangement of bulbs with the brightness of bulbs to make a deduction

regarding the relationship between the arrangement of bulbs in the circuit with the

potential difference across each bulb.

Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan susunan mentol dalam litar, kecerahanmentol dan beza keupayaan merentasi setiap mentol.Hubungkait susunan mentol dengan kecerahan mentol untuk membuat kesimpulan tentanghubungan antara susunan mentol dalam litar dengan beza keupayaan merentasi setiap mentol.

[ 5 marks ]

(b) A room is going to be fitted with a ceiling fan and a fluorescent lamp which can be switched

on separately. Other electrical devices such as two switches, connecting wire and two fuse are

also required. By drawing a circuit diagram, explain the suitable arrangement and connection

of the devices. Give your reasons.

Sebuah bilik akan dipasang dengan sebuah kipas siling dan sebuah lampu kalimantang yang bolehdihidupkan secara berasingan. Peranti elektrik yang lain seperti dua buah suis, dawai penyambungdan dua fius juga diperlukan. Dengan melakarkan gambar rajah litar, terangkan cara yang sesuaiuntuk menyusun dan menyambung peranti-peranti tersebut. Berikan sebabnya.

[ 4 marks ]


22/27

22


[ Lihat sebelah

(c) Diagram 10.3 shows an ordinary torch light available in the market. Diagram 10.4 shows the

circuit of the torch light.

Rajah 10.3 menunjukkan sebuah lampu suluh biasa yang ada dalam pasaran. Rajah 10.4 menunjukkan

litar lampu suluh tersebut.


A torch light is necessity to bring along during camping in an equatorial rain forest. You are

required to modify the torch light; in order more dry cells can be installed, produces more

brightness, increase efficiency and its power can withstand for a longer usage. Suggest and

explain base on the following aspect:

Lampu suluh adalah satu keperluan untuk dibawa bersama semasa berkhemah di dalam kawasanhutan hujan khatulistiwa. Anda diperlukan untuk mengubahsuai lampu suluh itu supaya bolehmenghasilkan cahaya yang lebih terang, kecekapan yang lebih dan boleh tahan lebih lamapenggunaan kuasanya. Cadang dan terangkan berdasarkan aspek-aspek berikut:

(i) the number of the dry cell

bilangan sel kering

(ii) the arrangement of dry cells in the circuit

cara susunan sel kering dalam litar

(iii) the type of energy converter to convert electrical energy to light energy

jenis peranti yang menukar tenaga elektrik ke tenaga cahaya

(iv) the number of energy converter device

bilangan peranti penukar tenaga

(v) the way the energy converter device is connected

cara peranti penukar tenaga itu disambungkan

[ 10 marks ]

Switch /suis

Filament bulb /Mentol filamen

Dry cell /sel kering


23/27

23


[ Lihat sebelah

Section C

BahagianC[ 20 marks ]

Answer any one question from this section.

Jawab mana-mana satusoalan daripada bahagian ini.

11. Diagram 11.1 represents the components of a slide projector designed to produce a real and

magnified image of the slide on the screen as shown in Diagram 11.2

Rajah 11.1 mewakili komponen-komponen sebuah projektor slaid yang direka bentuk untuk

menghasilkan imej slaid yang nyata dan besar seperti pada Rajah 11.2


(a) What is meant by real image?

Apakah maksudimej nyata?

[ 1 mark ]

(b) The slide is placed 6 cm from the projector lens. The power of the lens is 20 D.

Calculate

Slaid diletakkan 6 cm dari kanta projektor itu. Kuasa kanta adalah 20 D.

Hitungkan

(i) focal length of the lens

panjang fokus kanta

[ 1 mark ]

(ii) image distance

jarak imej

[ 2 marks ]

Projector lens

Kanta projektor

LampLampu

SlideSlaid

ScreenSkrin


24/27

24


[ Lihat sebelah

(iii) linear magnification

pembesaran linear[ 2 marks ]

(c) Table 11.3 shows four specifications for the design of a slide projector.

Rajah 11.3 menunjukkan empat spesifikasi untuk rekabentuk sebuah projektor slaid.

Projector

specification

Spesifikasiprojektor

P Q R S

Type of mirror

Jenis cermin

convex

cembung

concave

cekung

convex

cembung

concave

cekung

Arrangement of

condenser lens

Susunan kanta

kondenser

Distance of

slide from the

projector lens

Jarak slaid darikanta projektor

same as f

sama dengan f

between f and 2f

antara f dan 2f

same as f

sama dengan f

between f and 2f

antara f dan 2f

The way the side

should be placed

Cara untukmeletakkan slaid

upright

tegak

inverted

songsang

upright

tegak

inverted

songsang

Table 11.3 /Jadual11.3

You are required to determine the most suitable specifications for a design of a slide projector.

Explain the suitability of each specification of the slide projector. Choose the most suitable

and justify your choice.

Anda dikehendaki menentukan spesifikasi yang paling sesuai untuk merekabentuk sebuah projektor

slaid. Terangkan kesesuaian setiap spesifikasi projektor slaid itu. Pilih projektor slaid yang paling

sesuai dan berikan sebab untuk pilihan anda.

[ 10 marks ]

(d) An object is placed infront of a convex mirror. Diagram 11.3 shows an incomplete ray

diagram. C is the centre of curvature and F is the principle focus.

Complete the ray diagram to show how the image is formed. State the characteristic of the

image formed.

Objek diletakkan di hadapan sebuah cermin cembung. Rajah 11.3 menunjukkan gambar rajah sinaryang tidak lengkap. C ialah pusat kelengkungan dan F ialah fokus utama.


25/27

25


[ Lihat sebelah

Lengkapkan gambar rajah sinar itu untuk menunjukkan bagaimana imej terbentuk. Nyatakan ciri-ciriimej yang terbentuk.

Diagram 11.3 /Rajah 11.3[ 4 marks ]

F C


26/27

26


[ Lihat sebelah

12. Diagram 12.1 shows the structure of construction of a hydro power generating plant.

Rajah 12.1 menunjukkan struktur binaan sebuah loji penjana kuasa hidro.

Diagram12.1 /Rajah 12.1

(a) What is meant by efficiency?

Apakah yang dimaksudkan dengan kecekapan?

[ 1 mark ]

(b) Base on the Diagram 12.1, explain how the efficiency can be increased in the long distance

transmission of electricity by using the alternate-current.

Berdasarkan Rajah 12.1, terangkan bagaimana kecekapan dapat ditingkatkan dalam proses

penghantaran tenaga elektrik jarak jauh dengan menggunakan arus ulang-alik.

[ 4 marks ]

(c) Table 12.1 shows the characteristics of five transformers.

Jadual12.1 menunjukkan ciri-ciri bagi lima transformer.

Transformer

Transformer

The characteristics of transformers

Ciri-ciri transformer

The ratio of the

number primary coil

to the number ofsecondary coil

Nisbah bilangan lilitanprimer kepada bilangan

lilitan sekunder, Np:Ns

Type of iron

core

Jenis teras besi

The thickness of

laminated iron

core

Ketebalan lapisanteras besiberlamina

The design ofiron core

Reka bentuk terasbesi

P 100:200soft iron

besi lembut2 mm

U shape

BentukU

Q 400:100Keluli

Steel1 mm

O shape

BentukO


27/27

27


R 200:1000Keluli

Steel0.5 cm

Ushape

BentukU

S 1000:200soft iron

besi lembut1 mm

Oshape

BentukO

T 200:20 000soft iron

besi lembut0.2 mm

Oshape

BentukO

Table12.1 /Jadual12.1

You are required to determine the most suitable transformer for use in hydro power generating

plant. Explain the suitability of the characteristics of the transformer. Choose the most suitable

transformer and justify your choice.

Anda dikehendaki menentukan transformer yang paling sesuai untuk digunakan dalam loji penjanakuasa hidro. Terangkan kesesuaian setiap ciri-ciri transformer. Pilih transformer yang paling sesuaidan beri sebab untuk pilihan anda.

[ 10 marks ]

(d) 50 kW, 100 kV; electrical energy is transmitted via cable of resistance 10 per kilometre

from Tasik Kenyir Hydro Power Plant to Johor Bahru. If the distance between Tasik Kenyir

and Johor Bahru is 800 km and the current that flows through the cable is 0.5A.

Calculate,

Tenaga elektrik, 50 kW, 100 kV dihantar melalui kabel berintangan 10 per kilometer dari Stesen

Janakuasa Tasik Kenyir ke Johor Bahru, Jika jarak dari Tasik Kenyir ke Johor Bahru 800 km dan arusyang mengalir melalui kabel adalah 0.5 A.

Hitungkan,

(i) The total resistance in the transmission cable from Tasik Kenyir to Johor Bahru.

Jumlah rintang di dalam kabel penghantar dari Tasik Kenyir ke Johor Bahru.

[ 1 mark ]

(ii) The power lost in the transmission cable.

Kuasa yang hilang di dalam kabel penghantaran.

[ 2 marks ]

(iii) The efficiency of the transmission.Kecekapan kabel penghantaran.

[ 2 marks ]

END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

P2TrailFizikJPS2012_3ndEdition

Documents

Transcript of P2TrailFizikJPS2012_3ndEdition