SULITSEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PASIR PANJANGPEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2015TINGKATAN LIMA4531/24531/2PHYSICSPAPER 2Mei20152 1/2 JAMPHYSICS (FIZIK)Paper 2(Kertas 2)Two o!r" a#$ %ir%& 'i#!%e" ( Dua jam tiga puluh minit )JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU(er%a" "oa)a# i#i 'e#*a#$!#*i 31 a)a'a# +er,e%a-(o$ Pe'eri-"aBahagianSoalanMarkahPenuhMarkahDiperolehA1 42 53 .4 /5 0. 0/ 100 1212 2010 20C11 2012 20Jumlah13Tuliskan ama dan !"la# anda pada ruang yang disediakan.23 Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.33 Soalan dalam Bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam dalam Bahasa Melayu343 alon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagiansoalan sama ada dalam Bahasa Inggeris atau BahasaMelayu353 alon dikehendaki memba!a maklumat di halaman 2.SECTION A/ B"#"$I"% "$0 Ma%!#& '( MarkahA#"wer all 4!e"%io#" i# %i" "e,%io#)awab semua soalan dalam bahagian ini1 5ia*ra'131"ow"a)i*%,opperro$i"p)a,e$+e%wee#%wopo)e"o6a'a*#a$!r'a*#e%3C!rre#% 6ro' %e +are ,opper p)a%e 6)ow" %ro!* %e ro$ we# %e "wi%, i" ,)o"e$3 *ajah menunjukkan satu rod kuprum ringan diletakkan diantara dua kutub magnet magnadur."rus dari plat kuprum tak bertebat mengalir melalui rod apabila suis ditutup. (a) (i) 7# 5ia*ra' 1318 'ar- %e $ire,%io# o6 %e ,!rre#% i# %e ro$ Pada *ajah +.+, tandakan arah arus dalam rod. 91 'ar-: (ii)5e%er'i#e %e $ire,%io# o6 %e 'o;e'e#% o6 ro$3 Tentukan arah gerakan rod. 91 'ar-: (+) >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3391 'ar- /+ markah:+) U"e %e i#6or'a%io# o6 %e *rap i# 5ia*ra' 2 %o $e%er'i#e %e "pee$ o6 %e o+?e,% a% %B235"Dengan menunggukan maklumat gra- pada *ajah 2, hitungkan kelajuan objek pada t32.1 s.92 'ar-" /2 markah:,) @a% $oe" %e *ra$ie#% o6 %e *rap repre"e#%A"pakah yang diwakili oleh ke!erunan gra-2>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3391 'ar- /+ markah:$) S-e%, %e *rap o# %e "a'e aCe" i# 5ia*ra' 2 6or %i" o+?e,% i6 a "'a))er re"!)%a#% 6or,e a,%" o# %e o+?e,%34akarkan satu gra- lagi pada paksi5paksi yang sama di *ajah 2 untuk objek ini jika satudaya paduan yang lebih ke!il bertindak ke atas objek.91 'ar- /+ markah:3 A *)a"" %!+e o6 )e#*% 100 ,' i" 6!))& 6i))e$ wi% 'er,!r&3 Ti" %!+e i" %e# i#;er%e$ i#%o a+a"i# 6i))e$ wi% 'er,!r& a" "ow# i# 5ia*ra' 3 3 Te arra#*e'e#% o6 appara%!" i" !"e$ a" a"i'p)e +aro'e%er3 Ti" eCperi'e#% i" ,o#$!,%e$ a% %e "ea )e;e) wi% a%'o"peri, pre""!re o6/. ,' H*3 Satutiubka!ayangberpanjang+((!madalahdiisi penuhdenganmerkuri. Tiubinikemudianditelangkupkankepadasatubesenyangdiisikandenganmerkuri seperti yangditunjukkan dalam*ajah. Susunanradas digunakansebagai barometer yangringkas.6ksperimen ini dijalankan di paras laut dengan tekanan atmos-era 7' !m #g.&'a(%am )*Rajah ) a >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>91 'ar- &+ markah:>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3391 'ar- &+ markah:+ ECp)ai# w& a% "e,%io# ;< %e %e'pera%!re o6 %e 'a%eria) $oe" #o% ri"e a)%o!* ea% i",o#%i#!o!")& "!pp)ie$ !#i6or')&A erangkan mengapa suhu bahan tidak meningkat di bahagian $% walaupun haba dibekalkan se&ara berterusan dan seragam'>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3392 'ar-"& 2 markah:, U"e %e i#6or'a%io# o+%ai#e$ 6ro' %e ea%i#* ,!r;e8 ,a),!)a%e %e "pe,i6i, )a%e#% ea% o6%e 'a%eria) P i# J -*E13 Dengan menggunakan maklumat yang diperoleh daripada lengkungan pemanasan,hitungkan haba pendam tentu bagi bahan P dalam ) kg5+.F92 'ar-" & 2 markah:55ia*ra' 531 a#$ 5ia*ra' 532 "ow %wo e)e,%ri,a) ,ir,!i%"3 Te a''e%er"8 $r& ,e))" a#$ +!)+"are i$e#%i,a) i# +o% $ia*ra'"3 A""!'e %e i#%er#a) re"i"%a#,e o6 %e $r& ,e)) i" Gero3*ajah1.+dan*ajah1.2menunjukkandualitar elektrik. "mmeter,sel keringdanmentoladalah serupa dalam kedua5dua rajah. "nggap rintangan dalam sel kering adalah si-ar. 5ia*ra' 531 *ajah 1.+ 5ia*ra' 532 *ajah 1.2(a) U#$er)i#e %e ,orre,% a#"wer i# %e +ra,-e% %o ,o'p)e%e %e "e#%e#,e +e)ow3Te +!)+" i# 5ia*ra' 531 a#$ 5ia*ra' 532 are ,o##e,%e$ i# ("erie"8 para))e))391 'ar-:$aris jawapan yang betul dalam kurungan untuk melengkapkan ayat di bawah. Mentol5mentol dalam *ajah 1.+ dan *ajah 1.2 disambungkan se!ara /siri, selari091 'ar-a:(+)1a"e$ o# 5ia*ra' 531 a#$ 5ia*ra' 5328Berdasarkan *ajah 1.+ dan *ajah 1.2,(i),o'pare %e #!'+er o6 +!)+" bandingkan bilangan mentol. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3391 'ar-:& >+ markah?(ii),o'pare %e rea$i#*" o6 %e a''e%er"3 bandingkan ba!aan ammeter.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>91 'ar-:& >+ markah? (iii)S%a%e %e re)a%io#"ip +e%wee# %e #!'+er o6 +!)+" a#$ %e rea$i#*" %yatakan hubungan antara bilangan mentol dengan ba!aan ammeter.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>391 'ar-:& >+ markah?(,)Hi;e o#e rea"o# %a% ,a!"e" %e $i66ere#,e i# %e a''e%er rea$i#*" o6 5ia*ra' 531 a#$ 5ia*ra' 5323Berikan satu sebab yang menyebabkan perbe.aan ba!aan pada ammater dalalam *ajah 1.+ dan *ajah 1.2.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3391 'ar-:& >+ markah?($) Ma-e a $e$!,%io# re)a%i#* %e a#"wer i# 5(,) a#$ %e #!'+er o6 +!)+"3Buat satu deduksi yang menghubungkait jawapan di 1/!0 dengan bilangan mentol>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>391 'ar-:& >+ markah?(e)5ia*ra' 533 "ow" a# e)e,%ri,a) ,ir,!i%3 Te +!)+" P8 I8 R a#$ S are i$e#%i,a) *ajah 1.@ menunjukkan suatu litar elektrik. Mentol5mentol P, A, * dan S adalah serupa 5ia*ra' 533 5ia*ra' 533/ *ajah 1.@(i) @i, %wo +!)+" )i*% !p +ri*%erADua mentol manakah yang menyala dengan lebih !erah2>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>391 'ar-:& >+ markah?(ii) Hi;e +" rea"o# 6or %e a#"wer i# 5(e)(i)3 Beri #a,u sebab bagi jawapan di 5(e)(i)3>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3391 'ar-:& >+ markah?. 5ia*ra' .31 "ow" %e wa;e=" pa%%er#" pro$!,e$ +& %e ;i+ra%io# o6 %wo "peri,a) $ipper" wi, i" ,o##e,%e$ %o a# e)e,%ri, 'o%or3*ajah '.+ menunjukkan !orak5!orak gelombang yang dihasilkan oleh getaran dua penggetar s-era yang disambungkan pada motor elektrik.5ia*ra' .31 5ia*ra' .32*ajah '.+*ajah '.2(a) @a% i" %e wa;e pe#o'e#a "ow# i# 5ia*ra' .31 a#$ 5ia*ra' .32A"pakah -enomena gelombang yang ditunjukkan dalam *ajah '.+ dan *ajah '.22 >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>91 'ar-:/9+ markah:(+) 7+"er;e 5ia*ra' .31 a#$ 5ia*ra' .323Perhatikan *ajah '.+ dan *ajah '.2. (i) Co'pare %e $i"%a#,e +e%wee# %e %wo $ipper"3Bandingkan jarak antara dua penggetar.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3333333333333391 'ar-:/9+ markah:(ii) Co'pare %e $i"%a#,e +e%wee# %wo ,o#"e,!%i;e" a#%i#o$a) )i#e"3 Bandingkan jarak antara dua garis antinod yang berturutan.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3333333333333391 'ar-:/9+ markah:(,) Re)a%e %e $i"%a#,e +e%wee# %e $ipper" wi% %e $i"%a#,e +e%wee# %wo ,o#"e,!%i;e" a#%i#o$a) )i#e"3 #ubungkaitkan jarak antara penggetar dengan jarak antara dua garis antinod yangberturutan.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>91 'ar-:/9+ markah:($) (i) A# o+?e,% i" p)a,e$ a% o#e o6 %e a#%i#o$e3@a% appe#" %o %e o+?e,%ASuatu objek diletakkan pada satu antinod."pakah yang berlaku kepada objek itu233333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333391 'ar-:/9+ markah: (ii) ECp)ai# &o!r a#"wer i# .($)(i)3 Terangkan jawapan anda dalam '/d0/i0. 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333392 'ar-":/92 markah:(e) @a% appe#" %o %e $i"%a#,e +e%wee# %wo ,o#"e,!%i;e" a#%i#o$a) )i#e" i# 5ia*ra' .31 i6 %e $ep% o6 wa%er i# %e ripp)e %a#- i" $e,rea"e$A "pakah yang berlaku kepada jarak antara dua garis antinod yang berturutan dalam *ajah '.+ jika kedalaman air dalam tangki riak itu dikurangkan2 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333391 'ar-:/9+ markah:/ 5ia*ra' /31 "ow %e !"e o6 "pri#* i# ;ei,)e3 *ajah 7.+ menunjukkan kegunaan spring dalam kenderaan5ia*ra' // *ajah 7(a) @a% i" %e 'ea#i#* o6 e)a"%i,i%&A "pakah maksud kekenyalan2 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 >>>>>>>>91'ar-:/9+markah? (+) @a% i" %e 6!#,%io# o6 %e ,oi) "pri#* i# %e ;ei,)eA "pakah kegunaan gelung spring dalam kenderaan2 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 91'ar-:/9+markah?(,) (i) S-e%, %e Hoo-e=" Law o# %e *rap +e)ow3 4akarkan #ukum #ooke pada gra- di bawah3 93'ar-":/93 'ar-a:(ii) Mar- %e e)a"%i, )i'i%8 E o# *rap (+)(i) Tandakan had kenyal, 6 pada gra- /b0/ii0 91'ar-:/9+markah? ($) 1a"e$ o# $ia*ra' /318 S!**e"% ,-+ 'o$i6i,a%io#" %a% ,a# +e $o#e %o %e "pri#* "o %a% i%,a# )oa$ wi% a +i**er 'a""3 Berdasarkan *ajah 7.+, !adangkan dua pengubahsuaian yang bolehdilakukan kepadaspring untuk memuatkan jisim yang lebih besar. (i) 5ia'e%er o6 %e "pri#* Diameter spring >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Rea"o# /Sebab >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3 92'ar-":/92 markah? (ii) Le#*% o6 %e "pri#* Panjang spring >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3392'ar-":/92 markah?0 5ia*ra' 0 "ow" %wo o% air +a))oo#" a#$ %eir ,ara,%eri"%i,"3 *ajah B menunjukkan dua belon udara panas dan !iri masing5masing. 5ia*ra' 0/*ajah Ba) >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>33Rea"o#/Sebab>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3392 'ar-"/2 'ar-a:(iii) Jo)!'e o6 air $i"p)a,e$ / Isipadu udara yang disesarkan >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>33Rea"o#/Sebab>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>3392 'ar-"/2 'ar-a:(i;) 1e%wee# o% air +a))oo# " a#$ B8 ,oo"e %e 'o"% "!i%a+)e %o +e !"e$ %o ,arr& 'ore pa""e#*er" "a6e)&3 "ntara belon udara panas " dan B, pilih yang paling sesuai digunakan untukmembawa lebih ramai penumpang dengan selamat. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>91 'ar-/ 1 'ar-a:,) (i)Ca),!)a%e %e !p%r!"% %a% a,%" o# o% air +a))oo# B i6 %e $e#"i%& o6 air i"1323 -*'E33 #itung daya tujahan yang bertindak pada belon udara panas B jikan ketumpatan udara ialah +.2@ kgm5@. 92 'ar-"/2 'ar-a:(ii) Te wei*% o6 %e o% air +a))oo# B i" 5 000