Pbb

PROGRAM PEMBANGUNAN GURU BAHARU

LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : Februari / 2015 Bil. Pertemuan : 1

AKTIVITI

Mentor memberi maklumat dan contoh salinan sukatan mata pelajaran KSSR, RPH dan RPT yang berkaitan.

Mentor memberi bimbingan tentang cara-cara menyediakan rancangan pengajaran harian. Mentor memberi tunjuk ajar tentang contoh dan cara-cara melaksanakan aktiviti semasa

PdP.

ISU/PERBINCANGAN

Cara-cara melaksanakan pengajaran dan pembelajaran. Maklumat KSSR, RPH dan RPT yang berkaitan.

ULASAN

Maklumat yang diberikan oleh mentor sepanjang proses perbincangan amat berguna kepada guru baharu.

*Sila sertakan lampiran jika ruang tidak mencukupi

Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….

(MOHAMAD DZULWAQAR BIN DZULKARNAIN) (ROSNANI BT. ABD.SAMAD)

Tarikh: 1 FEBRUARI 2015 Tarikh: 1 FEBRUARI 201


LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : Mac / 2015 Bil. Pertemuan : 2

AKTIVITI

Mentor memberi maklumat mengenai pergerakan dan aktiviti murid semasa waktu perhimpunan, rehat dan balik.

Mentor memberi penerangan tentang peranan guru bertugas yang perlu dilakukan semasa minggu bertugas.- Memantau murid-murid semasa waktu perhimpunan dan rehat.- Memastikan murid berada dalam keadaan yang terkawal sebelum keluar dari pintu pagar sekolah.- Mengambil markah bagi pertandingan keceriaan kelas.

ISU/PERBINCANGAN

Pergerakan dan aktiviti murid semasa waktu perhimpunan, rehat dan balik. Peranan guru bertugas.

ULASAN

Maklumat yang diberikan oleh mentor sepanjang proses perbincangan amat berguna kepada guru baharu untuk menyesuaikan diri di sekolah.


Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….


Tarikh: 23 MAC 2015 Tarikh: 23 Mac 2015


LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : April / 2015 Bil. Pertemuan : 3

AKTIVITI

Mentee menyatakan masalah yang dihadapi semasa proses PdP berlangsung.- Murid Tahun 3 yang agak bising dan nakal di dalam kelas.

Mentor memberi bimbingan tentang cara-cara mengawal kelas dengan berkesan. Mentor memberi tunjuk ajar tentang cara-cara menyediakan peraturan kelas agar kelas

dapat dikawal dengan baik.

ISU/PERBINCANGAN

Masalah kawalan kelas. Cara-cara mengawal kelas.

ULASAN

Maklumat dan cadangan yang diberikan mentor sepanjang proses perbincangan amat berguna kepada guru baharu untuk diaplikasikan di dalam kelas.

Guru baharu perlu berusaha untuk memperbaiki dan meningkatkan kualiti PdP.


Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….


Tarikh: 19 April 2015 Tarikh: 19 April 2015


LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : Mei / 2015 Bil. Pertemuan : 4

AKTIVITI

Mentor memberi maklumat tentang unit-unit kokurikulum yang ada di dalam sekolah.- Tugas guru penasihat kelab dan persatuan.- Jadual perjumpaan bersama ahli.

Mentor memberi penerangan berkaitan perjalanan aktiviti-aktiviti kokurikulum yang dilaksanakan sekolah pada setiap minggu.

Mentor memberikan bimbingan dalam pembinaan item soalan dan pengurusan markah murid.

ISU/PERBINCANGAN

Aktiviti kokurikulum sekolah Penglibatan guru semasa menjalankan aktiviti. Pembinaan item soalan

ULASAN

Penglibatan guru baharu dalam setiap aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh pihak sekolah dapat menambahkan lagi pengalaman dan ilmu pengetahuan baharu.

Guru baharu dapat mengaplikasikan ilmu tentang pembinaan soalan yang sesuai dengan tahap murid di sekolah.


Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….


Tarikh: 4 Mei 2015 Tarikh: 4 Mei 2015


LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : Jun / 2015 Bil. Pertemuan : 5

AKTIVITI

Mentor memberi penjelasan yang lebih jelas tentang tugas-tugas yang perlu dilakukan sebagai ketua panitia bagi sesuatu matapelajaran.

Mentor memberi maklumat tentang pengurusan dan kandungan fail bagi sesuatu panitia. Mentor turut menunjukkan fail panitia yang boleh dijadikan sebagai contoh.

ISU/PERBINCANGAN

Pengurusan dan tugas-tugas jawatankuasa sekolah Pengurusan fail mata pelajaran

ULASAN

Maklumat mengenai tugas ketua panitia dan pengurusan fail amat berguna kepada guru baharu untuk memahirkan diri dalam bidang pengkeranian sekolah.


Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….


Tarikh: 21 Jun 2015 Tarikh: 21 Jun 2015


LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : Julai / 2015 Bil. Pertemuan : 6

AKTIVITI

Mentor memberi maklumat tentang pentaksiran (PBS) bagi setiap mata pelajaran. Mentor memberi penjelasan dan contoh tentang pengisian band yang sesuai dengan tahap

murid bagi mata pelajaran Bahasa Melayu. Mentor memberi tunjuk ajar tentang penggunaan peta pemikiran i-THINK yang boleh

digunakan semasa PdP

ISU/PERBINCANGAN

Pengisian dokumen PBS bagi setiap mata pelajaran (Perekodan secara offline) Penggunaan Peta Pemikiran i-THINK

ULASAN

Maklumat dan penjelasan yang diberi oleh mentor sepanjang proses perbincang amat berguna kepada guru baharu.

Guru baharu perlu sentiasa peka akan tugasan yang telah diberi. Guru baharu boleh mengaplikasikan peta pemikiran i-THINK semasa PdP.


Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….


Tarikh: 12 Julai 2015 Tarikh: 12 Julai 2015


LOG PEMENTORAN

Bulan/Tahun : Ogos / 2015 Bil. Pertemuan : 7

AKTIVITI

Mentor memberi penjelasan tentang bagaimana mengenali murid dengan lebih mendalam. Mentor berkongsi maklumat dan pengalaman mengenai budaya bilik darjah dan

persekitaran murid di sekolah ini. Mentor mencadangkan beberapa cara untuk meningkatkan motivasi dan penghargaan

kendiri kepada murid-murid.

ISU/PERBINCANGAN

Penerangan tentang peningkatan motivasi dan penghargaan kendiri murid

ULASAN

Maklumat dan pengalaman yang diterangkan oleh mentor amat menarik dan jelas. Guru baharu perlu mengaplikasikannya dalam proses PdP bagi meningkatkan motivasi

murid untuk terus belajar. Guru baharu perlu lebih mendekati dan mengenali budaya persekitaran murid-murid di

sekolah ini.


Disediakan oleh,

…………………………………………….. ………………………….


Tarikh: 30 Ogos 2015 Tarikh: 30 Ogos 2015

Pbb

Documents

Transcript of Pbb