SJKT LADANG TANGKAH, TANGKAK

ANALISIS PERSEKITARAN ‘SWOT’

SARANA IBU BAPA 2015

KEKUATAN ( S ) KELEMAHAN ( W )

S1- Galakan dan sokongan dari pihak pentadbir sekolah.S2- Kebanyakan guru member komitmen yang tinggi.S3- Mendapat sokongan dan kerjasama yang padu daripada PIBG.S4- Masalah disiplin murid terkawal dan tiada kes displin berat dilaporkan.S5- Guru penyelaras yang komited dan bekerja dalam satupasukan..

W1- Masih sebahagian kecil daripada ibu bapa dan pelajar yang tidak memahami konsep sarana.W2- Terdapat sebahagian ibu bapa yang tidak menghadiri program –program yang dijalankan.W3- Kedatangan dan komitmen ibu bapa adalah antara masalah utama.

PELUANG ( O ) CABARAN ( T )

O1- Sokongan padu dari ibubapa , sering hadir semasa sesi perjumpaan dengan guru darjah berbincang mengenaiDisplin pelajar.O2- Komuniti setempat mudah memberi kerjasama dalamSemua program sekolah.O3- Sokongan dari pihak pentadbirO4- Semua ibu bapa mendapat peluang yang sama dalam menghadiri semua program.

T1- Pelajar tidak maklumkan tetapan program kepada ibu

bapa.

T2- Sukar mengumpulkan semua ibu bapa pada masa yang

sama.

SJKT LADANG TANGKAH

PELAN STRATEGIK (2013-2015)

BIDANG KURIKULUM

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGIK INDIKATORPENCAPAIAN

1. Penyampaian

Maklumat

tidak berkesan

1. Ibu Bapa tidak

mendapat maklumat

tentang sekolah

melalui anak-anak.

1. Memantapkan

penyampaian maklumat

yang berkesan kepada

murid,ibu

bapa,kakitangan sekolah

dan komuniti.

1. Ibu Bapa perlu peka tentang

isu sekolah.

2. Ibu Bapa bekerjasama

memajukan pendidikan anak-

anak mereka.

1. Kerjasama dan sokongan

ibu bapa 50 %.

SJKT LADANG TANGKAH, TANGKAK

PELAN TAKTIKAL

SPBT 2015

Strategik : Peratusan yang melibatkan sarana ibu bapa meningkat.

Objektif : Mengurangkan jurang antara pihak sekolah dan ibu bapa.

BILPROGRAM /

PROJEKTANGGUNG

JAWABKOS /

SUMBER

TEMPOH MASA

KPI OUTPUTPELAN

KONTIGENSITARIKHJANGKA

TARIKH LAKSANA

1

Mesyuarat

Agung PIBG

1. Guru besar2. PK 13. PK Hem5. Guru kelas

RM 200

Menambah ilmu pengetahuan murid.

Peratuskerosakan dankehilangan bukuteks kurang.

Pelaksanaan program dilaksanakan di semasa sekolah.

2

Mari

Selamatkan

BukuTeks

1. Guru besar2. PKHEM3. penyelaras SPBT5. Guru kelas

RM 50 28.09.2015

Tidak akan berlaku masalah kekurangan buku.

Maklumat tentang SPBT dapat disampaikan kepada murid.

Pelaksanaan program dilaksanakan di luar waktu sekolah.

SJKT LADANG TANGKAH, TANGKAKPELAN OPERASI

SPBT 2015

Nama Program : Jom Sayangi Buku TeksObjektif Operasi 1 :. Mengurangkan kerosakan buku teks

Sasaran : Murid-murid tahap 1 & 2

Proses Aliran Kerja :

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOHSTATUS /

PELAN KONTIGENSI

1. 1. Taklimat Program Jom Sayangi BukuTeks 1.1 Ucapan Pengetua 1.2 Penerangan tentang Program Jom Sayangi BukuTeks 1.3 Pelantikan Penyelaras Program

Guru Besar GPK S/U JK

bukuteks. Penyelaras

SPBT Semua guru

2 kali Sekiranya GB tiada penyelaras SPBT akan mempengerusikan mesyuarat.

2.

Penerangan tentang Program Jom

Sayangi Buku Teks.

GPK S/U JK

bukuteks. Penyelaras

SPBT Semua guru

1 kali Catatan tentang program & rangka

3. Menyediakan kertas cadangan S/U JK bukuteks.

1 kali

4. Pelaksanaan aktiviti Guru Besar GPK S/U JK

bukuteks.

1 kali - program dijalankan dengan jayanya

Penyelaras SPBT Semua guru

5. Penilaian / Laporan S/U JK bukuteks.

Laporan disediakan

SJKT LADANG TANGKAH, TANGKAKPELAN OPERASI

SPBT 2015

Nama Program : Mari Selamatkan Buku TeksObjektif Operasi 2 :. Mengurangkan kehilangan buku teks

Sasaran : Murid-murid tahap 1 & 2

Proses Aliran Kerja :

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOHSTATUS /

PELAN KONTIGENSI

1. 1. Taklimat Program Mari Selamatkan BukuTeks 1.1 Ucapan Pengetua 1.2 Penerangan tentang Program mari selamatkan BukuTeks 1.3 Pelantikan Penyelaras Program

Guru Besar GPK S/U JK

bukuteks. Penyelaras

SPBT Semua guru

2 kali Sekiranya GB tiada penyelaras SPBT akan mempengerusikan mesyuarat.

2.

Penerangan tentang Program mari

selamatkan Buku Teks.

GPK S/U JK

bukuteks. Penyelaras

SPBT Semua guru

1 kali Catatan tentang program & rangka

3. Menyediakan kertas cadangan S/U JK bukuteks.

1 kali

4. Pelaksanaan aktiviti Guru Besar GPK S/U JK

bukuteks.

1 kali - program dijalankan dengan jayanya

Penyelaras SPBT Semua guru

5. Penilaian / Laporan S/U JK bukuteks.

Laporan disediakan