PELAN STRATEGIK

Kelab bola jaring Smk segambut jaya

DISEDIAKAN OLEH: CIK WAN HAWA DAMIA BT WAN RASNI PUAN NORAZIAH BT ZAKARIA

1

ANALISIS SWOT (KELAB BOLA JARING) KEKUATAN Terdapat setiusaha dan pengurusi yang sudi menolong semasa guru suruh. Terdapat juga ahli Tingkatan 1 hingga 5 yang rajin turun menjalani latihan. KELEMAHAN Kekurangan ahli tingkatan dua. Kebanyakan ahli kelab yang mewakili sekolah merupakan pelajar tingkatan 3 dan 5. PELUANG Kemudahan peralatan yang disediakan oleh unit sukan KEKURANGAN Ketiadaan pelapis.

Pemain-pemain yang mewakili sekolah kebanyakannya hanya terdiri daripada pelajar-pelajar tingkatan 5 dan 3 yang berkemungkinan akan meninggalkan sekolah selepas PMR dan SPM. Masalah pelapis untuk tahun hadapan akan wujud.

Kesediaan pelajar untuk datang berlatih pada bila-bila masa.

Ketiadaan tempat untuk bermain dan halangan cuaca kerana latihan biasa dilakukan pada waktu petang.

PENCAPAIAN TAHUN 2010 DAN SASARAN 2011-2012 PENCAPAIAN TAHUN 2010 . Menghantar pasukan bola jaring bawah 18 dan 15 tahun menyertai pertandingan peringkat zon di Cochrane. SASARAN TAHUN 2011 2012 2011 Pasukan bola jaring bawah 15 dan 18 tahun dapat mewakili zon dalam pertandingan bola jaring.

Menyertai pertandingan bola jaring anjuran Surau Segambut Dalam.

2012 Menghantar pasukan bola jaring bawah 15 dan 18 tahun ke pertandingan peringkat negeri.

PELAN STRATEGIK 2011 - 2012 BIL 1 ISU STRATEGIK Tiada pelapis daripada pelajar-pelajar tingkatan 1 dan 2. MATLAMAT STRATEGIK Menggalakkan penyertaan pelajar-pelajar Tingkatan 1 & 2. INDIKATOR PRESTASI Terdapat pelajar-pelajar 1 & 2 yang mewakili sekolah dalam pasukan bawah 15 tahun. 2

BIL 1

OBJEKTIF Menambahkan ahli bola jaring .

PEMBINAAN PELAN TEKTIKAL Isu Strategik Matlamat Strategik Indikator Prestasi Objektif Strategi Kehadiran semasa latihan tidak konsisten Menarik lebih ramai ahli(48orang) dan ahli yang aktif (24orang) Prestasi pelajar adalah tinggi Menambahkan ahli kelab kepada 24 orang Mengadakan latihan semasa dengan bantuan jurulatih

PELAN TEKTIKALB PROGRAM I L AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH KUMPULAN SASARAN KOS INDIKATOR PRESTASI

1 Latihan berterusan

Latihan diadakan dua kali minggu

Jurulatih Guru penasihat

Sebelum Semua ahli pertanding kelab yang an berminat

Mendapat ahli yang bagus dan berbakat

Mengadak 2 Perlawanan persahabatan an latihan intensif dan perlawana n

Jurulatih Guru penasihat

Sebelum Pasukan pertanding wakil an sekolah dan simpanan

Peningkatan kemahiran bermain dan kerjasama

PELAN OPERASI LATIHAN BERTERUSAN LANGKAH PROSES KERJA 1 SEBELUM LATIHAN 1. Mengadakan mesyuarat untuk menyusun jadual latihan

TANGGUNGJAWAB Guru Penasihat dan AJK

TEMPOH STATUS 1 minggu Sudah

2

SEMASA LATIHAN 1. latihan mengikut aras tersebut

Jurulatih dan ahli

3 bulan

Belum

3

3

SELEPAS LATIHAN 1. ahli yang lama dan baru untuk pertandingan. Memilih 24 ahli yang terbaik

Jurulatih dan AJK

1 minggu

Belum

PERLAWANAN PERSAHABATAN LANGKAH PROSES KERJA 1 SEBELUM 1. Memilih 24 ahli yang terbaik 2. Berbincang dengan jurulatih dan sekolah pilihan untuk memilih waktu yang sesuai 3. Mengeluarkan surat kebenaran kepada ibubapa

TANGGUNGJAWAB Guru Penasihat dan jurulatih

TEMPOH STATUS 1 minggu Belum

2

SEMASA Pemain mengadakan latihan intensif dan perlawanan dalam masa 1 bulan. Menyediakan hadiah kenangan Menyediakan van .

Jurulatih dan ahli

1 bulan

Belum

3

Jurulatih dan guru SELEPAS penasihat MENGADAKAN ANALISIS DAN LATIHAN LANJUTAN Memperbaiki kelemahan yang masih ada. Mengukuhkan kemahiran dan permainan

1 minggu

Belum

PERANCANGAN TAHUNAN. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kempen tambah ahli dan Mesyuarat Agung Latihan Berterusan Perlawanan persahabatan Pertandingan peringkat sekolah Latihan Intensif Pertandingan peringkat zon dan negeri Majlis perpisahan

4