Pelaporan Sejarah Tahun 4 Bj 2015

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI CHEDING

KAMPUNG SERI CHEDING, 42700 BANTING, KUALA LANGAT

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN SEJARAH TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. HASNAH BINTI MOHAMED ANNUAR Kelas : 4 BIJAK

BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

MARI BELAJAR SEJARAH ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

ZAMAN AIR BATU

1 AIERIL ZAFRIE BIN ZAMRI 050525101855 L 5 5 5

2 FARAH SYAZANA BINTI ZAINUDDIN 050916100788 P 5 5 6

3 HANI NAJWA BINTI HASSAN 050609101190 P 5 5 5

4 KARL IBAD SYAFIQ BIN SAIFUL RIZAN 050405080893 L 4 5 5

5 LUTFI SYAMER BIN SHAHAR 050527100477 L 4 5 5

6 MOHAMMAD KAMARUL ASYRAF BIN KAMARUDDIN 050420101111 L 4 5 4

7 MUHAMMAD ADAM IRWAN 050426101809 L 5 5 5

8 MUHAMMAD AKMAL FAIZAL DALL HASRUL 050907100727 L 4 5 5

9 MUHAMMAD ALIF NAZMI BIN AZHAR 050617101035 L 4 5 5

10 MUHAMMAD AMIRUL AIZAM BIN MOHD. NASIR 050729101013 L 3 3 3

11 MUHAMMAD AMMAR WAJDI BIN JAMALI 050921100619 L 5 5 5

12 MUHAMMAD ARIEF AIZAMY BIN RASIMAN 050217101351 L 5 5 5

13 MUHAMMAD IDRIS BIN MISPAN 050915101359 L 5 5 5

14 MUHAMMAD ISKANDAR BIN MUSA 050115100235 L 3 3 3

15 MUHAMMAD MUIZZUDDIN BIN MD MISLI 050416100087 L 4 5 5

16 MUHAMMAD NORNIZAM AMIN BIN BUHARI 050329101137 L 4 5 5

17 MUHAMMAD ZAHIN ADAM BIN ZANAWI 050609050215 L 4 5 5

18 MUHAMMAD ZIKRYL HAKIM BIN SA'ARI 050118101217 L 4 5 5

19 NAZIM NAFIZ BIN NAZLAN 051012100085 L 5 5 6

20 NAZRUL IKHWAN BIN NAZMAWI 050212100835 L 4 5 5

21 NOR ALYAA AISYAH BINTI RAMLI 050719100500 P 4 5 5

22 NOR SUZI LIYANA BT. NORIZAM 050328100482 P 4 5 5

23 NUR AIN SAADIAH BT. JUNAIT 051220101672 P 4 5 5

24 NUR FATIHAH BT. TUKIMIN 051121101714 P 5 5 6

25 NUR LAILA ASYIKIN BT. MOHD. ZAM ZAM 050531101544 P 5 5 6

26 NUR SYAZLIZIN BINTI ABDUL RANI 050729101654 P 5 5 5

27 NURFAREEZA IDAYU BINTI MOHD ROSIDI 050722100552 P 5 5 5

28 NURIN HASYA BINTI MOHD KHOIDZIL 050910100998 P 4 5 5

29 NURSARAH BINTI NORIZAM FAIZAL 050523100242 P 5 5 6

30 NURULAIN BT. MAHFUZ 050131100032 P 4 5 5

31 QURRATU AIN BT. ABDUL NAJAH 051119100376 P 5 5 6

32 SHARUL FAHRIN BIN RUHIZAT 051119100325 L 5 5 5

33 SITI NUR AIN 050520102162 P 4 4 5

34 SYAH IMRAN BIN SAMSUDIN 051210101089 P 2 3 3

35 WAN MOHD TUAH IKHMAL BIN WAN SHAFIEE 050512101995 L 5 5 6

36 ZALIYA NUR HANANI BINTI ZAINUDDIN 050724100572 L 5 5 6

37

38

39

40

41

42 0

43 0

44 0

45 0

46 0

47 0

48 0

49 0

50 0

KERAJAAN MELAYU AWAL

BAND KESELURUHAN

PENGERTIAN SEJARAH

DIRI DAN KELUARGA

SEJARAH SEKOLAH

KAWASAN TEMPAT TINGGAL

KEHIDUPAN MANUSIA PRASEJARAH

KEDUDUKAN KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL

TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN

MELAYU MELAKA

TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

B1

Isikan NAMA SEKOLAH


KAMPUNG SERI CHEDING, 42700 BANTING, KUALA LANGAT


NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. HASNAH BINTI MOHAMED ANNUAR Kelas : 4 BIJAK

BIL NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

MARI BELAJAR SEJARAH ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH TOKOH-TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA

ZAMAN AIR BATU

KERAJAAN MELAYU AWAL

BAND KESELURUHAN

PENGERTIAN SEJARAH

DIRI DAN KELUARGA

SEJARAH SEKOLAH





PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN

MELAYU MELAKA

TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKA

HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

………………………………………………………………………………..

GURU BESAR

B1

Isikan NAMA SEKOLAH

B66

Nama Guru Besar

B68

Nama Sekolah

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI CHEDINGKAMPUNG SERI CHEDING, 42700 BANTING, KUALA LANGAT


11Nama Murid : MUHAMMAD AMMAR WAJDI BIN JAMALI 0No. Surat Beranak : 050921100619 BAND 0Jantina : LKelas : 4 BIJAKNama Guru Sejarah : PN. HASNAH BINTI MOHAMED ANNUARTarikh Pelaporan :

Keseluruhan Prestasi Sejarah Tahun 4 : BAND 0

TAJUK TAFSIRAN

5 Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran sejarah dalam kehidupan seharian

SEJARAH DIRI DAN KELUARGA 5

SEJARAH SEKOLAH 5

KAWASAN TEMPAT TINGGAL 0#N/A

ZAMAN AIR BATU 0#N/A

ZAMAN PRASEJARAH 0#N/A

KERAJAAN MELAYU AWAL 0#N/A

TOKOH-TOKOH TERBILANG 0#N/A

0 #N/A

0 #N/A

0#N/A

…………………………..………………..…............PN. HASNAH BINTI MOHAMED ANNUAR

(Guru Matapelajaran Pendidikan Sejarah)

…...……………………………...……………………………..

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

TAHAP PENGUASAAN

PENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH

Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi mewujudkan keluarga bahagia

Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi membangunkan kecemerlangan sekolah

PARAMESWARA PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

TUN PERAK BENDAHARA MELAKA

HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA

0GURU BESAR


AIERIL ZAFRIE BIN ZAMRI AIERIL ZAFRIE BIN ZAMRIFARAH SYAZANA BINTI ZAFARAH SYAZANA BINTI ZAINUDDINHANI NAJWA BINTI HASSAHANI NAJWA BINTI HASSANKARL IBAD SYAFIQ BIN SAKARL IBAD SYAFIQ BIN SAIFUL RIZALUTFI SYAMER BIN SHAHALUTFI SYAMER BIN SHAHARMOHAMMAD KAMARUL ASYMOHAMMAD KAMARUL ASYRAF BINMUHAMMAD ADAM IRWANMUHAMMAD ADAM IRWANMUHAMMAD AKMAL FAIZALMUHAMMAD AKMAL FAIZAL DALL HMUHAMMAD ALIF NAZMI BMUHAMMAD ALIF NAZMI BIN AZHAR

MUHAMMAD AMIRUL AIZAMMUHAMMAD AMIRUL AIZAM BIN MOH

MUHAMMAD AMMAR WAJDI MUHAMMAD AMMAR WAJDI BIN JAMMUHAMMAD ARIEF AIZAMYMUHAMMAD ARIEF AIZAMY BIN RASMUHAMMAD IDRIS BIN MI MUHAMMAD IDRIS BIN MISPANMUHAMMAD ISKANDAR BI MUHAMMAD ISKANDAR BIN MUSA

MUHAMMAD MUIZZUDDIN BIMUHAMMAD MUIZZUDDIN BIN MD MI

MUHAMMAD NORNIZAM AMIMUHAMMAD NORNIZAM AMIN BIN B

MUHAMMAD ZAHIN ADAM BMUHAMMAD ZAHIN ADAM BIN ZANA

MUHAMMAD ZIKRYL HAKIM MUHAMMAD ZIKRYL HAKIM BIN SA'A

NAZIM NAFIZ BIN NAZLAN NAZIM NAFIZ BIN NAZLAN

NAZRUL IKHWAN BIN NAZ NAZRUL IKHWAN BIN NAZMAWI

NOR ALYAA AISYAH BINTI NOR ALYAA AISYAH BINTI RAMLI

NOR SUZI LIYANA BT. NORNOR SUZI LIYANA BT. NORIZAM

NUR AIN SAADIAH BT. JUNNUR AIN SAADIAH BT. JUNAIT

NUR FATIHAH BT. TUKIMINNUR FATIHAH BT. TUKIMIN

NUR LAILA ASYIKIN BT. M NUR LAILA ASYIKIN BT. MOHD. ZAM

NUR SYAZLIZIN BINTI ABDNUR SYAZLIZIN BINTI ABDUL RANI

NURFAREEZA IDAYU BINTINURFAREEZA IDAYU BINTI MOHD RO

NURIN HASYA BINTI MOHDNURIN HASYA BINTI MOHD KHOIDZI

NURSARAH BINTI NORIZAMNURSARAH BINTI NORIZAM FAIZAL

NURULAIN BT. MAHFUZ NURULAIN BT. MAHFUZ

QURRATU AIN BT. ABDUL QURRATU AIN BT. ABDUL NAJAH

SHARUL FAHRIN BIN RUHISHARUL FAHRIN BIN RUHIZAT

SITI NUR AIN SITI NUR AIN

SYAH IMRAN BIN SAMSUDISYAH IMRAN BIN SAMSUDIN

WAN MOHD TUAH IKHMAL WAN MOHD TUAH IKHMAL BIN WAN

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

ANALISA PERTENGAHAN TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

Tajuk 1.1 Jumlah semua 36

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Tajuk 1.4 Jumlah semua 0

Bil. Murid 0 1 2 16 17 0 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tajuk 2 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Murid 0 0 3 1 32 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tajuk 1.3 Jumlah semua 36 Tajuk 3 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 Tahap Penguasaan TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 3 1 24 8 Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

0 1 2

16 17

0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKPENGERTIAN DAN KEMAHIRAN SEJARAH


0 03 1

32

0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH DIRI DAN KELUARGA


0 03 1

24

8

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKSEJARAH SEKOLAH


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKZAMAN AIR BATU


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUKZAMAN PRASEJARAH


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KERAJAAN MELAYU MELAKA


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KAWASAN TEMPAT TINGGAL

ANALISA AKHIR TAHUN PENGUASAAN MURID MENGIKUT TAJUKBAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

Tajuk 4 Jumlah semua 0 Tajuk 5.3 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tajuk 5.1 Jumlah semua 0 Tajuk 5.4 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0 Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tajuk 5.2 Jumlah semua 0

TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan

Tahap Penguasaan


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK KERAJAAN-KERAJAAN MELAYU AWAL


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TOKOH-TOKOH TERBILANG


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KERAJAAN MELAYU MELAKA


0 0 0 0 0 0

BILANGAN MURID KUASAI TAJUK TUN PERAK BENDAHARA MELAKA


0 0 0 0 0 0

BILNGAN MURID KUASAI TAJUK HANG TUAH LAKSAMANA MELAKA

KESELURUHAN Jumlah semua 0BAND Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6Bil Pel 0 0 0 0 0 0

ANALISA PENCAPAIAN KESELURUHAN MURID BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

Band 1 Band 2 Band 3 Band 4 Band 5 Band 6

0 0 0 0 0 0

PENCAPAIAN MURID MENGIKUT BAND BAGI MATA PELAJARAN SEJARAH

DATA PERNYATAAN BAND

PENGERTIAN SEJARAH

TAHAP PERNYATAAN TAHAP

1

2

3

4

5

6

DIRI DAN KELUARGA


1Murid mengetahui tentang pengertian diri dan keluarga

2Murid memahami tentang pengertian diri dan keluarga

3

4

5

6

SEJARAH SEKOLAH


1Murid mengetahui tentang sejarah sekolah

2

3

4

Murid mengetahui tentang pengertian dan kemahiran sejarah

Murid memahami pengertian dan kemahiran sejarah.

Murid boleh menerangkan tentang pengertian dan kemahiran sejarah dengan memberikan contoh.

Murid boleh menguasai pengertian dan kemahiran sejarah serta disesuaikan dengan pelbagai situasi

Murid boleh membuat penilaian tentang pengertian dan kemahiran sejarah dalam kehidupan seharian

Murid boleh menjadi pemudah cara kepada rakan menerangkan tentang kemahiran pemikiran sejarah

Murid boleh menerangkan tentang pengertian diri dan keluarga dengan memberikan contohMurid boleh menguasai pengertian diri dan keluarga dalam pelbagai situasiMurid boleh membuat penilaian tentang pengertian diri dan keluarga serta menghubungkait dengan peranan setiap ahli keluarga bagi mewujudkan keluarga bahagiaMurid berupaya menjadi pemudah cara untuk menerangkan kepada rakan konsep keluarga bahagia

Murid memahami tentang sejarah sekolah

Murid boleh menerangkan tentang sejarah sekolah dengan memberikan contohMurid boleh menguasai maklumat tentang sejarah sekolah dalam pelbagai situasi

5

6



1Murid mengetahui tentang sejarah kawasan tempat tinggal

2

3

4

5

6

ZAMAN AIR BATU


1 Murid mengetahui tentang zaman air batu

2

3

4

5

6


BAND PERNYATAAN BAND

1Murid tahu tentang kehidupan manusia prasejarah

2

Murid boleh membuat penilaian tentang maklumat sejarah sekolah dan menghubungkait dengan peranan setiap warga sekolah bagi membangunkan kecemerlangan sekolahMurid boleh mengemukakan idea yang rasional tentang sekolah sebagai institusi pendidikan yang perlu dibanggakan

Murid memahami tentang sejarah kawasan tempat tinggal

Murid boleh menerangkan tentang sejarah kawasan tempat tinggal dengan memberikan contohMurid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kawasan tempat tinggal dalam pelbagai situasiMurid membuat penilaian tentang peranan masyarakat setempat bagi memakmurkan kawasan tempat tinggal mereka

Murid boleh memberikan pandangan yang rasional tentang peranan masyarakat di kawasan tempat tinggal yang perlu dihargai

Murid memahami tentang zaman air batu

Murid boleh menerangkan tentang zaman air batu dengan memberikan contoh

Murid boleh menguasai pengetahuan tentang zaman air batu dalam menghargai kehidupan masa kiniMurid boleh membuat penilaian tentang perubahan yang berlaku pada zaman air batu dan dihubungkaitkan dengan perubahan alam sekitar Murid boleh menzahirkan idea yang rasional bagi merancang masa depan negara

Murid memahami tentang kehidupan manusia prasejarah

3

4

5

6



1 Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal

2

3

4

5

6



1

2

3

4

5

6


1

Murid boleh menerangkan tentang kehidupan manusia prasejarah dengan memberikan contohMurid boleh menguasai maklumat tentang kehidupan manusia prasejarah …Murid boleh membuat penilaian tentang kehidupan manusia prasejarah dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional untuk menyelesaikan masalah dan cabaran pada masa depan

Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal

Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan contohMurid boleh menguasai maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dalam menghargai warisan

Murid boleh membuat penilaian maklumat tentang kerajaan-kerajaan Melayu awal dengan kehidupan masa kini Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan menghargai kemakmuran negara

Murid mengetahui tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Murid memahami tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Murid boleh menerangkan tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.

Murid boleh membuat penilaian tentang tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan mengenang jasa tokoh-tokoh terbilang

PARAMESWARA SEBAGAI PENGASAS KESULTANAN MELAYU MELAKA

Murid mengetahui tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.

2

3

4

5

6

TUN PERAK SEBAGAI BENDAHARA MELAKATAHAP PERNYATAAN TAHAP

1

2

3

4

5

6

HANG TUAH SEBAGAI LAKSAMANA MELAKATAHAP PERNYATAAN TAHAP

1

2

3

4

5

6

Murid memahami tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka.

Murid boleh menerangkan tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka untuk diteladani.

Murid boleh membuat penilaian tentang Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang warisan kesultanan Melayu Melaka dengan institusi beraja

Murid mengetahui tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara MelakaMurid faham tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka

Murid boleh menerangkan tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan contoh

Murid boleh menguasai maklumat tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka untuk diteladani.

Murid boleh membuat penilaian pengetahuan tentang peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang kepentingan kebijaksanaan dan taat setia kepada pemimpin

Murid mengetahui tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka

Murid memahami tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka

Murid boleh menerangkan tentang peranan Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan contoh

Murid booleh menguasai maklumat Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka untuk diteladani

Murid boleh membuat penilaian tentang Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka dengan kehidupan masa kini

Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang menghargai sumbangan tokoh dalam memelihara kedaulatan negara

Pelaporan Sejarah Tahun 4 Bj 2015

Documents

Transcript of Pelaporan Sejarah Tahun 4 Bj 2015