Pembudayaan ict
9
PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH
Transcript of Pembudayaan ict
PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH
No Tajuk No Slaid
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
3 – 5
6
7
8 – 10
11
12
13
Pengenalan
Manfaat ICT dalam P&P
Strategi Pembudayaan ICT
Sumbangan Kemudahan ICT
Video P&P
Rancangan Pengajaran Harian
Lembaran Kerja
Analisis Pencapaian Objektif P&P
Rumusan
Bagi guru-guru, kesedaran bahawa pengajaran dengan hanya menggunakan kapur dan syarahan sudah tidak mampu menarik minat para pelajar mengikuti pembelajaran sepenuhnya. Bahan dan ilmu pengetahuan bukan lagi hanya terdapat di dalam buku-buku teks atau majalah. Ilmu pengetahuan kini sudah banyak dimasukkan di dalam web secara online. Ilmu pengetahuan kini juga bukan lagi milik mutlak guru yang mengajar. Kini, para pelajar kita sudah boleh menerokai ilmu pengetahuan secara maya dan belajar secara self learning.
Sebenarnya , tugas guru akan menjadi lebih mudah lagi. Tranformasi penggunaan ICT juga amat pesat. Kalau dulu , kita didedahkan dengan penggajaran menggunakan powerpoint, excel dan word, namun kini ia telah lebih jauh daripada itu. Internet kini telah memberikan ruang yang lebih besar daripada itu. Peralatan ICT yang menggabungkan penggunaan internet secara lebih canggih juga telah banyak dibangunkan untuk memudahkan tugasan guru di dalam melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
1
Manfaat ICT Dalam P&P
1. Murid yang memiliki pelbagai keupayaan mempunyai peluang pembelajaran yang sama.
2. Meningkatkan motivasi murid.
3. Membolehkan pembelajaran bersendiri.
4. Dapat mengakses maklumat yang sukar difahami.
5. Meningkat daya kreativiti dan imaginasi sendiri.
6. Meningkatkan kemahiran ICT.
1. Meluaskan lagi konsep pembelajaran.
2. Menyediakan suatu situasi pendidikan yang mencabar minda kepada murid cerdik.
3. Berupaya meningkatkan kefahaman dan penguasaan murid terhadap pelajaran.
4. Berupaya mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan mencabar.
Kepada Guru
http://www.slideshare.net/shahwiran/penggunaan-ict-dalam-pp-presentation
2
Kepada Murid
Strategi Bagi Guru1. Menghadiri Rancangan Latihan Perkembangan Profesional Staf
Sekolah.
2. Guru yang telah menghadiri kursus KPM memberi kursus perkhidmatan dalaman.
3. Mengambil inisiatif dengan meningkatkan lagi pengetahuan dan memperkukuhkan kemahiran yang selaras dengan perubahan paradigma dalam sistem pendidikan.
4. Berani dan beralih kepada sistem pengajaran yang berbantukan komputer.
5. Bertukar cara pengajaran yang menggunakan bahan-bahan interaktif dan multimedia.
6. Belajar membina laman web sendiri. Cth: blog dan facebook.
3
4
Strategi Bagi Murid1. Kelas ICT untuk mempertingkatkan kemahiran murid
disediakan.
2. Murid digalakkan mempelajari menggunakan ICT seperti Microsoft Word, PowerPoint, CD KPM, CD TVP, Internet dalam tugasan.
3. Murid menggunakan kemudahan ICT di dalam setiap aspek pembelajaran.
4. Murid diajar membuat tugasan secara online atau menggunakan CD.
5
Strategi Bagi Pentadbir1. Program pengurusan perubahan dijalankan setiap
minggu.
2. Menyebarkan maklumat kepada semua staf sekolah melalui e-mel atau komunikasi ICT alternatif setiap hari. Cth: Pembesar suara.
3. Mengadakan program rakan pintar “Smart-partnership” dengan komuniti seperti Program Komuniti Sekolah Angkat yang melibatkan aktiviti ICT, Program Pembangunan Bahan-bahan P&P menggunakan ICT untuk sekolah-sekolah yang berdekatan.
6
DewanBilik APD Bilik Mesyuarat
Bilik DarjahBilik Komputer
Guru
Bilik Komputer Murid
Mesin Rekod kedatangan guru
Bilik Guru Besar
Tibalah slaid yang terakhir dalam persembahan powerpoint saya. Di sini, saya hendak mengingatkan semua guru supaya jangan kita membiarkan sahaja teknologi digunakan untuk tujuan hiburan semata-mata. Pembelajaran dan pengajaran yang berbantukan kemudahan teknologi amat sesuai dengan paradigma konstruktif. Kita seharusnya bersedia untuk merubah fokus daripada pengajaran berpusatkan guru kepada pembelajaran yang berpusatkan pelajar. Maka tidak syak lagi penggunaan ICT adalah salah satu kaedah P&P yang amat sesuai pada masa ini supaya kita dapat menyediakan masyarakat yang boleh bersaing di peringkat dunia pada masa hadapan.
13
