Apakah yang perlu diperhatikan oleh guru untuk mengenal pasti murid yang menghadapi masalah penguasaan pembelajaran ?

A.Murid yang nakal dan tidak membuat latihan yang diberikan.

B.Murid yang membuat kesilapan sebutan dan gagal mengikuti arahan yang mudah.

C.Murid yang menunjukkan skor yang rendah dalam ujian atau peperiksaan.

D.Murid yang tidak bercakap, tidak mahu bergaul dengan rakan sebaya dan malu untuk menjawab soalan guru.

Jawapan : C

Program pendidikan pemulihan bertujuan untuk

(A)Memberi layanan istimewa kepada murid yang lemah

(B)Membantu murid yang datang daripada keluarga miskin

(C)Membolehkan murid yang lemah menguasai kemahiran asas 3M

(D)Membentuk keyakinan kendiri murid yang lemah

Jawapan : C

Pelaksanaan strategi-strategi pengajaran yang kurang berkesan adalah antara faktor yang menyebabkan masalah penguasaan pembelajaran di kalangan murid. Yang manakah tafsiran yang paling tepat untuk masalah penguasaan pembelajaran ?

A.Ketidakupayaan murid untuk melakukan latihan-latihan asas dalam pengiraan.

B.Kerosakan pada saraf mental yang menyebabkan kecacatan otak.

C.Gangguan emosi yang menyebabkan murid tidak dapat menguasai pelajaran.

D.Gangguan dalam satu atau lebih proses psikologi asas yang terlibat dalam memahami atau menggunakan bahasa, lisan atau bertulis.

Jawapan : D

Masa yang paling sesuai bagi seorang guru untuk menjalankan program pengayaan di dalam kelasnya ialah

(A)Semasa waktu rehat sekolah

(B)Setiap waktu pengajaran guru di dalam kelas

(C)Sebelum murid memulakan proses pembelajaran

(D)Selepas sesuatu ujian bulanan dijalankan

Jawapan : B

Yang manakah antara aktiviti berikut tidak sesuai dilaksanakan untuk program pengayaan?

(A)Menjawab teka silang kata

(B)Membuat buku-buku skrap

(C)Membaca buku cerita bermutu

(D)Mengulangkaji pelajaran lepas

Jawapan D

Aspek yang perlu diambil kira dalam pembinaan bahan program pemulihan ialah

(A)Murah dan senang dibina

(B)Menarik, mencabar dan sesuai dengan kebolehan murid

(C)Bercorak belajar sendiri dan mengandungi arahan yang jelas

(D)Berpeluang belajar melalui deria

Jawapan: D

• Apakah unsur penting dalam perancangan aktiviti Pendidikan Pengayaan?

A.Aktiviti yang berlainan daripada aktiviti pembelajaran asas.

B.Aktiviti yang mengembangkan potensi murid.C.Aktiviti yang menekankan kemahiran-kemahiran

tertentu.D.Aktiviti perlu menarik dan mencabar kemahiran

berfikir murid-murid. • Jawapan : D

Yang manakah objektif utama Pendidikan Pengayaan?A.Meningkatkan penguasaan murid dalam tajuk-tajuk

tertentu.B.Memperkembang bakat kepimpinan kepada peringkat

lebih tinggi melalui aktiviti berkumpulan.C.Menyemai sifat berdikari dan minat untuk mempelajari

lebih lanjut lagi tentang pengetahuan dan kemahiran yang diajar.

D.Menggunakan kemahiran-kemahiran yang telah dikuasai dalam pelajaran biasa untuk memperluas pengalaman dan pengetahuan mereka dalam pelajaran-pelajaran tertentu.

Jawapan :D