RANCANGAN MENGAJAR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4Tema: KesihatanTajuk: Gigi SihatKelas: 4 Ibnu SinarBilangan murid: 27 orangMasa: 10.30 11.30 pagiBidang pembelajaran: Sayangi diri kesihatan terjamin. Amalan yang sihat tanda sayangkan diri.Nilai: 1.6Kasih-sayangObjektif: Pada akhir sesi pengajaran dalam pembelajaran pembelajaran murid berupaya : 1) Menyatakan cara-cara penjagaan gigi yang betul secara individu melalui aktiviti sumbang saran.2) Menyenaraikan sekurang-kurangnya lima cara penjagaan oral yang betul secara berkumpulan.3) Menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 4 daripada 7 soalan dengan betul latihan secara individu.Pengetahuan Sedia Ada :1) Murid mengetahui aspek kebersihan dan penjagaan gigi.2) Murid mengetahui nilai dan kepentingan kebersihan oral

Pengisian Kurikulum :Nilai : keberanian, kerjasama, menghargai, bersyukur, berterima kasih, kesedaran kendiriSumber : Gambar, kertas sebak, borang pengurusan grafik, buku latihan

Kemahiran Bernilai TambahKemahiran Berfikir : menghubungkait, sumbangsaran, membuat banding bezaKecerdasan Pelbagai: verbal linguistik, intrapersonal, inerpersonalKemahiran Belajar Cara Belajar : Kontekstual, kolaboratif, kemahiran mendengar aktif, kontruktivisme

RANCANGAN MENGAJAR PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 IBNU SINARLangkah/masaIsi pelajaran

AktivitiCatatan

Set Induksi(5 minit)Gambar ekspresi wajah:1. Apakah yang telah terjadi pada budak ini?

2. Mengapakah dia berwajah sedemikian?

3. Apakah agaknya masalah yang dihadapi?

1. Murid diperlihatkan dengan gambar ekspresi wajah seorang budak2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang emosi dan perasaan pada gambar wajah tersebut3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.

KB: menghubungkaitBBB: Gambar

Perkemba-ngan(5 minit)Kebersihan oral- Gigi yang putih- Tiada kaviti- Tiada pembengkakan gusiGuru dan murid bersoal jawab tentang ciri-ciri oral yang sihat berdasarkan pada gambar dan model.BCB: -Kontekstual-SumbangsaranKP: intrapersonaBBB: Gambar/model

Langkah 1(13 minit)

Kepentingan menjaga kebersihan oral Soalan :Senaraikan cara-cara penjagaan gigi yang betul

1. Murid diminta membincangkan dan mencatatkan tentang cara-cara menjaga gigi dengan bertul di dalam kumpulan.2. Seteleh selesai perbincangan, murid diminta membentangkan hasil dapatan.3. Guru membuat ulasan berdasarkan hasil perbincangan. .BCB:-Kolaboratif -Kemahiran mendengar

KP: verbal linguistik

Nilai : Keberanian :

Langkah 2 (12 minit)

Membuat banding bezaGigisihatCiri-ciriGigi tidak sihat

fizikal

pengambilan makanan

punca

cara pembersihan

kesan kepada oral

penampilan

1. Secara berkumpulan, murid diedarkan borang banding beza.2. Murid berbincang dan mengisi maklumat di dalam borang yang dibekalkan.3. Hasil perbincangan dipaparkan secara serentak. Guru pula membuat ulasan bagi setiap hasil kumpulan.KP : Interpersonal

BBB:Borang grafik

Nilai:Kerjasama

Langkah 3 (15 minit)

Menjawab latihan secara individu.1. Secara individu, murid dikehendaki melengkapkan latihan yang terdapat di dalam buku aktiviti.2. Setelah selesai, semua jawapan akan dibincangkan bersama.. BCB : KontruktivismeBBB :Buku aktivitiNilai :mencuba

Penutup (5 minit)

Penutup kognitif : Murid dapat menyatakan nilai murni daripada isi pelajaran pada hari itu.

Penutup sosial :Murid dapat bertutur dengan yakin dan bersemangat.1. Murid diminta menyatakan kembali nilai-nilai murni daripada isi pelajaran pada hari itu. Guru membuat rumusan keseluruhan berdasarkan isi pelajaran pada hari itu. 2. Guru memberi pujian dan motivasi kepada murid.

KB : merumuskanNilai : menghargai, bersyukur, berterima kasihkesedaran kendiri

Refleksi :

Gigi SihatCiri-ciriGigi tidak sihat

Fizikal

Pengambilan makanan

Punca

Cara pembersihan

Kesan kepada oral

Penampilan