Pengajian Sukatan Pengajaran Bahasa Melayu

KEMAHIRAN MEMBACA(5.0)

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH

KEMAHIRAN MEMBACA

• Keupayaan murid membaca ayat dengan lancar serta sebutan, intonasi dan jeda yang betul.

• Penekanan diberi kepada aspek pemahaman dan penakulan pelbagai bahan secara kritis dengan menggunakan pelbagai teknik membaca.

HASIL PEMBELAJARAN

MEMBACA KUAT DENGAN KELANCARAN INTONASI, GAYA

PEMBACAAN YANG SESUAI

• Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

• Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang

dibaca

MEMBACA DAN MEMAHAMI MAKLUMAT YANG TERDAPAT PELBAGAI TEKS

• Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

• Mengenal pasti pelbagai genre penulisan• Membaca dan mengenal pasti isi utama

dan isi sampingan daripada teks• Membaca pantas secara luncuran untuk

mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

• Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus

• Membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberi dalam bahan ilmu

MEMBACA, MENAAKUL DAN MENGHAYATI KANDUNGAN TEKS YANG

DIBACA

• Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

• Membaca dan mengenal pasti perkataan , pelbagai jenis ayat, dan gaya bahasa daripada bahan sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca

• Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.

Huraian sukatan pelajaran dan Hasil PembelajaranTahun 1

Hasil Pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/Nota

5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang sesuai

Aras 1i. Menyebut perkataan

yang mengandung digraf, diftong, vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul

ii. Membaca ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul

• Mendengar sebutan perkataan yang mengandung digraf, diftong , vokal berganding dan konsonan bergabung dengan betul

• Menyebut kuat ayat tunggal dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan.

Hasil Pembelajaran Huraian hasil pembelajaran Cadangan aktiviti/nota

Aras 2i. Membaca ayat majmuk

dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 3ii. Membaca ayat tunggal

dan ayat majmuk dalam teks dengan sebutan yang betul dan jelas

iii. Memberikan makna perkataan , frasa dan ayat

• Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul secara individu dan kumpulan berdasarkan pelbagai media.

Contoh :1. Ibu dan kakak membeli

sayur dipasar2. Cikgu nampak garang

tetapi baik

• Menggunakan teknik teater pembaca bagi melatih kelancaran , sebutan, intonasi dan jeda yang betul berdasarkan skrip yang disediakan

• ,erujuk kepada kamus bergambar untuk mencari makna perkataan dan rangkai kata yang disediakan

Hasil Pembelajaran Huraian hasil pembelajaran Cadangan aktiviti/nota

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca

Aras 1i. Membaca teks naratif dengan sebutan dan intonasi yang betul

• Menyebutkan ayat berdasarkan gambar

Contoh :Murid –murid sedang mendegar ucapan guru besar

• Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang baik

Hasil pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadanagan aktiviti/Nota

i. Melafazkan dengan puisi dengan sebutan yang betul dan jelas

ii. Menceritakan isi teks yang dibaca dengan perkataan sendiri

Aras 2i. Membaca teks informatif dengan sebutan dan intonasi yang betul

• Mendengar cara melafazkan pantun

• Melafazkan pantun dua kerat dengan intonasi yang betul

• Membaca petikan akhbar dengan sebutan dan intonasi yang betul

• Mendengar dan mengajuk puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul

Hasil pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/Nota

ii.Menyusun maklumat mengikut turutan

• Melengkapkan lembaran pengurusan grafik yang mudah bagi tujuan menyusun maklumat mengikut urutan.

Contoh:Susunan ikut urutan abjada. Anggurb. Betik,bacang,bidarac. Ciku,cempedakd. Duku,durian

Hasil Pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 3i.Membaca lancar teks kreatif dan informatif dengan sebutan dan intonasi yang betul

ii. Melafazkan puisi dengan sebutan nada, gaya dan intonasi yang betul.

iii. Menyenaraikan isi-isi penting berdasarkan teks yang dibaca.

• Menggunakan teknik teater pembaca bagi melatih kelancaran, sebutan ,intonasi dan jeda yang betul berdasarkan skrip yang disediakan

• Melafazkan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul

• Menjawab soalan berdasarkan teks yang dibaca

• Berbincang untuk mendapatkan isi penting

• Bertanya dan menjawab untuk mendapatkan isi-isi penting

Hasil pembelajaran Huraiaan hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

6.0 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai teks6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet

Aras 1i. Merujuk kamus

bergambar untuk meneliti ejaan daripada perkataan yang didengar

Aras 2ii. Merujuk kamus

bergambar untuk mencari makna

Aras 3i. Merujuk kamus untuk menghubungkaitkan perkataan dengan gambar untuk mencari makna

• Meneliti susunan abjad bagi perkataan

• Meneliti ejaan perkataan berdasarkan kamus bergambar

• Mendapatkan makna perkataan daripada kamus bergambar

• Menyesuaikan makna perkataan dengan gambar

Alat tulis :

Alat membersihkan gigi :

Huraian sukatan pelajaran dan Hasil PembelajaranTahun 2

Contoh huraian sukatan pelajaran (T2)

Hasil Pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan Aktiviti

5.0 Membaca kuat dengan kelancaran sebutan intonasi, dan gaya pembacaan yang sesuai

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca

Aras 1

i. Menyebut perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding. Dan konsonan bergabung

ii. Membaca ayat dalam teks yang mengandung ayat tunggal dan majmuk berbilang subjek

•Membunyikan perkataan yang mengandungi diftong ,vokal berganding ,dan konsonan bergabung dengan betulContoh: pulau,saat,nganga

•Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang ditunjukkan oleh guru atau rakan :1.Letchumi bermain anak patung(ayat tunggal)•2.Ah Keong bercakap sambil tersenyum.

Hasil Pembelajaran

Kemahiran berbahasa

Huraian kemahiranberbahasa

Hasil Pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 2i. Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Aras 3i. Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik

•Mendengar contoh bacaan guru atau melalui pita rakaman•Membaca ayat dengan intonasi yang betul Contoh :1. Saya hendak ke sekolah2. Adik kamu sakitkah?3. Aduh, pedihnya mata

saya!

• Murid berbincang secara berpasangan untuk mengecam ayat penyata dan ayat tanya dalam teks yang dibaca

Hasil Pembelajaran Huraian Hasil Pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca

Aras 1i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan intonasi yang betul dan lancar

ii.Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 2i. Membaca teks bukan

sastera dan bukan sastera dengan sebutan ,dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai

ii. Menyatakan isi-isi penting teks yang dibaca

•Guru menunjuk cara membaca dengan betul •Contoh:•1.Cara duduk atau berdiri•Jarak mata dan bahan•Sebutan dan intonasi

•Murid membaca teks yang diberikan secara beramai-ramai dan individu.

•Murid menonton tayangan video tentang cara membaca teks atau puisi

•Murid berbincang secara berkumpulan untuk mencari isi-isi penting daripada teks yang dibaca

Hasil Pembelajaran Huraian Hasil Pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 3 i. Membaca teks bukan sastera dan teks sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya penyampaian yang sesuai.

ii. Memberikan penjelasan tentang bahan sastera dan bukan sastera yang dibaca.

•Membaca petikan yang diberikan atau dipilih sendiri.

• Murid menjelaskan isi kandungan bahan yang dibaca Contoh: - isi cerita - watak - perkara menarik/tidak menarik

Hasil Pembelajaran Huraian Hasil Pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

6.0 Membaca dan memahami maklumat yang terdapat dalam pelbagai jenis teks

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet

Aras 1 i. Merujuk kepada kamus untuk meneliti ejaan yang betul.

Aras 2 i. Merujuk kepada kamus untuk mencari makna per kataan yang betul dan tepat.

x Murid membaca teks yang diedarkan. x Murid memilih perkataan yang salah ejaan secara berkumpulan. x Murid merujuk kepada kamus untuk mendapatkan ejaan yang betul. x Murid mengemukan hasil perbincangan kepada kelas

x Membaca dan memahami teks yang diberikan. x Mencari makna yang sesuai mengikut konteks bagi sesuatu perkataan yang diberikan.

Hasil pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 3 i. Merujuk pelbagai sumber untuk mencari maklumat berkaitan tajuk yang dibincangkan.

• Mencari maklumat berdasarkan sesuatu topik daripada pelbagai sumber seperti majalah, surat khabar, internet. Contoh : permainan congkak x - bilangan pemain x -bahan yang gunakan

Hasil pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

7.0 Membaca, menaakul, dan menghayati kandungan teks yang dibaca

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat

Aras 1 i. Membaca perkataan dan frasa yang diberikan. ii. Menyatakan maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

Aras 2 i. Membaca ayat yang diberikan. ii. Menjelaskan maksud ayat yang Diberikan.

•Guru memperkenalkan beberapa contoh frasa yang sesuai. Contoh: 1. Gunakanlah saya 2. Jangan bising 3. Dilarang merokok

• Berbincang dengan rakan untuk mencari maksud perkataan dan frasa dalam ayat yang diberikan.

•Murid membaca beberapa ayat yang diberikan oleh guru. Contoh : Sila beratur untuk membeli makanan. Jimatkan air.

•Murid berbincang untuk memberi penjelasan

Hasil pembelajaran Huraian hasil pembelajaran

Cadangan aktiviti/nota

Aras 3 i. Membaca ayat dalam perenggan. ii. Menghuraikan maksud ayat dalam perenggan

•Membaca petikan yang diberikan. • Menjawab soalan bercapah berdasarkan petikan untuk menghuraikan maksud yang tersurat dan tersirat.