PENGARUH KELENGKAPAN SARANA BELAJAR · PDF fileFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU ... Puji dan syukur...
Transcript of PENGARUH KELENGKAPAN SARANA BELAJAR · PDF fileFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU ... Puji dan syukur...
PENGARUH KELENGKAPAN SARANA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MIS
DARUSSAADAH PALANGKARAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mendapatkan Gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
MARDIAH 08.23.09014
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALANGKARAYA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM PGSD TAHUN 2014
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Pengasih dan
Penyayang, karena atas karunia-Nyalah Skripsi yang berjudul Pengaruh
Kelengkapan Sarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik MIS
Darussaadah Palangka Raya Tahun Pelajaran 2012/2013 dapat selesai tepat
waktunya. Salawat dan salam dipersembahkan bagi Nabi Muhammad SAW Putra
terbaik Gurun Sahara, Insanul kamil tauladan bagi setiap insan. Dengan kedatangan
beliau telah membawa rahmat bagi semesta alam.
Terima kasih sebesar-besarnya penulis ucapkan kepada :
1. Drs. Bulkani, M. Pd Rektor Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
2. Drs. M. Fatchurahman, M. Pd.,M.Psi Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan beserta staf, atas segala kebijaksanaan, perhatian dan dorongan
sehingga peneliti selesai studi.
3. Drs. H. Hendriyono, LM, selaku Dosen Pembimbing I dan Ichyatul Afrom, M.
Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah banyak membantu mengarahkan,
membimbing, dan memberikan dorongan sampai skripsi ini terwujud.
4. Ayah, ibu, keluarga serta semua pihak yang telah banyak membantu demi
keberhasilan penelitian dan penyusunan skripsi ini.
5. Kepala Kantor Departemen Agama Kota Palangkaraya yang telah memberikan
izin penelitian.
6. Kepala Sekolah MIS DarussaadahPalangkaraya dan para dewan guru serta
peserta didik MIS Darussaadah Palangkaraya yang telah membantu kelancaran
selama penelitian.
7. Teman-teman mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Palangkaraya dan berbagai pihak yang tidak dapat kami
sebutkan satu persatu yang telah memberikan dukungan moril sehingga penulis
selesai studi.
Akhirnya semoga Amal baik yang telah diberikan mendapat ganjaran berlipat
ganda dari Allah SWT Tuhan Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang. Dan
semoga skripsi ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin Ya Rabbal
Alamin
Palangkaraya , Desember 2014
Penulis
DAFTAR PUSTAKA
Sandjaja, B, dan Albertus Heriyanto, (2006), Panduan Penelitian, Jakarta : Prestasi Pustaka PUBLISHER. Bafadal, Ibrahim, Seri Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasi, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2003, Cet. I Daryanto, M, Administrasi Pendidikan, (Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006), Cet. IV Departemen Agama RI Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, kurikulum 2004 Standar Kompetensi Madrasah Tsanawiyah, (Jakarta: Departemen Agama RI Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam, 2005). Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Perkembangan, Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006, Cet. III Iskandar. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kualitatif dan kuantitatif ). Jakarta :GaungPersada Press. Mukhtar Sarman. 2004. Pengantar Metodologi Penelitian Sosial, Banjar Baru : Pustaka FISIP UNLAM. Mulyasa, E, Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004, Cet. VII. Mulyasa, E, Kurikulum yang Disempurnakan (Pengembangan Standar Kompetensi Dasar), (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006). Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rhineka Cipta. Hendra , (2010). http://Hendra.com./pengaruh-persepsi-kemampuan-mengajar. Jakarta. Sandy , (2009). http://Sandy./PENGARUH-SARANA-FASILITAS. Semarang. Rahmat H., (2010). http://Rahmat. Pengaruh-Sarana-Belajar. Surakarta. Dwi L., (2008). http:/Dwi.pengaruh-displin-dan-sarana. Bandung.
http://sandy./PENGARUH-SARANA-FASILITAShttp://rahmat/http://www.pengaruh/
Dina S.,(2011).http:/Dina.pengaruh-pemanfaatan-sarana-dan-prasarana pendidikan. Jakarta. Ardi, (2010). http://arddiiantt.wordpress.com/tag/rumusan-masalah/, Semarang.
A.Rizky,(2013).http://achrizkyrachmad.wordpress.com/2013/05/31/contoh-proposal-
skripsi-pendidikan-pengaruh-lingkungan-sekolah-peran-guru-dalam-proses-
pembelajaran-terhadap-motivasi-belajar-siswa/, Magelang.
Rina Fitria Kusumayanti, (2009). http:// Rina Ftria kusumayanti,pdf. Pengaruh-Persepsi- Siswa- Tentang- Metode- Guru- Mengajar- dan- Gaya-Belajar- Siswa-Terhadap- Prestasi- Belajar. Surakarta. Dyahnita Adiningsih, (2012). http. Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Metode Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar pdf. Surakarta. Hasan Mustafa, (2009). http//.dasar-penyusunan-kuesioner-penelitian. Jakarta. Fajar Supriyatno, (2012). Pengaruh Kelengkapan Peralatan Praktek Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Diklat Praktek Dasar Instalasi Listrik pdf. Surabaya. Andi Gunawan, (2010).Pengaruh Kelengkapan Fasilitas dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar . Pdf. Bandung. M. Andi R, (2009).Pengaruh Kestabilan Emosi dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V. Pdf. Jakarta. Siti Nurubay, (2008).Pengaruh Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Siswa.pdf. Semarang.
http://www.pengaruh/http://arddiiantt.wordpress.com/tag/rumusan-masalah/http://achrizkyrachmad.wordpress.com/2013/05/31/contoh-proposal-skripsi-pendidikan-pengaruh-lingkungan-sekolah-peran-guru-dalam-proses-pembelajaran-terhadap-motivasi-belajar-siswa/http://achrizkyrachmad.wordpress.com/2013/05/31/contoh-proposal-skripsi-pendidikan-pengaruh-lingkungan-sekolah-peran-guru-dalam-proses-pembelajaran-terhadap-motivasi-belajar-siswa/http://achrizkyrachmad.wordpress.com/2013/05/31/contoh-proposal-skripsi-pendidikan-pengaruh-lingkungan-sekolah-peran-guru-dalam-proses-pembelajaran-terhadap-motivasi-belajar-siswa/
DAFTAR ISI
ABSTRAK........................................................................................... ii
ABSTRACT.......................................................................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................. iv
LEMBAR PENGESAHAN.................................................................. v
KATA PENGANTAR .......... vi
DAFTAR ISI ................. viii
DAFTAR TABEL.................................................................................. x
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN 1.1.LatarBelakang . 1 1.2.IdentifikasiMasalah .. 5 1.3.BatasanMasalah 5 1.4.RumusanMasalah . 6 1.5.TujuanPenelitian .. 6 1.6.ManfaatPenelitian . 6
BAB II KAJIAN TEORI
2.1.LandasanTeoritis .. 9 2.1.1. Pengertian Belajar ....... 9 2.1.2. Sarana Prasarana...................................................... 12 2.1.3. Matematika . 19 2.1.4. Hasil Belajar Matematika ... 21 2.1.5. Persepsi Kemampuan Mengajar Pendidik .. 24 2.1.6. Fasilitas Belajar ...... 30
2.2.Kerangka Berpikir ... 33 2.3.Pengajuan Hipotesis 35
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1.Waktu dan Tempat Penelitian 36 3.2.Metode Penelitian 36 3.3.Populasi dan Sampel Penelitian... 38 3.4.Variabel dan Definisi Operasional... 41 3.5.Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen.. 45 3.6.Teknik Analisis Data 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENBAHASAN 4.1.Gambaran Umum Lokasi Penelitian.......................................... 51 4.2.Hasil Penelitian.......................................................................... 53 4.3.Pengujian Hipotesis................................................................... 58
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan............................................................................... 63 5.2.Saran......................................................................................... 63
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
LEMBAR PERSETUJUAN
PENGARUH KELENGKAPAN SARANA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MIS
DARUSSAADAH PALANGKARAYA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MARDIAH NIM.08.23.09014
SKRIPSI Ditulis untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mendapat Gelar Sarjana
Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Menyetujui :
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. H. Hendriyono LM
Ichyatul Afrom, M. Pd
iv
ABSTRAK
MARDIAH : Pengaruh Kelengkapan Sarana Belajar Terhadap Hasil Belajar
Matematika Peserta Didik MIS Darussaadah Palangkaraya Tahun Pelajaran
2012/2013 : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Palangkaraya 2014.
Kata kunci : Kelengkapan sarana belajar dan hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak
langsung kelengkapan sumber belajar dan peran pendidik dalam menggunakan alat
peraga terhadap hasil belajar Matematika pada peserta didik semester II MIS
Darussaadah Palangkaraya tahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan angket tertutup. Populasi dalam penelitian ini
adalah peserta didik kelas V a, Vb, dan kelas VI MIS Darussaadah yang berjumlah
75 orang dengan jumlah peserta didik kelas Va yaitu 22 orang, kelas Vb yaitu 21
orang dan kelas VI 32 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh populasi
penelitian yang berjumlah 75 orang peserta didik.
Hasil penelitian yang didapat menunjukkan besarnya p