Penilaian Akses Kendiri 1

19
PAK-MODIFIED II-LINK 1 Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka. Takrif PAK AKSES bimbingan masa bahan tempat stail Konsep APAKAH PAK? APAKAH PAK?

Transcript of Penilaian Akses Kendiri 1

Page 1: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 1

Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) ialah satu program yang memberi murid akses kepada tempat, bahan, bimbingan, stail dan tempoh masa belajar. Murid belajar secara kendiri melalui penggunaan bahan pembelajaran dan memilih aktiviti pembelajaran sendiri serta menilai dan memantau kemajuan mereka sendiri. Dengan ini murid mempunyai autonomi dan bertanggungjawab dan berdikari ke atas pembelajaran mereka.

Takrif PAK

AKSES

bimbingan

masa

bahan

tempat

stail

Konsep APAKAH PAK?APAKAH PAK?

Page 2: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 2

PEMBELAJARAN

Program PAK adalah satu pendekatan pembelajaran yang berpusatkan murid dan pembelajaran berlaku atas daya usaha murid sendiri. Murid mempunyai akses kepada sumber pembelajaran dan mereka mempunyai autonomi dan bertanggungjawab ke atas pemerolehan pengetahuan dan kemahiran sendiri.

Konsep

Berpusatkan murid

Keperluan murid

Kemampuan murid

Matlamat murid

Perancangan muridAPAKAH PROGRAM PAK?APAKAH PROGRAM PAK?

Page 3: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 3

•Menggalakkan murid berinteraksi sesama sendiri

•Mewujudkan persekitaran yang memberi peluang murid menguji kemampuan sendiri

•Membantu murid menyedari pelbagai strategi pembelajaran

•Melatih murid belajar sendiri

•Membimbing murid di mana perlu

•Mengenal pasti keperluan sendiri

•Mengenal pasti kebolehan sendiri

•Menetapkan matlamat sendiri

•Mengenal pasti masa pembelajaran sendiri

•Menyediakan pelan pembelajaran sendiri

TANGGUNGJAWAB

Guru Murid

Page 4: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 4

FASILITATOR JURULATIH

KAUNSELOR

PERANANGURU

Page 5: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 5

Pelaksanaan PAK di Malaysia

• 1990: Projek rintis di 10 buah sekolah rendah. (Bahasa Inggeris)

• 1995: Projek rintis di 10 buah sekolah menengah. (Bahasa Inggeris)

LATAR BELAKANG

Page 6: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 6

Tujuan Program PAK

• Memotivasikan murid ke arah murid berautonomi• Menghasilkan individu bestari

self-directed ;

self-paced ;

self-access ;

self-assessed.

Page 7: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 7

Pusat PAK

PUSAT PAK

PERSEKITARAN

PENYIMPANAN

PELUANG

MEMPAMERKANFUNGSI

Page 8: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 8

Bentuk/Jenis Pusat PAK

Bilik Khas PAKSudut PAK di PSS

Sudut di ruang laluan, ruang legar, kantin sekolah, dll.

Pusat Mudah Alih

Page 9: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 9

PENGGUNAAN BILIK

• tempahan bilik melalui guru PSS

• bacaan• komputer• audio / visual• permainan• bekerja• pameran • lembaran kerja

PELBAGAI SUDUT UNTUK:

• teratur / kemas• mudah digerakan

PERABOT

• sesuai

• kon

du

sif• ceria

EN

VIR

ON

ME

N

BILIK KHAS PAK

Page 10: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 10

• waktu

r ehat

• luar jad

ual

persek o

lahan

MA

SA

P

EN

GG

UN

AA

N

• teranca n

g• sistem

a tik

SU

SU

NA

NB

AH

AN

PE

NY

I MP

AN

AN

BA

HA

N

• dalam

k otak

• dalam

a lmari

• ban

gku

• tikar• ku

syen

JEN

IS P

ER

AB

OT

• gu

ru m

ata pel ajaran

• gu

ru P

SS

• gu

ru b

e rtug

as

PE

NG

AW

AS

AN

PUSAT PAK DALAM

PSS

Page 11: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 11

Pusat Mudah Alih Pusat Mudah Alih

Pusat PAK Bergerak• dalam kotak• atas troli

Penggunaan• dalam bilik darjah• luar bilik darjah

Page 12: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 12

Contoh Pusat PAK Mudah AlihContoh Pusat PAK Mudah Alih

lembaran kerja

kotak / bakul mudah alih

Page 13: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 13

BAHAN PAK

Bahan bercetak

Bahan bukan cetak

Hasil kerja murid

Bahan multimedia

Boneka

Page 14: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 14

Lembaran kerja

Buku bacaan/rujukan

Bahan bercetak Majalah/akhbar/jurnal

Peta/Poster

Koleksi soalan ujian/peperiksaan

Bahan bukan cetak Bahan audio visual

Permainan

Perisian pendidikan

Bahan multimedia Alat perisian mengarang

Cakera padat

Cakera padat audio-video

Tulisan: esei, sajak, puisi, kajian ringkas

Hasilan murid Lukisan

Kraf tangan

Realia

Boneka Pentas bonek

Pelbagai boneka

Page 15: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 15

PENGURUSAN BAHAN PAK

Penyimpanan

Sistem Pengesanan

Penyenggaraan

(Kod Klasifikasi)

(Stok/inventori)

(Tempat letak)

Page 16: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 16

PERSEDIAAN MURID

Orientasi kepada prasarana PAK

Kesedaranmurid

Perkembanganmurid

Page 17: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 17

Orientasi Murid

Kemahiran Belajar

Ujian Penentuan Aras

Perkembangan Murid

Kemahiranmerujuk

Analisis keperluan Rekod

kerja

Penyediaan kontrak

PERSEDIAAN MURID

Persediaan murid

Persediaan murid

Aktiviti Persediaan Murid

RUMUSAN PAK

Page 18: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 18

Kemahiran Merujuk

Kemahiran Merujuk

Katalog

Murid merujuk kepada katalog untuk mencari bahan pembelajaran

Katalog

Murid merujuk kepada katalog untuk mencari bahan pembelajaran

Indeks

Murid merujuk bahagian indeks buku untuk mencari bahagian yang relevan

Indeks

Murid merujuk bahagian indeks buku untuk mencari bahagian yang relevanKamus/Ensiklopedia

Murid mencari makna perkataan dalam kamus/ensiklopedia

Kamus/Ensiklopedia

Murid mencari makna perkataan dalam kamus/ensiklopedia

Internet

Murid mencari maklumat daripada internet dengan menggunakan enj in carian yang sesuai

Internet

Murid mencari maklumat daripada internet dengan menggunakan enj in carian yang sesuai

Telesidang

Murid mengenal pasti dan berbincang dengan pakar secara virtual

Telesidang

Murid mengenal pasti dan berbincang dengan pakar secara virtual

Page 19: Penilaian Akses Kendiri 1

PAK-MODIFIED II-LINK 19

PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI

Berpusatkan murid

Amalan kemahiran belajar

Tanpa tekanan

Tempat

Bahan

Bantuan fasilitator

Stail

Masa

BERAUTONOMI

Terarah kendiri

Tempo kendiri

Penaksiran kendiri

Keperluan kendiri

Matlamat kendiri

Perancangan kendiri

RUMUSAN PAK