PENILAIAN RANCANAGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI

SET INDUKSI

- Berkait rapat dengan topik pengajaran pada hari tersebut

- Merangsang minda murid

- Mampu menarik minat murid untuk fokus

- Membangkitkan perasaan ingin tahu murid tentang pengajaran

- Mengaitkan minat dan pengalaman sedia ada murid

- Keaslian

- Mudah, praktikal murah dan mudah alih

- Tidak menggunakan masa terlalu lama

PERMULAAN

- Penggunaan alatan yang berkaitan dengan topik P & P

- Dilaksanakan dengan sistematik dan terkawal

- Keselamatan murid ditegaskan dalam P & P

- Penggunaan muzik sebagai iringan

- Aktiviti berjalan lancar

- Melibatkan murid untuk memimpin aktiviti memanaskan badan

- Kadar nadi murid ditingkatkan

- Guru perlu menegaskan kadar nadi murid

PERKEMBANGAN

- Ansur maju

o Bersesuian dengan kemahiran yang hendak dipelajari

o Dipelbagai dengan tahap kesukaran

- Tunjukcara

o Jelas dan mudah difahami

- Kaedah bersesuian

o Bersesuian dengan tahap murid

o Kaedah berpusatkan murid

- Aktiviti berkaitan

o Kemahiran yang berkaitan dengan tajuk pengajaran

o Pengajaran berpandukan objektif kemahiran

o Kemahiran bersesuaian dengan tahap perkembangan murid

o Kemahiran bersesuian dengan tahap kesediaan murid

- Mudah difahami

o Arahan yang diberikan jelas

o Arahan yang diberikan mudah difahami oleh murid

PENGURUSAN KELAS

- Kawalan dari guru yang berkesan

- Disiplin murid yang baik

- Proses P & P berjalan lancar

- Murid terlibat secara aktif sepanjang proses P & P

semua murid memberi tumpuan

- Masa pengurusan kelas yang minimum

- Penerangan guru yang ringkas dan padat

- Setiap murid diberi peluang untuk mencuba

- Alatan yang mencukupi

- Kawasan dilabel

KOMUNIKASI

- Guru menggunakan laras bahasa yang tepat

- Murid mematuhi arahan yang diberikan

- Respon terhadap setiap pertanyaan murid

- Suara guru lantang dan jelas

- Guru memberi arahan dengan jelas

- Komunikasi berlaku 3 hala

- Guru menggunakan bahasa badan denga berkesan

- Menggalakkan murid memberi cadangan

KUALITI P&P (objektif)

- Psikomotor

o Objektif P & P dinilai

o Penilaian murid dicatat

o Berlandaskan P & P

- Kognitif

o Berlandaskan RPH

- Afektif

o Beri ruang kepada murid

PENUTUP

- Ada cooling down

- Mengutamakan otot dan sendi yang telah digunakan

- Bersoal jawab mengenai objektif kognitif

- Ada peneguhan tentang isi pembelajaran

- Ada maklum balas murid

- Memberi tugasan

- Indikator penilaian

-

APLIKASI NILAI SEMASA P & P

- Ditegaskan dalam P & P

- Diperkukuhkan semasa P &P

- Kaitkan nilai yang diterapkan dalam kontekstual murid

- Guru mengamalkan nilai murni semasa P & P

- Nilai yang ingin diterapkan dipelbagaikan