PowerPoint Presentation

REKA BENTUK PAKAIAN

PENTAKSIRAN KOMPETENSIINSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS TEMENGGONG IBRAHIMJOHORNAMA PEMBENTANG : VIKNESWARY A/P MOHANPENSYARAH : DR HJH SARIMAH BIN ABD RAZAKAPAKAH KONSEP DAN PENGERTIAN PENTAKSIRAN? Pentaksiran atau dalam bahasa Inggerisnya assessment berasal daripada perkataan Greek, assidere bermaksud ada di sisi.

Menurut Payne (2003) pentaksiran dirujuk sebagai integrasi proses mengumpul maklumat, menginterpretasi maklumat atau memberi nilai kepada maklumat itu dan membuat keputusan berdasarkan maklumat tersebut.

Beliau merumuskan bahawa; pentaksiran = pengukuran + penilaian.

Guru boleh menggunakan proses pengukuran, penilaian atau pentaksiran untuk mendapatkan maklumat tentang pembelajaran murid.

Bagaimanakah pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran berhubungkait? Pentaksiran kompetensi ialah satu proses mendapatkan evidens (bukti) dan seterusnya membuat penghakiman tentang tahap kompetensi murid dalam melakukan sesuatu tugasan berdasarkan kepada satu standard yang telah dikenal pasti.Evidens sebarang respons daripada murid dari jenis pengetahuan, proses atau produk, sama ada dalam bentuk penulisan. Artifak atau lisan yang boleh dijadikan bukti bagi menunjukkan murid telah kompeten dalam sesuatu tugasan.Standard tahap kualiti dan kuantiti kerja minima yang telah dikenal pasti dan ditetapkan serta perlu dicapai oleh murid untuk menunjukkan kompetensi seperti dalam pernyataan kriteria yang murid harus tahu dan boleh lakukan.Kompetensi satu unit tugasan (task) yang mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan sikap dalam menggnakan alat, bahan dan teknik tertentu untuk menyempurnakan tugas (duty) yang berkaitan dengan sesuatu pekerjaan (job). Kompetensi boleh diperhatikan dan diukur (taksir).APA ITU PENTAKSIRAN KOMPETENSI?Fleksibel Proses pentksiran dibuat jika murid sudah bersedia dari segi masa dan waktu. Pentaksiran di atas permintaan.Individualised berpusat kepada individu bukan kumpulan. Pencapaian tidak dibanding dengan murid lain.Mempertingkatkan pembelajaran berpandukan kepada Ujian / Pentaksiran Rujukan Kriteria. Banding prestasi murid dengan pernyataan kriteria yang dirumuskan beerdasarkan kepada objektif pelajaran dan standard yang telah ditetapkan. Skor yang diperoleh menunjukkan prestasi pencapaian murid.5CIRI-CIRI PENTAKSIRAN KOMPETENSIPensijilan modular ialah pengiktirafan yang diberi kepada calon yang ditaksir dan diakui mencapai tahap kompetensi dalam sesuatu modul. Kompetensi di jelaskan dalam sijil murid dalam bentuk pernyataan bercetak berdasarkan tahap penguasaan yang dicapai. Modular ialah kaedah menyusun atur aktiviti pembelajaran dengan jelas bagi setiap modul.

6PENSIJILAN MODULARMurid jelas apa yang harus dikuasai dan dicapai dalam masa yang singkat.P d P lebih berkesan mengetahui mana yang lemah untuk diberi perhatian tanpa melengahkan pengajaran.Individualised mengikut kepantasan individu. Yang cepat boleh membantu yang lambat.Lebih bertanggungjawab terhadap pembelajaran sendiri. Jelas tentang tahap pencapaian dan kemampuan sendiri.Pemberian sijil berdasarkan kriteria.Memaklumkan kemahiran yang dikuasai. 7KELEBIHAN PERBEZAAN PENTAKSIRAN KOMPETENSI DENGAN PETAKSIRAN SEKARANGPENTAKSIRAN SEKARANGPENTAKSIRAN KOMPETENSIBerdasarkan kepada keseluruhan silibusBerdasarkan modul dalam silibusLinear - mengukur pencapaian sesaorang di akhir pembelajaran bagi sesuatu mata pelajaranModular mengukur secara berterusan sepanjang proses P & P sesuatu modul8PERBEZAAN PENTAKSIRAN KOMPETENSI DENGAN PETAKSIRAN SEKARANGPENTAKSIRAN SEKARANGPENTAKSIRAN KOMPETENSIUjian Rujukan Norma Prestasi murid dibanding dengan murid lain dalam kelasUjian Rujukan Kriteria Prestasi murid dirujuk kepada pernyataan kriteria yang standardSistem berpusat menduduki peperiksaan mengikut jadual ditetapkanBerpusatkan murid pentaksiran dijalankan setelah murid bersedia9