Pentaksiran pembentukan watak

Mohamad Helmy Effendi Bin Mohamad Yusof

PSV 3111

DEFINISI PEMBENTUKAN WATAK

Proses mendapatkan maklumat dan seterusnya membuat penghakiman tentang produk sesuatu proses pendidikan

PSV 3111

PENTAKSIRAN PEMBENTUKAN WATAK

1. PROSES 2. MAKLUMAT

3. PENGHAKIMAN 4. PRODUK

PSV 3111

SIKAPPERWATAKAN UMUM DAN PERKEMBANGAN

EMOSI

KATEGORIMINAT DAN KEUTAMAAN

TRAIT TINGKAHLAKU KONSEP KENDIRI

PSV 3111

Teknik pentaksiran pembentukan watak

1. Projektif

2. Skala kadar - dilakukan di dalam kumpulan.

3. Laporan Kendiri

4. Pengukuran situasi

5. Prosedur pemerhatian

PSV 3111

PENTAKSIRANBerasaskan

Komputer

Pentaksiran yang menggunakan komputer sebagai medium untuk merekod data supaya lebih tepat

dan cekap

Membolehkan data yang diperolehi disimpan dengan lebih

tersusun dan bersistematik

Aplikasi Pengurusan Ujian dan Aplikasi Pengurusan Tugasan Berbantukan

Komputera)Penyelenggaraan Bank Soalan- Menambah soalan ke dalam bank soalan.- Menukar soalan-soalan yang sedia ada di dalam bank soalan.

b)Penyediaan Ujian- Menyediakan ujian.- Menggunakan soalan-soalan dari bank soalan untuk ujian dalam talian.

c)Jadual Ujian dan calon- Membuat jadual peperiksaan dengan menggunakan ujian yang telah disediakan.- Mengagihkan calon untuk setiap peperiksaan.

d) Pelaksanaan ujian. - Murid melaksanakan ujian dalam talian.

e) Penyelenggaraan keputusan ujian.- Memasukkan keputusan ujian luar talian.- Keputusan ujian dalam talian akan masuk secara

automatik.

f) Kemajuan pelajar.- Memaparkan kemajuan pelajar.

PERISIAN BERKAITAN PENTAKSIRAN

Dibangunkan bagi kemasukan prestasi murid berlandaskan pelaksanaan kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR). Sistem ini dibangunkan

secara atas talian.

Sistem Pengurusan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (SPPBS)

Sistem Analisis Peperiksaan Sekolah (SAPS)

• Data yang disimpan melaluinya boleh digunapakai oleh semua pihak terutamanya PPD , JPN dan KPM untuk membuat sebarang analisis.

• Dibangunkan untuk mengumpul, menyimpan dan menganalisis data peperiksaan dalaman setiap sekolah di seluruh negara.

• Merupakan sistem yang dibangunkan secara atas talian yang boleh dicapai oleh semua pihak termasuklah KPM. JPN, PPD dan sekolah. Analisis yang dilakukan melalui sistem ini adalah selaras, berdasarkan skala gred kebangsaan.

Perisian Hot Potatoes • Ia adalah sebuah perisian percuma yang

digunakan untuk membina soalan dalam pelbagai bentuk.

• Antaranya ialah kuiz, mengisi tempat kosong, soalan objekif, soalan padanan dan juga teka silangkata.

• Boleh digunakan oleh guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran dan juga ujian.

• Dilaksanakan secara soalan bercetak atau secara online.

Microsoft Excel

• Microsoft Excel memiliki lebih dari 300 fungsi built-in yang melakukan berbagai macam perhitungan.

• Beberapa fungsi, seperti SUM, setara dengan formula matematik panjang yang boleh dilakukan dengan manual.

KELEBIHAN

Data yang disimpan dapat disimpan lebih lama

Lebih sistematik dan tersusun

Dapat memudahkan guru untuk merekod,

menyimpan dan menyusun maklumat

pentaksiran murid

Memproses keputusan dengan tepat dan cepat.

Memaparkan pelbagai format keputusan seperti

teks, graf, suara dan jadual.

Mudah menyampaikan ujian kepada murid dalam

masa yang singkat.

Kekangan

Perlu alatan yang mencukupi, komputer, internet, perisian

Perlu memiliki pengetahuan dan kemahiran ICT.

Memiliki pengetahuan dan kemahiran memprogramkan komputer- pengguna boleh

berinteraksi dengan berkesan.

Laporan keputusan sukar dijadikan bukti pencapaian

sebenar murid.

PENTAKSIRAN KENDIRI

Konsep kendiri

Penilaian diri

Gambaran ciri-ciri dan kebolehan

penilaian daripada orang lain

ciri tingkah laku perasaan

& fikiran

(+ve, -ve)

2 cara konsep kendiri • Tanggapan diri seseorang individu • Proses yang menentukan tingkah laku

seseorang

2 CARA KONSEP KENDIRI

Tanggapan diri seseorang individu Proses yang menentukan tingkah laku seseorang

FUNGSI

pelajar membuat

refleksi

panduan kepada pelajar

keyakinan kepada pelajar

Kurangkan

kebergantungan

pelajar bersikap

kritis

KAEDAH • Meyakinkan pelajar tentang kepentingan

penilaian kendiri dalam P&P • Soalan-soalan (kuiz, ujian, soal jawab)

• Melatih pelajar menilai P& P melalui instrumen (senarai semak atau alat rubrik)

• Proses analisis dan refleksi

KONSEP KENDIRI POSITIF

lebih yakin

Minat bertambah

sikap terbuka dan berani

CIRI-CIRI KENDIRI POSITIF

• Menghargai • Memuji orang lain • Puas hati dengan pencapaian • Murah hati • Mudah berkawan • Puas hati dengan dirinya • Berpuas hati dengan bahan-

bahan kepunyaannya • Peramah

CIRI-CIRI KENDIRI NEGATIF

• Cenderung untuk merasa salah • Takut kepada kegagalan • Sering merasa bimbang • Cepat berkecil hati walaupun melibatkan masalah kecil • Pencapaian akademik yang rendah • Tidak gemar kerja mencabar • Kurang keyakinan pada diri sendiri • Kurang minat untuk mendapatkan maklum balas • Melihati diri sebagai kurang menarik dari segi

personaliti