PERANCANGAN STRATEGIK

Program Peningkatan Pencapaian mata pelajaran Matematik Tambahan SPM.

Penetapan Jangka Panjang untuk mata pelajaran Matematik Tambahan.

Dari aspek :• Kualiti : Mendapat Gred 1A

atau 2A.• Kuantiti : Lulus sekurang-

kurangnya Gred 8E.

Tujuan : Memberi peluang yang cerah untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.

PERANCANGAN TAKTIKAL

1. Meningkatkan pencapaian mata pelajaran Matematik Tambahan peringkat SPM.

Merangkumi Aspek :• Kualiti• Kuantiti

2. Menanam budaya pembelajaran Matematik melalui latih tubi,ujian pendek atau kuiz.

3. Pengukuhan penguasaan Bahasa Inggeris melalui Program NILAM.

1

PELAN OPERASI

Projek KecemerlanganAktiviti :

1. Menghabiskan sukatan pelajaran lebih awal.

2. Latih tubi, Ujian Pendek, Kuiz3. Kelas Pemulihan.4. Kelas Tambahan.5. Kelas Pengayaan.6. Menggunakan Hari Sabtu

Untuk Kegiatan Akademik Dan Bimbingan.

7. Mengadakan Ceramah, Bengkel Persiapan Menghadapi SPM dan Teknik Menjawab Soalan.

8. Khidmat Guru Kaunseling dan Pengetua.9. Pemberian

Anugerah/Hadiah

Lampiran

Pelan Operasi

Nama Aktiviti : 1. Menghabiskan Sukatan Pelajaran Lebih Awal

Tarikh Pelaksanaan : Januari – Julai 2009

Kumpulan Sasaran : Semua Kelas Tingkatan Lima Sains

Pelaksana : Semua Guru Mata Pelajaran Matematik Tambahan Tingkatan 5

Pelaksanaan :

1. Semua Guru Mata Pelajaran Matematik Tambahan Tingkatan 5 dikehendaki menghabiskan sukatan pelajaran sehingga pertengahan Julai 2009.

2. Kesesuaian Masa: Kelas Tambahan (waktu petang) atau waktu sit-in.

2Lampiran

Nama Aktiviti : 2. Latih tubi, Ujian Pendek dan Kuiz

Tarikh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran : Semua Kelas Tingkatan Lima Sains

Pelaksana : Semua Guru Mata Pelajaran Matematik Tambahan Tingkatan 5

Pelaksanaan :

1. Perancangan oleh Guru Mata Pelajaran Matematik Tambahan Tingkatan 5 tentang jenis latih tubi, ujian Pendek (Topikal) dan Kuiz.

2. Perancangan tentang kesesuaian masa : Hari Jumaat, Hari Sabtu atau Sebelah Petang

3. Kesesuaian Bahan: Soalan format Kertas Matematik Tambahan SPM yang sebenar.

Petunjuk Kejayaan : Pelajar berminat dan prestasi meningkat.

3Lampiran

Nama aktivit : 3. Kelas Pemulihan

Tarikh Pelaksanaan : Selepas Cuti Penggal Pertama

Kumpulan Sasaran : Pelajar – Pelajar Tingkatan Lima Yang Mencapai Keputusan Yang Gagal.

Pelaksanaan : Guru – Guru Mata Pelajaran Marematik dan Matematik Tambahan.

Pelaksanaan :

1. Menyenarai dan membahagikan pelajar-pelajar yang gagal dan lemah mengikut bilangan yang optima untuk dikendalikan (Merujuk kepada keputusan Peperiksaan Penggal Pertama).

2. Pengukuhan dalam asas-asas Matematik dan latihan yang sesuai.

3. Pendedahan cara penggunaan kalkulator, pembaris, jangka sudut dan jangka lukis dengan betul.

4. Menyediakan jadual waktu.

5. Melaksana.

Petunjuk Kejayaan : Bilangan yang hadir baik dan prestasi meningkat.

3Lampiran

Nama Aktiviti : 4. Kelas Tambahan

Tarikh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun

Kumpulan Sasaran : Semua Pelajar Tingkatan Lima Sains

Pelaksana : Semua Guru Mata Pelajaran Matematik dan Matematik Tambahan

Pelaksanaan :

1. Untuk menghabiskan sukatan pelajaran lebih awal (Januari – Julai 2009).

2. Untuk mengukuhkan pengetahuan asas Matematik Tambahan dan membiasakan pelajar dengan soalan format SPM (Ogos – Oktober 2009).

2. Mengajar secara intensif bagi tajuk-tajuk yang sukar dikuasai oleh majoriti pelajar, terutamanya soalan kertas 2.

3. Jadual dan tempat: Mengikut guru mata pelajaran masing-masing.

4. Melaksana.

Petunjuk Kejayaan : Markah Untuk Kertas 2 meningkat.

4Lampiran

Nama Aktiviti : 5. Kelas Pengayaan

Tarikh Pelaksanaan : Selepas Sukatan Pelajaran Siap Diajar.

Kumpulan Sasaran : Pelajar – pelajar yang berprestasi sederhana dan baik

Pelaksana : Guru – Guru Mata Pelajaran Matematik Tambahan.

Pelaksanaan :

1. Untuk meningkat kualiti.

2. Pendedahan kepada soalan–soalan SPM yang lepas dan Format Peperiksaan terkini.

3. Penekanan kepada penguasaan setiap sukatan pelajaran dan menjurus kepada menepati tuntutan SPM.

4. Menyediakan jadual dan tempat.

5. Melaksana.

Petunjuk Kejayaan : Bilangan pelajar yang mencapai Gred 1A dan 2A meningkat.

5Lampiran

Nama Aktiviti : 6. Menggunakan Hari Sabtu Untuk Kegiatan Akademik Dan Bimbingan

Tarikh Pelaksanaan ; April 2008

Kumpulan Sasaran : Semua Pelajar Tingkatan Lima Sains

Pelaksana : Guru-Guru Mata Pelajaran Matematik dan Matematik Tambahan

Pelaksanaan :

1. Jadual pengisian Hari Sabtu dibuat

2. Pilihan aktiviti adalah seperti berikut.2.1 : Ujian Matematik2.2 : Bimbingan Bahasa Inggeris2.3 : Bengkel2.4 : Ceramah

3. Menyediakan bahan dan tempat

4. Melaksana.

Petunjuk Kejayaan : Prestasi Akademik Meningkat.

6Lampiran

Nama Aktiviti : 7. Mengadakan Ceramah dan Bengkel Persiapan Menghadapi SPM.

Tarikh Pelaksanaan : Sebulan Sebelum SPM

Kumpulan Sasaran : Semua Pelajar Tingkatan 5

Pelaksana : Guru Kaunseling dan Guru-Guru Tingkatan 5

Pelaksanaan :

1. Menentukan Kandungan Program

2. Menyediakan bahan dan kelengkapan

3. Menentukan tarikh

4. Melaksana

Petunjuk Kejayaan : Pelajar tekun belajar dan bersedia menghadapi SPM

7Lampiran

Nama aktiviti : 8. Khidmat Pengetua, Penolong Kanan 1 dan Penolong Kanan HEM

Tarikh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun

Kumpulan Pelaksanaan : Semua Pelajar Tingkatan 5

Pelaksana : Pengetua, Penolong Kanan 1 dan Penolong Kanan Hal Ehwal Murid ( HEM )

Pelaksanaan :

1. Penetapan sasaran oleh setiap pelajar

2. Mendapatkan senarai yang memerlukan kaunseling

3. Mendapatkan senarai pelajar yang bermasalah dan memerlukan bimbingan dan teguran.

4. Melaksana

Petunjuk Kejayaan : Bilangan pelajar yang bermasalah berkurangan atau diatasi dan proses pengajar dan pembelajaran berjalan lancar.

8

Lampiran

Nama aktiviti : 9. Pemberian Anugerah/Hadiah

Tarikh Pelaksanaan : Sepanjang Tahun – Selepas Setiap Peperiksaan/Ujian

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 5 yang memenuhi syarat yang ditetapkan.

Pelaksana : Unit Peperiksaan dan Penilaian Sekolah

Pelaksanaan :

1. Mengkategorikan pelajar kepada 3 kumpulan iaitu Lemah, Sederhana dan Baik dan dinamakan dengan nama yang lebih positif.

2. Memberi anugerah/hadiah kepada pencapaian yang lebih menonjol bagi setiap kategori.

3. Hadiah disampaikan semasa perhimpunan.

4. Gambar pemenang dipamerkan.

Petunjuk Kejayaan : Pelajar-pelajar lebih bersemangat untuk belajar.

9

PERANCANGAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI

UNTUK

PELAJAR-PELAJAR TINGKATAN LIMA(MATEMATIK TAMBAHAN)