PELAN TINDAKAN TAHUNAN

MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP 2005

ISU / MASALAH Murid-murid tidak menunjukkan minat terhadap Mata Pelajaran Kemahiran Hidup.Ada 2 aspek yang mendorong keadaan ini iaitu:- 

1.        Tiada buku kerja dan juga buku rujukan.2.        Berpendapat ianya tidak penting kerana bukan mata pelajaran teras.

 SASARAN Murid-murid tahap II iaitu tahun 4, 5 dan tahun 6. TEMPOH PELAKSANAAN Dalam setahun, sepanjang tahun 2005 ini. MATLAMAT Mengubah sikap dan pandangan mereka terhadap Mata Pelajaran ini disamping mempelbagaikan aktiviti yang menarik dan menyeronokkan dengan tujuan untuk meningkatkan minat mereka terhadap Mata Pelajaran Kemahiran Hidup.  OBJEKTIF 

1.        Murid-murid akan mengambil bahagian secara aktif semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

2.        Murid-murid akan menunjukkan keseronokkan dan kesungguhan dalam melakukan sebarang kerja yang diberikan.

3.        Murid akan menunjukkan kreativiti mereka semasa menghasilkan sesuatu projek yang diberikan. LANGKAH-LANGKAH STRATEGIK 

1.        Mengemaskini bengkel Kemahiran Hidup supaya lebih menarik dan menyediakan suasana tempat belajar yang menyeronokkan.

2.        Mengadakan pameran hasil kerja atau projek yang telah dibuat oleh murid.3.        Menyediakan tempat yang sesuai bagi projek yang akan dijalankan seperti penyediaan Akuarium

dan juga Tanaman Sayuran dan Tumbuhan Hiasan. 

4.        Menyedarkan murid-murid tentang pentingnya kemahiran yang dipelajari dan mempunyai kesinambungan semasa melanjutkan  ke sekolah menengah nanti.

 PERANCANGAN 

1.        Penyusunan murid-murid melalui pembahagian kumpulan.2.        Penyediakan tapak untuk Tanaman Sayuran dan sebagainya.3.        Mengadakan Ujian mengikut tajuk yang diajar seterusnya peperiksaan.4.        Mengadakan bimbingan khusus di Bengkel Kemahiran Hidup mengikut jadual yang telah ditetapkan.5.        Menyediakan perancangan Pengajaran secara terancang melalui:-

        Pengunaan Bahan Bantu Belajar.        Alatan Tangan.

 PELAKSANAAN 

1.        Menyusun dan membuat organisasi setiap kumpulan bagi memudahkan aktiviti secara kumpulan.2.        Mengenalpasti tempat dan keperluan lain seperti tapak untuk Tanaman Sayuran, Tanaman Hiasan

dan sebagainya.3.        Mengadakan ujian dan membuat analisa tentang pencapaian dan

mengenalpasti sasaran .4.        Membuat tindakan susulan bagi memperbaiki kelemahan murid semasa berada

di Bengkel Kemahiran Hidup.5.        Penggunaan Bahan Bantu Belajar yang menarik lagi menyeronokkan seperti kit

Fischer  Technik dan juga Komputer. 

PEMANTAUAN 

1.        Pemantauan aktiviti jangkah pendek dan jangkah panjang secara berterusan.2.        Setiap aktiviti yang berkersan hendaklah diatasi segera melalui penambahbaikan.

 PENILAIAN Membuat pendukomentasian  semua hasil projek atau aktiviti yang dijalankan untuk dimaklumkan kepada ketua Bidang dan pihak Pentadbir dan yang berkenaan juga sebagai satu panduan dimasa akan datang.

PASUKAN PETUGAS KHSRPEJABAT PELAJARAN GABUNGAN KOTA BELUD

 KOBTAR

( KOTA BELUD.TAMPARULI DAN RANAU ) 

MELALUI KURSUS PASUKAN PETUGAS MATA PELAJARAN KEMAHIRAN HIDUP SEKOLAH RENDAH YANG DIADAKAN PADA 27 –30 HB MAC 2005 BERTEMPAT DI BERINGGIS BEACH RESORT.PAPAR YANG LALU.SATU BERBINCANGAN BERSAMA PEGAWAI PELAJARAN GABUNGAN IAITU ENCIK KASSIM HJ BUNTAK TELAH MENETAPKAN 3 AKTIVITI / PROGRAM YANG AKAN DILAKSANAKAN MENGIKUT KERTAS KERJA YANG TELAH DIBUAT BERSAMA AKAN DILAKSANAKAN PADA TAHUN

INI.   

 BIL

 AKTIVITI /PROGRAM

 

  

PENGISIAN AKTIVITI

   

01.

   

KURSUS PENINGKATAN KEMAHIRAN UNTUK GURU-

GURU KH.

 1. PENDEDAHAN SUKATAN PELAJARAN KHSR. 2. PENGURUSAN BENGKEL.PERALATAN DAN BAHAN 3. MEMBINA RANCANGAN TAHUNAN.HARIAN.FORMAT SOALAN DAN SKEMA PEMARKAHAN. 4. MEMBINA MODUL P&P KHSR UNTUK TAHUN 4.5 DAN 6. 

   

02.

   

MINGGU KEMAHIRAN HIDUP

 1 .PERTANDINGAN REKA CIPTA ANTARA KUMPULAN. 2. PAMERAN HASIL KERJA / PROJEK. 3. KUIZ KHSR. 4. JUALAN HASIL KERJA / PROJEK. 

  

03.

  

PEMANTAUAN BENGKEL KHSR

SEKOLAH GABUNGAN(BENGKEL CONTOH DAERAH

/ GABUNGAN )

 1. MEMBUAT LAWATAN KE SEKOLAH-SEKOLAH YANG TERPILIH. 2. MENGADAKAN PERBINCANGAN DENGAN PIHAK PENTADBIR DAN GURU-GURU KH. 3. MEMBUAT PEMILIHAN.CADANGAN DAN SYOR YANG MEMBINA KEPADA PIHAK SEKOLAH.

  

 

PERANCANGANPROGRAM / AKTIVITI PASUKAN PETUGAS KHSR

DAERAH KOTA BELUD / TAMPARULI / RANAU  

 AKTIVITI /PROGRAM

 

 Pemantauan bengkel KHSR ke sekolah-sekolah di gabungan KOBTAR.

 OBJEKTIF

 1. Mengesan perlaksanaan P&P mata pelajaran KHSR di sekolah-sekolah dalam gabungan.2. Mengenalpasti masalah-masalah yang dihadapi oleh sekolah-sekolah tersebut.3. Pihak sekolah dapat memberikan perhatian tentang KH terutama sekali   masalah bengkel dan peralatan dalam bengkel.

  

AKTIVITI 1. Membuat lawatan ke sekolah-sekolah yang terpilih.2. Mengadakan perbincangan dengan pentadbir dan guru-guru KH di sekolah-sekolah yang dilawati.3. Membuat penilaian,cadangan dan syor yang membina kepada pihak sekolah. 

 KUMPULAN SASARAN

 

 Semua Sekolah  yang mempunyai bengkel di setiap gabungan KOBTAR. 

 TEMPAT KURSUS

 Sekolah-sekolah yang terpilih di setiap gabungan KOBTAR.

  

TARIKH / BULAN 

 Akan ditentukan kemudian

 PEMANTAU / PENILAI

 

 1. Penolong Pegawai Pelajaran Gabungan.2. Penyelia Mata Pelajaran KHSR Negeri.3. Jurulatih Utama / Pasukan Petugas KHSR .

 PERANCANGAN

PROGRAM / AKTIVITI PASUKAN PETUGAS KHSRDAERAH KOTA BELUD / TAMPARULI / RANAU

  

 AKTIVITI /PROGRAM

 

 Minggu Kemahiran Hidup

 OBJEKTIF

 1. Mencungkil daya kreatif dan inovatif dikalangan murid-murid.2. Memupuk minat dikalangan murid-murid untuk mengikuti kelas   KHSR.

  

AKTIVITI 1. Pertandingan Reka Cipta antara kumpulan.2. Pameran hasil kerja / Projek KHSR.3. Kuiz harian tentang KHSR.4. Jualan hasil Kerja / Projek. 

 KUMPULAN SASARAN

 

 Semua Sekolah di setiap gabungan KOBTAR 

 TEMPAT KURSUS

 1.Pusat Kegiatan Guru Daerah ( PKG ).2. Pejabat Pelajaran Daerah. 

 TARIKH / BULAN

 

 Akan ditentukan kemudian

 PEMANTAU / PENILAI

 

 1. Pentadbir Sekolah ( Guru Besar / Penolong-Penolong Kanan ).2. Ketua Panitia dan guru-guru Kemahiran Hidup.3. Mereka yang dilantik oleh pengelola aktiviti.

 PERANCANGAN

PROGRAM / AKTIVITI PASUKAN PETUGAS KHSRDAERAH KOTA BELUD / TAMPARULI / RANAU

  

AKTIVITI /PROGRAM

 

 Kursus peningkatan Kemahiran untuk guru-guru KHSR.

 OBJEKTIF

 1. Memberi pendedahan dan mempertingkatkan pengetahuan,Pemahaman,Kemahiran dan mutu Profesionalisme guru dalam Pengajaran dan Ppembelajaran Kemahiran Hidup.

  

AKTIVITI 1.Pendedahan sukatan pelajatan KHSR bagi tahun 4,5 dan 6.2.Pengurusan bengkel,peralatan dan bahan KHSR.3.Membina Rancangan Tahunan,Harian,Format soalan dan Skema Pemarkahan.4.Membina modul P&P Kemahiran Hidup bagi tahun 4,5 dan 6. 

 KUMPULAN SASARAN

 Semua guru-guru Kemahiran Hidup setiap sekolah di daerah masing-masing. 

   

TEMPAT KURSUS 1.Pusat Kegiatan Guru Daerah ( PKG ).2.Pejabat Pelajaran Daerah 

 TARIKH / BULAN

 

 Akan ditentukan kemudian

 FASILITATOR / PENCERAMAH

 

 1. PENOLONG PEGAWAI PELAJARAN GABUNGAN.2. PENYELIA MATA PELAJARAN KHSR NEGERI.3. JURULATIH UTAMA SERAMAI 6 ORANG