PerancanganStrategikPemulihanKhas2016-2018.doc

7/21/2019 PerancanganStrategikPemulihanKhas2016-2018.doc

http://slidepdf.com/reader/full/perancanganstrategikpemulihankhas2016-2018doc 1/17

PERANCANGAN STRATEGIK

UNIT KURIKULUM

PROGRAM PEMULIHAN KHAS

BBA4525 SKUSJ12 1



PERSEKITARAN

DALAMAN

PERSEKITARAN

LUARAN

STRENGTH/KEKUATAN

S1 – Mempunyai guru Pemulihan Khas

yang komited dan kreatif

S2 – Kepimpinan pentadbir yang prihatin

S3 – Kerjasama warga guru disekolah

WEAKNESS/KELEMAHAN

W1 – Murid lemah dalam operasi asas

Matematik

W2 – Modul murid tidak mencukupi/lambat

sampaiW3 –Murid kurang bimbingan di luar waktu

sekolah

OPPORTUNITY/PELUANG

O1 – Kerjasama ibu bapa.

O2 – bantuan kewangan daripada PIB.

O3 – Bimbingan berterusan daripada uru

!psyen BM dan M"

STRENGHT + OPPORTUNITY

S2O1: Pendedahan #I$%& dan

Pemulihan Khas kepada ibu bapa

S3O2' Memberi kelas tambahan / kelas

bimbingan Bahasa Melayu

WEAKNESS + OPPORTUNITY

W1O3'Memberi latih tubi berfokus dan

meningkatkan kemahiran murid dalam

operasi asas Matematik.

W2O2' uru menggunakan modul yang sedia

ada / fotostat bagi memenuhi keperluan

murid.

THREAT/CABARAN

T1 – Ibu bapa kurang pengetahun untuk

membimbing anak(anak yang lemah dalam

pembelajaran

T2 –&ikap murid yang tidak komited dan malas.

T3 – Pengaruh bahasa ibunda yang dominan.

STRENGHT + THREAT

S1T2: Pdp yang menarik )akti*iti didik

hibur+ dan bersesuaian dengan

tahap kebolehan murid.

S3T3: Memberi galakan membaca buku

Bahasa Melayu kepada murid.

WEAKNESS + THREAT

W3T1' Menyediakan modul/lembaran kerja

yang bersesuaian untuk digunakan

oleh ibu bapa membimbing murid

Pemulihan Khas di luar waktu sekolah

ANJAKAN 1Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertarafantarabangsa

7 Memanfaatkan I! bagi meningkatkan kualiti pembela"aran di Malaysia

BBA4525 SKUSJ12 2



#Beker"asama dengan ibu bapa$ k%muniti dan sekt%r s&asta se'arameluas(

ASPIRASI

,-- murid tahun

menguasai kemahiran

literasi dan numerasi

sebelum ke tahun 0mulai tahun 1-,2

kecuali murid

berkeperluan khas.

ISU STRATEGIK

Masi) terdapatmurid ta)un *yang belummenguasaikema)iran literasidan numerasi(

BBA4525 SKUSJ12 *



BIL

MATLAMAT

OBJEKTIF KPI TOVSASARA

NSTRATEGI

PELAKSANA

2016

2017

2018

1 Meningkatkanpenguasaankema)iranasas murid

Meningkatkan + muridn%rmal

!a)ap 1melepasisaringan,I-US

.enguasaan literasi

!)n1

/0+ #0+ #0+ #0+

● Kelas .emuli)an K)as

● Kelas bimbingan

● K%ntrak lati)an

berf%kus

uru.emuli)anK)as

uru ,I-US

Ibubapa

!)n2

/5+ #5+ #5+ #5+

!)n* 100+ 100+ 100+ 100+.enguasaa

n numerasi

!)n1

/0+ #0+ #0+ #0+

● Kelas .emuli)an K)as

● Kelas bimbingan

● K%ntrak lati)an

berf%kus

uru.emuli)anK)as

uru ,I-US

Ibubapa

!)n

2 /2+ #5+ #5+ #5+ !)n

*100+

100+

100+

100+

BBA4525 SKUSJ12 4



ISUSTRATEGI

K

Masi)terdapat

murid ta)un *yang belummenguasaikema)iranliterasi dannumerasi(

MATLAMATSTRATEGIK

Meningkatkanpenguasaankema)iranasas murid

INDIKATO

RPRESTASIDANSASARAN(Jan!aPan"an#

,-- murid

tahun menguasai

kemahiran literasi

dan numerasi

sebelum ke tahun

0 pada tahun

1-,3 kecuali

murid berkeperluan

khas.

OBJEKTIF(Jan!aP$n%$!#

Meningkatkanperatus +3murid n%rmal

!a)ap 1melepasisaringan

BBA4525 SKUSJ12 5



,I-US

STRATEGI

BIL PROGRAM&PROJEK

PEGA'AI

BERTANGUNG JA'AB

TEMPOH

KOS&

SUMBER

OUTPUT&OUTCOMES PETUNJUK KEJAAAN PELANKONTIGENSI

1Kelas.emuli)anK)as

uru.emuli)an

K)as

Jan kt10

bulan3

.

.IB

.enguasaankema)iranasasmeningkat

.eratuspenguasaankema)iran asas,I-US meningkatsetiap ta)un

AJK .r%gram.emuli)an K)as

2Kelasbimbingan

uru.emuli)an

K)as

uru ,I-US

6eb kt# bulan3

.

Keyakinanmuridmeningkat

Minat bela"armurid meningkat

AJK .r%gram.emuli)an K)asAJK ,I-US

* Ker"a ruma)berf%kus

uru.emuli)an

K)as

uru ,I-US

6eb kt

# bulan3

.IB

.enguasaankema)iranasasmeningkat

.eningkatanpenguasaank%nstruk ,I-US

AJK .r%gram.emuli)an K)asAJK ,I-USKer"asamaibubapa

BBA4525 SKUSJ12



Na)aP*+"$! Kelas .emuli)an K)as

O,"$!-./

,-- murid tahun menguasai

kemahiran literasi dan numerasi

sebelum ke tahun 0 pada tahun

1-,4 kecuali murid

berkeperluan khas.

Ta*.! %an-$)+$a!3anaan

Januari )ingga kt%ber201

Sa3a*an Murid !a)ap 1

B.anan)4*.%

LANGKAH PROSES KERJATANGGUNG

JA'ABTEMPOH

STATUS &S$na*a. 3$)a!

, Mesyuarat

,., %capan B

,.1 Bentang kertaskonsep

,. #antik 56K

dan tugasan

,.0 5gih tugas

,.7 Kewangan dan

sumber

,.2 "!8 dan

uru Besar

uru Pemulihan

Khas

uru MP BM dan

M"

Minggu ke(1

bulan 6anuari● 6K peringkat sekolah

● &enarai calon murid

pemulihan khas

● Minit mesyuarat

BBA4525 SKUSJ12 7



sasaran

,.3 Pencalonan

murid Pemulihan

Khas

,.4 9al(hal lain

1

%jian &aringanBerkala

1., Penyediaan

instrumen

saringan

1.1 Pelaksanaan

saringan

1. Pengrekodan

saringan

1.0 Pelaporan

saringan secara

berkala

uru Penyelaras#I$%&

uru(uru #I$%&

uru Pemulihan

Khas

5pril ( Mei ● Instrumen &aringan #I$%&

● #aporan &aringan #I$%& ,

atau 1

%jian :iagnostik dan

%jian

Pengamatan

a. Penyediaan

instrumen

diagnostik dan

pengamatan

b. Pelaksanaan ujiandiagnostik dan

pengamatanPenilaian ujian

diagnostik dan

pengamatan

uru Pemulihan

Khas

6an dan Mei ● Instrumen %jian :iagnostik

BM ; M" )#isan danBertulis/Bacaan+

● Instrumen %jian Pengamatan

0 5nalisa %jian

:iagnostik ;

uru Pemulihan

Khas

<eb dan Mei ● 5nalisa ujian diagnostik dan

ujian pengamtan

BBA4525 SKUSJ12 /



Pengamatan

0., Pengrekodan

analisa ujian

diagnostik dan ujian

pengamatan murid

7

Pengumpulanmaklumat murid

7., "emubual guru

kelas= guru MP=

pentadbir dan ibu

bapa / penjaga

7.1 Pengumpulan

maklumat latar

belakang murid

7. Pengumpulan

dokumen

berkenaan murid

uru PemulihanKhas

uru &ubjek

Pentadbir

Ibu bapa / Penjaga

Mac hingga6un

● Borang maklumat murid pemulihan khas

● :ata Murid Pemulihan Khas

2

Penyediaan

>ancangan

Pengajaran

2., Penyediaan

rancangan

pengajaran

tahunan

berdasarkan tahap pencapaian murid

2.1 Penyediaanrancangan pengajaran

harian berdasarkan

rancangan pengajaran

tahunan

uru Pemulihan

Khas

uru &ubjek

<ebruari ● >P" BM Pemulihan● >P" M" Pemulihan

● >P9

BBA4525 SKUSJ12 #



3

Penilaian

3., Penyediaan bahan

penilaian tahap

penguasaan

kemahiran

#I$%& murid3.1 Pelaksanaan

penilaian berkala3.1 Pengrekodan tahap

penguasaan murid

uru Pemulihan

Khas

uru &ubjek

Mac= Mei=

6ulai= dan

&eptember

● Bahan penilaian kemahiran

#I$%& &enarai semak

kemahiran #I$%&

4

Pemantauan dan

penilaian

program

4., Pemantauan dan

pencerapan

4.1 Penyeliaan buku

latihan4. Pengrekodan

pemantauan dan

penilaian

Pentadbir )B=

PK,= PKKo=

PK9?M+= Ketua

Panitia

Mac= Mei=

!gos=

!ktober

● Borang pencerapan● Borang penyeliaan buku

latihan

● Buku >ekod Mengajar

@ Mesyuarat kali ke(1=

; 0

@., %capan pengerusi

@.1 Pembentangan

minit@. Perkara berbangkit

@.0 #aporan pemantauan dan

penilaian

@.7 #aporan

keberkesanan

program

uru Besar

uru Pemulihan

Khas

6K Program

Pemulihan Khas

Aprilg%s

-%8ember

● #aporan program

● Minit mesyuarat

BBA4525 SKUSJ12 10



@.2 9al(hal lain

Na)aP*+"$!

Kelas bimbingan

O,"$!-./

,-- murid tahun menguasai

kemahiran literasi dan numerasi


1-,3 kecuali murid berkeperluan

khas.

Ta*.! %an-$)+$a!3anaan

6ebruari )ingga kt%ber201

Sa3a*an Murid !a)un 2 dan *

B.anan)4*.%

LANGKAH PROSES KERJATANGGUNG

JA'ABTEMPOH

STATUS &S$na*a. 3$)a!

1 Mesyuarat,., %capan B

,.1 Bentang kertas

konsep

,. #antik 56K dan

tugasan

uru Besar

uru Pemulihan

Khas

Minggu ke(1

bulan 6anuari

● 6K peringkat sekolah● Minit mesyuarat

BBA4525 SKUSJ12 11



,.0 Kewangan dan

sumber

,.7 9al(hal lain

2 .eran'angan dan.enyediaan Ba)an

2(1 .enyediaanlembaran ker"a2(2 .enyediaan

"adual kelasbimbinganindi8idu 9kumpulan ke'il

uru .emuli)anK)as

uru ,I-US

Januari)ingga

kt%ber

● #embaran kerja

● 6adual kelas

bimbingan

* .elaksanaan kelasbimbingan*(1 :ek%dke)adiran murid*(2 Bimbinganse'ara indi8iduatau berkumpulan

uru .emuli)anK)as

uru ,I-US

6ebruari)inggakt%ber

● Rekod kehadiranmurid

● Fail lembaran kerja /Fail Individu murid

4 .enilaian4(1 Senarai semakpenguasaankema)iran asasmurid4(2 .engrek%danta)ap penguasaan

murid

uru .emuli)anK)as

uru ,I-US

6eb ; ktSetiapbulan3

● Senarai semakkemahiran LINUS

● Fail Data / FailIndividu Murid

5 Pengiktirafan

7., Penyediaan ;

Penyampaian

hadiah

JK Ker"a Jun < -%8 ● Laporan program

BBA4525 SKUSJ12 12



Na)aP*+"$!

K%ntrak ,ati)an Berf%kus

O,"$!-./

,-- murid tahun menguasaikemahiran literasi dan numerasi


1-,3 kecuali murid berkeperluan

khas.

Ta*.!%an-$)+$a!3anaan

6ebruari )ingga kt%ber201

Sa3a*an Murid !a)ap 1

B.anan

)4*.%LANGKAH

PROSES KERJATANGGUNG

JA'ABTEMPO

HSTATUS &

S$na*a. 3$)a!

1 %jian :iagnostik dan

%jian Pengamatan

,., Penyediaan

uru Pemulihan

Khas

6an dan

Mei

● Instrumen %jian

:iagnostik BM ; M"

)#isan ; Bertulis/ Bacaan+

BBA4525 SKUSJ12 1*



instrumen

diagnostik dan

pengamatan

,.1 Pelaksanaan

ujian diagnostik

dan pengamatanPenilaian ujian

diagnostik dan pengamatan

● Instrumen %jian

Pengamatan

2 5nalisa %jian

:iagnostik ;

Pengamatan

1., Pengrekodan

analisa ujian diagnostik

dan ujian pengamatan

murid

uru Pemulihan

Khas

<eb dan

Mei

5nalisa ujian diagnostik dan

ujian pengamtan

* Penyediaan Kontrak#atihan Berfokus

., Penyediaan kontrak

latihan berfokus

berdasarkan tahap

pencapaian murid

.1 Penyediaan senarai

semak kontrak latihan

berfokus

uru PemulihanKhas

uru #I$%&

<ebruaridan Mei

● #embaran kerja berfokus● &enarai semak kontrak

latihan berfokus

4 Penilaian

0., Penyediaan bahan penilaian tahap

penguasaan

kemahiran #I$%&

murid

0.1 Pelaksanaan

uru Pemulihan

Khasuru #I$%&

Mac hingga

!ktober)&etiap

bulan dan

setiap 0

bulan

sekali+

● Bahan penilaian

kemahiran #I$%&● &enarai semak kemahiran

#I$%&

BBA4525 SKUSJ12 14



penilaian berkala

0.1 Pengrekodan tahap

penguasaan murid

5 Pemantauan dan

penilaian program

0., Penyeliaan bukulatihan

0.1 Pengrekodan

pemantauan dan

penilaian

Pentadbir= Ketua

Panitia

Mac= Mei=

!gos=

!ktober

● Borang penyeliaan buku

latihan

Lamp!a" 1: #P$C% B&a"'/U"% P!('!am P$m)*a" Ka# Ta)" 2,1-

I#) / Ca.a!a" Da*am

P$"am.a.aa"

S$(*a 0S)#)" I)%

)!a"' T$!.$#a!

A*a% S$maa" P!('!am

S$(*a

P!('!am

K$$m$!*a"'a"

S$(*a Ya"'

D*a#a"aa"

0B$!&a#a!a" I#)/ Ca.a!a"

E*m"a%$ 0Hap)#a"Ra#$

0Tam.a

,. "erdapat 1 orang murid tahun yang masih

belum menguasai kemahiran asas literasi"iada 1 1 Program Pemulihan Khas

1. Murid kurang menguasai bacaan dengan baik. 2 Program kelas bimbingan Bahasa Melayu

. Murid kurang menguasai Bahasa Melayu 3 Program bijak sifir

0."erdapat 1 orang murid tahun yang masih belummenguasai kemahiran asas numerasi

4 Program harapan

7. Murid lemah dalam operasi asas Matematik.R$&)$

0K)!a"'a"

C!$a%$

0W)5)&a"6 Kontrak latihan berfokus

2. "ahap keyakinan murid sangat rendah. "iada 0= 7 -

BBA4525 SKUSJ12 15



7

S)#%a" 0K$a*a" 8

, dan 9

1,

Lamp!a" 3: P$*a" I"%$!$"# P!('!am P$m)*a" Ka#

Ma%*ama% )#%;a# T"&aa" a"'ama#a Sapa .$!%a"'')"'5a<a. Sapa *a' =a"'

%$!*.a%

Memastikan murid normal"ahun menguasai

kemahiran asas literasi

dan numerasi

ANAKAN KE>1

Menyediakan

kesamarataan akses

kepada pendidikan

berkualiti bertaraf

antarabangsa

TERAS 3

?kuiti %ntuk &emua

Murid

Program KelasPemulihan Khas

&epanjang tahunuru Besar

PK,

uru Pemulihan Khas

uru #I$%&

BM dan

Matematik

BBA4525 SKUSJ12 1



Apa =a"' %$*a

&*a)a" a%a) #$&a"'

&*a)a" )"%)

m$"a"'a" ma#a*a a%a)

m$"apa ma%*ama% ?

Apaa ma*)ma%

=a"' &p$!*)a"

)"%) m$"apa

ma%*ama%?

Apaa #)m.$!

=a"' &p$!*)a"

)"%) m$"apa

ma%*ama%?

Apaa a*a"'a"

=a"' m)"'"

m$"'a"'')

&$"'a" $5a=aa"

p$"apaa"

ma%*ama% "?

Apaa ))!a"

$5a=aa" &a*am

m$"apa ma%*ama% =a"'

&"'"?

Ca%a%a"

Merancang pengajarandan pembelajaran

mengikut tahap

pencapaian murid

#atar belakang=kekuatan dan

kelemahan murid

Kepakaran uruPemulihan Khas

Beban tugas pentadbiran dan

lain(lain tugas

merangkumi

Kurikulum= 9?M

dan Kokurikulum

Penilaian berkala

berdasarkan senarai semak

kemahiran literasi dan

numerasi

&aringan #I$%&

BBA4525 SKUSJ12 17

PerancanganStrategikPemulihanKhas2016-2018.doc

Documents

Transcript of PerancanganStrategikPemulihanKhas2016-2018.doc