ADTEC SHAH ALAM

PENGENALAN ORGANISASI ADVANCED TECHNOLOGY TRAINING CENTRE, (ADTEC) SHAH ALAM, telah

ditubuhkan oleh jabatan tenaga manusia (JTM), Kementeriansumber manusia pada tahun 2000 untuk menghasilkan pekerja mahir.

Keluasan : 40 ekar

Dibina : mula dibina 22 februari 1999

Dirasmikan :  15 Oktober 1998

Bagunan direkabentuk dengan teliti dan cemerlang.

Beroperasi : Jan 2001, 107 pelajar telah mendaftar untuk  elektronik /elektrik dan mekanikal /kursus pengeluaran .

Majlis pelancaran ini telah dirasmikan oleh ketika itu Timbalan Perdana Menteri, YAB Dato 'Seri Abdullah Bin Hj.Ahmad Badawi pada 11 januari 2003.

Pada masa kini 1000 pelajar mengikuti pelbagai kursus terutamanya di Elektrik (kuasa), elektronik, mekatronik, komputer (sistem), pembuatan,jaminan kualiti, kimpalan, penyejukan dan penghawa dingin, dan penyelenggaraan teknologi pesawat.

kampus sepenuhnya dilengkapi dengan kemudahan latihan, pejabat pentadbiran, asrama dan kemudahan sukan.

Rancangan sedang dibuat untuk meningkatkan pengambilan pelajar kepada 1500 oleh rancangan malaysia ke-10.

OBJEKTIF KUALITI ADTEC

JTM komited untuk memastikan objektif kualiti tersebut di atas tercapai dan akan menilainya semula dari semasa ke semasa

Objektif kualiti Jabatan Tenaga Manusia adalah : Memastikan peruntukan mengurus disalurkan ke ILJTM dalam tempoh 2 minggu

selepas waran diterima daripada Kementerian Sumber Manusia. Memastikan semua kakitangan JTM mengikuti sekurang-kurangnya satu program

peningkatan kemahiran pada setiap tahun. Memastikan sekurang-kurangnya 85% dari perancangan latihan tahunan

kakitangan dilaksanakan. Memberi respon kepada semua jenis pertanyaan dan aduan dalam masa 24 jam. Memberi jawapan kepada aduan pelanggan dalam tempoh 14 hari bekerja dari

tarikh aduan diterima dan 7 hari bekerja dari tempoh menerima maklumat dari pihak ketiga.

Memastikan pelajar-pelajar ILJTM disahkan layak dianugerahkan sijil/diploma berdasarkan keputusan jawatankuasa berkenaan dalam tempoh 8 minggu selepas tamat latihan.

Memastikan kadar kejayaan purata graduan bagi semua persijilan tidak kurang daripada 90% yang menduduki peperiksaan akhir.

PETA LOKASI ADTEC SHAH ALAM

MISI JABATANMemanfaatkan secara optima segala sumber-sumber yang ada secara optima

untuk meningkat dan menyediakan latihan industri kepada pelanggan-pelanggan Institut dengan teknologi terkini dengan menggunakan kemudahan-kemudahan

yang sofistikated.

VISI JABATANUntuk menjadi organisasi peneraju dalam membangunkan tenaga kerja

berdaya saing, menjana maklumat pasaran buruh dan menyediakan perkhidmatan pekerjaan.

VISI DAN MISI

PROFIL KUMPULAN

Nama Kumpulan : SMART 8

Majikan : Pusat Latihan Teknologi Tinggi (ADTEC) Shah Alam, No 5934 Off

Jalan Bukit Kemuning, Seksyen 34, 40470 Shah Alam, Selangor

Darul Ehsan.

Fasilitator : Puan Rosnawati Bt Jafar.

Ketua Kumpulan : Hazreen Nizam Bin Baharim.

Tarikh Ditubuhkan : 15 Februari 2012

Bil. Ahli Kumpulan : 8 Orang.

Perkhidmatan Ahli : 1 Bulan.

Bahagian Tugas : Jabatan Mekanikal, Bahagian Pengukuran dan Kalibrasi.

Bilangan Projek : 1

DEFINISI NAMA KUMPULAN

S – Strive for excellent. (Berusaha kearah kecemerlangan)

M – Make it real. (Jadikan sesuatu yang diusahakan sehingga menjadi

kenyataan)

A – Always together. (Sentiasa bersama ahli SMART 8)

R – Real success is the greatest victory. (Kejayaan sebenar adalah

kemenangan yang terhebat)

T – Trust between us. (Amanah sesama ahli dalam setiap tugas yang diberi)

8 – 8 charismatic person. (8 personaliti yang penuh karisma)

PENERANGAN LOGO

BINTANG DALAM BULATAN: Bermaksud cetusan idea setiap ahli kumpulan yang rasional dan bernas. Warna kuning melambangkan sikap yang ceria setiap ahli kumpulan

SMART 8. Warna merah melambangkan keberanian ahli kumpulan menyuarakan

idea dan pendapat.

BELAHAN BULATAN: Kekuatan ahli kumpulan terdiri daripada golongan lelaki dan perempuan

yang mengharmonikan suasana dalam kumpulan SMART 8. Warna hijau melambangkan semangat bekerjasama yang tinggi dalam

kumpulan SMART 8.

BULATAN TIDAK BERCANTUM: Menunjukkan hubungan yang erat sesama ahli kumpulan dan menjaga

kebajikan setiap ahli kumpulan SMART 8. Warna biru melambangkan perpaduan kumpulan SMART 8.

8 BULATAN KECIL: Menunjukkan penglibatan ahli kumpulan yang penuh komitmen yang

diketuai oleh seorang ketua kumpulan yang berwibawa.

AHLI KUMPULAN SMART 8

KETUAHAZREEN

NIZAM

TIMBALAN KETUAHAMIZAH

SETIAUSAHAGABRIELLA

TIMBALAN SETIAUSAHA

ANISAH

AHLI NURAZRUL

NIZAM

AHLIMOHD SYAFIQ

AHLIAHMAD

ZULHILMI

AHLI CHARLES

DAVID

FASILITATOR

PUAN ROSNAWATI BT JAFAR

MOTO KUMPULAN

Peningkatan kualiti adalah keutamaan kami.

Kearah usaha penambahbaikan yang berterusan.

Sentiasa berusaha melakukan perubahan kearah yang lebih baik.

MATLAMAT KUMPULAN

Memberikan idea yang bernas kearah usaha penambahbaikan yang lebih baik.

Meningkatkan mutu dan kualiti kerja ke arah perkhidmatan yang cemerlang.

Menjanjikan perancangan yang dibuat dapat dicapai melalui usaha yang bersungguh-sungguh.

OBJEKTIF KUMPULAN

Menyemai sikap bekerjasama diantara ahli kumpulan dan bersemangat tinggi dalam kerja-

kerja berpasukan. Melatih ahli kumpulan dengan ilmu pengetahuan pengurusan menyelesai

masalah agar mempunyai kemahiran untuk melaksanakan tugas-tugas yang ditetapkan sesuai dengan ahli kumpulan masing-masing. Memupuk, membangun, dan memperkuatkan keupayaan kendiri.

ETIKA KUMPULAN

Percambahan fikiran yang bernas untuk mendapatkan idea baru.

Berdisiplin tinggi dalam menyelesaikan masalah.

Menyemai semangat kerja yang tinggi dalam pasukan.

Hubungan yang erat dan sikap bekerjasama diantara ahli kumpulan.

Penglibatan penuh dan minat yang mendalam terhadap

tugasan yang diberi.

Bebas menyuarakan dan memberikan pendapat yang rasional.

TARIKH

NAMA

01/3

02/3

03/3

04/3

05/3

06/3

07/3

08/3

09/3

10/3

11/3

12/3

13/3

14/3

15/3

16/3

17/3

18/3

19/3

20/3

22/3

23/3

26/3

27/3

28/3

29/3

30/3

31/3

Anis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Miza √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Gab √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Syafiq √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √ √ √ √ √ √

Hazreen

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Zulhilmi

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ X √ √

Azrul √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

charls √ X √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

REKOD KEHADIRAN

MESYUARAT AHLI JAWATANKUASA JABATAN MEKANIKAL,PENGUKURAN DAN KALIBRASI ADTEC SHAH ALAM

Rekod kehadiran

98%

2%

Kehadiran ahlihadir tidak hadir

Tidak hadir dengan kenyataan

Masa mesyuarat:2.00-4.00pmBil.mesyuarat:28kali

Tempat:bilik mesyuarat pernamaPeratus kehadiran:98%

(Ahli yang tidak hadir akan dimaklumkan tentang perkembangan projek)

MATRIKS PENGAGIHAN TUGASPEMBAHAGIAAN TUGAS Anis Miza Gab Syafiq Hazree

nZulhilmi

Azrul

Charls

P

Pemilihan projek

Analisa kerugian

Pengumpulan data

Menetapkan target dan matlamat

Menganalisa punca sebenar

Mencari penyelesaian

D

Melakukan langkah&pembetulan

Pembetulan data

CPemerhatian tindakan

Menganalisa dan memastikan keputusan

A

Penyeragaman

Pemerhatian selepas penyeragaman

Plan masa depan

persembahan

-Terlibat Secara Langsung -Terlibat Secara Xlangsung

JADUAL PERBATUANAktiviti kumpulan

bulan MARCH

hari 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

P

Mengenalpasti masalah dan pengumpulan awal data

Pemilihan masalah dan penjadualan

Menganalisa masalah

D

Pengumpulan data sebelum

Cadangan penyelesaian

Pertimbangan dan keputusan

Perlaksanaan ujicuba

Pengumpulan data selepas

C

Penilaian dan analisa hasil

Persembahan pengurusan

A

Tindakan penyeragaman

Penilaian semula

PERANCANGAN PERLAKSANAAN

MODEL PEMILIHAN MASALAH

1

3

2

4

BRAINSTORMING

KAEDAH SMART

DISOKONG DENGAN DATA

KAEDAH MATRIKS ANALISA

MASALAH

PERANCANGAN KUMPULAN

P

DC

APLAN

DOCHECK

ACTION1. PEMILIHAN PROJEK2. ANALISA

KERUGIAN/KEGAGALAN3. PENGUMPULAN DATA4. MENETAPKAN TARGET DAN

MATLAMAT5. MENGANALISA PUNCA

SEBENAR6. MENCARI PENYELESAIAN

1. PERLAKSANAAN UJICUBA2. PENGUMPULAN DATA

1. PENYEMAKAN KEPUTUSAN2. MENGANALISA DAN

MEMASTIKAN KEPUTUSAN

1. PENYERAGAMAN2. PEMERHATIAN SELEPAS

PENYERAGAMAN3. PLAN MASA DEPAN

MENGENALPASTI MASALAH

Bil Masalah Huraian S M A R T Diterima

1 Pencahayaan lampu ditangga dan koridor asrama.

•Lampu yang rosak tidak diganti dengan segera.•Mengambil masa yang lama untuk diperbaiki atau diganti.

/ / / / / /

2 Tahap kebersihan di bilik air dan bilik basuh.

•Sikap pengguna yang tidak menjaga kebersihan.•Penyelenggaraan yang tidak konsisten.

x / x / / /

3 Longkang dikawasan bengkel tidak berpenutup.

•Longkang yang dalam memerlukan penutup.•Membahayakan warga ADTEC.

/ x x / / /

4 Penyidai pakaian diasrama tidak mencukupi.

•Pelajar tidak dapat menyidai pakaian dalam kuantiti yang banyak.

/ x x / x x

5 Ruang bilik rehat dan bilik TV tidak dapat menampung kuantiti pelajar yang ramai pada satu masa.

•Ruang yang sempit.•Pelajar bersesak-sesak untuk menonton TV.

/ / x x x x

6 Kekurangan kerusi dan meja di bilik kuliah.

•Bilangan kerusi dan meja yang terhad.

/ x x x / x

7 Laluan ke bengkel sempit dan tidak berbumbung.

•Pergerakan pelajar agak sukar ketika waktu hujan.

x x x x x x

MENGENALPASTI MASALAH

3 MASALAH UTAMA YANG TELAH DIKENALPASTI

Masalah pencahayaan lampu di tangga dan koridor asrama.

Kebersihan dikawasan bilik air dan bilik basuh.

Masalah longkang tidak berpenutup di kawasan bengkel.

IMPLIKASI KEPADA PERMASALAHAN

Kepada semua pengguna

1. Kurang selesa untuk kegunaan pengguna.

2. Mendatangkan bahaya dan mengundang kecederaan.

3. Menunggu masa yang lama untuk dibaikpulih.

Kepada individu

4. Menyukarkan pelajar untuk menggunakan kemudahan yang disediakan.

Kepada organisasi

5. Menjejaskan imej institut.

6. Penurunan produktiviti.

IMPLIKASI KEPADA PERMASALAHAN

Kepada Individu

Menyebabkan risiko kemalangan Menyukarkan Pergerakan seharian

Sambungan..

Kepada Organisasi

Penggunaan lampu yang kurang berkualiti & tidak tahan lama.

Penyelesaian masalah menjadi lambat. Penggunaan kos yang dikeluarkan

berlipat ganda.

DIAGRAM ANALISA MATRIKS

MEMILIH TAJUK PENTING

BIL

MASALAH PENJIMATAN TENAGA

KERJA

PENJIMATAN KOS

PENJIMATAN MASA

JUMLAH

1 PENCAHAYAAN LAMPU YANG

KURANG BERFUNGSI

28

2 KERUSI & MEJA YANG TIDAK MENCUKUPI

15

3 BILIK REHAT/BILIK TV YANG TIDAK

SELESA27

4 KEBERSIHAN BILIKAIR/BILIK

BASUH11

Sambungan..

Masalah dikenalpasti Pencahayaan Lampu Tangga Dan Lampu Koridor

Asrama Yang Kurang Berfungsi.

SIMBOL HUBUNGAN NILAI

KUAT 9

MEDIUM 3

LEMAH 1

MASALAH DIKENALPASTI

PENCAHAYAN LAMPU DI TANGGA DAN KORIDOR ASRAMA YANG TIDAK

BERFUNGSI

SEBAB MASALAH DIPILH

Mempermudahkan penglihatan pengguna di laluan tersebut.

Mencegah daripada berlakunya kemalangan kecil.

Meningkatkan tahap keselamatan.

KONSEP 5W + 1H

WHAT

APA

WHERE

DI MANA

WHEN

BILA

WHO

SIAPA

WHAT

APA

HOW BAGAIMANA

DEFINISI PROJEK

WHAT

APA

5W+1H

apa •Semua lampu di koridor dan kaki lima asrama tidak hidup dan membahayakan pelajar.

DEFINISI PROJEK

WHERE

DI MAN

A

5W+1H

5W+1H

DEFINISI PROJEK

WHY

MENGAPA

5W+1H

5W+1H

DEFINISI PROJEK

WHEN

BILA

5W+1H

5W+1H

DEFINISI PROJEK

WHO

SIAPA

5W+1H

5W+1H

DEFINISI PROJEK

WHY

MENGAPA

5W+1H

5W+1H

DEFINISI PROJEK

HOW

BAGAIMANA

5W+1H

bagaimana

•Menghidupkan setiap lampu bagi mengelakkan kecederaan atau kemalangan dengan memasang sensor atau penghidupan lampu secara berjadual

KAJISELIDIK PENGGUNAAN TABURAN MASALAH DI ADTEC SHAH

ALAM

PENETAPAN SASARAN PROJEK80% PENCAHAYAAN AKAN LEBIH ELOK SELEPAS PENAMBAHBAIKAN DAN RUJUKAN DI TERIMA

PENETAPAN SASARAN

Minit Mesyuarat Penetapan

Sasaran DaripadaKetua Bahagian

Di Sokong Oleh

Kajian

ANALISA SEBAB DAN AKIBAT

MANUSIA KAEDAH

MESIN PERALATAN

GAMBARAJAH ANALISIS ISHIKAWA 1

Menggunakan Why Why Analisis

Kurang barang alat

sikapKekurangan juruteknik

Penyelengaraanx sistematik

Kerja penyelengaraanx mengikut jadual

Kurang responApabila menyatakan

masalah

Kekurangan stokAlat ganti

Mentol kerap Terbakar

Kabel kerap rosak

Kekurangan peruntukan

Kekurangan peralatanketukangan

MASALAH PENCAHAYAAN

LAMPU DI TANGGA DAN

KORIDOR ASRAMA

VERIFIKASI PUNCA MASALAHFAKTOR : MANUSIA

BIL PUNCA PENEMUAN SUMBER&TINDAKAN

OLEH

CADANGAN

1. Sikap - tidak mengikut jadual untuk membuka dan menutup suia lampu- sambil lewa sahaja apabila aduan di buat

-Penerimaan aduan - hasiluni asrama maklumat pelajar yang meng

- diterima

VERIFIKASI PUNCA MASALAH

FAKTOR : PERALATAN

BIL PUNCA PENEMUAN SUMBER &TINDAKAN

OLEH

CADANGAN

1. Kurang barang alat

- Selepas aduan tiada jalan penyelesaian dibuat

- Statistik untuk dibaiki lemah

- diterima

VERIFIKASI PUNCA MASALAHFAKTOR : MESIN

BIL. PUNCA PENEMUAN SUMBER&TINDAKAN OLEH

CADANGAN

1. Kabel kerap rosak

- Pencahayan lampu dibuka tidak mingikut jadual

- Jadual pembukaan lampu harus diadakan

diterima

VERIFIKASI PUNCA MASALAHFAKTOR : KAEDAH

BIL PUNCA PENEMUAN SUMBER &TINDAKANOLEH

CADANGAN

1. Tidak lakukan penyelengaaran serta merta

- Kerosakkan ditemui

- Buku rekod di perlukan

diterima

GAMBARAJAH ANALISA ISHIKAWA

CADANGAN PENYELESAIAN

Pelan Bertindak Untuk Punca Masalah No 1,2&3

BIL

MASALAH CADANGAN 1-15 MAC 12

15-30 MAC 12

TINDAKAN

1 Masalah pencahayaan lampu di tangga dan koridor asrama

Menubuhkan kumpulan penyelenggaraan dan lampu sensor siang dan malam

DITERIMA

2 Bilik air dan bilik basuh asrama kotor dan tersumbat

Membuat penutup jaring pada lubang saluran air keluar.

DITERIMA

3 Tidak mempunyai besi penutup di kawasan bengkel.

Membuat penyelenggaraan di kawasan bengkel.

DITERIMA

PELAN BERTINDAK

MEWUJUDKAN SISTEM PROSEDUR

Mewujudkan jadual pada setiap suis lampu (s.o.p)

Sentiasa membuat penyelenggaraan

Mewujudkan pasukan penyelenggaraan pelajar.

Mewujudkan sensor lampu.

SEBELUM SELEPAS

Mewujudkan sensor lampu

Tiada jadual (s.o.p) untuk suis lampu

Tiada sensor

Ambil mudah tenteng penyelenggaraan

Mewujudkan jadual pada setiap suis

lampu (s.o.p)

Sentiasa membuat penyelenggaraan

pasukan penyelenggaraan

yang lemah dan tidak teratur

Mewujudkan pasukan penyelenggaraan

pelajar.

CARTA ALIR PROSES KERJASISTEM

PORTER

KEPUTUSAN UJICUBA 1

KEPUTUSAN SEBELUM DAN SELEPAS BAGI TEMPOH MASA PENGGUNAAN

ALATAN SENSOR SIANG / MALAM DAN TEAM PENYELENGGARAAN

UJICUBA KE 2

CARTA ALIR TERKINI SISTEM PORTER

UJICUBA 1 UJICUBA 2

TEAM PENYELENGGARAN

SENSOR SIANG/MALAM

JADUAL SELENGGARA DIBUAT

SENSOR MULA DIPASANG

PEMERIKSAAN PADA SETIAP TEMPAT

LOKASI KRITIKAL DIKENALPASTI

MEMERLUKAN BANYAK TENAGA MANUSIA

PEMASANGAN PADA TEMPAT KRITIKAL SAHAJA

1 SENSOR 1 PENJIMATAN

MENGAMBIL MASA YANG PANJANG

KOS PENYELENGGARAAN YANG TINGGI

TIDAK BERKESAN

BERKESAN

BERTAHAN PADA TEMPOH YANG LAMA

PELAN BERTINDAK

PELAN BERTINDAK & CADANGAN PENYELESAIAN BAGI MASALAH 3,

4 DAN 5 UJICUBA BAGI PENCIPTAAN ALAT

SAMBUNGAN…….

PUNCA MASALAH

PEMERHATIAN SUMBER/TUGASAN

KEPUTUSAN

1.Lampu yang digunakan kurang berkualiti

Komponen yang cepat terbakar/rosak

KajianTERIMA

2Tiada team penyelenggaraan

Tiada maintainance bagi penyelenggaraan

Borang SurveyTERIMA

3 Kuantiti lampu yang digunakan tidak mencukupi.

Hanya beberapa lampu sahaja yang berfungsi

Laporan Penyelia Asrama TERIMA

SESI PERBINCANGAN & KEPUTUSAN

SECARA KESIMPULANNYA, PENGGUNAAN SENSOR SIANG/MALAM JAUH LEBIH BAIK

BERBANDING DENGAN MEWUJUDKAN TEAM PENYELENGGARAAN BAGI MENYELESAIKAN MASALAH INI.IANYA SANGAT MENJIMATKAN

KOS , MASA DAN TENAGA.

BORANG SOAL SELIDIK

CONTOH BORANG

UJI CUBA

PUNCA MASALAH

TINDAKAN TUGASAN KEPUTUSAN

kerosakkan lampu di koridor dan tangga asrama

Mewujudkan satu pasukan penyelengaraan

Nizam Terima

KEISTIMEWAAN ALAT

Murah dan menjimatkan penggunaan elektrik

RM22.00

SEUNIT

GARIS PANDUAN PENGGUNAAN ALAT

Membaca buku panduan terlebuh dahulu sebelum menggunakan produk tersebut.

TINDAKAN PEMANTAUAN

JADUAL BERKALA

PEMERIKSAAN BERKALA

Membuat pemeriksaan kesemua aras dan blok asrama dengan pembahagian tugas adalah dari setiap bengkel di ADTEC shah alam.

Laporan mestilah dicatat setiap minggu pada buku log aras selama sebulan

Ketua antara bengkel(elektrik) akan membuat laporan bulanan.

JADUAL PEMERIKSAAN BERKALA DIANTARA SETIAP BENGKEL

BENGKEL ARAS PEMERIKSAAN BLOK A,B,C

MINGGU

1 2 3 4

PEMBUATAN/JAMINAN KUALITI 0/1/2/3 √

TELNOLOGI COMPUTER/PENYEJUKBEKUAN

0/1/2/3 √

AVITION/ELEKTRONIK 0/1/2/3 √

ELEKTRIK/MEKATRONIK/ KIMPALAN

0/1/2/3 √

PERATUS TAHAP KEPUASAN PELAJAR DENGAN PENGGUNAAN SISTEM MEREKOD

PENJIMATAN KOS

RM22.00 x 18 = RM396 ( 3blok asrama )

Berbanding menyelenggara pada setiap bulan, andaikan 1 lampu = RM15 x 3 = RM45

RM45 x 1tahun = RM540 SATU sensor dapat mengawal

pencahayaan untuk satu aras. Ia juga boleh digunakan selama 5tahun atau lebih.

Penjimatan sebanyak RM2304

MASALAH YANG DIHADAPIBIL MASALAH CARA MENGATASI

1 Tempoh masa perlaksanaan projek yang singkat

membahagikan tugas sama rata kepada 7orang ahli perbincangan bersama ahli kumpulan membuat jadual pengkhususan tugas mengikut kefahaman masing-masing

2 Kurang pengetahuan untuk proses pembinaan

mendapatkan bantuan kepakaran daripada bengkel elektrik kuasa membuat research di internet tentang penggunaan produk tersebut

3 Perbincangan yang tidak sepakat

melantik seorang ketua yang memahami tentang produk tersebut memberi maklumat tentang fungsi produk tersebut

CARTA RADAR

FAEDAH PROJEK

•Dapat mengurangkan berlakunya kemalangan seperti jatuh•Memudahkan pelajar untuk menggunakan laluan tersebut

Faedah kepada pelajar

•Meningkatkan kualiti sesebuah institusi pengajian•Dapat memenuhi kehendak ISO dan juga mengikut SOP

Faedah kepada institut

•Mengurangkan kos membaikpulih•Dapat meningkatkan mutu dan ketahanan lampu tersebut

Faedah kepada penyelenggara

an