KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAHSEBAGAI SUPERVISOR DALAM

PENGAWASAN KINERJA GURU

OLEH

SRI HARTATIK, S.Pd.NIP : 19720527 199308 2 002

BAB IPENDAHULUAN

Latar Belakang• Perkembangan dunia yang

semakin komplek• Peningkatan mutu pendidikan tidak

lepas dari kepemimpinan Kepala sekolah

• Peranan dan fungsi kepala sekolah ( EMASLEC )

Rumusan Masalah

• Apakah pengertian dari Supervisi Pendidikan ?

• Apa saja ruang lingkup supervisi pendidikan ?

• Bagaimanakah peran kepala sekolah sebagai Supervisor Pendidikan

Tujuan :

Agar kita tahu :

• Pengertian Supervisi Pendidikan• Ruang Lingkup Supervisi

Pendidikan• Peran Kepala Sekolah sebagai

Supervisor Pendidikan

BAB II

Supervisi Pendidikan berarti :Kepengawasan dalam bidang

pendidikanLayanan khusus berupa bantuan

yang diberikan kepada guru baik secara individu maupun bersama untuk memperbaiki pengajaran

Ruang Lingkup Supervisi Pendidikan :

Akademik Administrasi

Supervisi meliputi bidang :

Supervisi bidang Kurikulum Supervisi bidang Kesiswaan Supervisi bidang Ketenagaan Supervisi bidang Prasarana

Peran Kepala sekolah sebagai Supervisor :

Nara Sumber Konsultan Fasilitator Motivator Pelopor Pembaharuan

BAB IIIKesimpulan :Supervisi berarti

kepengawasan dalam bidang kependidikan

Ruang lingkup pendidikan bidang kurikulum, bidang kesiswaan, bidang ketenagaan, sarana dan prasarana

Kepala Sekolah sebagai Supervisor pendidikan berperan sebagai nara sumber, konsultan, fasilitator, motivator dan pelopor pembaharuan

Saran :Kepala sekolah sebaiknya

melaksanakan supervisi secara kontinyu / berkesinambungan dengan maksud agar guru dalam kegiatan belajar mengajar semakin baik dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kepala sekolah diharapkan mampu memberi pengaruh yang baik dalam menetapkan fungsi planinng, organizing, actuating maupun controlling demi pencapaian mutu pendidikan yang maksimal