PSV thn 4 M11 Kump 17 Ukiran
4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4. Kelas : Tahun 4 Wira Masa : ( 60 minit ) Minggu : 4 Bidang : Mengenal Kraf Tradisional Tema : Objek buatan manusia Tajuk : Pewangi Kereta Aktiviti: Ukiran Standard Pembelajaran : 4.1.PERSEPSI SENI 4.1.1 Unsur seni 4.1.1.1 Garisan - tebal dan nipis 4.1.1.2 Jalinan-sentuh 4.1.1.3 Bentuk-konkrit 4.1.2 Prinsip Rekaan 4.1.2.1 Kesatuan-motif 4.1.2.2 Imbangan-simetri atau tidak simetri 4.2 Aplikasi Seni: 4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya 4.2.2.1 Teknik – ukiran timbul 4.3 Ekspresi Kreatif 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.4 Apresiasi Seni 4.4.1. 4.4.2. 4.4.3. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat ukiran. 2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya. 3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni. 4. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. Aktiviti P & P : 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 2. Murid menghasilkan corak ukiran dengan bimbingan guru. 3. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid. 4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan. EMK : kreativiti dan inovatif, nilai murni dan keusahawanan. Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya bermotif ukiran. Media : sabun buku, pencungkil gigi. pensel, pen mata bola dan pembaris. Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ukiran berdasarkan empat standard kandungan. Refleksi : Pada akhir pembelajaran : 30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. STANDARD PEMBELAJARAN
description
PSV thn 4 M11 Kump 17 Ukiran
Transcript of PSV thn 4 M11 Kump 17 Ukiran
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIDKAN SENI VISUAL TAHUN 4
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4.
Kelas: Tahun 4 Wira
Masa: ( 60 minit )
Minggu: 4Bidang: Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek buatan manusiaTajuk: Pewangi Kereta
Aktiviti: UkiranStandard Pembelajaran
:4.1.PERSEPSI SENI 4.1.1 Unsur seni4.1.1.1 Garisan - tebal dan nipis4.1.1.2 Jalinan-sentuh4.1.1.3 Bentuk-konkrit4.1.2 Prinsip Rekaan
4.1.2.1 Kesatuan-motif4.1.2.2 Imbangan-simetri atau tidak simetri4.2 Aplikasi Seni:
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
4.2.2.1 Teknik ukiran timbul4.3 Ekspresi Kreatif
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.4 Apresiasi Seni
4.4.1.
4.4.2.
4.4.3.
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat ukiran.
2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.
3. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni.
4. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P:
1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Murid menghasilkan corak ukiran dengan bimbingan guru.
3. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
4. Murid mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK: kreativiti dan inovatif, nilai murni dan keusahawanan.
Bahan Bantu Belajar
:Contoh : hasil karya bermotif ukiran.Media : sabun buku, pencungkil gigi. pensel, pen mata bola dan pembaris.
Penilaian P & P
:Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ukiran berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
:Pada akhir pembelajaran :
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
STANDARD PEMBELAJARANILUSTRASI AKTIVITI
Persepsi Estetik
Guru menunjukkan contoh ukiran.
Guru menyatakan definisi ukiran.
Guru membincangkan bahasa seni visual
yang terdapat pada contoh ukiran.Aplikasi Seni
Guru menyatakan media yang digunakan.
Guru menunjuk cara menghasilkan ukiran timbul.
Guru meminta murid meneroka media
untukmenghasilkan ukiran.
Ekspresi Kreatif
Murid membuat lakaran pada sabun dengan
bimbingan guru.
Murid memanipulasikan bahan secara kreatif..
Murid menghasilkan ukiran mengikut kreativiti
masing-masing.
Apresiasi Seni
Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
Memperkenalkan tokoh-tokoh seni ukiran
tradisional tempatan.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4.
Kelas: Tahun 4 Wira
Masa: ( 60 minit )
Minggu:( 5:1)Bidang: Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek buatan manusiaTajuk: Pewangi Kereta
Aktiviti: UkiranStandard Pembelajaran
:4.1 PERSEPSI SENI 4.1.1 UNSUR SENI4.1.1.1 Garisan - tebal dan nipis
4.1.1.2 Jalinan-sentuh
4.1.1.3 Bentuk-konkrit
4.1.2 Prinsip Rekaan
4.1.2.1 Kesatuan-motif
4.1.2.2 Imbangan-simetri atau tidak simetri4.2 Aplikasi Seni:
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
4.2.1.1 4.2.1.2 4.2.2 Mengetahui penggunaan bahan serta proses dan teknik dalam penghasilan karya
4.2.2.1 Teknik ukiran timbul
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat ukiran.
2. Mengetahui penggunaan media serta dapat menghasilkan karya.
Aktiviti P & P:
1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.
2. Murid menghasilkan corak ukiran dengan bimbingan guru.
EMK: Kreativiti, inovatif, nilai murni dan keusahawanan.
Bahan Bantu Belajar
:Contoh : hasil karya bermotif ukiran.
Media : sabun buku, pencungkil gigi. pensel, pen mata bola dan pembaris.
Penilaian P & P
:Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ukiran berdasarkan dua standard kandungan.
Refleksi
:Pada akhir pembelajaran :
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan .
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4.
Kelas: Tahun 4 Wira
Masa: ( 60 minit )
Minggu: (5:2)Bidang: Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek buatan manusiaTajuk: Pewangi Kereta
Aktiviti: UkiranStandard Pembelajaran
:4.3 Ekspresi Kreatif
4.3.1.
4.3.2.
4.3.3.
4.4 Apresiasi Seni
4.4.1.
4.4.2.
4.4.3.
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
1. Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual, kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam menghasilkan karya seni.
2. Mempamerkan dan menceritakan hasil karya sendiri dan rakan.
Aktiviti P & P:
1. Murid menyambung hasil karya.2. Murid mempamerkan dan bercerita berdasarkan hasil karya sendiri dan rakan.
EMK: kreativiti dan inovatif, nilai murni dan keusahawanan.
Bahan Bantu Belajar
:Contoh : hasil karya bermotif ukiran.
Media : sabun buku, pencungkil gigi. pensel, pen mata bola dan pembaris.
Penilaian P & P
:Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat ukiran berdasarkan empat standard kandungan.
Refleksi
:Pada akhir pembelajaran :
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
