QUANTUM TEACHING
-
Upload
inez-logan -
Category
Documents
-
view
51 -
download
2
description
Transcript of QUANTUM TEACHING
04/19/23Quantum Teaching 1
Oleh :Gita Danupranata
Quantum Teaching
Quantum : Interaksi yang mengubah energi menjadi cahaya
Quantum Teacing adalah : orkestrasi bermacam-macam interaksi yang ada dalam dan di sekitar momen belajar.
04/19/23Quantum Teaching 2
04/19/23Quantum Teaching 3
Persamaan Quantum Teaching
E = mc2E = Energi (antusiasme, efektivitas belajar-mengajar,semangat
M = massa (semua individu yang terlibat, situasi, materi, fisik)
c = interaksi (hubungan yang tercipta di kelas)
Asas Utama
Bawalah dunia mereka ke dunia kita, dan Antarkan
Dunia Kita ke Dunia Mereka
04/19/23Quantum Teaching 4
Prinsip-Prinsip
1. Segalanya berbicara2. Segalanya bertujuan3. Pengalaman sebelum Pemberian
Nama4. Akui Setiap Usaha5. Jika Layak Dipelajari, Maka
Layak Pula Dirayakan
04/19/23Quantum Teaching 5
Konteks
Suasana Menggairahkan Landasan yang Kokoh Lingkungan Pendukung Perancangan Pengajaran yang Dinamis
04/19/23Quantum Teaching 6
Isi
1.Penyajian yang Prima2.Fasilitasi yang Luwes3.Keterampilan Belajar-untuk-Belajar
4.Keterampilan Hidup
04/19/23Quantum Teaching 7
TANDUR
TumbuhkanAlami
DemonstrasikanUlangiRayakan
04/19/23Quantum Teaching 8
Suasana Menggairahkan
a.Kekuatan-Terpendam Niatb.Jalinan Rasa Simpati dan Saling Pengertian
c.Keriangan dan Ketakjuband.Pengambilan Risikoe.Rasa Saling Memilikif.Keteladanan
04/19/23Quantum Teaching 9
Keyakinan seseorang mengenai kemampuan dirinya sangat berpengaruh pada
kemumpuan itu sendiri (Albert Bandura)
PERAN EMOSI DALAM BELAJAR
Tanpa keterlibatan emosi, kegiatan saraf otak itu
kurang dari yang dibutuhkan untuk
“merekatkan” pelajaran dalam ingatan
(Dr. Daniel Goleman, 1995)
JALINAN RASA SIMPATI DAN SALING PENGERTIAN
Sejauh kita memasuki dunia siswa, sejauh itu pula pengaruh yang kita
miliki di dalam kehidupan mereka
CARA MEMBANGUN HUBUNGAN DENGAN SISWA
1. Perlakukan siswa sebagai manusia sederajat
2. Ketahuilah apa yang disukai siswa, cara pikir mereka, dan perasaan mereka mengenai hal-hal yang terjadi dalam kehidupan mereka
3. Bayangkan apa yang mereka katakan kepada diri sendiri, mengenai diri sendiri
4. Ketahuilah apa yang menghambat mereka untuk memperoleh hal yang benar-benar mereka inginkan. Jika anda tidak tahu tanyakan
5. Berbicaralah dengan jujur kepada mereka, dengan cara yang membuat mereka mendengarnya dengan jelas dan halus
6. Bersenang-senanglah bersama mereka.
MEMBERDAYAKAN SISWA UNTUK KELUAR DARI ZONA NYAMAN
KETELADANAN
Keteladanan membangun hubungan, memperbaiki kredibilitas, dan
meningkatkan pengaruh.
KITA BELAJAR10% Dari apa yang kita baca
20% Dari apa yang kita dengar
30% Dari apa yang kita lihat
50% Dari apa yang kita lihat dan dengar
70% Dari apa yang kita katakan
90% Dari apa yang kita katakan dan lakukan
04/19/23Quantum Teaching 16Dr. Vernon A. Magnesen,
1983
KEYAKINAN
Yakinlan dengan kemampuan anda mengajar dan kemampuan siswa
anda belajar
PENGATURAN BANGKU
Bangku yang dapat diubah akan mengubah
lingkungan untuk memaksimalkan momen
belajar siswa
Musik
Penggunaan musik dalam pendidikan
1.Menata suasana hati2.Meningkatkan hasil belajar yang diinginkan
3.Menyoroti hal-hal penting
GUNAKAN MUSIK UNTUK
Presentasi Prima
04/19/23Quantum Teaching 22
TUJUH PEDOMAN PRESENTASI SUKSES
1.Pahamilah apa yang anda inginkan
2.Binalah Jalinan3.Bacalah mereka4.Targetkanlah keadaan mereka5.Capailah modalitas mereka6.Manfaatkan ruangan7.Bersikaplah tulus
Keterampilan Belajar untuk Belajar
04/19/23Quantum Teaching 24