REKOD PELAKSANAAN PBSPENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN 1

NAMA:…………………………………………………………………………………….

BAHAGIAN TAJUK BAND DESKRIPTOR EVIDEN TAJUK √TILAWAH

AL-QURAN

BACAAN( AYAT BACAAN 1-286 )

B1 D1 E1 B1D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah mengikut bacaan guru.

B2 E1 B2D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan bimbingan guru.

B3 E1 B3D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul tanpa bimbingan.

B4 E1 B4D1E1Membaca ayat-ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum nun sakinah dan tanwin.

B5 E1 B5D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.

B6 E1 B6D1E1Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih.

HAFAZAN( SEMUA TAJUK AYAT

B1 D2 E1 B1D2E1Menghafaz kalimah serta potongan ayatdaripada surah al-Baqarah:

HAFAZAN ) ayat 1 – 5 ayat 201 ayat 255 ayat 256 ayat 284 – 286

B2 E1 B2D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah

B3 E1 B3D2E1Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah denganbetul dan bertajwid iaitu:

B4 E1 B4D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarahdengan betul, bertajwid dan lancar iaitu:

B5 E1 B5D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu:

B6 E1 B6D2E1Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan bertadwir:

AYAT KEFAHAMANHAFAZAN( SEMUA TAJUK AYAT KEFAHAMAN ) PEL 1 PEL 2 PEL 3 PEL 4

B1 D3 E1 B1D3E1Mengiakan/menggeleng/diam dgn pergerakan badan (body language) @ memberi isyarat mengenai isi kandungan ayat-ayat surah al-Baqarah

B2 E1 B2D3E1Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah al-Baqarah dgn betul

B3 E1 B3D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat daripada surah al-Baqarah

PEL 5 PEL 6 PEL 7 PEL 8 PEL 9 PEL 10

B4 E1 B4D3E1Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul

B5 E1 B5D3E1Menyatakan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul dan istiqamah

B6 E1 B6D3E1Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah al-Baqarah dgn betul, istiqamah dan boleh dicontohi

HADIS PENG. HADIS

B1 D4 E1 B1D4E1Mengia / menggeleng / diam dengan pergerakan badan (body language) memberi isyarat atau menyatakan: Pengertian hadis. ( PEL 11 – BT MS 76 ) Hadis sebagai sumber hokum ( PEL 11 – BT MS 76 ) Menyatakan perbezaan hadis dan al-Quran.

B2 E1 B2D4E1Menyatakan : maksud hadis al-Aqwal dan al-Af’al ( PEL 11 – BT MS 78 ) Menerangkan syarat-syarat perawi hadis ( PEL 11 – BT MS 79 )

B3 E1 B3D4E1Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis qudsi dan al-Quran.

HADIS1HADIS2

B1 D5 E1 B1D5E1Mengiakan / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) ataumemberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi

kandungan: Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu Hadis 2: Al-Quran dan Hadis PanduanHidup Mukmin.

B2 E1 B2D5E1Menyatakan isi kandungan: Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.

B3 E1 B3D5E1Menjelaskan isi kandungan : Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.

B4 D4 E1 B4D4E1Menyatakan isi kandungan hadis dengan betul. Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 ) Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin ( PEL 12 – BT MS 81 )

B5 E1 B5D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul dan istiqamah: Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 ) Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin.( PEL 12 – BT MS 81 )

B6 E1 B6D4E1Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi. Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu ( PEL 13 – BT MS 87 ) Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan Hidup Mukmin. ( PEL 12 – BT MS 81 )

AKIDAH ASAS &KONSEP AKIDAH

B1 D6 E1 B1D6E1Menyatakan pengertian akidah.

E2 B1D6E2Menyatakan sumber utama akidah Islamiah.

B2 D6 E1 B2D6E1Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan akidah yang salah.

E2 B2D6E2Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.

E3 B2D6E3Menyatakan empat aspek akidah Islamiah

B3 D6 E1 B3D6E1Menyenaraikan perkara-perkara yang merosakkan akidah.

E2 B3D6E2Menyenaraikan perkara-perkara yang memantapkan akidah.

B4 D5 E1 B4D5E1Menyatakan perkara-perkara yang boleh memantapkan akidah.

E2 B4D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah.

B5 D5 E1 B5D5E1Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan.

E2 B5D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan

akidah secara berterusan.

E3 B5D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman

B6 D5 E1 B6D5E1Melakukan perkara yang memantapkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.

E2 B6D5E2Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada perkara yang merosakkan akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.

E3 B6D5E3Melakukan amalan-amalan sunat sebagai usaha memantapkan iman secara berterusan.

BAHAGIAN

TAJUK BAND

DESKRIPTOR

EVIDEN TAJUK

AKIDAH RUKUN IMAN TERAS AQIDAH ISLAM

B4 D6 E1 B4D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul.

B5 E1 B5D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang menunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul dan istiqamah.

B6 E1 B6D6E1Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yangmenunjukkan beriman dengan rukun-rukun iman dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi

AKIDAH BERTERASKAN RUKUN IMAN

B1 D7 E1 B1D7E1Menyatakan rukun iman.

B2 E1 B2D7E1Menyatakan maksud rukun iman.

B3 E1 B3D7E1Menyenaraikan akibat tidak mempercayai rukun iman.

B4 E1 B4D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin.

B5 E1 B5D7E1Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri menjadi muslim yang mukmin secara istiqamah

B6 E1 B6D7E1Mempamerkan imej muslim yang mukmin

KONSEP MUKMIN DAN MUSLIM

B1 D8 E1 B1D8E1Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.

B2 E1 B2D8E1Menyatakan maksud muslim dan mukmin.

B3 E1 B3D8E1Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.

DALIL KEWUJUDAN ALLAH

B1 D9 E1 B1D9E1Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dankeesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).

B2 E1 B2D9E1Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah SWT

B3 E1 B3D9E1Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah SWT

B4 D8 E1 B4D8E1Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan keesaan-Nya melalui alam

syahadah.B5 E1 B5D8E1

Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan , perlakuan dan keyakinan bahawa Allah SWT itu wujud.

B6 E1 B6D8E1Mempamerkan sikap taat kepada perintah Allah SWT dan menjauhi larangan-Nya.

IBADAT KONSEP FARDU AIN DAN KIFAYAH

B1 D10 E1 B1D10E1Menyebut pengertian: fardu ain fardu kifayah

B2 E1 B2D10E1Memberi contoh: fardu ain fardu kifayah

APLIKASI FARDU AIN DAN KIFAYAH

B3 E1 B3D10E1Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan fardu kifayah.

B4 D9 E1 B4D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dengan betul.

B5 E1 B5D9E1Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah dalam kehidupan seharian secara berterusan.

KONSEP BERSUCI

B1 D11 E1 B1D11E1Menyebut pengertian bersuci.

E2 B1D11E2Menyebut pengertian najis.

E3 B1D11E3Menyebut pengertian dan hukum istinjak.

E4 B1D11E4Menyebut pengertian dan hukum berwuduk.

E5 B1D11E5Menyebut pengertian mandi dan bahagian mandi.

E6 B1D11E6Menyebut pengertian dan hukum bertayamum.

E7 B1D11E7Menyebut pengertian dan hukum samak

B2 D11 E1 B2D11E1Boleh mengenal pasti: benda-benda kotor yang najis bahan-bahan bersuci jenis-jenis najis alat-alat istinjak

E2 B2D11E2 Menyatakan anggota wuduk Menyenaraikan rukun wuduk

E3 B2D11E3Menyebut sebab wajib mandi.

E4 B2D11E4Menyebut anggota bertayamum dan alat tayamum.

E5 B2D11E5Menyebut alat-alat samak.

E6 B2D11E6Menyenaraikan penyakit-penyakit yang berpunca dari amalan yang mengabaikan kebersihan diri dan alam sekitar.

B3 D11 E1 B3D11E1Menunjukkan kebolehan: Membandingkan amalan orang yangbersih dengan pengotor. Membezakan jenis-jenis najis dan cara-cara menyucikannya. Menyenaraikan syarat-syarat istinjak dengan benda-benda kesat. Melafazkan niat wuduk. Mengamalkan perlakuan wuduk. Melaksanakan mandi wajib dengan melafaz niat mandi wajib. Menyenaraikan perkara sunat ketika mandi wajib. Melaksanakan tayamum dengan lafaz niat tayamum. Menyatakan sebab-sebab tayamum dan rukun tayamum. Melakukan samak.

B4 D10 E1 B4D10E1Melakukan konsep bersuci dengan: sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat. melaksanakan cara bersuci daripada najis dengan betul. melaksanakan cara-cara istinjak menggunakan alat-alat istinjak. melakukan perlakuan dalam wuduk dengan betul mengikut urutan. melakukan mandi wajib dengan betul mengikut urutan. melaksanakan tayamum dengan betul. melakukan samak dengan betul dan boleh menyatakan perbezaan cara-cara sertu dan samak.

B5 D10 E1 B5D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan: Menjelaskan akibat buruk mengabaikan kebersihan. Sentiasa menjaga kesihatan dan mengamalkan cara hidup sihat. Menjelaskan implikasi orang yang tidak beristinjak dengan betul.

Mengaplikasikan wuduk dalam kehidupan seharian dan mengamalkan adab ketika berwuduk.

B6 D10 E1 B6D10E1Melaksanakan konsep bersuci dengan: Sentiasa memakai pakaian yang bersih dan menutup aurat serta boleh dicontohi. Melakukan perlakuan wuduk dengan sempurna dan boleh dicontohi.

SOLAT FARDUDAN KHUSYUK SOLAT

B1 D12 E1 B1D12E1Menyebut pengertian solat.

E2 B1D12E2Menyebut hukum menunaikan solat.

E3 B2D12E3Menyebut pengertian khusyuk solat.

B2 D12 E1 B2D12E1Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

E2 B2D12E2Menyatakan perkara-perkara yang membawa khusyuk dalam solat.

BAHAGIAN TAJUK BAND DESKRIPTOR

EVIDEN

TAJUK

PERLAKUAN DALAM SOLAM

B3 D12 E1 B3D12E1Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud.

E2 B3D12E2Menerangkan perkara-perkara yang boleh menghalang khusyuk ketika solat.

B4 D11 E1 B4D11E1Membaca bacaan–bacaan dalam solat dengan betul.

E2 B4D11E2Melakukan perlakuan dalam solat mengikut urutan

B5 D11 E1 B5D11E1Melakukan perlakuan dalam solat dengan betul mengikut urutan dan istiqamah.

B6 D11 E1 B6D11E1Menjadikan solat sebagai keperluan hidup dengan sempurna istiqamah, dan bolehdicontohi.

SOLAT BERJEMAAH

B1 D13 E1 B1D13E1Menyebut pengertian solat berjemaah dan hukum melaksanakan solat berjemaah.

B2 D13 E1 B2D13E1Menyatakan kedudukan imam dan makmum.

E2 B2D13E2Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan makmum.

PERLAKUAN SOLAT BERJEMAAH

B3 D13 E1 B3D13E1Tunjuk cara solat berjemaah: kedudukan imam dan makmum makmum masbuk dan muafik

B4 D12 E1 B6D13E1Menghuraikan perbezaan kaedah antara golongan mastautin, bermukim dan musafirdalam solat Jumaat.

B5 D12 E1B6 D12 E1 B6D12E1

Menjadi imam solat berjemaah dengan sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi.SOLAT JUMAAT

B1 D14 E1 B1D14E1Menyebut pengertian solat Jumaat, hukum menunaikan solat Jumaat

E2 B1D14E2Menyebut pengertian khutbah Jumaat dan hukum membaca khutbah Jumaat.

masjid dan solat sunat rawatib.

B2 D14 E1 B2D14E1Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat.

E2 B2D14E2Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat Jumaat.

E3 B2D14E3Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah Jumaat.

E4 B2D14E4Menyenaraikan tiga adab semasa berada di masjid

B3 D14 E1 B3D14E1 Menyatakan cara melakukan solat Jumaat secara lisan.

E2 B3D14E2Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.

E3 B3D14E3Menyatakan rukun khutbah Jumaat.

B4 E1 B4D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul masjid.

B5

B6 E1 B6D14E1Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat tahiyatul secara berterusan dan bolehdicontohi

B4 D13 E1 B4D13E1Membezakan antara solat fardu Jumaat dengan solat fardu zuhur.

E2 B4D13E2Menjelaskan adab makmum sebelum, semasa dan selepas solat Jumaat.

B5 D13 E1 B5D13E1

Menjelaskan perkara-perkara yang sunat dilakukan pada hari Jumaat.

E2 B5D13E2Melazimi membaca doa dan zikir pada hari Jumaat

B6 D13 E1 B6D13E1Menghuraikan perbezaan kaedah antaragolongan mastautin, bermukim dan musafirdalam solat Jumaat.

SOLAT SUNAT RAWATIB DAN TAHIYATUL MASJID

B1 D15 E1 B1D15E1Menyebut pengertian solat sunat tahiyatul

B2 E1 B2D15E1Menyatakan bahagian solat sunat rawatib qabliah dan ba’diah.

B3 E1 B3D15E1Menyatakan lafaz niat solat sunat rawatib dan solatsunat tahiyatul masjid Tunjuk cara solat

B4 E1 B4D15E1Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah

B5 E1 B5D15E1Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah

B6 E1 B6D15E1Menghindari amalan Jahiliah yang ada masakini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.

SIRAH DAN TAMADUN ISLAM

MASYARAKAT ARAB SBLM DAN SLPS KELAHIRAN RASULULLAH

B1 D16 E1 B1D16E1Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan masyarakat Jahiliah.

B2 E1 B2D16E1Menyatakan keadaan masyarakat Arab selepas kelahiran Rasulullah SAW.

B3 E1 B3D16E1Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.

B4 E1 B4D16E1Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah SAW.

E2 B4D16E2Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah SAW.

B5 E1 B5D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B6 E1 B6D16E1Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian Rasulullah SAW.

B4 D15 E1 B4D15E1Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan Jahiliah.

B5 E1 B5D15E1Beristiqamah dalam menghindari amalan Jahiliah

B6 E1 B6D15E1Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa kini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.

RIWAYAT HIDUP RASULULLAH

B1 D17 E1 B1D17E1Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.

BAHAGIAN TAJUK BAND DESKRIPTOR

EVIDEN TAJUK

B2 D17 E1 B2D17E1Menyatakan keturunan Rasulullah SAW

B3 E1 B3D17E1Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa: kelahiran bersama ibunya bersama datuknya bersama bapa saudaranya remaja

PERJUANGAN NABI MUHAMMAD DI MAKKAH

B1 D18 E1 B1D18E1Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW di Makkah.

B1D18E1Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik menjadi rasul.

B6 E1 B6D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi.

B4 D17 E1 B5D17E1Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan Rasulullah SAW.

B5 E2 B5D17E2Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW dengan istiqamah semasa berdakwah.

B6 E1 B6D17E1Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh dicontohi.

PERISTIWA HIJRAH RASULULLAH

B1 D19 E1 B1D19E1Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.

B2 E1 B2D19E1Menyatakan sebab berlakunya hijrah Rasulullah SAW.

B3 E1 B3D19E1Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah Rasulullah SAW dari Mekah ke Madinah.

B4 D18 E1 B4D18E1Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah Rasulullah SAW

B5 E1 B5D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dalam kehidupan.

B6 E1 B6D18E1Beristiqamah dalam menghayati pengajaran hijrah dan boleh dicontohi.

TOKOH ISLAM

Abu Bakar al-Siddiq Khadijah al-Khuwailid Sumaiyah Bilal bin Rabah

B1 D20 E1 B3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

B2 E1 B2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

B3 E1 B3D20E1Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:

B4 D19 E1 B4D19E1Menyatakan sumbangan perjuangan tokoh-tokoh Islam

B5 E1 B5D19E1Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan tokoh-tokoh Islam:

B6 E1 B6D19E1Beristiqamah dalam menghayati perjuangan tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi

ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH

SEMUA TAJUK ADAB

menjaga fitrah lelaki dan perempuan berkawan dengan ibu bapa dengan keluarga

B1 D21 E1 B1D21E1Mengia / menggeleng / diam denganpergerakan badan (body language) ataumemberi isyarat tentang adab:

B2 E1 B2D20E1Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:

B3 E1 B3D21E1Melakukan adab:

B4 D20 E1 B4D20E1Melakukan adab dengan betul

berguru menuntut ilmu menjaga harta sekolah membaca al-Quran

B5 E1 B5D20E1Melakukan adab dengan betul dan istiqamah

B6 E1 B6D20E1Melakukan adab dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi