1 dari 3

RENCANA SESI

(Sessin Plan)

Kode UK: : Ditulis Kode Unit Kompetensi yang dipilih sesuai SKKNI

Jurusan: Komunikasi / Informatika

Unit Kompetensi : Ditulis Judul Unit Kompetensi yang dipilih sesuai kode diatas

Penyajian ke- (Disesuaikan Judul sesi masuk urutan keberapa dari Unit Kompetensi yang dipilih)

Elemen Kompetensi : Ditulis elemen yang dipilih sesuai Judul Unit Diatas

Waktu: 20 Menit

TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM:

Setelah mengikuti pelatihan ini peserta mampu:

Ditulis dengan prinsip ”SMART” dan merumuskan dengan ”ABCD” berdasarkan Judul Unit Kompetensi diatas yang sudah dipilih. Dibuat dalam rangkaian satu kalimat.

JUDUL Ditulis dengan diawali kata kerja aktif operasional (Pengetahuan atau

Keterampilan) disesuaikan dengan KUK atau IUK.

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS:

Setelah selesai mengikuti pelatihan ini peserta mampu:

Ditulis dengan prinsip ”SMART” dan merumuskan dengan ”ABCD” berdasarkan

Judul Sesi / Topik diatas yang sudah dipilih. Dibuat dalam rangkaian satu

kalimat.

KOMPETENSI YANG DIMILIKI PESERTA SEBELUM MENGIKUTI MATERI INI:

Ditulis sesuai Prasyarat yang di ada didalam SKKNI biasanya ada di Panduan

Penilaian / prasyarat sebelum mengikuti Sesi yang disampaikan.

Ditulis kop surat Instansi dan susun Logo Instansi disebelah kiri tulisan kop surat.

2 dari 3

ALAT PERAGA: Ditulis alat yang diperagakan misalnya (Slide Presentasi) / atau alat yang diperagakan langsung oleh Instruktur atau Peserta Latih. MEDIA PEMBELAJARAN: Ditulis Media / Alat bantu Pembelajaran yang digunakan untuk mempertegas/ memperkuat informasi (Misalnya Laptop dan LCD Projector, White Board) METODE MENGAJAR: Ditulis metoda yang akan digunakan oleh instruktur dan peserta latih untuk membuat proses pembelajaran lebih menarik dan membelajarkan peserta latih. (Misalnya jika peserta praktek maka instruktur harus melakukan demonstrasi atau simulasi terlebih dulu

PENDAHULUAN

1. Menyiapkan dan mencek kehadiran peserta pelatihan

2. Memperkenalkan judul dengan diskusi singkat

3. Menghubungkan dengan pelajaran yang lalu (apersepsi)

4. Menyampaikan tujuan belajar dan manfaat pelajaran.

5. Mencek pengetahuan yang dimiliki peserta pelatihan berkaitan dengan pelajaran

Apa sudah ditulis diatas (pendahuluan) harus dilakukan secara berurutan

Elemen Kompetensi: Ditulis elemen kompetensi sesuai elemen yang dipilih diatas

PENYAJIAN

NO. SUBJUDUL URAIAN KODE ALAT

PERAGA

Ditulis sub judul dari topik

Ditulis Slide berapa jika menggunakan powerpoint

Elemen Kompetensi: Ditulis elemen kompetensi sesuai elemen yang dipilih diatas

APLIKASI

1. Ditulis pertanyaan lisan berkaitan dengan judul topik untuk mencapai tujuan pembelajaran khusus ?, fungsinya untuk mengukur sejauh mana keberhasilan Instruktur sudah menyampaikan materi dan materi yang sudah disampaikan dapat diserap oleh peserta latih. Peserta akan menjawab dan

3 dari 3

hasil jawaban peserta tersebut dikoreksi oleh peserta lain setelah itu simpulkan hasil jawaban2 peserta latih.

2. Ditulis aktifitas apa yang dilakukan peserta latih setelah bisa menjawab pertanyaan lisan diatas dari Instruktur

Elemen Kompetensi: Ditulis elemen kompetensi sesuai elemen yang dipilih diatas

EVALUASI

Ditulis 1-2 soal / pertanyaan tertulis. fungsinya untuk mengukur sejauh mana peserta latih sudah mengerti dan dapat mencapai tujuan pembelajaran khusus.

Tambahan : Berikan tugas mengenai materi yang sudah disampaikan bagi peserta latih yang belum bisa menjawab soal tertulis dan berikan tugas tambahan berkaitan judul sesi selanjutnya kepada peserta yang sudah bisa menjawab soal tertulis. Fungsinya untuk membelajarkan peserta latih diluar jam pembelajaran di kelas.

Rapikan Ruangan, tutup LCD Projector dengan kertas dan tutup pembelajaran dengan doa dan berikan motivasi kepada peserta.

........................, ........................

Instruktur

....................................................

............................................