-2SMK TUN MUTAHIR

RINGKASAN RANCANGAN TAHUNAN SAINS 2017

TINGKATAN 2

MINGGU/ TARIKH

OBJEKTIF PENGAJARAN

TEMA PENYENGGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BIDANG 1. DUNIA MELALUI DERIA KITA

M1 03 -06 JAN 2017

1.1 Memahami organ deria dan fungsinya . 1.1.1 Mengenal pasti dan mengaitkan organ deria dengan rangsangannya.

1.1.2 Menyatakan laluan daripada rangsangan kepada gerak balas.

1.2 Memahami deria sentuhan. 1.2.1Mengenal pasti struktur kulit manusia yang terlibat dlm pengesanan rangsangan.

1.2.2 Menyatakan fungsi reseptor yang berbeza-beza tekanan, haba, sakit. 1.2.3 M’buat kesimpulan ttg kepekaan kulit pd bhg. badan yg b’lainan thp rangsangan

M2 09 – 13 JAN

2017

1.3 Memahami deria bau.

1.3.1 Mengenal pasti struktur hidung. 1.3.2 Mengenal pasti kedudukan sel deria bau dalam pengesanan bau. 1.4 Memahami deria rasa.

1.4.1 Mengenalpasti kaw. berbeza pd lidah yg bergrkbls thp rangsangan yg berbeza. 1.4.2 Menghubungkaitkan deria rasa dengan deria bau.

M3 16 -20 JAN 2017

1.5 Memahami deria pendengaran.

1.5.1 Mengenal pasti struktur telinga manusia. 1.5.2 Menyatakan fungsi bahagian berbeza pada telinga manusia. 1.5.3 Memerihalkan bagaimana kita mendengar.

1.6 Memahami deria penglihatan 1.6.1 Mengenal pasti struktur mata manusia. 1.6.2 Menerangkan fungsi bahagian yang berbeza pada mata.

1.6.3 Memerihalkan bagaimana kita melihat.

M4

23 – 27 JAN 2017

1.7 Memahami cahaya dan penglihatan. 1.7.1 Memerihalkan sifat-sifat cahaya (iaitu: pantulan dan pembiasan).

1.7.2 Menyatakan pelbagai jenis kecacatan penglihatan. 1.7.3 Menerangkan cara pembetulan kecacatan penglihatan. 1.7.4 Menyatakan dan member contoh had deria penglihatan.

1.7.5 Mengaitkan penglihatan stereoskopik dan monocular dgn kemandirian haiwan. 1.7.6 Mengenal pasti alat-alat yang sesuai untuk mengatasi had deria penglihatan.

CUTI TAHUN BARU CINA

M5

30 JAN – 03 FEB 2017

1.8 Memahami bunyi dan pendengaran

1.8.1 Memerihalkan sifat bunyi 1.8.2 Menerangkan pantulan dan penyerapan bunyi 1.8.3 Menerangkan kecacatan pendengaran

1.8.4 Menerangkan cara pembetulan kecacatan pendengaran 1.8.5 Menyatakan had pendengaran 1.8.6 Menyatakan alat yang digunakan untuk mengatasi had pendengaran

1.8.7 Menerangkan pendengaran stereofonik

M6 06 – 10 FEB

2017

1.9 Memahami rangsangan dan gerak balas tumbuhan 1.9.1Menyatakan rangsangan yang menyebabkan gerak balas tumbuhan.

1.9.2 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang peka terhadap rangsangan tertentu. 1.9.3 Menghubungkait gerak balas tumbuhan dengan kemandiriannya

BIDANG: 2.0 NUTRISI

M7 13 – 17 FEB

2017

2.1.1Menerangkan melalui contoh kelas makanan.

2.1.2Menyatakan fungsi setiap kelas makanan. 2.1.3Menguji kanji, glukosa, protein dan lemak.

M8 20 -24 FEB 2017

2.2 Menilai kepentingan gizi seimbang

2.2.1 Menyatakan maksud gizi seimbang. 2.2.2 Menyatakan faktor yg mesti dipertimbangkan dlm merancang gizi seimbang. 2.2.3 Menerangkan bagaimana faktor berkenaan memberi kesan kpd gizi seimbang.

2.2.4 Menyatakan kuantiti tenaga dalam setiap gram karbohidrat, protein dan lemak.

2.2.5 Menganggar kalori makanan yang diambil dalam setiap hidangan. 2.2.6 Merancang satu gizi seimbang

M9 27 FEB – 03 MAC 2017

2.3 Memahami sistem pencernaan manusia.

2.3.1 Menerangkan maksud pencernaan. 2.3.2 Mengenal pasti bahagian sistem pencernaan. 2.3.3 Memerihalkan aliran makanan melalui salur pencernaan.

2.3.4 Menyatakan fungsi organ dalam system pencernaan. 2.3.5 Memerihalkan proses pencernaan dalam salur pencernaan. 2.3.6 Menyenaraikan hasil pencernaan karbohidrat, protein dan lemak.

M10 06 – 10 MAC

2017

UJIAN BERKALA 1

M11 13 -17 MAC

2017

2.4 Memahami proses penyerapan makanan tercerna.

2.4.1 Menerangkan proses penyerapan hasil pencernaan. 2.4.2 Membuat inferens tentang penyerapan glukosa melalui tiub Visking. 2.5 Memahami penyerapan semula air dan penyahtinjaan

2.5.1 Menyatakan bagaimana air diserap semula dalam usus besar. 2.5.2 Menerangkan penyahtinjaan. 2.5.3 Mengaitkan masalah penyahtinjaan dengan amalan pemakanan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (18-26 MAC 2017)

M12 27 -31 MAC

2017

2.6 Mempraktikkan amalan pemakaman yang sihat. 2.6.1 Mewajarkan kepentingan makan makanan berkhasiat. 2.6.2 Mempraktikkan amalan pemakanan yang betul.

2.6.3 Mewajarkan pengagihan mknn kepada yang kurang bernasib baik/memerlukan. 2.6.4 Mengaitkan adab makan yang menepati sensitiviti dan kepercayaan agama.

TEMA: MANUSIA DAN KEPELBAGAIAN BENDA HIDUP

BIDANG: 3.0 BIODIVERSITI

M13

03 – 07 APRIL 2017

3.1 Memahami kepelbagaian organism hidup dan pengelasannya

3.1.1 Menerangkan kepelbagaian organisma hidup dalam satu habitat. 3.1.2 Mengelaskan kepelbagaian haiwan berdasarkan ciri sepunya. 3.1.3 Mengelaskan kepelbagaian tumbuhan berdasarkan ciri sepunya.

3.1.4 Menerangkan kepentingan kepelbagaian kepada persekitaran.

BIDANG 4.0 SALING BERSANDARAN ANTARA ORGANISMA HIDUP DAN PERSEKITARAN

M14 10 – 14 APRIL

2017

4.1Menganalisa Saling bersandaran antara organisma hidup

4.1.1 Menyatakan maksud spesis, populasi dan komuniti. 4.1.2 Menyatakan maksud habitat dan ekosistem. 4.1.3 Mengenal pasti pelbagai habitat dalam satu ekosistem.

4.1.4 Menerangkan melalui contoh saling bersandaran organism hidup dan persekitaran untuk mewujudkan ekosistem yang seimbang.

M15 17 -21 APRIL

2017

4.2 Menilai interaksi antara organismahidup.

4.2.1 Menyenaraikan jenis interaksi antara organisma hidup. 4.2.2 Menerangkan dengan contoh interaksi antara organism hidup. 4.2.3 Mewajarkan kepentingan interaksi antara organisma hidup dan persekitaran.

4.2.4 Menerangkan melalui contoh kebaikan dan keburukan kawalan biologi dalam mengawal bilangan musuh tanaman di kawasan tertentu.

M16 24 – 27 APRIL

2017

4.3 Mensintesis siratan makanan.

4.3.1 Menerangkan maksud pengeluar, pengguna dan pengurai. 4.3.2 Menggabungkan beberapa rantai makanan untuk membina siratan makanan. 4.3.3 Mengenal pasti pengeluar, pengguna dan pengurai dalam siratan makanan.

4.3.4 Membina piramid nombor daripada rantai makanan. 4.3.5 Mengaitkan siratan makanan dan piramid nompor dengan aliran tenaga. 4.3.6 Meramal akibat sekiranya satu komponen orgs. hidup dlm 1 ekosistem tiada.

M17 02 - 05 MEI

2017

4.4 Menganalisa Fotosintesis

4.4.1 Menyatakan maksud fotosintesis. 4.4.2 Menyatakan faktor yang diperlukan untuk fotosintesis. 4.4.3 Menyatakan hasil fotosintesis.

4.4.4 Mengawal pembolehubah yang diperlukan untuk fotosintesis.

4.4.5 Menerangkan peranan fotosintesis dlm mengekalkan ekosistem yang seimbang

M18 08 – 12 MEI

2017

4.5 Menilai kepentingan pemuliharaan dan pemeliharaan organism hidup. 4.5.1 Menerangkan maksud pemuliharaan dan pemeliharaan organisma hidup. 4.5.2 Menerangkan langkah yg diambil utk memelihara & memulihara org’ma hidup.

4.5.3 Mewajarkan kepentingan pemuliharaan dan pemeliharaan organisma hidup. 4.5.4 M’yokong akt. yg dianjurkan oleh plbgi phk. memelihara & memulihara org hidup. 4.6 Menilai peranan manusia dalam mengekalkan keseimbangan semulajadi.

4.6.1 menerangkan kesan aktiviti manusia terhadap keseimbangan semulajadi. 4.6.2 memerihalkan cara manusia m’yelesaikan masalah yg b’hbugkait dgn p’sekitaran. 4.6.3 mewajarkan bhwa manusia memerlukan ekosistem yg stabil,produktif & seimbang

M19

15 – 19 MEI 2017

PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN

TEMA JIRIM DALAM ALAM

BIDANG AIR DAN LARUTAN

M20 22 – 26 MEI

2017

5.1 Menganalisa ciri fizikal air. 5.1.1 Menyatakan maksud takat beku air.

5.1.2 Menyatakan maksud takat didih air. 5.1.3 Memerihalkan ciri fizikal air. 5.1.4 Menerangkan melalui contoh kesan bendasing ke atas ciri fizikal air.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (27 MEI – 11 JUN) 2017

M21

12 -17 JUN 2017

5.2 Menganalisa komposisi air. 5.2.1 Menentukan komposisi air. 5.2.2 Menguji kehadiran hydrogen dan oksigen

M22

19 – 23 JUN 2017

5.3 Menganalisa proses penyejatan air 5.3.1 Menerangkan maksud penyejatan. 5.3.2 Menerangkan melalui contoh faktor yg mempengaruhi kadar penyejatan air

dengan merujuk Teori Kinetik. 5.3.3 Membanding dan membezakan antara penyejatan dengan pendidihan. 5.3.4 Memerihalkan aplikasi penyejatan air dalam kehidupan harian.

M23 27 – 30 JUN

2017

CUTI HARI RAYA @ AIDIL FITRI 25 – 30 JUN 2017

M24

03 – 07 JULAI 2017

5.4 Menganalisa larutan dan kelarutan.

5.4.1 Menerangkan maksud zat terlarut, pelarut dan larutan. 5.4.2 Membanding & membezakan antara larutan cair, larutan pekat dan larutan tepu. 5.4.3 Menerangkan maksud bahan terampai.

5.4.4 Menerangkan maksud kelarutan 5.4.5 Menerangkan faktor yang mempengaruhi kelarutan zat terlarut di dalam air. 5.4.6 Menerangkan kepentingan air sebagai pelarut universal dalam kehidupan. 5.4.7 Memberi contoh kegunaan pelarut organik di dalam kehidupan harian.

M25 10 -14 JULAI

2017

5.5 Menganalisa asid dan alkali. 5.5.1 Mengenal pasti sifat asid. 5.5.2 Mengenal pasti sifat alkali.

5.5.3 Menyatakan asid dan alkali hanya menunjukkan sifatnya dengan kehadiran air. 5.5.4 Menerangkan melalui contoh definisi asid dan alkali. 5.5.5 Mengenal pasti bahan berasid dan beralkali dalam kehidupan harian.

5.5.6 Menyatakan kegunaan asid dan alkali dalam kehidupan harian. 5.5.7 Menerangkan maksud peneutralan. 5.5.8 Menulis persamaan perkataan untuk memerihalkan proses peneutralan.

5.5.9 Menerangkan melalui contoh kegunaan peneutralan dalam kehidupan harian.

M26 17 – 21 JULAI

2017

5.6 Menganalisa kaedah pembersihan air. 5.6.1 Menyenaraikan sumber air semula jadi.

5.6.2 Menyatakan sebab pembersihan air. 5.6.3 Memerihalkan pelbagai jenis kaedah pembersihan air. 5.6.4 Membandingkan kelebihan dan kekurangan pelbagai kaedah pembersihan air.

M27 5.7 Menganalisa sistem bekalan air.

24 – 28 JULAI

2017

5.7.1 Memerihalkan bagaimana sistem bekalan air berfungsi.

5.7.2 Menerangkan cara untuk menjimatkan air.

5.8 Memahami pemeliharaan kualiti air. 5.8.1Memberi contoh bahan cemar air.

5.8.2 Menerangkan kesan pencemaran air ke atas benda hidup. 5.8.3 Menerangkan cara mengawal pencemaran air. 5.8.4 Menerangkan cara memelihara air dan kualitinya

BIDANG TEKANAN UDARA

M28

31 JULAI – 04 OGOS 2017

6.1 Memahami tekanan udara 6.1.1Menerangkan kewujudan tekanan udara dengan merujuk kepada Teori Kinetik. 6.1.2 Menerangkan faktor yang mempengaruhi tekanan udara.

6.2 Mengaplikasi prinsip tekanan udara dalam kehidupan harian. 6.2.1 Menerangkan dengan contoh alatan yang menggunakan prinsip tekanan udara. 6.2.2 Menjana idea untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan prinsip

tekanan udara. 6.2.3 Menghubungkaitkan lungkah keselamatan yg perlu diambil apabila

menggunakan gas di bawah tekanan tinggi.

M29 07 – 11 OGOS

2017

UJIAN BERKALA 2

TEMA DAYA DAN GERAKAN

BIDANG DINAMIK

M30 14 – 18 OGOS

2017

7.1 Memahami daya.

7.1.1 Menyatakan daya adalah telakan atau tarikan. 7.1.2 Menerangkan kesan daya. 7.1.3 menerangkan pelbagai jenis daya

7.2 Memahami pengukuran daya. 7.2.1 Menyatakan unit untuk daya. 7.2.2 Menerangkan bagaimana neraca spring berfungsi.

7.2.3 Mengukur magnitud daya

M31 21 – 25 OGOS

2017

7.3 Mengaplikasi daya geseran. 7.3.1 Menerangkan dengan contoh kewujudan daya geseran.

7.3.2 Menyatakan arah bagi daya geseran dan magnitud bagi daya tersebut. 7.3.3 Menjalankan eksperimen utk menunjukkan bagaimana permukaan yang

berbeza mempengaruhi daya geseran.

7.3.4 Menerangkan kebaikan dan keburukan geseran. 7.3.5 Menerangkan cara meningkatkan geseran. 7.3.6 Menerangkan cara mengurangkan geseran.

7.3.7 Menerangkan dengan contoh aplikasi geseran dalam kehidupan harian.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (26 OGOS – 03 SEPTEMBER 2017)

M32 04 – 08 SEP

2017

7.4 Mengaplikasi Kerja 7.4.1 Menerangkan dengan contoh bagaimana kerja dilakukan.

7.4.2 Menyatakan unit untuk kerja. 7.4.3 Menentukan kerja yang dilakukan.

7.5 Mengaplikasi Kuasa

7.5.1 Menyatakan maksud kuasa. 7.5.2 Menyatakan unit untuk kuasa. 7.5.3 Menentukan kuasa ke atas kerja yang dilakukan.

7.6 Menganalisa kepentingan daya dalam kehidupan 7.6.1 Memerihalkan bagaimana kehidupan jika daya tidak wujud.

BIDANG SOKONGAN DAN GERAKAN

M33 11- 15 SEP 2017

8.1 Memahami sistem sokongan dalam haiwan

8.1.1 M’nerangkan sis. skg haiwan vertebrata & pelbagai sis. skg haiwan invertebrata. 8.1.2 M’banding & m’bezakan haiwan vertebrata & pelbagai sis. skg haiwan invertab. 8.1.3 M’banding & m’bezakan sistem skg ant haiwan invertebrata darat dan akuatik.

M34 18 -22 SEP 2017

8.2 Memahami sistem sokongan dalam tumbuhan.

8.2.1 Menerangkan pelbagai sistem skg bagi tumbuhan berkayu dan tidak berkayu. 8.2.2 Mengelaskan tumbuhan berdasarkan sistem sokongannya.

M35 25 -29 SEP 2017

9.1 Memahami bahawa pusat graviti mempengaruhi kestabilan. 9.1.1 Menentukan titik keseimbangan bagi bentuk sekata dan tidak sekata.

9.1.2 Menghubungkait titik keseimbangan sebagai pusat graviti objek. 9.1.3 Menghubungkait pusat graviti dengan kestabilan objek.

TEMA PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DAN INDUSTRI DALAM MASYARAKAT

BIDANG STABILITI

M36 02 – 06 OKT

2017

9.2 Menghargai kepentingan kestabilan. 9.2.1 Mencadangkan cara meningkatkan kestabilan objek di sekeliling mereka.

9.2.2 Menerangkan dengan contoh aplikasi kestabilan dalam kehidupan.

BIDANG MESIN RINGKAS

M37 09 – 13 OKT

2017

10.1 Menganalisa tuas. 10.1.1 Menyenaraikan objek di sekeliling mereka yang menggunakan prinsip tuas.

10.1.2 Menyatakan apa yang boleh dilakukan oleh tuas. 10.1.3 Mengenal pasti beban, daya dan fulkrum dalam tuas.

10.1.4 Mengelaskan tuas. 10.1.5 Menerangkan maksud momen daya. 10.1.6 Menyelesaikan masalah berkaitan tuas.

10.2 Menghargai usaha inovatif dlm mrk bentuk mesin utk memudahkan kerja. 10.2.1Mereka bentuk atau mengubahsuai alat yang menggunakan prinsip tuas

M38

16 – 20 OKT 2017

CUTI DEEPAVALI (16 – 20) OKT 2017

M39 23 – 27 OKT

2017

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

M40

(M41 M42 M43

PERBINCANGAN JAWAPAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MENGEMAS KINI MODUL PEREKODAN MODUL PERKEMBANGAN MURID

25 NOV. 2017

– 31 DIS. 2017

CUTI AKHIR TAHUN