Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 1

RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS

1. Nama Kursus/Modul

Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual Creative Multimedia in Visual Art Education

2. Kod Kursus PSVK3043

3. Nama Pegawai Meja

Patricia Nirmala Daniel

4. Rasional Kursus/Modul dalam Program

Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menguasai bidang Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual.

5. Semester dan Tahun ditawarkan

Semester 2 Tahun 1

6. Jumlah Jam Pembelajaran

Bersemuka Bukan Bersemuka Jumlah Jam Pembelajaran

Bersemuka dan Bukan Bersemuka

K = Kuliah T = Tutorial A = Amali P= Pentaksiran

K T A P K T A P

121

15

15

30

4

15 15 - 27

7. Nilai Kredit 3

8. Prasyarat (jika ada)

Tiada

9. Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO)

Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

1. Menghuraikan peranan bahasa visual dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam Pendidikan Seni Visual (C4,A2, PLO1).

2. Mengintegrasi multimedia dalam bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual. (C5, A4, PLO2, PLO3, PLO4, CTPS4, CS4).

3. Bertindak balas terhadap ilmu dan kemahiran multimedia interaktif dalam pelbagai tugasan sebagai guru Pendidikan Seni Visual (C4,A5,PLO2,PLO3, CTPS4).

4. Mengaplikasikan perisian grafik dan persembahan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran, serta pengkaryaan kreatif Pendidikan Seni Visual (C6,A4,PLO2,PLO3, CTPS4).

5. Menghasilkan karya grafik digital dan multimedia interaktif Pendidikan Seni Visual secara kreatif dan imaginatif dalam kumpulan (C6,A5,PLO2,PLO3,PLO5, CTPS5, TS5).

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR DOMAIN AFEKTIF

CLO

Me

ng

eta

hu

i

Me

ma

ha

mi

Me

ng

ap

lik

as

i

Me

ng

an

ali

sis

Me

nil

ai

Me

nc

ipta

Pers

ep

si

Se

t

Re

sp

on

s b

erp

an

du

Me

ka

nis

me

Re

sp

on

s k

eta

ra k

om

ple

ks

Ad

ap

tas

i

La

ku

an

tu

len

Me

ne

rim

a

Me

mb

eri

ma

klu

m b

ala

s

Men

ila

i

Me

ng

org

an

isa

si

Me

ng

ha

yati

nil

ai

C 1

C 2

C 3

C 4

C 5

C 6

P 1

P 2

P 3

P 4

P 5

P 6

P 7

A 1

A 2

A 3

A 4

A 5

1 x x

2 x x

3 x x

4 x x

5 x x

10. Kemahiran Boleh Pindah (Transferable Skills, TS):

Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah(CTPS5), Kemahiran Berkomunikasi(CS4), Kemahiran Kerja Berpasukan(TS5)

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 2

11. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran serta Pentaksiran

Strategi pengajaran-pembelajaran:

1. Kuliah 2. Tutorial (Perbincangan) 3. Amali

Strategi pentaksiran:

Pencapaian pelajar dalam kursus ini ditentukan menerusi dua (2) bentuk pentaksiran iaitu peperiksaan akhir (40%) dan kerja kursus (60%).

Programme Learning Outcome (PLO)

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Jenis Pentaksiran

PLO1 – Pengetahuan Kuliah Tutorial

Ujian Bertulis Portfolio

PLO2 – Kemahiran Praktikal Amali Penghasilan produk

PLO3 – Kemahiran saintifik, kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah

Tutorial Amali

Ujian Bertulis Penulisan Penghasilan produk Portfolio

PLO4 - Berkomunikasi Tutorial Perbincangan

Penghasilan produk Penulisan Portfolio

PLO5 – Kerja kumpulan Tutorial Amali

Penghasilan produk Portfolio

Sinopsis

Kursus ini meliputi peranan bahasa visual dalam teknologi maklumat dan komunikasi (ICT), pengenalan multimedia dan multimedia dalam PSV. Aktiviti amali merangkumi aktiviti menggunakan multimedia, mengaplikasi proses kreativiti dan artistik dalam menghasilkan karya digital, menghasilkan karya dengan menggunakan multimedia, membuat persembahan multimedia. This course covers the role of visual language in information and communication technology (ICT), introduction to multimedia as well as multimedia in VAE. Practical activities cover the use of multimedia, applying creativity and artistic process in producing digital art works, producing multimedia art works as well as presenting multimedia art works.

13. Mod Penyampaian

Kuliah, Amali dan Tutorial

14. Kaedah dan Jenis Pentaksiran

Kerja Kursus( ujian amali) : 60%

Peperiksaan : 40%

Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan

Ujian bertulis Peperiksaan akhir 40

Amali Portfolio (Individu) 20

Penghasilan produk 30

Tugasan Penulisan 10

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 3

15. Pemetaan Hasil Pembelajaran Program (Programme Learning Outcomes, PLO) dengan Objektif Pendidikan Program (Programme Educational Objectives, PEO)

PEO1 PEO2 PEO3 PEO4 PEO5 PEO6

CLO1 x

CLO2 x x

CLO3 x x CLO4 x x

CLO5 x x x

PEO1 Berpengetahuan (LO1) dan berkemahiran praktikal (LO2) dalam bidang

keguruan selaras dengan kehendak organisasi dan pelanggan

PEO2 Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui

pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif , kreatif dan beretika (LO8)

PEO3 Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa

Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuhkan bahasa Inggeris

PEO4 Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada

pelbagai sumber (LO6)

PEO5

Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan

menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk

pembangunan kerjaya.

PEO6

Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9),

berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja

berpasukan (LO5)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

CLO1 Menghuraikan peranan bahasa visual dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam PSV(C4,A2, PLO1).

CLO2 Mengintegrasi multimedia dalam bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual (C5,A4, PLO2,PLO3, PLO4, CTPS4, CS4).

CLO3 Bertindak balas terhadap ilmu dan kemahiran multimedia interaktif dalam pelbagai tugasan sebagai guru PSV(C4,A5,PLO2,PLO3, CTPS4).

CLO4 Mengaplikasikan perisian grafik dan persembahan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran, serta pengkaryaan kreatif PSV(C6,A4,PLO2,PLO3, CTPS4).

CLO5 Menghasilkan karya grafik digital dan multimedia interaktif PSV secara kreatif dan imaginatif dalam kumpulan (C6,A5,PLO2,PLO3,PLO5, CTPS5, TS5).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 4

16. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO) dengan Hasil Pembelajaran Program (Programme Learning Outcomes, PLO)

PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 CLO1 x CLO2 x x CLO3 x x CLO4 x x CLO5 x x

PLO1 Menggunakan pengetahuan dan kefahaman yang berkaitan dengan teori dan prinsip- prinsip pengajaran dan pembelajaran dalam bidang PSV

PLO2 Mempamerkan kemahiran praktik untuk menyelesaikan masalah dalam bidang PSV bagi membina pengalaman pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan pelajar

PLO3 Mengaplikasikan refleksi kendiri, kemahiran penyelesaian masalah, kemahiran saintifik ,dan pemikiran kreatif dalam bidang keguruan

PLO4 Mempunyai kebolehan berkomunikasi dan bekerjasama secara efektif dengan pelbagai pihak dalam konteks global, ekonomi, persekitaran dan komuniti.

PLO5 Mempunyai keupayaan dan kesungguhan untuk melaksanakan tanggungjawab sebagai satu pasukan.

PLO6 Mempunyai kebolehan mengurus maklumat dan mempunyai jangkaan tentang keperluan dan kapasiti untuk menjalani pembelajaran sepanjang hayat

PLO7 Mempamerkan kemahiran pengurusan dan keusahawanan serta bertindak balas kepada keperluan perubahan semasa.

PLO8 Mengamalkan nilai profesionalisme, sikap dan etika dalam profesion keguruan.

PLO9 Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan keterampilan sebagai agen perubahan dalam bidang keguruan

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

CLO1 Menghuraikan peranan bahasa visual dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam PSV(C4,A2, PLO1, CS1,CS3,CS4).

CLO2 Mengintegrasi multimedia dalam bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual (C5,A4, PLO2,PLO3, PLO4, CTPS4, CS4).

CLO3 Bertindak balas terhadap ilmu dan kemahiran multimedia interaktif dalam pelbagai tugasan sebagai guru PSV(C4,A5,PLO2,PLO3, CTPS4).

CLO4 Mengaplikasikan perisian grafik dan persembahan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran, serta pengkaryaan kreatif PSV(C6,A4,PLO2,PLO3, CTPS4).

CLO5 Menghasilkan karya grafik digital dan multimedia interaktif PSV secara kreatif dan imaginatif dalam kumpulan (C6,A5,PLO2,PLO3,PLO5, CTPS5,TS5).

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 5

17.

Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

Inte

raks

i B

ers

em

uka

Inte

raksi

Bu

kan

Bers

em

uka

Ju

mla

h

Ku

liah

Tuto

ria

l

Am

ali

Pe

nta

ksira

n

Ku

liah

Tuto

ria

l

Am

ali

Pe

nta

ksira

n

1. Peranan Bahasa Visual dalam Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Asas seni reka dalam TMK Proses kreativiti dan artistik

2 2 2 2

8

2. Pengenalan Multimedia Konsep multimedia Elemen asas multimedia (grafik, animasi,

audio,video dan teks) Peranan multimedia dalam Pengajaran dan Pembelajaran serta dalam kehidupan

2 2 2 2

8

3. Meneroka Perisian Multimedia

Meneroka elemen asas perisian Perisian grafik: contoh: Adobe Photoshop, CorelDraw/ Adobe Illustrator

Open source :Gimpshop, Pixlr dll. Perisian audio: contoh: open source :

audacity, Power sound editor, Mp3DirectCut dll

Suntingan video: Window Movie Maker Open source : OpenShot, Kdenlive dll

6 6 6 6 6

30

4. Menjalankan proses kreativiti dan artistik dalam karya seni digital Mewujudkan idea, tema, kandungan

untuk karya digital Meneroka pelbagai cara olahan untuk

menghasilkan pelbagai kesan Menjalankan aktiviti perkembangan idea

Mereka bentuk aktiviti eksplorasi dan eksperimentasi untuk sesi P&P SR

Mengaplikasikan asas seni reka Membina kandungan multimedia

melalui proses pengarangan (skrip, papan cerita dll)

Mengintegrasi elemen-elemen multimedia dengan ciri-ciri interaktif

dan kreatif

2 2 6 2 2

14

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 6

5. Menghasilkan Karya dengan menggunakan Multimedia

Menghasilkan karya multimedia interaktif

Teks, grafik, animasi, video, bunyi Kesan audio(muzik, suara, bunyi digital) Kesan visual (imej, simbol, grafik, animasi)

Interaktiviti Impak, bentuk dan makna Menjalankan sesi apresiasi dan

refleksi Menggunakan CD, DVD, laman web

untuk menyimpan dan menyebar hasil kerja multimedia

3 3 18 3 3

30

Kerja kursus 2 21 23

Amali

Ulang kaji Peperiksaan 6 6

Peperiksaan 2 2

Jumlah 15 15 30 4 15 15 27 121

JUMLAH JAM PEMBELAJARAN BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA

Bersemuka Bukan Bersemuka

Kuliah 15 15

Tutorial 15 15

Amali 30

Penulisan portfolio (2000 pp) (termasuk lakaran, lukisan,catan, foto dan imej yang berkaitan proses penghasilan dalam portfolio)

12

Penulisan (500 perkataan) 3

Ujian amali 2 6

Peperiksaan Akhir 2 6

Jumlah 64 57

Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT) 121

Jam Kredit 3

19. Maklumat Tambahan

Tiada

18. Rujukan Asas Chapman, N. & Chapman, J. (2009). Digital Multimedia. (3rd ed.). U.K : Amazon.co. Jamaludin Harun & Zaidatun Tasir (2003) Multimedia dalam pendidikan.Bentong: PTS Publication. Vaughan, T. (2004). Multimedia: Making it work,(6th. ed.). New York : Mc Graw-Hill.

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 7

Rujukan Tambahan

Grotta, S. W. & Grotta, D. G. (1994). Digital imaging for Visual Artists. New York : Windcrest / McGraw-Hill.

Li, Z. N. & Drew, M. S. (2004). Fundamentals of multimedia . USA: Pearson Prentice Hall. Mohammad Dastbaz. (2003). Designing Interactive Multimedia System. NY: Mc Graw-Hill.

National Council for Educational Technology. ( NCET ). (1996) Art and Computer : A Pupil’s Entitlement to IT.

Neo, M. & Neo, T.K. (1999). The Multimedia sourcebook. KL : Meway Computec Sdn. Bhd.

Rawlinson, N. (2013). Photoshop for beginners: The easy way to get started with Adobe Photoshop. London: Dennis Pub. Ltd.

Rozinah Jamaludin. (2000). Asas-asas Multimedia Dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Smith, J. et. al. (2013). Adobe illustrator CC : Digital classroom. Indianapolis: John Wiley & Sons Inc.

Williams, M. D. (1999). Integrating Technology Into Teaching and Learning. Singapore: Prentice Hall Pte Ltd.

19. Maklumat Tambahan

Tiada

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM PSVK3043 - Multimedia Kreatif dalam Pendidikan Seni Visual (3 Kredit)

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM Kaedah Pengajaran

dan Pembelajaran

Pentaksiran PLO

1 PLO

2 PLO

3 PLO

4 PLO

5 PLO

6 PLO

7 PLO

8 PLO

9 Menghuraikan peranan bahasa visual dalam

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam PSV(C4,A2, PLO1).

x Kuliah Tutorial

Ujian Bertulis Penulisan

Mengintegrasi multimedia dalam bahan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Seni Visual (C5,A4, PLO2,PLO3, PLO4, CTPS4, CS4).

x x x Kuliah Tutorial Amali

Penghasilan Produk

Bertindak balas terhadap ilmu dan kemahiran multimedia interaktif dalam pelbagai tugasan sebagai guru PSV(C4,A5,PLO2,PLO3, CTPS4).

x x Tutorial Amali

Ujian Bertulis Penulisan

Penghasilan Produk

Mengaplikasikan perisian grafik dan persembahan multimedia dalam pengajaran dan pembelajaran, serta pengkaryaan kreatif PSV(C6,A4,PLO2,PLO3, CTPS4).

x x Tutorial Amali

Penghasilan Produk Portfolio

Menghasilkan karya grafik digital dan multimedia interaktif PSV secara kreatif dan imaginatif dalam kumpulan (C6,A5,PLO2,PLO3,PLO5, CTPS5,TS5).

x x x Tutorial Amali

Ujian Bertulis Penghasilan

Produk Portfolio

KESELURUHAN X X X X X

Kuliah Tutorial

Amali

Ujian Bertulis Penulisan

Penghasilan Produk Portfolio

Berkuat kuasa mulai Jun 2015 (Kemas kini April 2016) 8

Nama Panel Penggubal:

Nama Pakar Rujuk:

Bil. Nama Kelayakan Akademik

1. Mohammad Bin Chat (Penyelaras)

Sarjana Pendidikan Kurikulum (Pen Seni) Universiti Sains Malaysia Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Halus) Universiti Sains Malaysia

2.

Zakariah bin Abd. Ghani

Sarjana Pendidikan Pengurusan Universiti Sains Malaysia Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Halus) Universiti Sains Malaysia

3. Salehuddin bin Zakaria

Ijazah Sarjana (Pengajian Penerbitan - Pendidikan Seni) Universiti Pendidikan Sultan Idris Ijazah Sarjana Muda (Seni Halus) Universiti Sains Malaysia

4. Hj. Nazli bin Hamzah

Ijazah Sarjana Muda (Seni Halus) Universiti Sains Malaysia

5. Dr. Mazlan Hj. A. Karim

Dr Falsafah – Seni Halus (USM) Ijazah Sarjana Seni Halus (USM) Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Lukis dan seni Reka) –UiTM

6.

Borhan Bin Hashim

Sarjana Pendidikan Teknologi Pendidikan Universiti Sains Malaysia Ijazah Sarjana Muda Kepujian (Seni Halus) Universiti Sains Malaysia

7.

Patricia Nirmala Daniel

MA Social Sc.(Strategy and Diplomacy) Universiti Kebangsaan Malaysia B Ed (TESL) Universiti Putra Malaysia

Bil Nama Jabatan Universiti/Bahagian

1. Prof Madya Dr Abd Halim Husain Ketua Jabatan Seni dan Rekabentuk

Universiti Pendidikan Sultan Idris

2. Miss Lim Huey Khing Pensyarah Kanan PSV

IPG Kampus Tuanku Bainun

3 Abdullah Chik

Pensyarah (Bahasa Melayu) IPG Kampus Tuanku Bainun

4 Ridzuan Ahmad Pensyarah (Pendidikan Khas)

IPG Kampus Tuanku Bainun

5 Ahmad Kamal Abdul Ghani Pensyarah ( Bahasa Inggeris) IPG Kampus Tuanku Bainun