RANCANGAN PENGAJARAN HARIANMata Pelajaran:Kemahiran Hidup Tajuk:Elektrik dan ElektronikSub-Tajuk:Pengenalan Kepada ElektronikKelas:5 Wawasan Tarikh:Isnin, 6 April 2009Masa:8.05 pagi – 9.05 pagi (1 jam)Bilangan Pelajar:35 orangKemahiran Berfikir:Mengkategori, Membanding beza, Kontekstual, MenelitiPengetahuan SediaAda:1)Pelajar telah didedahkan dengan nama, fungsi dankomponen elektrik pada tahun 4.2)Pelajar telah membuat projek mentol elektrik padatahun 4.Hasil Pembelajaran:Pada akhir pembelajaran, murid-murid dapat:1)Sekurang-kurangnya mengenal pasti 3 daripada 5nama, fungsi dan simbol komponen elektronik.2)Mengetahui alatan-alatan kerja elektronik yang sesuai.Penerapan Nilai:Ingin tahu, Ingin mencuba, Yakin diri, Kerajinan, Kerjasama, TanggungjawabBahan BantuMengajar:Alatan elektronik (Kamera digital, Pemain MP3, Telefonbimbit),Buku teks, Lembaran kerja, Kad gambar\

Set Induksi (5 minit

Pengenalan kepada peralatanelektronik.Contoh: Kamera digital, Telefonbimbit, Pemain MP3

1)Pelajar menyatakan pelbagai jenisalatan elektronik yang diketahui.2)Pelajar dimaklumkan terdapat litarelekronik di dalam setiap alatanelektronik

Nilai: Yakin diri, Ingin tahuKB: Mengkelas, MenelitiBBM: Kamera digital, PemainMP3, Telefon bimbit

Langkah 1 (20 minit)

Pengenalan kepada komponenelektronik

1)Pelajar diberi penerangan mengenainama, fungsi dan simbol komponenelektronik.2)Pelajar diminta melukis simbolkomponen pada papan hitam.3)3 hingga 4 orang pelajar dipilih untukmengulang semula nama, fungsi dansimbol komponen elektronik.

Nilai: Ingin tahu,KB: Menerangkan sebab,BBM: Buku teks, Komponenelektronik sebenar

Langkah 2 (20 minit)

Aktiviti Kelas

1)Pelajar diberi penerangan mengenaialatan-alatan kerja elektronik yangsesuai.2)Pelajar mengenalpasti kad gambardan menyusun atur jawapannyadengan tepat pada papan hitam

Nilai: Bekerjasama, Yakin diriKB: Membanding beza, MenelitiBBM: Kad gambar

Penilaian (10 minit)

Lembaran kerja komponenelektronik

1)Pelajar diberi lembaran kerja (Rujukan5K_1).2)Pelajar dikehendaki mengisi tempatkosong dengan nama, fungsi dansimbol komponen elektronik.3)Pelajar diminta untuk menampal

lembaran kerja di dalam buku nota.

Nilai: Kerajinan, TanggungjawabKB: MengkategoriBBM: Lembaran Kerja

Penutup (5 minit)Rumusan pembelajaran

1)3 hingga 4 orang pelajar dipilihsecara rawak untuk menerangkanhasil pembelajaran pada hari ini.2)Pelajar diterangkan kaitan litarelektronik dengan kehidupanseharian, tanpa barangan cukup, litartidak berfungsi

Nilai: Yakin diri, TanggungjawabKB: KontekstualBBM: Buku teks