RPH Matematik
8
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Tarikh / Hari : 24 Jun 2015 (Rabu) Masa : 7.50 – 8.50 pagi Tahun : 5 Bestari Bilangan Murid : 33 orang / 40 orang Mata Pelajaran : Matematik Tajuk : Wang hingga RM 1000 000 Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk: 10.5 Pembahagian Nilai Wang Standard Pembelajaran : Murid beupaya untuk: (i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 melibatkan ringgit dan sen. Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi pembelajaran, murid dapat: (i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 Melibatkan ringgit dan sen. Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah belajar: (i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM 100 000 (Tahun 4). Bahan Bantu Belajar : Gambar, papan putih, buku teks, kad nombor Nilai : Bekerjasama, berani mencuba, menumpukan perhatian, teliti, jujur. Elemen Merentas Kurikulum : Kreativiti dan Inovasi
description
RPH Matematik
Transcript of RPH Matematik
RANCANGAN PENGAJARAN HARIANTarikh / Hari : 24 Jun 2015 (Rabu)Masa : 7.50 8.50 pagiTahun : 5 BestariBilangan Murid : 33 orang / 40 orangMata Pelajaran : MatematiTajuk : !ang "ingga RM 1000 000Standard andungan : Muri# #ibimbing untu$10.5 %emba"agian &i'ai !angStandard Pe!"elajaran : Muri# beupa(a untu$(i) Memba"agi ni'ai )ang #engan nombor "ingga #ua #igit* 100 #an 1000 me'ibatan ringgit #an sen.#"jekti$ Pe!"elajaran : %a#a a"ir sesi pembe'a+aran* muri# #apat$(i) Memba"agi ni'ai )ang #engan nombor "ingga #ua #igit* 100 #an 1000Me'ibatan ringgit #an sen.Pengetahuan Sedia Ada : Muri# te'a" be'a+ar$(i) Memba"agi ni'ai )ang #engan nombor "ingga #ua #igit* 100 #an 1000 #a'am 'ingungan RM 100 000 (,a"un 4).Bahan Bantu Belajar : -ambar* papan puti"* buu tes* a# nomborNilai : Beer+asama* berani men.uba* menumpuan per"atian* te'iti* +u+ur.Ele!en Merentas urikulu! : /reati0iti #an 1no0asiStrategi : Berpusatan guru* muri# #an ba"an.e!ahiran Ber$ikir : Menter+ema" i#ea* meng"ubungait* mengana'isis* men(e'esaian masa'a"%asa / Masa Cadangan Akti&iti Cadangan '!unikasi Catatan() Persediaan*+ , !init-%emer"atian #an 2na'isisa. -uru menggunaan teni bi+a si3ir.b. -uru memimpin muri#4muri#men(enaraiansi3ir 5* 7* 867se.ara'isan... %ertan#ingan 8iapa %antas$%i'i"3orangmuri#se.arara)auntumenu'is si3ir 7 #i papan tu'is.#. -urumengaitansituasi tersebut #enganpembe'a+aran"ari ini* iaitu%emba"agianni'ai )ang. .Ba"agi9 Buat pengiraan ber#asaran #ua nombor (ang #iberian.8trategi$Berpusatan guru* muri# #an ba"an.Ba"an Bantu Be'a+ar$ -ambar* a# )ang&i'ai$Menumpuan per"atian* berani men.uba* te'iti* beer+asama/ema"iran Ber3iir$Mengana'isis* men(e'esaian masa'a"/) I!aginasi*+ /, !init-%en+anaan 1#eaa. -uru memu'aan proses %#% #enganmemberian suatu situasi #a'ame"i#upan se"arian (ang me'ibatanpemba"agian ni'ai )ang epa#a muri#4muri#.b. 8ituasi pertama seperti beriut$.. Muri#4muri# membuat pengiraan ter"a#apsituasi #i atas manaa'a guru memberibimbingan sepenu"n(a.#. 8eterusn(a* gurumemberi situasi e#uaepa#a muri#4muri#.%er"atian situasi (ang #iberian.8e'esaian masa'a" tersebut #engan menun+uan 'anga" er+a #an +a)apan atas papan puti" (ang #ise#iaan. 8trategi$Berpusatan guru #anmuri# Ba"an Bantu Be'a+ar$ %apan puti"&i'ai$Menumpuan per"atian* berani men.uba* te'iti* beer+asama/ema"iran Ber3iir$men(e'esaian masa'a"Sebanyak RM615 927 modalpermulaanakandiagihkansamabanyak kepada 3 orangusahawan. Kirakan modal yangdierima oleh seiap usahawan.0) Perke!"angan*+ /, !init-%enambaianMeni'aie. Muri#4muri# #iminta membuat pengiraanse.ara masing4masing* guru memberibimbingan.3. -uru menun+uan 'anga" er+a #an+a)apan (ang betu'atas papan puti" #anmuri#4muri# #iminta men(ema +a)apanmasing4masing.!erdapa 592""# buku sabunmandi hendak diisi ke dalambeberapa buah koak. $ika saukoak boleh mengisi sebanyak 6#buku sabun mandi% berapabanyak koak yang diperlukanunuk mengisi kesemua sabuna. Muri#4muri# #iba"agian epa#a 'imaumpu'an.b. 8eterusn(a* muri# #iberi beberapa soa'anberaitan #engan pemba"agian ni'ai)ang... Muri#4muri# #ie"en#ai men(iapan#a'ammasaperuntuan15minit #a'amumpu'an masing4masing.#. /umpu'an (ang men#apat +a)apan #anbentu .ara er+a (ang betu' (angmen#apat mara" (ang 'ebi" tinggi.e. -uru memantau perembangan muri#sepan+ang ati0iti umpu'an. %er"atian situasi (ang #ita(angan.8e'esaian masa'a" tersebut #engan menun+uan 'anga" er+a #an +a)apan atas papan puti" (ang #ise#iaan. 8trategi$Berpusatan guru* muri# #an ba"anBa"an Bantu Be'a+ar$ %apan puti"&i'ai$Menumpuan per"atian* berani men.uba* te'iti* beer+asama/ema"iran Ber3iir$men(e'esaian masa'a"1) Tindakan*+ , !init-%e'asanaan2ma'an berterusana. %a#a a"irn(a* guru memberi 'ati"an epa#a muri#. (buu tes ms 128 no. 1a413)b. Muri# men(e'esaian soa'an4soa'an ber#asaran ema"iran (ang te'a" #ipe'a+ari... %astian muri# men(e'esaian masa'a" mengiut 'anga" #emi 'anga" #engan betu' ber#asaran ae#a" (ang #ipi'i".8e'esaian tugasan (ang #iberi.8trategi$Berpusatan muri# #an ba"anBa"an Bantu Be'a+ar$ buu tes&i'ai$Menumpuan per"atian* te'iti* beer+asama/ema"iran Ber3iir$Membuat esimpu'anPentaksiranBer#asaran epa#a eupa(aan muri# men+a)ab soa'an #i 'embaran er+a* Muri# per'u men+a)ab #engan betu' esemua soa'an sebe'um bera'i" epa#a ema"iran beriutn(a.Nilai dan Sika2 /ete'itian #an etepatan.
