7/29/2019 RPH matematik tahun3 masa dan waktu

1/6

Rancangan Pengajaran Harian Matematik

Tarikh/ Hari : 1 Ogos 2013 (Khamis)

Masa : 11:40 a.m. 12:40 p.m.

Kelas : 3BBil. Pelajar : 20 orang

Mata Pelajaran : Matematik

Bidang : Sukatan dan Geometri

Tajuk : Masa Dan Waktu

Standard Kandungan : 10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :

(i) Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

Hasil pembelajaran :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat : -

(i) Menyebut masa (jam) dalam sistem 12 jam sekurang-kurangnya 3 daripada 5 waktu dengan betul semasa aktiviti P&P.

(ii) Menulis waktu (jam) dalam sistem 12 jam sekurang-kurang 3 daripada 5 waktu dengan betul semasa P&P dan lembaran

kerja.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid sudah mengetahui tentang waktu dalam

sehari dan pernah melihat jam dalam kehidupan seharian.

EMK : Kreatif Dan Inovasi

BBB : Laptop, Model Jam Dinding, Kad Imbas Waktu, Pinggan Kertas,

Lekatan nombor 1-12, Pen Marker, Lembaran Kerja

Penerapan Nilai : Mendengar Arahan, Berusaha, Berusaha, Bekerja sama, Kreatif

Kemahiran : Menyebut, Mendengar, Membaca dan menulis waktu

KBKK : Mengenalpasti dan Membanding beza.

7/29/2019 RPH matematik tahun3 masa dan waktu

2/6

Masa /

langkah

Isi pelajaran Aktiviti P&P catatan

Set

induksi(5 minit)

Menyatakan waktu menjalankan aktiviti. i. Guru menunjukkan gambar aktiviti. Guru

bertanya soalan ringkas seperti:- Apakah kamu nampak dalam gambar?

- Bilakah kamu akan menjalankan aktiviti ini?

ii. Murid menceritakan aktiviti yang dilihat dalam

gambar

- Ramalan Jawapan : menggosok gigi, makan

tengah hari, tidur

iii. Murid menyatakan waktu menjalankan aktiviti

berdasarkan gambar.

- Menegaskan

pengunaanistilah pagi,

tengah hari,

petang dan

malam.

- Guru

memastikan

murid tahu

istilah

tersebut.

BBB

- Gambar

Teknik

- Penyoalan

7/29/2019 RPH matematik tahun3 masa dan waktu

3/6

Langkah 1 Pengenalan tentang Unit dalam Waktu

-Unit Jam

I. Guru membahagikan murid kepada 5

kumpulan.

II. Guru menunjukkan model jam dinding di

hadapan kelas.III. Guru meminta murid untuk menyebut

nombor pada jam bermula dari nombor 12

ke nombor 1 dan seterusnya secara

kumpulan satu per satu.

IV. Guru memberitahu murid tentang jarum

jam.

-jarum pendek (jam)

-jarum panjang

(minit)

Teknik :

- Demonstrasi

- Soal Jawab

- Pembelajarankoperatif dan

kolaboratif

Nilai :

-Disiplin

-Teliti

BBM :

Model Jam Dinding

7/29/2019 RPH matematik tahun3 masa dan waktu

4/6

Langkah 2 Mengenal Waktu Dalam Jam I. Guru memodelkan kedudukan jarum pada

jam 8.00 iaitu jarum pendek menuju ke

nombor 8 manakala jarum panjang ke

nombor 12. (berlainan waktu)II. Guru meminta murid untuk menyebut jam

yang ditunjukkan oleh guru secara

berkumpulan (berlainan waktu)

III. Guru meminta murid menulis masa yang

ditunjukkan dalam perkataan pada kad

imbas yang disediakan.

IV. Guru akan membimbing kumpulan yang

didapati lemah.

Teknik :

-Demonstrasi

-Latih tubi

-pembelajarankoperatif dan

kolaboratif

Nilai :

-Berdikari

-Kerjasama

-Teliti

BBM :

-Model Jam Dinding

-Kad Imbas Waktu

Langkah 3 Aktiviti

Membuat model jam dinding

I. Guru memberi sekeping pinggan kertas

kepada setiap kumpulan.

II. Guru meminta setiap kumpulan untuk

membentuk model jam dinding mengikut

kad imbas waktu yang diberi beserta

lekatan nombor 1-12.

III. Guru meminta setiap kumpulan untuk

membuat jam dinding mengikut daya

kreativiti masing-masing.

Teknik :

-Pebelajaran

koperatif dan

kolaboratif

Nilai :

-Berusaha

-Teliti

-Cermat

-Kreatif

7/29/2019 RPH matematik tahun3 masa dan waktu

5/6

IV. Kemudian mereka perlu menentukan waktu

untuk ditulis pada kad imbas

V. Guru akan membimbing kumpulan yang

didapati lemah

BBM :

-Pinggan Kertas

-Kad Imbas Waktu

-Pen Marker-Lekatan nombor 1-

12

Langkah 4 Lembaran Kerja :

Menulis waktu jam berdasarkan pada

model jam yang disediakan mengikut

jawapan yang betul.

I. Guru mengedarkan murid dengan lembaran

kerja.

II. Guru meminta murid untuk menulis waktu

jam berdasarkan pada model jam yang

disediakan.

III. Murid yang telah menguasai akan

membimbing murid yang lemah dalam

menyiapkan lembaran kerja.

Teknik :

-Latih Tubi

Nilai :

-Berusaha

-Berdikari

BBM :

-Lembaran Kerja

Penutup Rumusan Pengajaran

-Pukul berapa harimau datang?

I. Guru meminta murid untuk bermain

permainan pukul berapa harimau datang.

II. Guru akan bersoal jawab dengan murid

tentang topik pembelajaran pada hari ini.

III. Guru menerapkan nilai-nilai murni

menghargai masa Guru menceritakan

sebuah kisah mengenai masa

Teknik :

-Soal Jawab

Terapi :

-Sosial

Nilai :

-Mendengar Arahan

7/29/2019 RPH matematik tahun3 masa dan waktu

6/6

IV. Guru mengakhiri pengajaran dan

pembelajaran dengan memberi salam.