Rph Menjaring Bola Baling
Transcript of Rph Menjaring Bola Baling
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN
Tunjang : Kemahiran Tajuk : Permainan Bola BalingKemahiran : Jaringan JunamTarikh : 21 Februari 2010Masa : 7.30 - 8.00 pagiTahun : 4 IswaraBil. Murid : 20 orang (12 lelaki dan 8 perempuan)
Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat: Psikomotor : Melakukan kemahiran menjaring junam dengan teknik yang betul.
Kognitif : Menyatakan dan menjelaskan teknik yang betul semasa melakukan kemahiran jaringan junam.
Afektif : 1. Mengaplikasikan kemahiran dalam sesuatu pertandingan.
2. Murid-murid berasa seronok semasa bermain bola baling.
Pengalaman sedia ada : Para murid telah mempelajari asas teknik jaringan dalam proses pengajaran dan pembelajaran lepas.Penerapan nilai : Para pelajar dapat memperlihatkan nilai daya saing, jangan putus asa dan berani serta kerjasama
dalam kumpulan.
KBKK : Kemahiran berfikir secara kritis – membuat analisisPenggabungjalinan : Tunjang Kecergasan-KoordinasiKesepaduan : Matematik- ketepatan langkah dan masa semasa melakukan jaringan junam.
: Sains- menggunakan daya yang sesuai semasa membuat jaringan.Alatan/kemudahan : i. 10 biji bola baling
ii. Wisel iii. Gelanggang bola baling iv.Tilam
Bahagian/ masaAktiviti Butiran Mengajar Organisasi Catatan/Alatan/
Strategi
Permulaan (8 minit)
Gerak kerja kelas
1. Pemanasan badan
(meningkatkan KDN) Permainan kecil,
Belalang Belatuk
2. Regangan a. Dimulakan di
bahagian leher.
b. Tangan
1. Berlari atas bebola kaki 2. Bergerak ke hadapan dan
lihat arah larian3. Kumpulan yang mengejar
akan menyentuh pihak lawan.
4. Ahli yang telah disentuh tidak boleh menyertai pusingan seterusnya.
5. Ahli yang berjaya menyelamatkan diri akan layak untuk menyertai permainan untuk pusingan seterusnya.
6. Setiap kumpulan hendaklah berlari ke kawasan masing-masing apabila di kejar.
7. Berlari sehingga melepasi garisan adalah di kira selamat.
Berdiri tegak, kaki dibuka seluas bahu
Tangan diletakkan di pinggang
Dongak ke atas, bawah, kiri dan kanan perlahan-lahan dalam kiraan 8-10 saat.
Berdiri tegak, kaki dibuka seluas bahu
murid dibahagikan kepada 2 kumpulan iaitu Belalang dan Belatuk.
Apabila guru menyebut belalang, belalang akan mengejar belatuk.
Belatuk akan berlari ke kawasannya sehingga melepasi garisan yang telah ditetapkan.
Ahli yang berjaya sampai ke kawasannya dan melepasi garisan tersebut tanpa disentuh oleh musuh akan dikira
selamat.
Petunjuk: = murid
= guru
Kemudahan:1. Kawasan
permainan, contohnya gelanggang yang mempunyai garisan.
Kesepaduan:1. Matematik-
membuat kiraan semasa melakukan aktiviti.
Penerapan nilai: 1. Fokus
terhadap penerangan yang diberikan oleh guru.
Kaedah dan teknik:1. Penerangan
secara teori 2. Demonstrasi
G
G
Refleksi Guru :
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________