HariTarikh

ISNIN9/03/2015

Masa 7.10-7.20Perkara Rutin (BM)Masa 7.20-7.40Perkara PEBUALAN PAGI (BM)Masa 7.40- 8.20Perkara BAHASA INGGERISTema Jiran SayaLearnimg Standard (BI 1.5.1) Listen to and recite nursery rhymes and action songs.

Objective Pupil can recite nursery rhymes and action songs.Integrated Standard

(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila

Procedure 1. Pupil listen to the song2. Pupil can follow action song correctly

BBM 1. Mp3

Reflection

Masa 8.20- 9.00Tunjang MatematikFokus ( ST 6.0) Pengalaman PranomborStandard Kandungan (ST 6.1) Memadankan objek 1:1.

Standard Pembelajaran (ST 6.1.2) Memadankan objek berpasangan yang tidak sama

seperti cawan dan piring, kasut dengan sarung kaki.

Objektif 1. Murid dapat memadankan objek secara berpasangan.Kesepaduan (PM 9.4) Berinteraksi dengan yakin di sekolah

Aktiviti 1. Guru memberi penjelasan2. Murid memadankan objek yang berpasangan3. Guru membimbing murid.

BBM bahan maujud

Refleksi

Masa 9.00-9.30Tunjang REHAT DAN PENGURUSAN DIRITunjang BAHASA MALAYSIAFokus (B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

Standard Kandungan

(B.M 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian

Standard Pembelajaran (BM 1.1.3) Mendengar sebutan nama dan mengenal pasti objek

di dalam dan luar bilik darjah.

Objektif Murid dapat mengenal pasti objek yang terdapat di dalam dan di luar bilik darjah.

Kesepaduan (PM 9.4) Berinteraksi dengan yakin di sekolah

Aktiviti 1. Guru memberi penerangan dan contoh objek yang terdapat di sekitar mereka.

2. Murid mengenal pasti beberapa objek.3. Guru meminta murid untuk membawa beberapa objek yang

diminta ke hadapan.BBM 1. Bahan maujudRefleksi

MASA 9.50 – 10.30Tunjang TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KPI)Tema Jiran SayaStandard Pembelajaran (KTI 1.2.2) Melukis rupa organik (rupa yang tidak mempunyai

garisan yang tepat dan selari). Contoh: bunga, awan.

Objektif Murid dapat melukis rupa organic dengan betul.Kesepaduan 1. (PM 9.4) Berinteraksi dengan yakin di sekolahAktiviti 1. Murid mengenal bentuk

2. Murid membina rupa organic diawangan.3. Murid membentuk rupa organic yang terdapat di kawasan

kejiranan mereka dengan bantuan guru.BBM 1. lembaran kerja

2. Warna

Refleksi

Masa 11.00-11.10

Refleksi: Murid:

Guru:

HariTarikh

SELASA10/03/2015

Masa 7.10-7.20Perkara Rutin (BM)Masa 7.20-7.40Perkara PEBUALAN PAGI (BM)Masa 7.40- 8.20Perkara BAHASA INGGERISTema Kebersihan DiriLearnimg Standard (BI 3.2.2) Read simple words.

Objective Pupil can read a simple words.Integrated Standard

(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila

Procedure 1. Teacher read a simple words.2. Pupil follow teacher to read a simple word.

BBM 1. cardsReflection

Masa 7.40- 8.20Perkara SainsTema Kebersihan DiriStandard Pembelajaran (ST 1.1.1) Menunjukkan sikap sistematik, bekerjasama,

bertanggungjawab dengan bimbingan.

Objektif Murid dapat menunjukkan sikap sistematik, kerjasama dan bertanggungjawab terhadap rakan-rakan.

Kesepaduan Pendidikan jasmaniAktiviti 1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan

2. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan3. Murid menjalankan aktibiti bermain buih sabun.

BBM 1. Buih sabun2. Bahan-bahan membuat buih.

Refleksi

Masa 9.00 – 9.30Perkara REHAT DAN PENGURUSAN DIRIMasa 9.30-10.00Perkara PENDIDIKAN ISLAMStandard Kandungan

Refleksi

Masa 10.30-11.00Tunjang BAHASA ENGLISH

Focus (B.I 1.0) Listening And Special SkillsContain Standard

(BI 1.2) Listen to and understand meaning of simple words

Learnimg Standard (BI 1.2.1) Listen to and repeat simple greetings, e.g. good

morning, good afternoon. (BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

Objective Pupil can do asimple greetings and respond correctly to the greetings.

Integrated Standard

(PM 4.1) Mengamalkan sikap berterima kasih.

Procedure 1. Teachers do a simple greetings with action2. Pupil repeat the greetings correctly3. Teachers guide the pupils.

BBM 1. Cards Reflection

Masa 11.00-11.10

Perkara REFLEKSI (BM)

Murid:

Guru:

HariTarikh

RABU11/03/2015

Masa 7.10-7.20Perkara Rutin (BM)Masa 7.20-7.40Perkara PEBUALAN PAGI (BM)Masa 7.40- 8.20Tunjang Permainan LuarFokus (PFK 2.0) Perkembangan Motor KasarStandard Kandungan

(PFK 2.1) Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor

Standard Pembelajaran (PFK 2.1.17) Berketenteng dengan lakuan yang betul.

.Objektif Murid dapat melompat menggunakan sebelah kaki dengan postur

dan teinik yang betul.Kesepaduan

(PM 12.1) Mengamalkan sikap kerjasama dengan rakan, jiran dan masyarakat setempat.

Aktiviti 1. Murid dibahagi kepada lima kumpulan2. Murid melihat pergerakan yang dilakukan oleh guru.3. Murid bermain permainan keteng-teng.

BBM Kon, gelung

Refleksi

Masa 8.20-9.00Tema Kebersihan DiriPerkara KeterampilanStandard Pembelajaran (PSE 1.3) Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi

Objektif Murid dapat bersosial dengan rakan-rakan dengan bahasa yang sopan.

Kesepaduan Pendidikan MoralAktiviti 1. Guru memanggil dua murid untuk melakonkan situasi yang

baik dan situasi yang tidak baik.2. Murid mendengar dan melihat dengan teliti apa yang cuba

disampaikan oleh guru.BBM Bahan maujudRefleksi

Masa 9.20 – 9.50Perkara REHAT DAN PENGURUSAN DIRIMasa 9.30-10.30Perkara PENDIDIKAN ISLAMStandard Kandungan

Refleksi

Masa 10.30-11.00Tunjang BAHASA MALAYSIAFokus (B.M 1.0) Kemahiran MendengarStandard Kandungan

(BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian.

Standard Pembelajaran ((BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respons

Objektif Murid dapat mendengar arahan yang diberi dengan tepat dan betul.

Kesepaduan(PM 11.1) Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan harian.

Aktiviti 1. Guru memberikan arahan kepada murid untuk membersihkan diri dengan betul

2. Murid melakukan pergerakan yang diminta3. Murid menyanyikan lagu bangun pagi.

BBM 1. Muzik

Refleksi

Perkara REFLEKSI (BI)Murid:

Guru:

HariTarikh

KHAMIS12/03/2015

Masa 7.10-7.20

Perkara Rutin (BM)Masa 7.20-7.40Perkara PEBUALAN PAGI (BM)Masa 7.40- 8.20Tunjang Permainan LuarFokus (PFK 3.0) Kesihatan FizikalStandard Kandungan

(PFK 3.1) Menjaga kebersihan diri.

Standard Pembelajaran

(PFK 3.1.3) Mencuci tangan dengan cara yang betul.

(PFK 3.1.1) Mengamalkan cara menjaga kebersihan diri dengan bimbingan.

Objektif Murid dapat memahami cara menjaga kebersihan diri dengan betul.Kesepaduan (PM 9.1) Berinteraksi dengan yakin di sekolahAktiviti 1. Guru menunjukkan cara mencuci tangan dengan betul.

2. Murid mengikut guru cara mencuci tangan yang betul3. Guru membimbing murid mencuci tangan.

BBM 1. Sabun tangan.

Refleksi

Masa 8.20-9.00Tema Kawan SayaPerkara MatematikStandard Pembelajaran (ST 7.2.1) Menulis angka sifar

Objektif Murid dapat menulis angka sifar dengan tepat dan betul.Kesepaduan

(PM 11.1) Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan harian.

Aktiviti 1. Guru menyanyikan lagu nombor.2. Murid bernyanyi bersama guru sambil mengira.3. Guru membimbing murid untuk menulis angka sifar dengan betul.

BBM Kad imbasPen, pencil

Refleksi

Masa 9.20 – 9.50Perkara REHAT DAN PENGURUSAN DIRIMasa 9.30-10.00Tunjang B. ENGLISHFocus (B.I 3.0) Reading SkillsContain Standard

(BI 3.2) Read simple words with understanding

Learnimg Standard (BI 3.2.1) Hear and pronounce simple words.

Objective 1. Pupil can pronounce a simple words.Integrated Standard

(PM 9.4) Berinteraksi dengan yakin di sekolah

Procedure 1. Sing a song 2. Teacher show the flash card to the children , 3. Children listen to word said aloud and respond accordingly.

BBM 1. Word card2. work sheet

Reflection

Masa 10.00-11.00Tema Kebersihan Diri.Perkara Bahasa MelayuStandard Pembelajaran

(BM 4.2.2) Menulis huruf kecil dengan cara yang betul dengan bimbingan.

Objektif Murid dapat menulis huruf kecil dengan kemas dan betul. Kesepaduan

(PM 11.1) Mengamalkan sikap rajin dalam perlakuan harian.

Aktiviti 1. Guru memanggil beberapa orang murid untuk menulis huruf ‘e’ dihadapan.

2. Murid diberi lembaran kerja.3. Guru membimbing murid.

BBM Lembaran kerja.Refleksi

Masa 11.00-11.10Perkara REFLEKSI (BI)

Murid:

Guru:

HariTarikh

JUMAAT13/03/2015

Masa 7.10-7.20Perkara Rutin (BM)Masa 7.20-7.40

Perkara PEBUALAN PAGI (BM)Masa 7.40- 8.20Tema Kebersihan diriPerkara Awal SainsStandard Pembelajaran (ST 3.2.2) Menggunakan deria berikut dalam penerokaan alam

persekitaran secara terbuka.a. penglihatanb. pendengaran c. penyentuhand. hidu

Objektif Murid dapat menggunakan kesemua deria untuk meneroka alam sekeliling dengan betul.

KesepaduanAktiviti 1. Guru menunjukkan beberapa bentuk di sekitar bilik darjah.

2. Guru memanggil beberapa orang murid untuk melihat, mendengar, menyentuh dan menghidu objek tersebut.

3. Murid menggunakan kesemua deria mereka untuk meneroka objek tersebut.

BBM Bahan maujudRefleksi

Masa 7.40- 8.20Tema Kebersihan DiriPerkara KemanusiaanStandard Pembelajaran (KM 1.3.3) Menyatakan tanggungjawab diri sebagai seorang murid,

anak dan rakan.Objektif Murid dapat menyatakan rasa tanggungjawab mereka sebagai seorang

murid, anak dan rakan.Kesepaduan (PM 9.1) Berinteraksi dengan yakin di sekolahAktiviti 1. Guru melakonkan beberapa situari yang buruk.

2. Murid menilai situasi yang bagus dan tidak3. Guru membimbing murid.

BBM Bahan maujud

Refleksi

Masa 9.20 – 9.50

Tunjang REHAT DAN PENGURUSAN DIRIMasa 10.30-11.00Tunjang BAHASA MALAYSIAFokus (B.M 3.0) Kemahiran MembacaStandard Kandungan (BM 3.3) Mengenal huruf konsonan.

Standard Pembelajaran

(BM 3.3.1) Menyebut huruf konsonan.

Objektif Murid dapat membunyikan huruf konsonan dengan betul.

Kesepaduan (PM 9.4) Berinteraksi dengan yakin di sekolahAktiviti 1. Murid membunyikan huruf konsonan.

2. Guru membimbing murid untuk membunyikan konsonan dengan betul.

BBM 1. Kad imbasRefleksi

Masa 10.00-10.30Perkara MuzikTema Kebersihan diriStandard Pembelajaran

(KTI 2.1) mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi

Objektif Murid dapat menyanyi lagu kawan saya dengan iringan muzikKesepaduan (BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusilaAktiviti 1. Murid membaca lirik lagu dengan bimbingan

2. Murid menyanyi dengan iringan muzik3. Murid menyanyi secara berpasangan.

BBM 2. Carta lagu3. Mp3

Refleksi

Masa 10.30-11.00Tunjang B. ENGLISHFocus (B.I 3.0) Reading SkillsContain Standard (BI 3.2) Read simple words with understanding.

Learnimg Standard

(BI 3.2.4) Hear and say the initial sound of a word.

Objective Pupil can match the sound correctlyIntegrated Standard

Pendidikan moral

Procedure 1. Pupil can Sound out letters of the alphabets. (basic phonics)2. Pupil follow teachers sound the word cards. Eg. Brush, comb,

soap, wash.BBM Word cards Reflection

Perkara REFLEKSI (BM)

Murid:

Guru: