7/29/2019 RPH Promosi

1/4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh 12 Disember 2012

Masa 9.40 10.20 (40 minit)

Tingkatan 5 Perdagangan 1

Bil. Pelajar 25 orang

Topik BAB 6 : Promosi

Sub Topik 6.4 a Faktor Pemilihan Media Pengiklanan

Pengetahuan Sedia Ada

Pelajar telah mengetahui cara untuk mengiklankan barang atau

perkhidmatan dengan cara media bercetak, elektronik, dan media

lain pada subtopik 6.3.

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran pelajar dapat :-

i) Menjelaskan sekurang-kurangnya 4 faktor pemilihan media

pengiklanan.

ii) Memilih sekurang-kurangnya 3 media pengiklanan yang sesuai

bagi mempromosikan sesuatu produk.Pendekatan Kognitif(Masteri)

Kaedah Penerangan, Sumbangsaran dan Peneguhan

Bahan Bantu MengajarPoster, Risalah, Katalog, papan putih, Contoh Produk, kertas

edaran, manila kad

Nilai MurniBekerjasama, Menghormati guru, Memberi perhatian, Keyakinan

diri, Patuh arahan

KBKK Menjana idea, memberi pendapat, dan membuat keputusan

7/29/2019 RPH Promosi

2/4

Langkah Isi KandunganAktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Nilai/ KBKKAktiviti Guru Aktiviti Pelajar

Set Induksi

( 3 Minit )

Guru

mempamerkan

gambar-gambarmedia

pengiklanan

(BBM 1).

Guru meminta

beberapa orang

pelajar untuk

menyenaraikan

media-media

pengiklanan

1. Guru memulakan

pengajaran dengan

bertanya kepada pelajar

2. Guru menunjukkan

satu contoh barang

sambil bertanya apakah

media pengiklanan

yang sesuai untuk

barang itu.(BBM2)

3. Guru memberi

rangsangan dengan

menunjukkan jenismedia pengiklanan

yang sesuai untuk

barang itu dan bertanya

mengapa media

pengiklanan itu dipilih.

4. Guru mengaitkan

respon an pendangan

pelajar dengan subtopik

yang akan di ajar iaitu

Faktor pemilihan

media pengiklanan.

1. Pelajar

mendengar

dengan teliti.

2. Pelajar memberi

maklum balas

yang positif

kepada

pertanyaan

guru.

3. Pelajar memberi

pendapat

terhadappertanyaan

guru.

4. Pelajar memberi

tumpuan

terhadap arahan

guru dan

bersedia untuk

belajar.

Nilai:

Menghormati

KBKK:

Menjana idea

Memberi

pendapat

Nilai:

Mendengar

arahan

Langkah 1

( 10 minit )

Faktor Pemilihan

Media

Pengiklanan

Ada 6 faktor :-

i) Jenis dan sifat

barangii)Kos

pengiklanan

iii) Luas pasaran

iv) Sasaran

pengguna

v) Saiz

perniagaan

vi) Dasar

Kerajaan

vii) Tujuan

pengiklanan

1. Guru menerangkan

dengan jelas 6 faktor

pemilihan media

pengiklanan. Guru

memberi setiap faktor

dengan satu contoh

supaya pelajar lebihmemahami (sila rujuk

lampiran)

2. Guru meminta

pandangan pelajar

dengan memberi

rangsangan .

3. Guru bertanya sama

ada pelajar faham atautidak sebelum beralih

ke aktiviti seterusnya.

1. Pelajar

menumpukan

perhatian

terhadap

penerangan

yang diberikan

oleh guru.

2. Pelajar memberi

maklumbalas

dengan

memberi contoh

lain.

3. Pelajar memberi

respon kepadapertanyaan

guru.

Nilai:

Tumpuan dan

perhatian

KBKK:Menjawab

soalan.

Menjana idea

7/29/2019 RPH Promosi

3/4

Langkah 2

( 10 minit )

Memilih media

pengiklanan yang

sesuai untuk

mempromosikan

sesuatu barang

Menentukanjenis-

jenis promosi

yang sesuai bagi

sesuatu barangan

1. Guru meberi panduan

kepada pelajar untuk

memilih media

pengiklanan yang

sesuai.

2. Guru bertanya kepada

pelajar sekiranya

mereka menjadi

peniaga apakah jenis

media pengiklanan

yang akan dipilih dan

mengapa.

3. Guru meminta

beberapa orang pelajar

untuk menyatakanpendapatan mereka

dengan memberikan

contoh.

1. Pelajar

mendengar

penerangan

guru dengan

teliti.

2. Pelajar

menjawab

soalan yang

dikemukakan

guru.

3. Beberapa orang

pelajar tampil

ke hadapanuntuk berkongsi

pendapat

mereka.

Nilai:

Keyakinan

diri

KBKK:

Menjawab

soalan.

Langkah 3

( 8 minit )

Aktiviti 1:

Pelajar diberi

sampul yang

mengandungi

contoh barangan

atau

perkhidmatan.

Arahan:

Pelajar

dikehendaki

memilih media

pengiklanan

yang sesuai dan

menjelaskan

factor merekamemilih media

pengiklanan itu.

1. Guru membahagikan

pelajar kepada 5

kumpulan dan memberi

sampul kepada setiap

kumpulan. (sila rujuk

lampiran)

2. Guru memberi arahan

dan meminta pelajar

untuk melibatkan diri

dalam aktiviti yang

disediakan.

3. Guru membuat

pemantauan sepanjang

aktiviti berlangsung.Guru meminta wakil

kumpulan untuk

membentang hasil

perbincangan

1. Pelajar memberi

kerjasama

dengan duduk

dalam

kumpulan.

2. Pelajar

mendengar

arahan dan mula

berbincang

3. Pelajar

berbincang dan

mencatat hasilperbincangan

dalam lembaran

yang

disediakan.

Pelajar

membentangkan

hasil

perbincangan

Nilai:

Keyakinan

diri dan

bekerjasama

KBKK:

Kemahiran

dalam

berkomunika

si dan

menjana idea

7/29/2019 RPH Promosi

4/4

Langkah 4

(6 minit)

Aktiviti 2:

Penilaian

formatif

Kajian Kes

1. Guru mengedarkan

soalan kepada pelajar

sebagai penilaian

formatif.

2. Guru melakukan

tinjauan di dalam kelas

untuk melihat

perkembangan pelajar.

3. Guru meminta

pelajar bertukar

jawapan dengan rakan

sebelah untuk

membincangkanjawapan.

1. Pelajar

menerima kertas

soalan yang

diedarkan guru

dan menjawab

soalan tersebut.

2. Pelajar

menjawab

dengan tekun.

3. Pelajar

mengikut

arahan guru.

Nilai:

Keyakinan

diri dan tekun

KBKK:

Mengingat

semula

Langkah 5

Penutup

( 3 minit )

Membuat

rumusan

1. Guru memberi soalan

kepada pelajar dan

meminta salah seorang

pelajar jawab.

Soalan 1: Apakah

factor dalam pemilihan

media pengiklanan?

Soalan 2: Berikan satu

contoh berdasarkan

factor yang telah diberi.

2. Guru merumuskan

topik pengajaran pada

hari ini.

3. Guru memberi tugasan2 sebagai kerja lanjutan

kepada pelajar dan

dihantar pada kelas

akan datang.

1. Pelajar memberi

tindak balas

positif terhadap

pertanyaan

guru.

2. Pelajar

mendengar

dengan teliti.

3. Pelajarmendengar

arahan guru.

Nilai:

Patuh arahan

KBKK:

Membuat

refleksi.