MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUALBIDANG : Membentuk dan Membuat BinaanAKTIVITI : Membentuk KeretaTAJUK : Kereta IdamanMASA : 8.30 hingga 9.30 pagiBILANGAN MURID : 34/35KEMAHIRAN FOKUS : Mereka cipta sebuah kereta idamanOBJEKTIF MODUL : Guru dapat mengajar murid cara-cara untuk menghasilkan sebuah model kereta idaman

OBJEKTIF PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Membentuk dan membina sebuah model kereta dengan menggunakan bahan-bahan buangan Menghias model kereta dengan menggunakan pelbagai bahan buanganMenhasilkan sebuah model kereta secara kreatif dan inovatif (pelbagai rupa dan bentuk)

KEPERLUAN

Alat - gunting Bahan- bahan buangan(straw board/bod tebal, bekas pembungkusan, straw minuman, gam, tapeRujukan: Kad gambarObjek maujud model-model kereta mainanBuku Sumber Guru Pendidikan Seni Tahun 4Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Maklumat Internet

PROSEDUR

Guru merancang strategi pengajaran dan menerapkan Teori Kecerdasan Pelbagai, Kajian Masa Depan,dan Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif

Guru menentukan aras pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran

Guru memulakan aktiviti dengan induksi set mengenai jenis kenderaan masa dahulu sambil menerapkan Kajian Masa Depan bersoal jawab

Guru menunjuk cara dan membimbing murid dalam proses membuat sebuah model kereta dari bahan buangan

Apresiasi dan Kritikan

KBKK : Mereka cipta mensintesis, menjana idea, menghubungkaitan

PENERAPAN NILAI : Ketekunan dan Ketelitian

BUTIRAN KEGIATAN HASIL PEMBELAJARAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti 1 (5 minit)Guru mengedarkan kad gambar berkaitan dengan kenderaan pada masa dahulu

Guru mengendalikan sesi soal jawab

Apakah gambar yang terdapat pada kad yang kamu pegang

Apakah pandangan anda tentang gambar tersebut

Aktiviti 2 (20 minit)Meneroka pelbagai bahan yang boleh digunakan. Kesan tindak balas bahan yang digunakan

Guru menunjukkan cara membuat model kereta

Aras 1

Murid memerhati dan membuat analisa tentang gambar

Murid memberikan pandangan mereka tentang gambar berkenaan

Aras 2Murid memilih bahan yang sesuai untuk digunakan dalam menghasilkan model kereta

Murid mengetahui bahawa prinsip imbangan dan unsure ruang, bentuk dan warna penting dalam membuat model kereta

Teori Kajian Masa DepanMenjangkaFungsi produk

Teori Kecerdasan PelagaiVerbal Linguistik

KBKK (Kreatif)Mereka ciptaMensintesis

Penerokaan

Membanding bezaMenilai – akibat penolakan angin. Kelajuan yang dihasilkan

KBKK (Kreatif)Menjana ideaMereka ciptaMenghubung kaitan

Aktivit 3 (25 minit)Guru membimbing murid semasa menghasilkan model kereta

Memotong bentuk yang diinginkan

Menebuk tayar kereta

Mencantum bahan kereta

Menampal kertas warna

Sesi Apresiasi dan Refleksi (10 minit)

Sesi ApresiasiMempamerkan hasik kerjaPerlumbaan keretaMembuat refleksi bagaimana penghasilkan model kereta dilakukan

Murid membuat model kereta dengan

MemotongMenebukMencantumMenampal

Murid mempamerkan pelbagai hasil kerja yang dibuat

Murid dapat menilai keupaaan diri sendiri

KBKK (Kreatif)Mereka cipta inovatif

Nilai

KBKK – KritisMembanding bezaMenganalisis

Teori Kecerdasan PelbagaiVerbal Linguistik

Refleksi Guru:

Pengajaran telah dapat dijalankan dengan berkesan. Murid menunjukkan minat dan kesungguhan dalam menghasilkan sebuah model kereta. Pelbagai model kereta telah dapat dihasilkan. Pelajar telah berjaya membuat penerokaan bahan. Objekif tercapai dengan jayanya.