RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIDKAN SENI VISUAL TAHUN 4

Kelas : Tahun 4 JUJUR Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1 ( ½ )Bidang : Menggambar Tema : Alam SemulajadiTajuk : Pemandangan Sawah Padi Aktiviti : Lukisan

Standard Pembelajaran:

1.1 Persepsi Estetik. 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan - silang pangkah 1.1.1.2 Ruang - ruang dalam 1.1.1.3 Bentuk - ilusi 1.1.1.4 Warna - primer dan sekunder atau tertier 1.1.1.5 Jalinan - tampak 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Penegasan - hal benda (subject matter) 1.1.2.2 Kepelbagaian - hal benda (subject matter)

1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1 Alat - tiada 1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan dan pensel warna atau

oil pastel 1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan

teknik dalam penghasilan lukisan. 1.2.2.1 Teknik - silang pangkah (cross-hatching)

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat

lukisan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara melakar gambar pemandangan dengan memberi penekanan pada ruang dan bentuk.

3. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.

EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.

Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya dan gambar pemandangan.Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna atau oil pastel.

Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan dua standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

...30.. murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ...5... murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang. Penghasilan karya akan disambungkan pada minggu hadapan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIDKAN SENI VISUAL TAHUN 4

Kelas : Tahun 4 JUJUR Masa : ( 60 minit ) Minggu : 2 ( 2/2 )Bidang : Menggambar Tema : Alam SemulajadiTajuk : Pemandangan Sawah Padi Aktiviti : Lukisan

Standard Pembelajaran:

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1. Memilih dan memanipulasi bahan secara

kreatif 1.3.2. Menggunakan bahasa seni visual dalam

penghasilan karya 1.3.3. Mengaplikasikan proses dan teknik yang

sesuai dalam penghasilan lukisan

1.4 Apresiasi Seni 1.4.1. Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2. Menceritakan pengalaman sendiri dalam

proses penghasilan karya 1.4.3. Menghargai dan menceritakan karya sendiri

dan rakan secara lisan

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.2. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P:

1. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.2. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.3.. Murid menghasilkan lukisan mengikut kreativiti masing-masing.4. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.

EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.

Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya dan gambar pemandangan.Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna atau oil pastel.

Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

...30.... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ...5.. murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIDKAN SENI VISUAL TAHUN 4

Kelas : Tahun 4 (BIJAK) Masa : ( 60 minit ) Minggu : 1Bidang : Menggambar Tema : Alam SemulajadiTajuk : Pemandangan Sawah Padi Aktiviti : Lukisan

Standard Pembelajaran

:1.1 Persepsi Estetik. 1.1.1 Unsur seni 1.1.1.1 Garisan - silang pangkah 1.1.1.2 Ruang - ruang dalam 1.1.1.3 Bentuk - ilusi 1.1.1.4 Warna - primer dan sekunder atau tertier 1.1.1.5 Jalinan - tampak 1.1.2 Prinsip rekaan 1.1.2.1 Penegasan - hal benda (subject matter) 1.1.2.2 Kepelbagaian - hal benda (subject matter)

1.2 Aplikasi Seni 1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 1.2.1.1 Alat - tiada 1.2.1.2 Bahan - kertas

lukisan dan pensel warna atau oil pastel

1.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan lukisan.

1.2.2.1 Teknik - silang pangkah (cross-hatching)

1.3 Ekspresi Kreatif 1.3.1. Memilih dan

memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya

1.3.3. Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan lukisan

1.4 Apresiasi Seni 1.4.1. Mempamerkan karya yang dihasilkan 1.4.2. Menceritakan

pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya

1.4.3. Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :1. Mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.2. Mengetahui penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya.3. Menghasilkan lukisan yang menarik dengan menggunakan bahan yang disediakan.4. Dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti P & P: 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjuk cara dan membimbing murid.3. Murid menghasilkan karya dengan bimbingan guru.4. Murid menghasilkan lukisan mengikut kreativiti masing-masing.5. Murid mempamerkan dan menyatakan hasil karya mereka.

EMK : Keusahawanan, kreativiti, TMK dan nilai murni.Bahan Bantu Belajar : Contoh : hasil karya dan gambar pemandangan.

Media : kertas lukisan, pensel, dan pensel warna atau oil pastel.Penilaian P & P : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti melukis gambar berdasarkan empat standard kandungan.

Refleksi: Pada akhir pembelajaran :

...30... murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan .5.. murid yang tidak mencapai objektif akan diberikan bimbingan khas sebelum sesi pembelajaran yang akan datang.

STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI ILUSTRASI

Persepsi Estetik Guru menunjukkan gambar pemandangan dan

contoh- contoh lukisan. Guru menyatakan definisi lukisan. Guru bersoal jawab tentang bahasa seni visual yang

ada pada gambar pemandangan.

Aplikasi Seni Guru menyatakan media yang akan digunakan. Guru menunjuk cara melakar gambar pemandangan

dengan memberi penekanan pada ruang dan bentuk. Guru menunjuk cara mewarna lakaran dengan

menekankan penggunaan garisan untukmenimbulkan bentuk, ton warna, dan jalinan.

Guru meminta murid meneroka media untukmenghasilkan lukisan.

Ekspresi Kreatif Murid melakar dan mewarna lukisan dengan

bimbingan guru. Murid menghasilkan lukisan mengikut kreativiti

masing-masing.

Apresiasi Seni Mempamerkan karya yang dihasilkan. Menceritakan pengalaman sendiri dalam proses

penghasilan lukisan. Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan

rakan secara lisan